GA CONG NGHE 9 TRON BỘ CHUẨN

****************************************************************************************************
Tuần 1 - Tiết 1
Ngày soạn : 04/9/2006
Ngày dạy : 09/09/2006

I.Mục tiêu :
A/ Kiến thức :
• Biết đựơc vò trí , vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống
• Có được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
• Biết đưôc một số biện pháp an toàn loa động trong nghề điện dân dụng , có đònh hướng sau
này về nghề nghiệp
B/ Kỹ năng : Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn ,
C/ Thái độ: Yêu thích bộ môn
II.Chuẩn bò :
Chuẩn bò cho cả lớp : ( Giáo viên )
• Tranh vẽ vềø nghề điện dân dụng
• Bản mô tả nghề điện dân dụng
Cho mỗi nhóm HS : ( Học sinh )
• HS có thể chuẩn bò một số kiến thức về nghề điện mà em biết
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn đònh lớp :
2. Vào bài : Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống Vì
vậy nghề điện dân dụng và một số kiến thức cơ bản về nghề yêu cầu mỗi chúng ta cần phải biết
được để ai trong mỗi chúng ta đều có kiến thức về nghề điện . vậy nghề điện có vai trò như thế
nào và đòi hỏi cần có những kiến thức như thế nào hôm nay các em vào bài mới
KIẾN THỨC CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nghề điện dân dụng
I/ Vai trò , vò trí của
nghề điện dân dụng

trong sản xuất và đời
sống :
Nghề điện dân dụng đa
dạng , hoạt động chủ
yếu trong lónh vực sản
xuất & sử sụng điện
năng phục vụ cho sản
xuất , sinh hoạt của các
hộ tiêu thụ điện . Nghề
điện dân dụng đẩy
nhanh tốc độ công
nghiệp hoá hiện đại hoá
Tìm hiểuvai trò của nghề điện dân dụng :
GV đặt các câu hỏi gợi ý sau :
* Theo em hiểu nghề điện dân dụng có vai trò
như thế nào trong đời sống & kỹ thuật ?
HS thảo luận nhóm trả lời vai trò của nghề điện
dân dụng
HS làm việc theo nhóm
những nội dung và thống
nhất nôi dung bài ghi
***************************************************************************************************************
Bài 1 : GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN
DỤNG
****************************************************************************************************
II/ Đặc điểm yêu cấu
nghề điện :
1/ Đối tượng yêu cầu
nghề điện : SGK / 5
2/ Nội dung lao động

của nghề :
+ Lắp đặt mạng điệnsản
xuất & sinh hoạt
+ Lắp đặt các thiết bò
phục vụ cho sản xuất &
sinh hoạt
+ Bảo đưỡng & vận
hành sửa chữa các thiết
bò điện …
3/ Điều kiện làm việc
của nghề điện
+ Việc lắp đặt đường
dây , sửa chữa , hiệu
chỉnh các thiết bò trong
mạng điện thường được
tiến hành ngoài trời ,
trên cao lưu động , gần
khu vực có điện nên rất
nguy hiểm
+ Công tác bảo dưỡng
sửa chữa và hiệu chỉnh
các thiết bò điện thường
được tiến hành trong
điều kiện môi trường
bình thường
4/ Yêu cầu của nghề
điện đối với người lao
động :
+ Trí thức : Có trình độ
văn hoá hết THCS có

những hiểu biết cơ bản
về lónh vực điện , an
toàn điện , & các quy
trình kỹ thuật khác
+ Kỹ năng : nắm vững
các kỹ năng về đo lường
, sử dụng và bảo quản
lắp đặt các thiết bò điện
+ Sức khoẻ : Có đủ về
Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu nghề điện
a. Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện dân
dụng
GV đặt câu hỏi : Theo em nội dung lao động
nghề điện dân dụng bao gồm những lónh vực nào
? Cho ví dụ
GV cho HS thảo luận nhóm các yêu cầu sau
+ Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện dân
dụng
 GV chuẩn xác kiến thức :
GV cho HS làm bài tập SGK
b. Tìm hiểu điều kiện lao động của nghề điện
Người thợ điện làm việc trong điều kiện như thế
nào ? cho ví dụ ?
c. Tìm hiểu yêu cầu của nghề điện đối với người
lao động
Theo em nghề điện có yêu cầu gì đối với người
lao động ?
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ 2 HS
Nội dung thảo luận
+ Trí thức

+ Kỹ năng
+ Sức khoẻ
+ Thái độ
HS thảo luận và trả lời
được nội dung lao động
nghề điện bao gồm
những lónh vực :
+ Lắp đặt mạng điệnsản
xuất & sinh hoạt
+ Lắp đặt các thiết bò
phục vụ cho sản xuất &
sinh hoạt
+ Bảo đưỡng & vận hành
sửa chữa các thiết bò điện
…
HS cần trả lời được :
+ Việc lắp đặt đường dây
, sửa chữa , hiệu chỉnh
các thiết bò trong mạng
điện thường được tiến
hành ngoài trời , trên cao
lưu động , gần khu vực có
điện nên rất nguy hiểm
+ Công tác bảo dưỡng
sửa chữa và hiệu chỉnh
các thiết bò điện thường
được tiến hành trong điều
kiện môi trường bình
thường
HS thảo luận & trả lời

theo yêu cầu của GV sau
khi thảo luận với bạn
+ Trí thức
+ Kỹ năng
+ Sức khoẻ
+ Thái độ
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
sức khoẻ , không mắc
các bệnh về tim mạch ,
huyết áp …
+ Thái độ: Yêu thích
các công việc của nghề
5/ Triển vọng nghề điện
SGK / 7
6/ Những nơi đào tạo
nghề : SGK / 8
d. Tìm hiểu những nơi đào tạo nghề
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời
Những nơi nào đào tạo nghề ?
GV nhận xét & chuẩn xác kiến thức
HS đọc SGK & trả lời
câu hỏi của GV
HS khác nhận xét & cả
lớp hoàn thiện kiến thức
ghi vở
Hoạt động 2 : Củng cố – nhận xét tiết học – dặn dò
a. Củng cố :
• Đặc điểm yêu cầu nghề điện ?
• Vò trí vai trò nghề điện ?

