giáo án lớp 3 theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới

- Môn : Chào cờ Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 1
1. Hình thức : Tập trung toàn trường; đội hình chữ U.
2. Địa điểm : Sân trường.
3. Nội dung : Nhận xét các hoạt động các hoạt động trong hè, phổ biến hoạt động trong tuần
tới.
a/ HS điều khiển chào cờ.
b/ Thầy Thước- GV-TPT nhận xét các hoạt động trong hè của HS như trực vệ sinh hè 2008: đảm
bảo sân trường sạch sẽ hằng tuần từ 1/6/2008 đến hết 1/8/2008; Qua hai tuần tập trung vừa qua, các lớp
làm vệ sinh rất tốt trong và ngoài phạm vi lớp của mình. Sau đó, TPT phân công khuôn viên vệ sinh mới
theo năm học mới. Nhắc HS đi học đúng giờ, Đội Sao đỏ cần làm tốt công tác trực nhật như: đánh trống
cho toàn trường luyện tập bài tập thể dục buổi sáng trước giờ học 15 phút; Cần xếp hàng ra vào lớp, phân
công trách nhiệm cụ thể của Chi đội, Phân đội trưởng,… Trong đó chú trọng thêm về đồng phục, giày
dép có quai hậu. Đội Sao đỏ sẽ chính thức kiểm tra sau khai giảng 5/9.
c/ Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm một số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp
và cách ăn mặc.
d/ GVCN sắp xếp lại đội hình vào lớp, chỗ ngồi trong lớp, tổ chức bình chọn Ban cán sự lớp, tổ;
cho HS nhắc lại các ND tiết chào cờ chung toàn trường- GV chốt lại các ý chính.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 2,3
- Tên bài dạy :CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU
A.TẬP ĐỌC:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng:bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nh.v (cậu bé, nhà vua).
2. Rèn kĩ năng đọc -. hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải cuối bài :kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
B. KỂ CHUYỆN.
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nh.xét, đ.giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SHS trang 4, 5 phóng to.
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
35
phút
* TẬP ĐỌC
A.MỞ ĐẦU: Giới thiệu chương trình TV3
cùng các chủ điểm
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài.
Treo tranh minh hoạ chủ điểm , g.th.bài học
Hai HS đọc tên cả 8 chủ điểm trong
chương trình
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
1

15
phút
đầu tiên:” cậu bé thông minh” (ghi bảng ...)
2. Luyện đọc.
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
H: Bài văn này có mấy đoạn?
GV nhắc lại giới hạn từng đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
Hướng dẫn đọc kết hợp h.dẫn giải nghĩa từ
ở SGK)
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV yêu cầu 2 ( hoặc 3,4 ) em trong một bàn
đọc đoạn văn.
-Đọc đồng thanh
Lưu ý HS đọc vừa phải, không đọc quá to.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Nêu yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và
nêu câu hỏi
- HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả
lời: Câu chuyện này nói lên điều gì?
4. Luyện đọc lại
- GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài
- Chia nhóm 3, y.cầu .
- GV nhận xét lại về đọc đúng, thể hiện
được tình cảm các nh.vật.
* KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ:Các em đã đọc được

bài :”Cậu bé thông minh”, các em sẽ cùng
thầy kể lại chuyện đó.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh:
-Lần lượt treo 1 trong 3 tranh để HS kể (nếu
HS lúng túng phần nào thì nêu câu hỏi gợi
ý.
-Kết hợp khen ngợi HS kể hay và hấp dẫn.
Củng cố- Dặn dò (Tập đọc- Kể chuyện)
- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,
tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
- Nên kể cho người thân trong GĐ nghe.
Xem tranh chủ điểm” Măng Non”, nghe
giới thiêụ bài.
HS cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm.
HS nối tiếp nhau đọc từng câu (HS khác
phát hiện chỗ sai)
... có 3 đoạn
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.- 2
lượt.
-Mỗi tổ đại diện vài em đọc
-Đọc cá nhân theo nhóm 2.
-Mỗi tổ một đoạn
-Đọc thầm, trao đổi nhóm
-đại diện trả lời.
-CL chú ý lắng nghe
-Các nhóm 3 đọc theo vai.
-TRình diễn trước lớp.
-Nghe y.cầu nhiệm vụ

