Nghia tuong minh va ham y

Thø N¨m, Ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2007

1. Hàm ý là phần thông báo:
1. Hàm ý là phần thông báo:


A. trái ngược với nghĩa tường minh
A. trái ngược với nghĩa tường minh
.
.


B. cùng một nội dung với nghĩa tường minh.
B. cùng một nội dung với nghĩa tường minh.
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ


Trả lời các câu sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Trả lời các câu sau bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.


C. không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ
C. không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ
những từ ngữ ấy.
những từ ngữ ấy.
D. được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.
D. được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.
2. Khi nào người ta dùng hàm ý ?

2. Khi nào người ta dùng hàm ý ?
A. Khi không muốn nói thẳng.
A. Khi không muốn nói thẳng.
B. Muốn người nghe không hiểu
B. Muốn người nghe không hiểu
.
.
C. Không biết rõ ý.
C. Không biết rõ ý.
D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.
D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.
3. Trong lời nói hàng ngày:
3. Trong lời nói hàng ngày:
A. tất cả các câu đều có hàm ý
A. tất cả các câu đều có hàm ý
.
.
B. không có câu nào có hàm ý.
B. không có câu nào có hàm ý.
C. có câu có, có câu không có hàm ý.
C. có câu có, có câu không có hàm ý.
D. hàm ý được nhiều người dùng.
D. hàm ý được nhiều người dùng.

Đọc mẫu đối thoại sau. Hãy chỉ ra câu có chưá hàm ý và
Đọc mẫu đối thoại sau. Hãy chỉ ra câu có chưá hàm ý và
cho biết nội dung cuả
cho biết nội dung cuả

hàm ý đó
hàm ý đó
:
:
Thầy giáo đang say sưa giảng bài một học sinh nam bước vào.
Thầy giáo đang say sưa giảng bài một học sinh nam bước vào.
GV : - Bây giờ là mấy giờ rồi ?
GV : - Bây giờ là mấy giờ rồi ?
HS : - Em xin lỗi thầy, xe cuả em bị hỏng ạ!
HS : - Em xin lỗi thầy, xe cuả em bị hỏng ạ!
Bây giờ là mấy giờ
rồi ?
Trách học sinh đi học trễ

* Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
* Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
Bài 25 Tiết 128
Bài 25 Tiết 128
Nghĩa tường minh và hàm ý
Nghĩa tường minh và hàm ý
(tiếp theo)
(tiếp theo)


I. Điều kiện sử dụng hàm ý
I. Điều kiện sử dụng hàm ý


Chị Dậu vừa nói vừa mếu:
Chị Dậu vừa nói vừa mếu:

Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:
Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:
-
Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?
Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?
Điểm thêm một giây nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:
Điểm thêm một giây nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:
(Ngô Tất Tố,
(Ngô Tất Tố,
Tắt đèn
Tắt đèn
)
)
- Thôi u không ăn, để phần cho con.
- Thôi u không ăn, để phần cho con.
Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi
Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi
. U không
. U không
muốn tranh ăn của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhịn cho u.
muốn tranh ăn của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhịn cho u.
M ó bỏn con

-
Con sẽ n ở nhà cụ Nghị thôn oài.
-Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh
bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và oà lên khóc:
- U bán con thật đấy ư ? Con van u, con lạy u,
con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội
nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con.

M ó bỏn con
cho nh c Ngh
(Ngô Tất Tố,
(Ngô Tất Tố,
Tắt đèn
Tắt đèn
)
)