• Điều kiện làm việc của ngưới thợ điện
b. Nhận xét tiết học :
GV tổng kết khen thưởng các cá nhân , các nhóm có câu phát biểu đúng , tích cực tham gia các hoạt
động thảo luận
c. Dặn dò :
Chuẩn bò nội dung bài học sau : Sưu tầm các mẫu dây dẫn điện , dây cáp điện
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
Tuần2- Tiết 2
Ngày soạn :04 / 9 / 2006
Ngày dạy : 16 / 9 / 2006

I.Mục tiêu :
A/ Kiến thức :Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
• Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
B/ Kỹ năng : Phân loại được dây dẫn điện
II.Chuẩn bò :
Chuẩn bò cho cả lớp : ( Giáo viên )
• Một số mẫu dây điện
• Một số vật cách điện của mạng điện
• Bảng phụ : Phân loại dây dẫn điện ( bảng 2.1 SGK )
Cho mỗi nhóm HS : ( Học sinh )
• Một số mẫu vật về vật liệu điện của mạng điện như
-Dây trần, Dây có bọc
-Dây lõi nhiều sợi , lõi một sợi ….
III.Hoạt động dạy và học
1. Ổn đònh lớp :
2 KT bài cũ : 5’
a. Trình bày yêu câøu nghề điện đối với người lao động ?(HS phải nêu được 4 yêu cầu cơ
bản : Về kiến thức , về kỹ năng , về thái độ , về sức khoẻ )

b. Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào trong CNH – HĐH hiện nay ?
2. Vào bài : Để thiết kế mạng điên gia đình chúng ta cần có những vật liệu nào ?Trong các
vật liệu vừa nêu , dây dẫn điện cần trong việc lắp đặt mạng điện trong nhà phải đựơc tính
toán và dự trù sẵn . Để nắm được vì sao cần phải tính toán trùc chúng ta nắm được công
dụng và cách sử dụng các loại dây dẫn điện trong bài học hôm nay
***************************************************************************************************************
Bài 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG
LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
****************************************************************************************************
***************************************************************************************************************
Nội dung cơ bản Hoạt động dạy & học
I / Dây dẫn điện :
- Có nhiều loại dây dẫn
điện dựa vào lớp lõi cách
điện , dây dẫn điện được
chia làm dây dẫn trần và
dây dẫn có bọc
- Dựa vào số lõi và số sợi
của lõi có dây dẫn một lõi ,
dây nhiều lõi , dây lõi một
sợi và lõi nhiều sợi
2/ Cấu tạo dây dẫn điện
được bọc cách điện :
- Gồm hai phần : Lõi và lớp
vỏ cách điện
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về dây dẫn
điện : ( 10’)
GV kiểm tra mẫu vật mà HS chuẩn bò

trước và hỏi :
- Hãy kể tên các loại dây dẫn điện mà
em biết ?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 HS
bài tập phân loại dây dẫn điện ra
phiếu học tập cá nhân mà các em đã
chuẩn bò sẵn
- GV hỏi : Ở nhà em dây dẫn điện trong
nhà thường là dây gì ?
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân làm
bài tập SGK ( Điền vào chỗ trống )
- Vậy để biét được dây dẫn điện có vỏ
bọc cách điện có cấu tạo như thế nào ,
hình thái , kích cỡ , màu sắc ra sao ta
vào nghiên cứu phần 2
- Hoạt động 3 : Tìm hiểu về dây dẫn
điện có bọc cách điện : ( 10’)
- GV yêu cầu HS lên bảng giới thiệu
dây dẫn có bọc cách điện và trình bày
cấu tạo của dây
- GV cho HS nhắc lại cấu tạo dây dẫn
điện có bọc
- GV yêu cầu học sinh suy nghó cá nhân
trả lới dây dẫn có bọc thường dùng ở
đâu ? Vì sao ?
-GV giới thiệu cho HS một số loại dây
dẫn : Lõi một sợi và lõi nhiều sợi ,
nhiều cỡ dây khác nhau có màu sắc
khác nhau và hỏi :
- Vì sao người ta chế tạo ra nhiều loại

dây dẫn như vậy ?
HS suy nghó trả lời bài tập
điền vào chỗ trống SGK
- Có nhiều loại dây
dẫn điện dựa vào lớp lõi
cách điện , dây dẫn điện
được chia làm dây dẫn trần
và dây dẫn …………..
- Dựa vào số lõi và
số sợi của lõi có dây dẫn một
lõi , dây……………lõi , dây lõi
một sợi và lõi ……………sợi
1 HS lên bảng giới thiệu dây
dẫn có bọc cách điện và trình
bày cấu tạo của dây
HS dưới lớp quan sát và lắng
nghe
1 HS lên bảng giới thiệu dây
dẫn có bọc cách điện và trình
bày cấu tạo của dây
HS dưới lớp quan sát và lắng
nghe
HS trả lời theo chỉ đònh của
GV
HS lắng nghe
HS trả lời theo nhận biết cá
nhân
3/ Sử dụng dây dẫn
điện :
- Chọn dây dẫn phù

hợp điều kiện lắp đặt
và công suất tiêu thụ

- GV giới thiệu dây dẫn có màu sắc khác
nhau là để phân biệt dây pha và dây trung
hoà
- GV giới thiệu sơ qua loại dây dẫn trần và
nói ngày nay ngưới ta ít dùng dây dẫn trần
trong lắp đặt vì không an toàn cho người sử
dụng nhưng có hiệu quả trong mạng điện
cao thế vì giá thành rẽ  hiệu quả kinh tế
cao . Vì mạng cao thế nên trong quá trình
truyền tải dưới tác dụng nhiệt của dòng
điện nên làm dây dẫn nóng lên toả nhiệt
HS dưới lớp quan sát
HS quan sát , nhận xét và suy
nghó trả lời
****************************************************************************************************
4/ Cũng cố (5’)
• Có những loại dây dẫn nào ?
• Cấu tạo và công dụng của dây dẫn điện có bọc cách điện ?
• Khi sử dụng dây dẫn điện cần chú ý những điểm gì ?
5/ Dặn dò ( 3’)
- Chuẩn bò cho tiết học sau :
• Một số loại dây cáp điện
• Một số vật liệu cách điện theo yêu cầu SGK
• Đọc và chuẩn bò nội dung mục II. III SGK
• Sưu tầm một số loại dây dẫn mà em đã học trang trí trong một bìa cứng và nêu tên các
loại dây dẫn đó
[Tuần 3- Tiết 3]