-Lần lượt từng HS dựa vào câu hỏi gợi ý
và tranh để kể (HS khác lắng nghe để bổ
sung, sửa chữa) .
-Từng HS tham gia ý kiến riêng về cậu
bé hoặc nhà vua.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Toán Thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy :ĐỌC, VIẾT VÀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
Giúp HS: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sách toán 3.
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
2
2 bảng phụ (BP) cho bài tập 1 (BT 1).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút
30
phút
3 ph
1. Giới thiệu bài.
Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập,củng cố
cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
(GV ghi tên môn học và tên bài)

2. Hướng dẫn làm BT.
BT1 : -GV treo BP, gọi HS đọc y.cầu của
đề bài(Viết theo mẫu).
- Nêu nh.xét về hai BP, giao nhiệm vụ...
- Xác nhận kết quả...
BT 2:Viết số tăng(hoặc giảm) liên tiếp
* Phần a):-Hãy nhận xét số thứ hai so với
số thứ nhất ?
- Vậy số thứ ba của dãy là số mấy?
* Phần b):-Hãy nhận xét số thứ hai so với
số thứ nhất ?
- Vậy số thứ ba của dãy là số mấy?
* Hãy so sánh hai phần?
* Hãy làm cả hai phần vào SGK trang 3
BT3:- Bài toán này y.cầu chúng ta làm gì?
-Hỏi làm cách nào để điền đúng?
(GV không y.cầu HS tr.bày viết dưới
b.thức)
BT4: -Y.cầu HS đọc đề bài .
- Hãy khoanh tròn số lớn nhất và gạch chân
số bé nhất.
- Hãy giải thích?
BT5:-Y.cầu HS đọc đề bài ; nêu nh.vụ...
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
Nghe GTB.
2HS đọc đề bài .
Cần viết b.sung đọc và viết số.
2HS lên bảng; CL làm bài vào vở.
HS đọc kết quả; CL tự chữa bài
...hơn số thứ nhất 1 đơn vị.

...số 312.
...kém số thứ nhất 1 đơn vị.
...số 398.
Các số tăng(hoặc giảm) liên tiếp.
1HS lên bảng; CL làm vào SGK.
...TL; HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm.
Nêu kết qua í miệng(khoảng 6 em)
(Xét tổng hoặc hiệu b.trái và b.phải chỗ
chấm rồi s.s...)
2 HS đọc đề bài.
Khoanh tròn số 735, gạch chân số 142.
vì chữ số hàng trăm ở số đó LN...;...
-2hs đọc đề; CL tự làm vào vở.
- Đổi chéo Sách để k. tra và chữa bài 5
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy :CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục rèn kĩ năng đọc thành tiếng toàn bài, hiểu ND chuyện kể, biết nh.xét, đ.giá lời đọc của
bạn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút

30
phút
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Luyện đọc.
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
Chú ý lắng nghe
Hai HS đọc tên cả 8 chủ điểm trong
chương trình
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
3
3 ph
H: Bài văn này có mấy đoạn?
GV nhắc lại giới hạn từng đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
Hướng dẫn đọc kết hợp h.dẫn giải nghĩa từ
ở SGK)
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV yêu cầu 2 ( hoặc 3,4 ) em trong một bàn
đọc đoạn văn.
-Đọc đồng thanh
Lưu ý HS đọc vừa phải, không đọc quá to.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Nêu yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và
nêu câu hỏi
- HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả
lời: Câu chuyện này nói lên điều gì?
4. Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài
- Chia nhóm 3, y.cầu .
- GV nhận xét lại về đọc đúng, thể hiện
được tình cảm các nh.vật.
5.Củng cố- Dặn dò (Tập đọc- Kể chuyện)
- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,
tiến bộ của lớp, nhóm, cá nhân.
- Nên kể cho người thân trong GĐ nghe.
Xem tranh chủ điểm” Măng Non”, nghe
giới thiêụ bài.
HS cả lớp theo dõi SGK, đọc thầm.
HS nối tiếp nhau đọc từng câu (HS khác
phát hiện chỗ sai)
... có 3 đoạn
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.- 2
lượt.
-Mỗi tổ đại diện vài em đọc
-Đọc cá nhân theo nhóm 2.
-Chú ý lắng nghe
-Mỗi tổ một đoạn
-Từng HS tham gia ý kiến riêng về cậu
bé hoặc nhà vua.
Chú ý lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Thủ công Chiều thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI.(Tiết1)
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói(GTTHOK).

- Gấp được TTHOK đúng quy trình kỉ thuật.
- Yêu thích gấp hình.
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
- Mẫu TTHOK được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được.
- Tranh quy trình TTHOK.
- Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
12
phút
20
* Hoạt động1: GV hướng dẫn HS q.sát,
nh.xét.
- GV giới thiệu mẫu TTHOK, đặt các câu
hỏi định hướng q.sát, nh.xét về đặc điểm
hình dáng của tàu thuỷ mẫu.
- GV giải thích về hình mẫu so với tàu thực
tế.
- Cho 1 HS mở tàu thuỷ mẫu cho đến khi
trở lại tờ giấy h.vuông ban đầu.
* Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu
Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở
giữa tàu, mỗi bên thành tàu có hai hình
tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng
đứng.
HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận

xét, góp ý.
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
4
phút
3 ph
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy HV:
Gọi 1 HS lên bảng thực hiện (H.1)
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường
dấu giữa HV.
GV hướng dẫn, thao tác,treo H.2
Bước 3: Gấp thành TTHOK.
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H.3.
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H.4
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H.5
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H6
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H.7
- GV hướng dẫn, thao tác,treo H.8.
Lưu ý cần gấp và cắt sao cho 4 cạnh HV
thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp;
Cần miết kĩ các đường gấp cho phẳng.
- Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại.
- Cho HS tập gấp TTHOK bằng giấy.
- Cho HS VS lớp học.
↓
Nhận xét, dặn dò:
- GV nh.xét sự ch.bị, t.th th.độ học tập và
k.quả th.hành của HS.
- Dặn đem theo hộp “thủ công” cho tiết học
sau.
HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận

xét, góp ý.
CL quan sát.
CL quan sát.
CL quan sát.
CL quan sát.
CL quan sát.
CL quan sát.
CL quan sát.
HS khác quan sát - Ch.bị ý kiến nhận
xét, góp ý - CL th.hiện trên giấy
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Tin học Chiều thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Tự học( toán) Chiều thứ hai, ngày 10 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy :ĐỌC, VIẾT VÀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
Giúp HS: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở bài tập Toán 3 (VBT) tập 1 trang 3
2 bảng phụ (BP) cho bài tập 1 (BT 1) và bài tập 5 (BT5)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút
30

phút
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hướng dẫn làm BT.
GV lần lượt cho HS nêu YC các BT, cho
HS tự làm rồi hướng dẫn chữa bài (GV kết
hợp cho điểm HS)
-Chú ý lắng nghe
-BT1:
+Bảng 1:Lần lượt từng HS nêu số (viết
số) tương ứng phần đọc số ở BL; Trả lời
GV về cách viết từng số; HS khác sửa
chữa, bổ sung
+Bảng 2: ngược lại (đọc số)
+BT2:a)
-TL về số liền sau hơn số liền trước 1
đơn vị
-Lần lượt từng HS nêu miệng: 422; 423;
…, 428
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
5
3 ph
Lưu ý thêm cho HS cần thay dấu phẩy (,)
bằng dấu chấm phẩy (;) ở giữa các số trong
dãy số (nếu có)
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
b)Tương tự với dãy số a)498; 497; …,
491
+BT3: HS lên BL điền dấu >, <, = vào
chỗ … thích hợp
+BT4: a)Số lớn nhất là: 762

