giao an lop 3 tuan 7

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 7
THỨ/ NGÀY MÔN HỌC BÀI DẠY
THỨ HAI
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Trận bóng dưới lòng đường (tiết 1)
Trận bóng dưới lòng đường (tiết 2)
Bảng nhân 7
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò
em (tiết 1)
THỨ BA
Toán
Chính tả
Mó thuật
Thể dục
Tự nhiên xã hội
Luyện tập
(Tập chép) Trận bóng dưới lòng đường
VTM: Vẽ cái chai
Ôn đi chuyển hướng phải, trái
Hoạt động thần kinh
THỨ TƯ
Tập đọc
Thủ công
Toán
m nhạc
Tập viết
Bận

Gấp , cắt, dán bông hoa(tiết 1)
Gấp 1 số lên nhiều lần
Học hát: Gà gáy
Ôn chữ hoa E, Ê
THỨ NĂM
Toán
Luyện từ và câu
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Luyện tập
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
Hoạt động thần kinh(TT)
Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh
THỨ SÁU
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt
Bảng chia 7
(Nghe viết) Bận
Nghe kể: Không nỡ nhìn. Tập tc cuộc họp
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2007
Tập đọc – Kể chuyện:
Trận bóng dưới lòng đường
I/ Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần ,thanh HS đòa phương
dễ phát âm sai và viết sai: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo

đảo, khu xuống, xuýt xoa, xích tới, …
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dâùu phẩy, giữa cacù cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật( bác đứng tuổi, Quang)thay
đổi giọng phù hợp với từng nội dung đoạn.
161
2) Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghóa các từ khó trong bài:cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương. -
-Hiểu ý nghóa câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.
Phải tôn trọng luật giao thông, trong luật lệ, qui tắc chung của công cộng.
B- Kể chuyện:
1/ Rèn kỹ năng nói:
- HS biết nhập vai 1 nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện.
2/ Rèn kỹ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bò: - GV: Tranh, Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện
đọc. - HS: SGK
III/ Các hoạt động dạy- học:
Tiết 1: A/ TẬP ĐỌC:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/
30
/

20
/
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài: Nhớ lại
buổi đầu đi học -Trả lời 2,3 câu hỏi sau
bài- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài : GV ghi tựa
b.Luyện đọc:
- GV đọc toàn bài một lượt:
- Đoạn 1,2: Tả trận bóng nhanh, dồn
dập.
-Đoạn 3: Chậm. Hậu quả tai hoạ của
trò chơi không đúng chỗ, nhấn giọng:
cướp, bấm nhẹ, dẫn bóng, lao đến, ngần
ngừ, dốc bóng, chúi, sững lại.
- HD luyện đọc kết hợp giải nghóa từ .
* Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng
câu( mỗi HS đọc 1 câu).
- Chỉ đònh một HS đầu bàn đọc, sau đó
từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau
đến hết bài.
 Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi
- Hát
- 2 HS lên bảng đọc bài.
- Nhắc lại
- Nghe.
- Đọc nối tiếp nhau, đọc 2 lần.
162

20
/




5
/
đúng, giọng đọc thích hợp.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
 Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi
đúng, giọng đọc thích hợp.
Kết hợp giảng nghóa từ, luyện đọc câu
khó
- Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn HS
ngắt câu.
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm
4 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo
nhóm.
- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để
chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.
* Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu?

-Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn?

-Thái độ của các bạn thế nào khi tai
nạn xảy ra?
-Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
- Đọc nối tiếp 4 đoạn ( đọc 2 lượt)
-3 HS một nhóm, đọc tiếp nối từng
đoạn.
- Đánh dấu số lần đọc để thi với
nhóm khác.
- 3 nhóm ĐĐT 3 đoạn 1,2,3; 1 HS
đọc cả bài.
- Đọc đoạn 1
-… Dưới lòng đường
-Vì Long mãi đá bóng suýt tông
phải xe gắn máy. May mà bác đi
xe dừng lại kòp. Bác nổi nóng
khiến cả bọn chạy toán loạn.
-Đọc đoạn 2
-Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,
đập vào đầu 1 cụ già qua đường,
làm cậu lảo đảo, ôm đầu khu
xuống.
-Cả bọn hoảng sợ, bỏ chạy.
-Đọc đoạn 3.
-Quang nấp sau 1 gốc cây, lén
nhìn sang. Quang sợ tái cả người .
Quang nhận thấy chiếc lưng còng