Ngày soạn : 04/ 9/2006
Ngày dạy : 23/ 9 /2006

I.Mục tiêu :
A/ Kiến thức :Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
• Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
• Nắm được công dụng và tính năng của từng vật liệu
• Biết cách sử dụng một số vật liệu cách điện thông dụng một cách hợp lý
B/ Kỹ năng : Phân loại được dây dẫn điện dây cáp điện ,
II.Chuẩn bò :
Chuẩn bò cho cả lớp : ( Giáo viên )
• Một số mẫu dây điện , dây cáp
• Một số vật cách điện của mạng điện
• Bảng phụ : Phân loại dây dẫn điện ( bảng 2.1 SGK )
Cho mỗi nhóm HS : ( Học sinh )
• Một số mẫu vật về vật liệu điện của mạng điện như
-Dây trần, Dây có bọc
-Dây lõi nhiều sợi , lõi một sợi ….
-Một số vật liệu cách điện
III.Hoạt động dạy và học
1. Ổn đònh lớp :
2. Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ
a. Người ta phân loại dây dẫn điện dựa vào những yếu tố nào ?
b. Trình bày cách sử dụng dây dẫn điện ?
c. Giải thích vì sao người ta chế tạo ra dây dẫn có nhiều màu khác nhau như vậy?
***************************************************************************************************************
Bài 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG
LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ(tt)
****************************************************************************************************

3. Vào bài Vật liệu cách điện là gì ? trong mạng điện sinh hoạt vật liệu cách điện có vai trò gì
? hôm nay các em học phần tiếp theo
4.
NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
III/ Dây cáp điện :
1/ Cấu tạo : Gồm : Lõi
cáp ; vỏ cách điện & vỏ
bảo vệ
2/ Cách sử dụng :
Với mạng điện torng nhà
cáp thường dùng để lắp
đặt đường dây hạ áp dẫn
điện từ lưới điện phân
phối gần nhất đến mạng
điện trong nhà
+ Vật liện cách điện là
vật liệu không cho dòng
điện truyền qua cách li
phần tử mang điện vơ81
phần tử không mang điện
khác mhắm giữ an toàn
cho người sử dụng
Trong lắp đặt điện , vật
liệu cách điện phải đạt
được các yêu cầu sau :
+ Độ bền cách điện cao ,
chòu nhiệt tốt ; chống ẩm
tốt & có độ bền cơ học
cao

+ Gỗ , cao su , nhựa , thuỷ
tinh , sứ
Hoạt động 2 Tìm hiểu về dây cáp điện (10’)
* GV đưa ra một số mẫu dây cáp yêu cầu HS
quan sát và phân biệt được sự khác nhau
giữa dây dẫn điện & dây cáp
* GV yêu cầu HS quan sát dây cáp & mô tả
cấu tạo của dây cáp
* GV hỏi dây cáp thường dùng ở dâu ?
GV hỏi : Với cấu tạo và phạm vi sử dụng của
cáp đối với mạng điện trong nhà như thế nào
?
* GV chuẩn xác kiến thức & cho HS ghi vở
GV cho HS tham khảo bảng ký hiệu & đặc
điểm của các loại dây cáp điện SGV / 15
Hoạt động 3 : Tìm hiểu vật liệu cách điện
GV có thể gơò lại kiến thức cũ Về khái
niệm vật liệu cách điện các em đã được học
ở lớp 8
Vật liệu cách điện là gì ?
GV yêu cầu HS làm bài tập SGK : hãy gạch
chéo vào những ô trống để chỉ ra vật liệu
cách điện của mạng điện torng nhà
Gv đưa ra một số vật thật là những vật cách
điện trrong nhà yêu cầu HS nhận biết . kể
tên ?
GV có thể yêu cầu hS giải quyết những vấn
đề sau :
+ Tại sao trong lắp mạng điện lại phải dụng
nhựng vật liện cách điện?

+ Những vật liệu cách điện này phải đạt
những yêu cầu gì ?
Kể tên một số vật liệu cách điện mà em
biết ?
HS làm việc theo nhóm
HS làm việc theo nhóm
quan sát & mô tả cấu tạo
của dây cáp điện
HS trả lời theo gợi ý của
GV
HS tìm hiểu thông tin từ
thực tế ; yêu cầu thảo luận
nhóm trả lời dược các ý GV
nêu ra
Hs làm bài cá nhân
HS trả lời theo gợi ý của
GV
Hs trả lời theo nhận biết cá
nhân
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
4. Hoạt động 5 : Tổng kết bài ; Dặn dò :
a. Tổng kết bài
GV củng cố kiến thức bàng cách nêu các câu hỏi cuối bài
• Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện & dây cáp điện
• So sánh sự giống nhau & khác nhau của cáp điện & dây dẫn điện
b. Dặn dò :
GV yêu cầu mỗi HS làm một bản sưu tập dây cáp . dây dẫn , những vật liện cách điện
trong mạng điện trong nhà
Yêu cầu HS mô tả được cấu tạo một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

Gv dặn Hs chuẩn bò bài tiếp theo
Tuần 4 –Tiết4
Ngày soạn 15/ 9/ 2006
Ngày dạy 30/ 9/2006
I Mục tiêu :
A/ Kiến thức :
• Biết đựơc công dụng ; phân loại của một số đồng hồ đo điện
• Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện
• Nắm được tầm quan trọng của đồng hồ đo điện trong mạng điện trong nhà
• Biết đọc được chỉ số trên đồng hồ đo
B/ Kỹ năng : Biết mắc các đồng hố đo trong mạng điện
II Chuẩn bò : ( Giáo viên )
• GV nghiên cứu kỹ nội dung SGK & SGV
nghiên cứu tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung bài học
• Tranh vẽ một số đồng hồ đo
• Một số ampeke , vonke , công tơ điện , đồng hồ vạn năng
• Bảng phụ : Phân loại dây dẫn điện ( bảng 2.1 SGK )
( Học sinh )
- Chuẩn bò bài học
III. Hoạt động dạy và học
Ổn đònh lớp :
1. Hoạt động 1 : KT bài cũ : 5’
• Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện & dây cáp điện
• So sánh sự giống nhau & khác nhau của cáp điện & dây dẫn điện
Vào bài để đo các đại lượng điện ta dùng các dụng cu đo nào ? Hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu
đồng hồ đo điện
***************************************************************************************************************
Bài 2 : DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
****************************************************************************************************