b)Số bé nhất là:267
+BT5: Số đã cho được viết như sau:
a)345; 254; 435; 453; 534; 543.
b)543; 534; 453;435 ; 254; 345
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Chính tả Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 1
- Tên bài dạy :CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU
1. Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài “Cậu bé thông minh”.
- Từ đó HS biết trình bày đoạn văn từ chữ cái đầu dòng, dấu chấm, dầu hai chấm, dấu gạch ngang
đầu dòng
- Viết đúng và nhớ cách viết đúng :an/ang.
2. Ôn bảng chữ:
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ từ a,ă, â đến ê (bao gồm ch)
- Học thuộc lòng tên 10 chữ trong bảng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Bảng lớn viết sẵn đoạn văn HS cần chép; n.dung bài tập 2b (BT 2b)
-Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút
30
phút

A.MỞ ĐẦU: GV nhắc lại một số điểm cần
lưu ý : vở, bút, bảng con, phấn…
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài.
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hướng dẫn HS tập chép:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
-Hỏi HS về vị trí viết chữ đầu dòng (thứ
ngày), tên môn học, bài học; Cuối câu nào
có dấu chấm, hai chấm,… Viết ntn?
3.HS chép bài vào vở:
(GV theo dõi , uốn nắn)
4.Chấm, chữa bài:
- Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở chấm lỗi
- GV chấm vở 6 em, nhận xét từng bài.
5. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2:Điền vào chỗ trống: an hay ang
-Gọi 1 HS lên bảng làm BT2b (không cho
HS dưới lớp nhìn thấy)
- Nhận xét đúng (nếu sai thì h .dẫn chữa)
-HS chú ý theo dõi và lắng nghe.
-Nhìn BL để trả lời.
-Nhìn bảng, chép bài.
-Hai HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép.
-Chấm lỗi
-Nghe nhận xét, tự gạch chân dưới lỗi
sai bằng bút chì
-HS khác làm bài vào bảng con
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh

6
3 ph
Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu...
GV treo bảng phụ đã chuẩn bị( như SGK)-
GV làm mẫu vào bảng: ă: á
GV sửa cho đúng.

4. Củng cố- Dặn dò
- GV nh.xét tiết học, nhắc nhở thiếu xót về
d.cụ học tập, cách giữ vở sạch, đẹp; tư thế
ngồi viết, chữ viết, ...
- GV động viên, khen ngợi những ưu điểm,
của lớp, nhóm, cá nhân.
- HS đọc tiếng: đàng hoàng, đàn ông,
sáng loáng.
-CL viết bài giải đúng vào vở.
-Theo dõi.
-1HS làm trên bảng (HS khác làm vào
bảng con )
-Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và
tên chữ, thuộc tại lớp.
-Nghe nhận xét và dặn dò.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Toán Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS: Ôn tập và củng cố cách cộng trừ các số có ba chữ số.
- Củng cố bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Sách toán 3.
BP cho BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
2 phút
30
phút
1.GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Luyện tập về cộng, trừ các số có 3 ch.số
*BT1 : GV cho HS tự ghi ngay k.quả và
đọc KQ.
*BT 2:
- YC HS tự đặt tính, rồi tính KQ.
- YC đổi chéo vở để KT bài của nhau rồi
chữa bài.
*BT3:
*BT4:
*BT5:
-Chú ý theo dõi và lắng nghe.
-Tự mỗi HS điền KQ vào vở; Vài HS
nêu miệng KQ.
-4 HS lên bảng; HS khác l.bài vào vở.
-Đọc y/cầu của BT.
-Trả lời về ND bài toán.
-Từng HS tóm tắt bài toán và trình bày
bài giải.

