giao an tuan 23

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
*TUẦN 23 :
Ngày soạn :11/2/2007
Ngày dạy:Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2007.
Tập đọc – kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I . Mục đích, yêu cầu:
* Đọc đúng các tiếng, từ khó. Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ . Đọc trôi
chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể
từ tốn ở đoạn 2).
* Hiểu nghóa các từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
* Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chò em Xô – phi là nhũng em bé ngoan sẵn
sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em.
* Dựa vào tranh để kể được câu chuyện.
+ Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). Chú ý nghe và
nhận xét được lời kể của bạn.
* Học tập những đức tính tốt của hai chò em Xô – phi ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời
thầy cô giáo và người lớn.
II. Chuẩn bò :
+ Tranh minh truyện SGK, Bảng phụ .
+HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : Cái cầu.
H:Người cha trong bài thơ làm nghề gì? (V. nh)
H: Bạn nhỏ yêu thích nhất chiếc cầu nào? (N. ánh)
H:Đọc và nêu NDC của bài ? (K’ Bus)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề, nhắc lại đề.
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1 : Luyện đọc
+ GV đọc toàn bài một lượt

+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho
học sinh .
+ Hướng dẫn dọc ngắt, nghỉ hơi đúng câu :
* HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa
từ khó: (SGK)
* Luyện đọc theo nhóm .
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 2
HS. YC luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc
bài trước lớp
+ Lắng nghe GV đọc bài.
+ Đọc bài tiếp nối nhau đọc , phát âm từ khó
+ HS đọc ngắt, nghỉ hơi câu .
+ HS đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+ HS đọc chú giải .
- 1 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ GV nhận xét, tuyên dương .
* HĐ2 : Tìm hiểu bài
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 và hỏi:
H: Vì sao chò em Xô- phi không đi xem ảo
thuật?
-Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần
tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin
tiền mẹ mua vé.
- Gọi 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:
H: Hai chò em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà
ảo thuật thế nào?
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chò em đã giúp

chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp
xiếc.
H: Vì sao hai chò em không nhờ chú Lí dẫn
vào rạp?
- Hai chò em nhớ lời mẹ dặn không được làm
phiền người khác nên không muốn chờ chú trả
ơn.
- Một HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đọc thầm lại,
trả lời
H: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và
Mác?
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã
giúp đỡ chú.
H: Những chuyện gì xảy ra khi mọi người ngồi
uống trà?
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác:
một c bánh bỗng nhiên biến thành hai; các
dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một
chú thỏ trắng ngồi dưới chân Mác.
H: Theo em, chò em Xô – phi đã được xem ảo
thuật chưa?
-Chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại
nha.
GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã
tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày
tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn
và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
*Nội dung chính:Khen ngợi hai chò em Xô- phi là
những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡõ người khác.
Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ

em.
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài
+ Các nhóm đọc đoạn 1
+ HS trả lời
- 1 em đọc đoạn 2.
+ HS trả lời, lớp nhận xét.
+ HS đọc đoạn 3,4 .
+HS trả lời .
+ HS trả lời, lớp nhận xét.
- HS nhắc lại nội dung của bài.
- 2 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
chuyện.
+ Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm .
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện.
+ Các nhóm đọc thi , lớp nhận xét.
KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ :
+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn
câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo
lời của Xô-phi hoặc Mác.
2 . Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung
chuyện trong từng tranh.
- GV nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô-
phi(hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình
là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối

là nhân vật đó(không thể lúc là Xô- phi lúc lại
tưởng mình là Mác.); dùng từ xưng hô: tôi hoặc
em.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Quan sát tranh và nói về nội dung từng
tranh:
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu
chuyện.
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời
của Xô- phi hoặc Mác.
+ Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất .
4. Củng cố - dặn dò :
+ Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./
Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
+ Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò
bài sau .
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1)
I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu :
+Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự đau buồn đối với người thân của họ.
+Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
+ HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
+ HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người
vừa mất.
II . Chuẩn bò
+ GV : - Phiếu bài tập, Truyện kể về chủ đề bài học.
+ HS : Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài.

H : Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? (Thương)
H : Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài ? (Chiến)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề
- 3 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Kể chuyện đám tang
Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng
đám tang và thể hiện một số cách ứng xử
cần thiết khi gặp đám tang.
Cách tiến hành :
+ GV kể chuyện : Đám tang
+Tìm hiểu nội dung chuyện .
H : Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã
làm gì khi gặp đám tang?
H : Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường
đường cho đám tang?
H : Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe
mẹ giải thích?
H ? Qua câu chuyện trên, các em cần phải
làm gì khi gặp đám tang ?
* GV kết luận : Tôn trọng đám tang là
không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
* HĐ2 : Đánh giá hành vi
Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng
với hành vi sai khi gặp đám tang.
Cách tiến hành :
+ GV phát phiếu bài tập cho HS và nêu yêu
cầu bài tập 2 .
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả
và giải thích vì sao hành vi đó đúng , sai.
* GV kết luận : Các việc b vàd là những
việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám
tang. Các việc a,c,đ,e là việc không nên
làm.
HĐ3 : Tự liên hệ
Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng xử
của bản thân khi gặp đám tang.
Cách tiến hành :
+ GV nêu cầu tự liên hệ
+ HS tự liện hệ theo nhóm về cách ứng xử
của bản thân .
+ GV mời một số HS trao đổi với các bạn .
+ GV nhận xét, khen những HS biết ứng xử
đúng khi gặp đám tang.
+ HS lắng nghe kể.
+ HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
+ HS nhắc lại
+ Thảo luận theo bàn
+ Các nhóm hoạt động
+ Đại diện các nhóm trình bày
+ 2 em nhắc lại
+ HS tự liên hệ
+ Từng HS trình bày
+ Lớp nhận xét, bổ sung.

4. Củng cố – dặn dò :
- 4 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân

+GV nhận xét tiết học
+ Về nhà thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện .
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP)
I. Mục tiêu * Giúp HS :
- Biết thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau).
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ :
+ Gọi 3 em lên bảng (K’BRế, K’Brảo , Tân)
*Đặt tính và tính:
1234 x 2 2431 x 3 3246 x 2
3. Bài mới : GT bài , ghi đề.
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân
1427 x 3
- GV viết phép tính lên bảng, sau đó yêu cầu HS
tự tìm kết quả phép tính.
- Yêu cầu HS nêu kết quả của phép tính.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính kết quả
- GV chốt lại cách đặt tính và thực hiện tính:
*Đặt tính dọc: Thực hiện lần lượt từ phải sang trái.
- Lần 1: Nhân ở hàng đơn vò có kết quả vượt quá
10; nhớ sang lần 2.
- Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ
- Lần 3: Nhân ở hàng trăm kết quả vượt qua 10,
nhớ sang lần 4.

- Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần
nhớ
*HĐ2 ::Thực hành
 Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
 Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề bài toán, tự phân tích tìm hiểu đề
và tóm tắt làm bàivào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
-YC HS làm bài vào nháp.
- Đọc phép tính, tự tìm kết quả của phép
tính. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào
nháp.
- HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực
hiện tính, 2 – 3 HS nhắc lại.
1427 *3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
x
3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8 ,
4281 Viết 8.
* 3nhân 4 bằng 12 , viết 2 nhớ 1.
* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,
Viết 4.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Tự làm bài bảng con, 4 HS lên bảng làm
bài sau đó nêu lại cách làm.
-1 HS đọc đề bài, phân tích, tìm hiểu đề. 1
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
Bài giải

- 5 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
- Nhận xét, chữa bài cho điểm HS.
 Bài 3:
-Yêu cầu đọc đề , thảo luận đề
H: Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm thế
nào?
-Ta lấy cạnh của hình vuông nhân với 4
-YC HS làm bài. GV theo dõi ,giúp đỡ.
Bài giải
Chu vi của hình vuông là:
1508 x 4 = 6032(m)
Đáp số : 6032 m
- Chấm một số vở.
- Nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
Số kg gạo cả ba xe chở là:
1425 x 3 =4275(kg)
Đáp số : 4275 kg
- HS đọc đề bài, 2 em thảo luận đề.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
vở.