***************************************************************************************************************
NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Đồng hồ đo điện :
1. Công dụng của đồng hồ
đo điện
+ Nhờ có đồng hồ đo điện
người ta có thể biết được
tình trạng làm việc của các
thiết bò điện ; phán đoán
được nguyên nhân hư hỏng ,
những sự cố kỹ thuật , hiện
tượng làm việc không bình
thường của mạng điện & đồ
dụng điện
Hoạt động 2 : Tìøm hiểu đồng hồ đo điện
a. Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo
+ Để đo CĐDĐ người ta dùng dụng cụ nào ?
+ Để đo điện trở người ta dùng dụng cu đo nào ?
+ Để đo hiệu điện thế người ta dùng dụng cụ đo
nào ?
Vậy các dụng cụ trên có tên gọi là gì ?
Có công dụng như thế nào ?
GV yêu cầu HS làm bài tập SGK theo nhóm
Hãy tìm trong bảng 3.1 những đại lượng đo của
đồng hồ đo điện vá đánh dấu X vào ô trống
Hs vận dụng kiến thức cũ trả
lời
: Dùng Ampekế
Dùng vôn kế

Đồng hồ đo điện
HS thảo luận nhóm làm bài
tập SGK
****************************************************************************************************
4. Tổng kết tiết học – dặn dò :
• Tổng kết , nhận xét giờ học :
• Củng cố : Gợi ý HS nhớ phần ghi nhớ và làm bài tập cuối bài nếu còn thời gian
• Dặn dò : HS vế nhà học bài và chuẩn bò cho bài học sau
***************************************************************************************************************
+ Trên vỏ biến áp
thường đặt vôn kế
& ampekế là để
kiểm tra trò số đònh
mức của các thiết
bò
+ Công tơ điện
được mắc trong
nhà với mục đích
là đo điện năng
tiêu thụ
Cường độ dđ X Cường độ sáng
Điện trở mạch điện X Điện năng tiêu thụ x
Đường kính dây dẫn Điện áp x
CS tiêu thụ X
Gv đặt câu hỏi để cho HS thấy tại sao trên vỏ biến áp
thường lắp ampekế & vônkế
Công tơ điện đựơc lắp ở mạng điện trong nhà với mục
đích gì ?
Gv hướng dẫn Hs rút ra kết luận công dụng của đồng
hồ đo điện

b. Tìm hiểu phân loại đồng hồ đo
GV yêu cầu Hs làm bài tập điền đại lượng cần đo trong
SGK
GV cho Hs quan sát một số ký hiệu của đồng hồ đo
điện SGK
GV yêu cầu Hs gấp sách lại và làm việc cá nhân ra
phiếu học tập
Nội dung phiếu ghi
Đồng hồ đo Đại lượng cần đo Kí hiệu
GV cho Hs chấm chéo
 Hoàn thiện kiến thức
GV yêu cầu HS đọc & giải thích các ký hiệu ghi trên
công tơ điện
GV phát mỗi nhóm một đồng hồ vạn năng & yêu cầu
HS giải thích các ký hiện ghi trên mặt đồng hồ
HS thảo luận nhóm trả
lời bài tập
Hs trả lời theo nhận biết
cá nhân
HS nhận phiếu cá nhân
và làm bài tập vào
phiếu theo nhân biết cá
nhân
****************************************************************************************************
Tuấn 5 tiết 5
Ngày soạn: 23/ 9/2006
Ngày dạy: 07/.10/2006
I MỤC TIÊU :
A/ Kiến thức :
• Biết đựơc công dụng ; phân loại của một số dụng cụ cơ khí

• Biết cách sử dụng các dụng cụ cơ khí
• Nắm được tầm quan trọng của dụng cụ cơ khí
B/ Kỹ năng : Biết sử dụng các loại dụng cụ cơ khí
II CHUẨN BỊ : ( Giáo viên )
• GV nghiên cứu kỹ nội dung SGK & SGV
nghiên cứu tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung bài học
• Tranh vẽ một số dụng cụ cơ khí
( Học sinh )
- Chuẩn bò bài học . phiếu ghi sẵn bài tập bảng 3-5
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn đònh lớp :
1. Hoạt động 1 : KT bài cũ : 5’
• Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?
• Công tợ điện có công dụng gì trong mạng điện trong nhà
2. Vào bài Để lắp ráp mạng điện sinh hoạt người ta dùng những dụng cụ cơ khí nào ?
Bài tập bảng 4.5
***************************************************************************************************************
NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
II/ Dung cụ cơ khí :
+ Dụng cụ cơ khí gồm :
Kìm , búa , khoan tua vít ,
thước ….
+ Hiệu quả của công việc
phụ thuộc một phần vào
việc chọn & sử dụng đúng
dụng lao động
III/ Vận dụng :
Bài tập 3-5 SGK
GV treo bảng phụ có ghi nội dung bảng 3.4

và yêu cầu Hs điền công dụng & tên dụng cụ
vào chỗ trống trong bảng sau
Tên dụng cụ Hình vẽ Công dụng
Thước SGK ?
SGK ?
Panme SGK ?
SGK ?
Búa KSGK ?
Gv đặt câu hỏi :
Thước dùng để làm gì ?
Kìm dùng để làm gì ?
HS làm việc theo nhóm trả
lời các câu hỏi trên
Bài 2 : DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ(tt)
****************************************************************************************************
Câu Đ-S Từ sai Từ đúng
1 Đo điện trở phải dùng oát kế
2 Ampekế mắc song song với
mạch điện cần đo
3
Đồng hồ vạn năng có thể đo
dược cả điện áp & điện trở của
mạch điện
4
Vôn kế được mắc nối tiếp với
vật dẫn cần đo
4. Củng cố – dặn dò :
- Củng cố : GV cho HS trả lời câu hỏi theo nội dung phần ghi nhớ
• Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?