của ông cụ sao giống ông nội thế.
Quang vừ chạy theo chiếc xích lô,
vừa mếu máo: ôÂng ơi...!cụ ơi...!
cháu xin lỗi cụ!
+Không được đá bóng dưới lòng
163
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
 Câu chuyện khuyên các em không
được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ
gây tai nạn cho chính mình, cho người
qua đường. Người lớn cũng như trẻ em
phải tôn trọng luật giao thông, luật lệ,
quy tắc và nơi công cộng.
d. Luyện đọc lại :
-Cho HS đọc theo lối phân vai 3 em/
tốp: người dẫn chuyện, bác đứng tuổi,
Quang
 Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá
nhân đọc hay nhất.
B- KỂ CHUYỆN:
1/ Nêu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai
1 nhân vật trong câu chuyện, kể lại 1
đoạn của câu chuyện.
2/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu
chuyện theo gợi ý:
-Câu chuyện được kể theo lời ai?
-Có thể kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo lời của nhân vật nào?
Nhất quán từ đầu đến cuối chuyện
mình là Quang, Long, Vũ, bác đi xe

máy … không được nhầm vai.
-Kể mẫu đoạn 1,2
-Yêu cầu HS tập kể từng cặp.
 Nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em có nhận xét gì về nhân vật
Quang?
-Liên hệ
- VN kể cho gia đình nghe, chuẩn bò
bài sau: Bận -Nhận xét chung.
đường.
+Lòng đường không phải là chỗ đá
bóng.
+Không được làm phiền gây hoạ
cho người khác.
-2 tốp HS đọc.
-Nhận xét bạn đọc hay nhất.
- HS nghe
-Đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm.
- … người dẫn chuyện.
+Kể đoạn 1 theo lời: Quang, Vũ,
Long, bác đi xe máy.
+Kể đoạn 2 theo lời: Quang, Vũ,
Long, cụ già, bác đứng tuổi.
+Đoạn 3 theo lời: Quang, ông cụ,
bác đứng tuổi, bác xích lô.
-1 HS giỏi kể
-Nhận xét lời kể mẫu.
-Kể theo cặp.
-3-4 HS thi kể.

- Nhận xét từng bạn, bình chọn
người kể hay, hấp dẫn nhất.
- HS phát biểu tự do.
- Nghe.
- HS nhận xét giờ học.
164

Toán:
Tiết 3: Bảng nhân 7
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Thành lập bảng nhân 7 và thuộc lòng bảng nhân này.
-p dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân.
-Thực hành đếm thêm 7.
- Rèn tính cẩn thận, làm toán nhanh.
II/ Chuẩn bò: - GV: SGK, bảng phụ.
- HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/
30
/


1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ: Làm bài 1,2

- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài
b.Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7:
-Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi.
Có mấy hình tròn?
-7 hình tròn được lấy mấy lần?
-7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép
nhân: 7x1=7
-Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi: Có 2 tấm bìa,
mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn
được lấy mấy lần?
-Hãy lập phép tính tương ứng với 7 được
lấy 2 lần?
- 7 nhân 2 bằng mấy?
-Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14?
-Hãy chuyển phép nhân thành phép cộng
tương ứng rồi tìm kết quả?
Ghi bảng: 7x2=14
-Hướng dẫn 7x3=21(tương tự)
-Bạn nào có thể tìm kết quả 7x4
*Hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích .
- Hát
- 2 HS lên bảng làm
- Nhắc lại
-Có 7 hình tròn
- …. 1 lần
- 1 HS đọc lại.
- … 2 lần
- … 7x2

- … 14
-Vì 7x2=7+7 mà 7+7=14, nên
7x2=14
- Đọc lại
7x4=7+7+7+7=28
hay: 7x4=21+7 vì 7x4=7x3+7)
165