-1 HS thể hiện trên BL
(Khối lớp Hai có số học sinh là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số : 213 học sinh)
-Thực hiện tương tự BT 3
(Giá tiền một tem thư là:
600 + 200 = 800 (đồng)
Đáp số : 800 đồng)
-Nêu miệng: với 3 số 315, 40 và 355, có
thể lập được các phép tính sau:
+ 315 + 40 = 355
+ 355 – 40 = 315
+ 355 – 315 = 40
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
7
3 ph 3.Củng cố, nhận xét tiết học và dặn dò.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Thể dục Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Môn : Tự nhiên và xã hội Thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 4
- Tên bài dạy :HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra.
- Chỉ và nói tên được các cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
-Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Các hình trong SGK trang 4,5 được phóng lớn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
* Hoạt động 1:THỰC HÀNH CÁCH THỞ
SÂU
+ Bước1(B1):Trò chơi.
- GV cho CL cùng th.hiện đ.tác “bịt mũi nín
thở”.
- Sau khi nín thở lâu, em thấy ntn?
+ B2:-GV gọi 1HS lên trước lớp th.hiện
đ.tác thở sâu như H.1 tr4SGK.Nêu y.cầu:
- CL q.sát sự thay đổi của lồng ngực khi hít
vào và khi thở ra hết sức.
- So sánh lồng ngực khi hít vào , thở ra bình
thường và khi thở sâu.
- Nêu ích lợi của việc thở sâu.
+ B3: -Y.cầu lần lượt đại diện các nhóm
trình bày.
-GV kết luận kiến thức như SGV
* Hoạt động 1:LÀM VIỆC VỚI SGK
+ Bước1(B1):Làm việc theo cặp
- GV y.cầu HS mở SGK, q.sát h.2 tr5, giao
nh.vụ:
Hai HS ngồi cạnh nhau, 1 em hỏi, em kia
trả lời y.cầu đầu ở 2 dòng trên tr5, hỏi
thêm:
Đố bạn biết mũi dùng để làm gì?

Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức
năng gì?
Đố bạn biết ...
Bạn chỉ vào hình 3..(.y.cầu th.2 ở dòng3,4
trên tr5)...
(GV kết hợp th.dõi, giúp đỡ cặp yếu)
+ B2: Làm việc theo nhóm 2
+ B3: -GV gọi một số cặp lên hỏi, đáp
-Thi ai nín thở được lâu nhất.
-Em thấy khó thở (hoặc khó chịu,...). Em
thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường.
- 1HS lên bảng...;CL quan sát...
- CL đứng tại chỗ đặt một tay lên ngực
đồng thời th.hiện động tác hít vào thật
sâu và thở ra hết sức.Sau đó trả lời theo
nhóm.
- HS1, HS2, HS3 lần lượt trình bày.
- CL lần lượt nh.xét
-HS nghe h.dẫn hoạt động
-HS làm việc theo nhóm 2.
-Nhóm 2 trình bày trước lớp
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
8
trước lớp
(Khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo)
-GV kết luận kiến thức và giúp HS liên hệ
thực tế
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - - - - - - -
- Môn : Đạo đức Chiều thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 1

- Tên bài dạy :KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
1. HS biết:
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo “Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng”.
3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ , về tình cảm giữa Bác Hồ đối với thiếu nhi.
- Pho to các bức ảnh cho hoạt động 1, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của Ghi
chú
Giáo viên Học sinh
4 phút
10
phút
Khởi động:
- GV giới thiệu bài: cacï em vừa hát một
bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác
Hồ là ai? Vì sao các em thiếu niên, nhi
đồng lại yêu quý Bác như vậy? Bài đạo
đức hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm
hiểu về điều đó.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu:HS biết được:
-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao

to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác
Hồ .
* Cách tiến hành :
1. Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vu
cho các nhóm quan sát 4 bức ảnh được
phóng to. Hãy tìm hiểu nội dung và đặt
tên cho từng ảnh.
2. Các nhóm thảo luận
3. GV y.cầu đ.diện mỗi nhóm lên giói
thiệu về một ảnh.
4.Thảo luận lớp :Em còn biết gì thêm về
Bác Hồ ?:
-Bác sinh ngày, tháng, năm nào, ở đâu,
còn có những tên gọi nào khác?
-Tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi như thế nào?
HS hát tập thể bài hát :” Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên, nhi đồng”, nhạc và lời
của Phong Nhã.
Nghe GV giới thiệu bài.
Cả lớp được chia thành 4 nhóm (Nhóm 1:
ảnh1; Nhóm 2: ảnh2; Nhóm 3: ảnh3; Nhóm
4: ảnh4)
Các cháu thiếu nhi trèo lên cầu thang đón
Bác Hồ; Các bạn đang múa hát với Bác Hồ;
Em nhỏ hôn Bác Hồ (Bác Hồ bồng em
nhỏ,...); Bác Hồ chia kẹo cho chác cháu...
-Thảo luận nhóm, trả lời
-HS trao đổi nhóm, trả lời

Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
9
9phút
9phút
3 ph
-Bác đã có công lao to lớn như thế nào
đối với đất nước ta, dân tộc ta?
5. GV kết luận (trang 24 SGV)
Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào
đây với Bác”.
* Mục tiêu:HS biết được tình cảm giữa
thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các
em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
* Cách tiến hành :
1. GV kể chuyện (trang 27 SGV)
2. Chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận:
- Qua c.ch, em thấy t/cảm giữa Bác Hồ
và các em th. nhi ntn?
- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ ?
3. Thảo luận
4. GV kết luận :”Các cháu... Bác Hồ
dạy”
Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng”
* Mục tiêu:Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội
dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng.
* Cách tiến hành:
H: Nêu yêu cầu

2. Chia lớp thành 5 nhóm, từng nhóm
theo số đã điểm tìm một số biểu hiện cụ
thể của một trong 5 điều Bác Hồ dạy.
3. Các nhóm thảo luận, ghi lại những
biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ
dạy.
4.Đại diện các nhóm trình bày.
5. GV KL lại 5 điều Bác Hồ dạy...
Hướng dẫn thực hành:
- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều...
- Sưu tầm các b.thơ, b.hát, tr.ảnh, truyện
về Bác Hồ và về Bác Hồ với th.nhi.
-Sưu tầm các tấm gương CNBHồ
*Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
-HS trao đổi nhóm, trả lời
-Chú ý lắng nghe.
Nghe GV kể chuyện
-HS thành nhóm 2
-HS trao đổi nhóm, trả lời
-Từng HS đọc từng điều trong 5 điều BH
dạy.
HS thành nhóm 5
(thương yêu, giúp đỡ mọi người, chuyên
cần chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn cùng
tiến, ...).
HS cả lớp trao đổi, bổ sung.
HS cả lớp nghe hướng dẫn hoạt động để
thực hiện ở nhà.
-Chú ý lắng nghe và thực hiện ở nhà.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- --- - -

- Môn : Thủ công Chiều thứ ba, ngày 11 tháng 08 năm 2009
- Tiết : 2
- Tên bài dạy :GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI(Tiết1)
I. MỤC TIÊU
Tiếp tục hướng dẫn giúp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói(GTTHOK) đúng quy trình kỉ
thuật.
Qua đó HS yêu thích gấp hình.
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
- Mẫu TTHOK được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS CL q.sát được.
- Tranh quy trình TTHOK.
- Hộp “thủ công” (bao gồm: giấy nháp, giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, bút chì).
Kế hoạch dạy học Lớp 3 Tuần 1 Năm học 2008-2009 Người lập KHDH: Lê Khắc Anh MInh
10