• Hiệu quả làm việc phụ thuộc vào yéu tố nào ?
- Dặn dò :
• Dặn dò HS chuẩn bò cho bài học sau
********************************
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
[Tuần 6,7,8 Tiết 6,7,8 ]
***************************************************************************************************************
THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO
ĐIỆN
****************************************************************************************************
Ngày soạn :20/09/2006
Ngày dạy : 14,21,28/11/2006

I MỤC TIÊU :
A/ Kiến thức :
• Biết đựơc chức năng của một số đồng hồ đo điện
• Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện
• Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
• Làm việc cẩn thận an toàn
B/ Kỹ năng : Biết sử dụng các loại đồng hồ đo
Biết lắp các dụng cụ đo vào mạch
II CHUẨN BỊ : ( Giáo viên )
• GV nghiên cứu kỹ nội dung SGK & SGV
nghiên cứu tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung bài học
( Học sinh )
- Chuẩn bò bài học . phiếu ghi sẵn bài tập bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn đònh lớp :
3. Hoạt động 1 : KT bài cũ : 5’

• Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?
• Công tợ điện có công dụng gì trong mạng điện trong nhà
4. Vào bài Để lắp ráp mạng điện sinh hoạt người ta dùng những dụng cụ cơ khí nào ?
Nôi dung cơ bản Hoạt động của thấy Hoạt động của trò
I/ Dụng cụ , vật liệu &
thiết bò :
II/ Nội dung & trình tự thực
hành :
TIẾT 6
* Hoạt động 1 : Chuẩn bò và nêu yêu cầu bài
thức hành :
GV chia nhóm thực hành
Chì đònh nhóm trưởng . Giao nhiệm vụ cho các
nhóm trưởng
Gv nêu mục tiêu , yêu cầu bài thực hành & nội
quy thực hành
GV cần nêu rõ những tiêu chí đánh giá kết quả
thực hành thất cụ thể để đònh hướng hoạt động
cho Hs . kết quả thực hành của 1 Hs hoặc một
nhóm Hs được đánh gía theo các yêu cầu sau :
* Kết quả thực hành ( đo R hoặc A)
* Thực hiện đúng quy trình
* Thái độ thực hành , đảm bào an toàn & vệ sinh
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu đồng hồ đo điện :
GV giao cho các nhóm : Công tơ điện , vôn kế ,
am pe kế
HS lắng nghe và nhận
nhiệm vụ
Nhóm trưởng phân
công trong nhóm

HS làm việc theo
nhóm những nội dung
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
1/ Tìm hiểu đồng hồ đo
điện :
+ Tìm hiểu các ký hiệu
+ Chức năng
+ Tìm hiểu đại lượng đo và
thang đo
+ Cấu tạo bên ngoài
III/ Thực hành sử dụng
đồng hồ đo điện :
Đo điện trở của đèn bằng
đồng hồ vạn năng
Bước 1 : Tìm hiểu cách sử
dụng đồng hồ van năng
Bước 2 : đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng
a. Chú ý : phải cắt
điện trước khi đo
điện trở
b. Nguyên tắc khi đo
điện trở bằng đồng
hồ vạn năng
c. Đo điện trơ
II/ Đánh giá :
Báo cáo thực hành : SGK
+ GV giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm .
Đònh thời gian cho các nhóm tiến hành thí

nghiệm
Gv phát phiếu học tập cho Hs yêu cầu HS giải
thích các ý nghóa của ký hiệu trên mắt đồng hồ
đo điện
Gv kết thục hoạt động 2 để chuyển sang nội
dung của phần thức hành
TIẾT 7+ 8
*Hoạt động 3 : Sử dụng đồng hồ đo điện :
GV cho Hs thực hành :
+ Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng
GV hướng dẫn trình tự các bước đo :
+ Xác đònh đại lượng cần đo
+ Xác đònh thang đo
+ Tiến hành đo
+ Ghi kết quả đo được vào báo cáo thực hành
GV đặt câu hỏi :
* Để đo điện trở phải điều chình thang đo như
thế nào ?
GV thao tác mẫu
GV đi từng nhóm hướng dẫn Hs cách đo , điều
chình những sai sát của HS
GV hướng dẫn học sinh thu dọn dụng cụ , làm vệ
sinh nơi thực hành
* Hoạt dợng 4 : Đánh giá & tổng kết thực hành
GV hướng dẫn Hs tự đánh giá chéo giữa các
nhóm kết quả thực hành theo những tri6u chí đã
đặt ra từ tiết trước
+ Kết quả đo
+ Trình tự , tháo tác
+ Thái độ thực hành

+ Tổng kết nhận xét bài thực hành của HS
+ Thu báo cáo thực hành để chấm điểm
+ Dặn dò Hs chuẩn bò các dụng cụ & thiết bò cho
tuần sau :
- Dây dẫn các loại
- Kìm , kéo . giấy ráp
sau :
+ Đọc và ghi những
ký hiệu trên mặt đồng
hồ đo
+ Chức năng của đồng
hồ đo điện là gì ?
+ Tìm hiểu chức năng
của các núm điều
chình
+ Đo điện áp nguồn
thực hành
HS làm việc theo
nhóm thực hiện các
bước đo như yêu cầu
của GV
HS tiến hành đo khi
theo dõi GV làm mẫu
HS tự đánh giá kết
quả lẫn nhau
Ngày soạn: 25/10/2006
Ngày giảng:04/11/2006
***************************************************************************************************************
NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
****************************************************************************************************

TIẾT 8:
I/ MỤC TIÊU:
- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu được qui trình chung nối dây dẫn điện.
- Có ý thức an toàn khi sử dụng điện.
II/ CHUẨN BỊ:
- Kiến thức liên quan đến bài giảng.
- Qui trình nối dây trên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Nội dung ghi bài :
* HOẠT ĐỘNG 1:
- Ổn đònh:
- Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài thực hành.
-Giới thiệu bài mới:
Trong quá trình lắp đặt và thay thế
dây dẫn của mạng điện, lắp ráp và
sửa chữa các thiết bò điện, ta thường
phải nối dây dẫn vơiù nhau và nối
dây dẫnvới các thiết bò điện. Do đó,
trong mạch điện thường có những
mối nốivà các mạch điện phải đảm
bảo yêu cầu kỹ thuật để mạch điện
vậ hành an toàn, tránh làm đứt
mạch hoặc phát sinh tia lửa điện
làm chập mạnh gây hoả hoạn để
làm được như vậy ta tiến hành bài
học hôm nay.
*HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu YC của
mối nối.