5
/
Hoặc kết quả bằng chính kết quả trước
cộng thêm 7(7x4=7x3+7)
-Yêu cầu HS tìm kết quả phép nhân còn
lại?
*Đây là bảng nhân 7 có thừa số là 7,
thừa số còn lại là 1,2, …., 10.
c. Thực hành:
- Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Bài 2: Gọi HS đọc đề
-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?
-Bài toán yêu cầu tìm gì?
Tóm tắt: 1 tuần lễ: 4 ngày
4 tuần lễ: ….. ngày?
-Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm
gì?
-Số đầu tiên trong dãy số này là số
nào?--Tiếp sau số 7 là số nào?
7 cộng thêm mấy bằng 14?

- Em làm như thế nào để được 21?
-Vậy sau số 21 là số nào?
- Em làm như thế nào để được 28?
*Trong dãy số này mỗi số đều bằng số
đứng ngay trước nó cộng thêm 7, hoặc
bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 7.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Chấm 1 số vở, nhận xét.
-VN xem lại bài, chuẩn bò bài sau: Luyện
tập
- Nhận xét tiết học.
-6 HS lên bảng viết kết quả
bảng nhân 7.
-Nghe. HTL bảng nhân 7. 1 số
HS đọc lại.
Đọc yêu cầu,
- …Tính nhẩm, tự làm, nêu kết
quả.
-Đọc đề
- … 7 ngày
- Số ngày của 4 tuần
-Lớp làm vở, 1 HS lên bảng
làm: 7x4=28(ngày)
-Đếm thêm 7 rồi viết số thích
hợp vào ô trống
- ….7
- …14
-7+7=14
- 14+7=21
- … 28

- 21+7=28
-Nghe. Tự làm
-Đọc xuôi, ngược dãy số
-Đọc bảng nhân 7
- Nghe.
- Nhận xét tiết học.
Đạo đức:
Tiết 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em (T1)
I/ Mục tiêu: HS hiểu:
-Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm
sóc; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp
đỡ.
166
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia
đình.
-HS biết yêu quý quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
II/ Chuẩn bò: - GV: VBT, bảng phụ, tranh,
- HS:VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/
30
/
1/ Ổn đònh :
2/ Bài cũ:Thế nào là tự làm lấy việc của

mình? Tại sao phài làm lấy việc của
mình? – Nhận xét, ghi nhận.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm
chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho
mình.
* Mục tiêu: HS cảm nhận được những
tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà
mọi người trong gia đình đã dành cho các
em, hiểu được giá trò của quyền được
sống với gia đình, được bố, mẹ quan tâm
chăm sóc.
* Cách tiến hành: cc- nx 3
-Hãy nhớ và kể lại cho các bạn trong lớp
nghe về việc mình đã được ông bà bố
mẹ, thương yêu quan tâm, chăm sóc như
thế nào?
-Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc
của mọi người trong gia đình đã dành
cho em?
-Em nghó gì về bạn nhỏ thiệt thòi hơn
chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự
chăm sóc của cha mẹ?
 GV kết luận.
c.Hoạt động2:Kể chuyện bó hoa đẹp nhất
* Mục tiêu: HS biết bổn phận phải quan
- Hát
- 2 HS lên bảng.
- Nhắc lại.

-Tổ 3,4
- Thảo luận theo cặp
-Đại diện 1 số HS lên trình bày
- Nhận xét.
167

5
/
tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chò em
* Cách tiến hành: cc2,- nx 3
-GV kể chuyện 2 lần có sử dụng tranh
minh hoạ
-Cho HS thảo luận theo 2 nhóm
-Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật
mẹ?
-Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chò
em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?
- GV Kết luận:
d.Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những
hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ anh chò em
* Cách tiến hành: - Yêu cầu HS hoạt
động theo 4 nhóm ứng với 5 tranh , câu
hỏi SGK
- GV kết luận.
+Tình huống a,c,đ là thể hiện tình yêu
thương và sự quan tâm chăm sóc ông bà
cha mẹ.
+Tình huống b,d là chưa quan tâm đến

bà, em nhỏ.
4/ Củng cố, dặn dò:
-Liên hệ hoạt động 3
- VN sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát,
ca dao, tục ngữ, các câu chuyện… về tình
cảm gia đình, về sự quan tâm chăm sóc
những người thân trong gia đình và học
bài, chuẩn bò bài này cho tiết 2
- Nhận xét tiết học
-Tổ 1,2
-Nghe
- 2 nhóm/ câu ; Các nhóm thảo
luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày
HS khác nhận xét, bổ sung
-HS đọc 5 hành vi
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm lên trình bày,
lớp nhận xét
- Nghe
- Nghe
-HS tự trả lời
-Nghe
-Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2007
Toán
Tiết 1 Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
-Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán
168

-Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
-GD tính cẩn thận chu đáo khi làm bài
II/ Chuẩn bò: - GV: SGK, KHGD
- HS: SGK, bảng con, VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Chính tả(Tập chép)
Tiết 2: Trận bóng dưới lòng đường
I/ Mục tiêu:
1/ Rèn kỹ năng viết chính tả:
-Chép lại chính xác một đoạn trong tuyện Trận bóng dưới lòng đường.
-Củng cố cách trình bày một đoạn văn
169
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn ch/tr
hoặc iên / iêng
2/ Ôân bảng chữ cái
-Biết điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng
-Thuộc lòng tên 11 chữ trong bảng
II/ Chuẩn bò: - GV: SGK, bảng phu ïviết sẵn ND BT2b, BT3
-HS:Vở, bảng con.SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/

30
/

5
/
1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ:Viết các từ: ngoằn ngoèo,
nhà nghèo, ngoẹo đầu, xào rau.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Hướng dẫn HS tập chép:
*Hướng dẫn chuẩn bò
-GV đọc đoạn chép trên bảng
-Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa?
-Lời các nhân vật được đặt sau
những dấu câu gì?
c. Hướng dẫn HS viết tiếng khó:
-GV yêu cầu HS nêu từ khó và viết
vào bảng con
-Nhận xét, sửa bài
- Đọc mẫu lần 2
- Đọc mẫu lần 3
- Đọc mẫu lần 4
- Thu 1/3 vở chấm, nhận xét
-Đọc lần 5- Ghạch chân từ khó
d. Luyện tập:
- Bài 2: GV chọn bài a.
GV mời 2 HS lên bảng làm
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- Hát

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng
con
- Nhắc lại.
-Nghe, 2 HS đọc lại. Cả lớp theodõi
-Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng
của người.
-Lời các nhân vật viết sau dấu hai
chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
-HS nêu từ khó và viết bảng con:
xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng
-HS nghe
-Viết bài
- Dò bài
- HS sửa lỗi
- Đọc yêu cầu, xem tranh minh hoạ
và làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
-2 HS đọc kết quả bài đúng, cả lớp
170
-Bài 3:
+GV mời 11 HS tiếp nối nhau lên
bảng điền đủ 11 chữ và tên chữ
+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
4/ Củng cố, dặn dò:
-Nhắc những HS còn viết sai chính
tả về nhà sửa lỗi, HTL 39 chữ và tên
chữ
-Chuẩn bò bài sau: Bận
-Nhận xét tiết học
chữa bài vào vở:

-HS đọc yêu cầu
- 11 HS lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét
-HS đọc thuộc 11 chữ và tên chữ
- HS làm vào vở.
-HS nghe
-Nhận xét tiết học
Mó thuật
Tiết 3: VTM: Vẽ cái chai
Thể dục
Tiết 4: Ôân đi chuyển hướng phải, trái
Tự nhiên xã hội
Tiết 5: Hoạt động thần kinh
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
-Phân tích được các hoạt động phản xạ
-Nêu được một vài ví dụ về phản xạ tự nhiên
-Thực hành một số phản xạ
II/ Chuẩn bò: - GV:Các hình trong SGK
- HS:SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
/
4
/

30
/

1/ Ổn đònh:
2/ Bài cũ: Kể tên và chỉ trên sơ đồ vò trí
của các bộ phận của cơ quan thần kinh -
Nhận xét, Ghi nhận
3/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài.
b. Hoạt động 1: Làm việc với SGK
-Hát
- 2 HS lên bảng trả lời
- Nhắc lại
171