4, Củng cố –Dặn dò :
+ Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính.
+ Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân
số có 4 chữ số với số có một chữ số ).
Ngày soạn: 12 /2/2007
Ngày dạy :Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007
Tập Viết
ÔN CHỮ HOA Q

I. Mục dích yêu cầu:
+ Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng. Viết tên riêng Quang Trung
bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Rèn HS viết đúng mẫu , đều nét .
+ Tính cẩn thận nắn nót khi viết bài .
II. Chuẩn bò : GV : Mẫu chữ viết hoa Q.
Các chữ Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li.
HS : Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn đònh :Trật tự
2. Bài cũ : 2 em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con : Lãn Ông , i .( Ngọc Linh, Lăng)
3. Bài mới ; Gt bài , ghi đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1 : HD HS viết trên bảng con
+ Luyện tập viêt chữ hoa .
H : Tìm các chữ hoa có ở trong bài ?
+ GV viết mẫu chữ Q, T kết hợp nhắc lại cách viết
+ Trả lời Q, T, B
+ Theo dõi
- 6 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ HS tập viết bảng con Q, T
+ Luyện viết từ ứng dụng
+ HS đọc từ ứng dụng Quang Trung
+ Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ(1753 – 1792), người
anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
+ GV hướng dẫn cách viết từ
+ HD viết bảng con .
+ Luyện viết câu ứng dụng .
+ HS đọc câu ứng dụng .

+ GV : Tả cảnh đẹp bình dò của một miền quê.
+ HS tập viết bảng con : Quê, Bên
*HĐ2: HD HS viết vào vở
+ GV YC :
+ Viết chữ Q :1 dòng
+ Viết chữ : T, S:1 dòng .
+ Viết tên riêng Quang Trung: 2 dòng
+ Viết thơ 2 lần .
+ HS viết bài vào vở – GV theo dõi nhắc nhở HS tư thế ngồi cách
ch cầm bút .
+ GV chấm nhận xét .
+ HS viết bảng con
+ HS đọc từ
+ HS theo dõi
+HSviết bảng con .
+ 1 em đọc
+ HS viết bảng con
+HS lắng nghe .
+ HS viết vào vở.
4. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét giờ học. Dặn HS về viết bài ở nhà nắn nót cho đẹp hơn .
Tự Nhiên – Xã Hội
LÁ CÂY
I,Mục tiêu : * Sau bài học, HS biết :
+ Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
+ Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
+ Phân loại các lá cây sưu tầm được.
II,Chuẩn bò :Các hình trong SGK trang 86, 87.HS : Sưu tầm các lá cây khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn đònh : Hát

2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng trả bài .GV nhận xét ghi điểm .
H : Nêu chức năng của rễ cây ? (Tiến )
H : Kể ích lợi của một số rễ cây ?(Trọng)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Thảo luận nhóm.
- 7 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
* Mục tiêu :
- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ
lớn của lá cây.
- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá
cây.
* Cách tiến hành :
 Bước 1 : Làm việc theo cặp .
+ GV YC HS làm việc theo cặp .
+ Quan sát hình 1 , 2 , 3, 4 trang 86, 87 SGK và kết hợp
quan sát những lá cây HS mang đến lớp.
- Nói về hình dạng,màu sắc, kích thước của những lá cây
quan sát được.
- Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu
tầm được.
 Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp,
các nhóm khác bổ sung.
* Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá
có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ
lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến
lá; trên phiến lá có gân lá
* HĐ 2: Làm việc với vật thật.
* Mục tiêu : Biết phân loại các lá cây sưu tầm được .

* Cách tiến hành :
+ GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao và băng dính.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và
đính vào khổ giấy Ao theo từng nhóm có kích thước,
hình dạng tương tự nhau.
+ Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình
trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều
, trình bày đúng đẹp và nhanh .
*GV nêu câu hỏi củng cồ bài .
+ Làm việc theo cặp .
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn
trong nhóm quan sát các lá cây HS
mang đến lớp.
+ HS nêu đặc điểm của lá .
+ Đại diện các nhóm trình bày trước
lớp.
+2 em nhắc lại
+Các nhóm hoạt động.
4. Củng cố - dặn dò :
+ HS đọc phần bạn cần biết . Giáo dục HS biết trồng cây xanh , chăm sóc và bảo vệ cây
xanh ở nhà , ở trường và nơi công cộng.
+ Nhận xét giờ học .Về xem lại bài .