Hỏi:
- Khi nối dây dẫn cần đảm bảo
những YC gì?
- Để dẫn điện tốt cần phải thực hiện
như thế nào?
Nếu mối nối sau khi nối mà bò sút
thì hiện tượng gì xảy ra? Vậy mối
nối cần điều gì?
Nếu mối nối sau khi nối không có
lớp băng cách điện thì xảy ra hiện
tượng gì?
Mối nối cần Yc gì nửa?
Tổng hợp cho ghi bài.
Trả lời: dẫn điện tốt.
Mặt tiếp xúc sạch, diện tích
tiếp xúc lớn, mối nối chặt.
Dây dẫn rớt do kéo, run
chuyển. Cần độ bền cơ học.
Nếu sơ ý đụng phải sẽ giật
điện.
Cần gọn, đẹp.
Ghi bài.
Hoạt động nhóm tìm ra 6
bước của qui trình.
Trình bày theo chỉ đònh.
Tránh lẹm vào lõi. Dùng
I/ Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt.
- Có độ bền cơ học cao.
- An toàn điện.

- Đảm bảo YC về mặt mỹ
thuật.
II/ Qui trình nối dây:
- Bóc vỏ cách điện.
- Làm sảch lõi.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.
- Hàn mối nối.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
* HOẠT ĐỘNG 3:
Tìm hiểu qui trình chung nối dây
dẫn điện:
Cho Hs hoạt động nhóm tìm ra các
bước để thực hiện qui trình nối dây
dẫn điện.
-Cho nhóm trình bày 6 bước của qui
trình và phân tích từng bước của qui
trình.
-Bước 1: Khi bóc vỏ cách điện cần
chú ý những điều gì? Dùng dụng cụ
gì?
Bước 2: Làm sạch lõi có tác dụng
gì? Dùng dụng cụ gì?
Bước 3: Tuy øtheo mối nối và loại
dây dẫn mà ta có những cách nối
khác nhau.Ta sẽ tìm hiểu khi thực
hành cụ thể vào các tiết sau.
Bước 4: Kiểm tra mối nối nhằm
mục đích gì? Bằng cách nào?

Bước 5: Hàn mối nối dùng dụng cụ
gì?
Bước 6: Cách điện dùng chất liệu
gì? Có tác dụng gì?
Tổng hợp cho ghi qui trình nối dây.
* HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá tiết
dạy:
+ Củng cố:
Hỏi: - Các yêu cầu cầu mối nối.
Qui trình nối dây.
+ Dặn dò : Chuẩn bò các dụng cụ
tiết sau thực hành gồm:
0,5 m dây lõi 1 sợi,
0,5 m dây lõi nhiều sợi,
Kìm cắt dây,
Kéo, giấy ráp.
+Nhận xét tiết học.
kìm hoặc dao nghiêng 30
0
.
Tiếp xúc điện tốt, dùng giấy
ráp.
Theo dõi.
Kiểm tra dộ bền. Giật nhẹ
về hai phía.
Dùng mỏ hàn.
Băng keo hoặc ghen cách
điện.
Ghi bài.
Trả lời theo yêu cầu.

Theo dõi và ghi nhớ.
- Cách điện mối nối.
Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 30/10/2006.
Ngày giảng: 11/11/2006.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
TIẾT 10: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN.
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu phương pháp nối tiếp hai dây và cách điện dây dẫn điện.
- Nối và cách điện được mối nối tiếp hai dây dẫn điện.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện.
- Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện.
- Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn. Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Nội dung bài ghi:
*HOẠT ĐỘNG 1:
- Ổn đònh:
- Kiểm tra bài cũ:
+Trình bày qui trình nối dây dẫn điện.
+Yêu cầu mối nối dây dẫn điện.
+ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
+ Giới thiệu nội dung tiết học:
Phần thực hành được chia làm 3 tiết, tiết
9 ta tiến hành nối tiếp hai dây dẫn điện.
Chia nhóm thực hành: 2 bạn 1 nhóm.
*HOẠT ĐỘNG 2: Trình bày các bước nối
thẳng 2 dây lõi 1 sợi:

- Làm thao tác mẫu cho HS quan sát gồm
các bước:
+ Bóc vỏ cách điện: Dùng kìm hoặc dao
để bóc vỏ cách điện, chú ý tránh tiện vào
lõi. Chiều dài đoạn bóc vỏ bằng(15-20)
đường kính của dây.
+ Làm sạch lõi: dùng giấy ráp đánh sạch
lớp men cho đến khi thấy ánh kim để mối
nối tiếp xúc điện tốt và dẩn điện tốt.
+ Uốn lõiDùng kìm bẻ vuông góc 2 đầu
dây(chia đoạn sao cho hợp lý)
+ Vặn xoắn: Móc 2 lõi vao nhau tại chỗ
uốn, vặn xoắn lần lượt từng đầu dây.
*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày các bước nối
thẳng 2 dây lõi nhiều sợi.
- Trình bày các bước và làm thao tác
mẫu:
Trả lời theo YC.
Soạn dụng cụ đặt lên
bàn để GV kiểm tra.
Ngồi theo nhóm 2 bạn.
Theo dõi các mẫu vật,
quan sát các bước thực
hành của GV.
Theo dõi, chú ý các
bước thực hành mẫu để
tiến hành cho đúng.
I/ Nối thẳng 2 dây lõi 1
sợi: Tiến hành 3 bước
đầu của qui trình nối dây

II/ Nối thẳng 2 dây lõi
nhiều sợi: Tiến hành 3
bước đầu của qui trình.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
+ Bóc võ cách điện: Độ dài tuỳ theo tiết
diện lõi.
+ Làm sạch lõi: Tách các sợi của lõi ra
để có thể cạo sạch.
+ Vặn xoắn: Xoè đều 2 đoạn lõi thành
hình nam quạt, lòng cài các sợi vào nhau.
Sau đó lần lượt quấn và miết đều những
sợi của dây này vào lõi của dây kia.
*HOẠT ĐỘNG 4: Cho HS tiến hành.
Trong quá trình đó, theo dõi và nhắc nhở
các nhóm.
*HOẠT ĐỘNG 5: Đánh giá cho điểm:
- Thu thành phẩm các nhóm, tuyên dương
những bài thực hành đẹp, rút kinh
nghiệm cho tiết thực hành sau.
Tiết sau tiếp tục mang dụng cụ, đồ dùng
như tiết 9 đề thực hành.
Tiến hành đúng qui trình
Nộp thành phẩm và rút
kinh nghiệm. Dọn vệ
sinh.
Ngày soạn: 30/10/2006
Ngày giảng: 18/11/2006
Tiết 11 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN(TT)
I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu phương pháp nối rẽ hai dây và cách điện dây dẫn điện.
- Hiểu phương pháp nối dây dẫn vào hộp nối dây
- Nối và cách điện được mối nối rẽ hai dây dẫn điện.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
- Nối được dây dẫn vào hộp nối dây.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số mẫu các loại mối nối rẽ dây dẫn điện.
- Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện.
- Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn. Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Nội dung bài ghi:
*HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra sự chuẩn bò
của HS.
- Nhấn mạnh những điều cần lưu ý, những
điều cần tránh từ tiết thực hành trước.
- Kiểm tra các dụng cụ của HS.
*HOẠT ĐỘNG 2: Trình bày qui trình thực
hành nối rẽ 2 dây dẫn điện và qui trình nồi
dây dẫn dùng phụ kiện.
+ Nối rẽ 2 dây dẫn điện: Bước 1 và bước 2
giống nối thẳng 2 dây dẫn điện.
- Đồi với dây lõi 1 sợi:
+ Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính ,
uốn gập đầu dây nhánh và luồn vòng theo
lõi chính, quấn khoảng 5 vòng.
+ Xiết chặt.
- Đối với dây lõi nhiều sợi.
+ Vặn xoắn, tách lõi phân nhánh làm 2.

Đặt lõi phân nhánh vào giữa đoạn lõi dây
chính và lần lượt vặn xoắn từng nửa lõi
phân nhánh về 2 phía của lõi chính.
*HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu qui trình nối
dây dẫn dùng phụ kiện.
- Làm theo các mẫu cho HS quan sát các
bước:
+ Bóc vỏ cách điện: chiều dài khoảng bằng
chu vi của vít cộng với 2-3 vóng xoắn
(khuyên kín) hoặc bằng chu vi của vít
(khuên hở).
*HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS tiến hành
thực hành: Cho Hs tiến hành theo qui trình.
Chú ý những điều thường mắc phải như gọt
dây, phạm lõi, khi xoắn các vòng dây
không xát, đầu dây không thật mòn (gây
thủng cách điện).
*HOẠT ĐỘNG 5: Đánh giá kết quả:
Soạn dụng cụ để GV
kiểm tra.
Quan sát, theo dõi GV
trình bày, chú ý các
bước trong qui trình.
Đặc biệt các thao tác
cần kỹ thuật cao như:
vặn xoắn sao cho các
vòng xát nhau.
Theo dõi các bước
trong qui trình, đặc biệt
là bước làm khuyên.

Thực hành theo nhóm,
chú ý khi sư dụng dụng
cụ.
Nộp bài, dọn vệ sinh.
I/ Qui trình thực hành nối
rẽ 2 dây: SGK.
Qui trình thực hành nối
dây dẫn dùng phụ kiện:
SGK.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
- Thu bài thực hành, cho Hs dọn vệ sinh.
Rút kinh nghiệm.
- Dặn dò: Chuẩn bò đồ dùng cho tiết thực
hành sau:
+ Mang mỏ hàn, gen cách điện, chì hàn.
- Dặn dò, rút kinh nghiệm của 2 tiết thực
hành trước.
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. Mỗi HS
chọn 1 trong các mối nối để tiến hành hàn
và cách điện mối nối. HS làm việc theo
nhóm nhỏ.
: Nghiên cứu cách hàn mối nối:
Hướng dẫn HS làm theo các bước:
- Đánh bóng mối nối bằng giấy ráp để làm
sạch tạp chất và ôxít đồng bên ngoài, làm
cho mối nối chắc chắn.
- Láng nhựa thông: Giúp mối nối không bò
ôxi hoá vì quá nhiệt, đồng thời giúp vật
liệu hàng dễ cháy trên mối hàn.

- Dùng vật liệu để hàn: Vật liệu hàn
thường là hợp kim thiếc có nhiệt độ nóng
chảy khoảng 200
0
C.
Tìm hiểu cách điện mối nối: Sau khi hàn
xong hướng dẫn HS bọc cách điện mối nối
để dây điện có hình dáng cũ và bảo đảm
an toàn điện. Phương pháp cách điện an
toàn nhất là lồng ống ghen và quấn băng
cách điện:
+ Cách điện bằng băng cách điện: Quấn
vào mối nối từ 2 lớp trở lên, quấn từ trái
sang phải. Khi quấn phải kéo căn bằng
cách điện, luôn lấy tay nắn chỗ vừa quấn
để băng cách điện chặt.
+ Cách điện bằng ống ghen: Chú ý chọn
ống ghen sao cho lồng vừa chặt với mối nối
và che 1 phần vào vỏ cách điện (Chú ý
phải lồng ống ghen vào dây dẫn trườc khi
nối).
Cho HS tiến hành theo hướng dẫn. Trong
khi đó GV quan sát hướng dẫn khi cần
thiết, chú ý nhắc nhở an toàn khi sử dụng
mỏ hàn.
Đánh giá kết quả:
Cho HS tự kiểm tra, đánh giá chéo sản
Soạn dụng cụ, thiết bò
đặt lên bàn, chọn sản
phẩm để hàn theo

nhóm.
Theo dõi các bước thực
hành dưới sự hướng
dẫn của GV.
Tiến hành theo nhóm.
Đánh giá theo hướng
dẫn.
I/ Hàn mối nối: SGK/28.
II/ Cách điện mối nối:
SGK/28.
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
phẩm theo tiêu chuẩn:
- Làm đúng quy trình (4điểm)
- Thời gian hoàn thành (3điểm)
- Thẩm mó (2điểm)
- Trật tự, vệ sinh (1điểm)
Dặn dò HS chuẩn bò tiết sau.
Ngày soạn:10/11/2006
Ngày giảng:12/12/2006
TIẾT 13: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu được chức năng
-Qui trình lắp đặt của bảng điện.
II/ CHUẨN BỊ:
- Các dụng cụ trong bảng điện.
- Bảng phụ vẽ sự phân bố bảng điện trong mạch điện trong nhà.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Nội dung bài ghi:
***************************************************************************************************************