- 8 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu :Giúp HS:
+ Rèn luyện kó năng nhân có nhớ 2 lần.
+ Củng cố kó năng giải toán có hai phép tính, tìm số bò chia.

+ Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II.Các hoạt động dạy - học
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ :Gọi 2 em lên bảng làm bài..
*Đặt tính và tính:
1275 x 4 (K’Duyn) 3257 x 5(Giang)
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề.
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện tập.phép nhân và
giải toán có 2 phép tính .
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
Bài 2 :
+Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Gv hướng dẫn cách làm bài
- Yêu cầu Hs tự tóm tắt và làm bài vào vở, 1 HS
lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài cho điểm HS.
*HĐ2: HD luyện tập tìm số bò chia
Bài 3 :
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài cho điểm HS.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia
Bài 4 :
-1 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làmbài theo nhóm đôi. GV theo dõi
giúp đỡ HS.

- GV nhận xét, sửa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- 1 HS đọc đề bài.
- Thực hiện theo hai bước:
+ Tính số tiền mua 3 cái bút (2500 x 3 =
7500 đồng).
+ Tính số tiền còn lại(8000 – 7500 = 500
đồng)
+ HS làm bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con.
X : 3 = 1527 x : 4 = 1823
X = 1257 x 3 x = 1823 x 4
X = 4581 x = 7292
+HS nêu cách tìm số bò chia.
- 1 HS đọc đề bài.
- Làm bài theo nhóm đôi.
4. Củng cố - dặn dò
+ HS nhắc lại nội dung bài học
- 9 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
+ Nhận xét giờ học . Dặn dò về nhà làm bài tập vào vở BTT
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC ” .
I . Mục tiêu :
-Ôân nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân . Yêu cầu thực hiện được động tác ở
mức đô tương đối đúng .
- Chơi trò chơi :”Chuyền bóng tiếp sức ” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi
tương đối chủ động .

II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN :
-Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện .
Chuẩn bò còi dụng cụ, dây nhảy ( 2 em một dây ), bóng 4 quả .
III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
PHẦN NỘI DUNG Đ. LỰƠNG PHƯƠNG P. TỔ CHỨC
MỞ
Đầu
CƠ
BẢN
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo
cáo .
GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học .
-Tập bài thể dục phát triển chung
Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh”
* Chạy chậm xung quanh sân
trường 1vòng ( 30m) .
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu
chụm hai chân :
• Chia lớp theo từng nhóm
khác nhau theo vò trí riêng để
tập luyện .
Cho các tổ vể khu vực riêng của
từng tổ tập luyện .Gv đi đến
tường học sinh thực hiện chua
được chỉ bảo .
Lưu ý : Không cho học sinh vừa
nhảy vừa chạy .
Chơi trò chơi:” Chuyền bóng
tiếp sức “.

Giáo viên nêu tên trò chơi cách
2-3 phút
1phút
1lần / 2*8
nhòp
1phút .
10-12phút
6-8phút



Chia từng cặp nhảy với
nhau và đếm cho nhau
xem ai có số lần nhiều
nhất .
Lưu ý sau khi nhảy hết
một lần thì cho học sinh
thả lỏng tích cực su đó
mới thực hiện nhảy tiếp
Chú ý đề phòng không để
xảy ra chấn thương .
- 10 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Kết
thúc
thức chơi .
-Giáo viên tập hợp học sinh theo
4 tổ theo hạng dọc và có số học
sinh ở mỗi tổ bằng nhau em đầu
hàng cầm bóng mỗi hàng là một