****************************************************************************************************
*HOẠT ĐỘNG 1
-Ổn đònh:
- Kiểm tra bài cũ:
Trình bài qui trình nối dây dẫn điện.
Khi bóc vỏ cách điện, nếu lưỡi dao cắt
vào lõi thì đoạn dây lõi đó có sử dụng
được không? Vì sao?
Các YC của mối nối.
Tại sao dùng giấy ráp mà không nên
dùng lưỡi dao nhỏ để làm sạch lõi dây
điện.
Giới thiệu bài mới: Trong sử dụng điện
các dụng cụ hộp nối dây thường được
lắp vào bảng điện. Vậy bảng điện có
những chức năng và được lắp ra sao?
*HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu chức năng
của bảng điện: Cho HS quan sát hình
6.1. Tìm hiểu chứa năng của các thiết
bò.
Hỏi:
- Trong gia đình, bảng điện có những
thiết bò nào, chức năng mỗi thiết bò.
- Bảng điện có những loại nào?
- Bảng điện chính có nhiệm vụ gì?
- Bảng điện nhánh có nhiệm vụ gì?
YC HS hoạt động nhóm: Mô tả cấu tạo
của 1 số bảng điện nhánh của mạng
điện lớp học.
-Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ
thống trường học?
*HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu chức năng
các thiết bò trong bảng điện:
_ Cho HS hoạt động nhóm tìm ra chức
năng các thiết bò trong bảng điện.
_ YCHS trình bày các nhóm khác bổ
sung.
* HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá tiết học:
- Nhận xét tiết học.
- Củng cố: Chức năng các thiết bò trong
bảng điện.

Dặn dò: Mang các thiết bò trong bảng
điện, dây dẫn kìm, tuavit, băng keo để
Trả lời theo yêu cầu.
Theo dõi.
Quan sát hình 6.1 để
tìm hiểu chức năng các
thiết bò: cầu chì, ổ cắm,
công tắc,cầu dao,
áptômát
Bảng điện chính, bảng
điện nhánh.
Hoạt động nhóm hoàn
thành YC.
Bảng điện nhánh.
Hoạt động nhóm theo
yêu cầu.Chức năng
của các thiết bò: Cầu

chí, ổ cắm, công tắc,
ptômát.

Trả lời theo YC
I/ Chức năng của bảng điện:
Trên bảng điện thường lắp
những thuết bò đóng cắt, bảo
vệ và lấy điện của mạng
điện.
Có 2 loại bảng điện: bảng
điện chính, bảng điện nhánh.
II/ Chức năng các thiết bò
trong bảng điện:
- Cầu chì: Bảo vệ mạch
điện, tránh đoản mạch;
- Ổ cắm: dùng để đưa điện
vào dụng cụ dùng điện.
- Công tắc: dùng để nối hoặc
cắt dụng cụ dùng điện với
nguồn.
- Cầu dao: dùng để đóng cắt
mạch điện bằng tay đơn giản
nhất, được sử dụng trong các
mạch điện có điện áp nguồn
đến 200V( một chiều )và
đến 300V ( xoay chiều )
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
giờ sau thực hành.
Ngày soạn:10/11/2006

Ngày giảng: 19/12/2006

TIẾT: 14 THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN.(tt)
I/ MỤC TIÊU:
Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
Làm việc nghiêm túc, khoa học.
II/ CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ kẻ sơ đồ mạch điện.
- Một bảng điện đã được lắp sẵn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trò: Nội dung bài ghi:
* HOẠT ĐỘNG 1:
***************************************************************************************************************
****************************************************************************************************
-Ổn đònh:
-Kiểm tra bài cũ:
Chức năng của các thiết bò trong bảng điện.
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên
lý của mạch điện:
Hỏi: Mạch điện, bảng điện gồm những
phần tử nào, chúng được nối với nhau như
thế nào?
YC HS vẽ sơ đồ nguyên lí
Cho HS hoạt động nhóm hoàn thành sơ đồ.
Theo dõi giúp đỡ khi cần thiết.
Cho các nhóm trình bày sơ đồ, các nhóm
khác theo dõi bổ sung.
Thống nhất cho HS vẽ sơ đồ vào vỡ.
*Sơ đồ nguyên lý chỉ nói lên mối quan hệ

các phần tử trong mạch điện, để lắp đặt ta
phải dựa vào sơ đồ lắp đặt.
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt:
- Hỏi: Trong lắp đặt các dây dẫn, các thiết
bò trong bảng điện có vò trí như thế nào?
Hướng dẫn HS xây dựng sơ đồ theo các
bước:Vẽ dường dây dẫn điện, xác đònh vò
trí để bảng điẽn, bóng điện, xác đònh vò trí
các thiết bò trên bảng điện, vẽ đường dây
dẫn điện theo sơ đồ.
Cho HS ghi qui trình.
* HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố dặn dò:
- Củng cố: sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp.
-Dặn dò:Mang dụng cụ thực hành gồm:
Các thiết bò trong bảng điện, dây dẫn, kìm,
tua vít, băng keo.
Trả lời theo chỉ
đònh.
Đặt bảng điện lên
bàn.
Công tắc, cầu chì
mắc nối tiếp.
Ổ cắm, bóng đèn
mắc song song.
HS hoạt động
nhóm vẽ sơ đồ theo
yêu cầu.
Trình bày theo yêu
cầu.
Vẽ sơ đồ vào vỡ.

Dây thường đặt sát
trần.
Cầu chì mắc nối
tiếp với ổ cắm, cầu
chì mắc nối tiếp
với công tắc, bóng
đèn.
Hoàn thành quy
trình 4 bước.
Ghi bài vào vỡ.
I/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ
cắm, 1 công tắc điều khiển 1
đèn.
1/ Sơ đồ nguyên lí:
O
A
2/ Sơ đồ lắp đặt: Qui trình gồm
4 bước: Vẽ đường dây nguồn,
xác đònh vò trí để bảng điện,
bóng đèn, xác đònh vò trí các
thiết bò điện trên bảng điện, vẽ
đường dây dẫn điện theo sơ đồ
nguyên lí.
***************************************************************************************************************