đội thi đấu .
Cho học sinh chơi thử một lần sau
đó mới cho thi chính thức .
Cho các tổ thi với nhau GV trực
tiếp điều khiển .
Tổ nào thực hiện xong sớm và ít
phạm quy thì tổ đó thắng .
-Chạy chậm thả lỏng tích cực , hít
thở sâu .
GV cùng học sinh hệ thống và
nhậ xét tiết học .
. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn
nội dung nhảy dây kiểm chụm
hai chân .
1-2phút
2-3phút
-khi có hiệu lệnh “Bắt
đầu “ những em đứng đầu
hàng trên cùng của mỗi tổ
đền chuyền bóng bằn tay
cho banï thứ 2 vể bên tay
trái rồi cứ tiếp tục như
vậy cho đến hết hàng rối
bạn cuối hàng lại đưa cho
bạn đứng trên mình về
phía bên tay phải, tổ nào
mà hoàn thành trước thì
tổ đó thắng .
&




Luyện tập Tiếng Việt
Soạn ngày : 13 / 2 / 2007
Dạy ngày : Thư ù tư ngày 14 tháng 2 năm 2007
Chính tả ( Nghe – viết )
NGHE NHẠC
I. Mục đích yêu cầu :
+ Nghe viết chính xác , đẹp bài thơ “ Nghe Nhạc “
+ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n hoặc ut / uc.
+ Rèn viết đúng , đẹp và sạch sẽ bài viết.
+ Giáo dục HS tính cẩn thận , ý thức giữ vở sạch, đẹp.
II. Chuẩn bò :
+GV “ Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b .
+HS : Bảng con, vở.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn đònh : Trật tự
2. Bài cũ :
+ GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào vở nháp . ( K’BRửu, Thành)
- Rầu ró , giục giã , dồn dập , dễ dàng .
3. Bài mới : Gt bài , ghi đề .
- 11 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Hoạt động dạy Hoạt động học
* HĐ1 : HD viết chính tả
+ GV đọc đoạn văn 1 lần
H : Bài thơ kể chên gì ?
+ Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe
nhạc của bé .
H : Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào ?

+ Nghe tiếng nhạc nổi lên , bé bỏ chơi bi ,
nhún nhảy theo tiếng nhạc .
H : Bài thơ có mấy khổ ?( 4 khổ thơ)
H : Mỗi dòng có mấy chữ ? (có 5 chữ)
H : Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
+ Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
+ Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách ra một
dòng .
+ YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính
tả .
+ YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được .
+ Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS .
d. Viết chính tả
e. Soát lỗi
g. Chấm từ 7 đến 10 bài .
* HĐ2 : HD làm BT chính tả
+: GV lựa chọn phần 2a , trong SGK , đề HS
làm.. GV chấm sửa bài.
+GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :
a. Gọi HS đọc YC
+ YC HS tự làm .
+ Gọi HS nhận xét , chữa bài .
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng
b. Cách làm tương tự phần a
+ HD về nhà làm
Bài 4
a. Gọi HS đọc YC
+ Phát phiếu và bút dạ cho HS .
+ YC HS tự làm . GV giúp đỡ các nhóm gặp

khó khăn .
+ Gọi các nhóm chữa bài . GV ghi nhanh các
từ lên bảng .
+ YC HS đọc lại các từ trên bảng sau đó viết
vào vở .
+ Theo dõi GV đọc , 2 em đọc lại
+ HS trả lời, lớp nhận xét.
+ HS nhận xét.
+ HS tìm từ khó.
+ 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp , HS
viết vào nháp .
+HS viết bài vào vở.
+ HS soát lỗi
+ 1 em đọc YC trong SGK .
+ 2 em làm bảng lớp , HS dưới lớp làm
bằng chì vào SGK .
+2 em nêu yêu cầu bài.
+ Làm bài tập vào vở . Đáp án : náo động ,
hỗn láo , béo núc ních , lúc đó .
- Lời giải
. Ông bụt , bục gỗ , chim cút , hoa cúc .
+ 1 em đọc YC trong SGK .
+ Nhận đồ dùng học tập
+ Tự làm bài trong nhóm .
+ Nêu các từ tìm được
+HS làm bài vào vở.
- 12 -