Giáo án lớp 3 tuần 7

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 7.
Thứ Môn Tên bài dạy .
Hai
Tập đọc
Kể chuện
Toán
Đạo đức
Trận bóng dưới lòng đường .
Trận bóng dưới lòng đường .
Bảng nhân 7 .
Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chò ,em .
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
luyện tập .
Lừa và ngựa .
(T/C) Trận bóng dưới lòng đường .
Hoạt động thần kinh .
Bài 13 :Ôn đi .........trò chơi “Mèo đuỏi chuột”
Tư
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
Mó thuật
Gấp 1 số lên nhiều lần .
Ôn chữ hoa E ,Ê .
Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái –so sánh .

Vẽ theo mẫu –cái chai
Năm
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể duc
Luyện tập
Bận .
Hoạt động thần kinh (TT)
Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và HCN .(T1)
Bài 14
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
An toàn giao thông
Sinh hoạt
Bảng chia 7 .
(NV) Bận .
(NK) Không nở nhìn –tổ chức cuộc họp .
Bài 6 : Biển báo hiệu GT ĐB (T1)
Cuối tuần .
Giáo án lớp 3
1
Thứ 2 / /
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
A. TẬP ĐỌC

1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài . Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng , ngần ngừ , khung thành , sững lại ,
nổi nóng , lảo đảo ,khu xuống , xuýt xoa , xòch tới ,...
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật . ( bác đứng tuổi , Quangï) ; bước
đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn .
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong truyện (cánh phải , cầu thủ ,khung thành ,đối phương ,...).
- Hiểu nội dung và ý nghóa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì
dể sãy ra tai nạn .Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của
cộng đồng .
B .KỂ CHUYỆN :
1 . Rèn kó năng nói :
- Biết nhập vai một nhân vật , kể lại một đoạn của câu chuyện
2 . Rèn kó năng nghe .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi
học”
GV nhận xét ghi điểm
B . Bài mới : GV giới thiệu chủ điểm cộng đồng
(nói về quan hệ giữa cá nhân với những người
xung quanh xã hội) Mở đầu chủ điểm là truyện
đọc Trận bóng dưới lòng đường . Trận bóng này
diễn ra như thế nào ? Sau những điều sảy ra ,
các bạn nhỏ trong truyện hiểu ra điều gì ?
Chúng ta cùng đọc truyện để giải đáp những câu
hỏi đó .
- Ghi tựa

2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND.
* + Bài này có mấy đoạn ?
b ). Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời
câu hỏi gắn với ND đoạn .
3 HS nhắc lại
3 đoạn .
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp 11 câu
đoạn 1 .
Giáo án lớp 3
2
GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng , ngần ngừ ,
khung thành , sững lại , nổi nóng )
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghóa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ ,
khung thành , húi cua .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
GV giúp các em sửa lỗi phát âm các từ : chệch ,
vỉa hè , kh xuống , lảo đảo .
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai
nạn ?
GV NX .
d) Tìm hiểu đoạn 3
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận

trước tai nạn do mình gây ra ?
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên các em :
Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ
gây tai nạn cho chính mình , cho người qua
HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc
thầm
… dưới lòng đường
…vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe
gắn máy . May bác tài đi xe dừng lại
kòp . Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán
loạn .
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm
Từng cặp HS đọc đoạn văn
Cả lớp đọc thầm đoạn văn
… Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập
vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ
lảo đảo , ôm đầu , kh xuống
… cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
HS đọc thầm và TLCH :
-2 - 3 HS đọc lại đoạn văn .
- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp .
- từng cặp HS LĐ đoạn văn
- Cả lớp ĐT đoạn văn
… Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn
sang . Quang sợ tái cả người . Quang
nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ

sao giống ông nội thế . Quang vừa chạy
theo xích lô vừa mếu máo : Ông ơi … cụ
ơi ! Cháu xin lỗi cụ
HS phát biểu .
+ Không được đá bóng dười lòng đường
+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng
.
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy
hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người
khác .
+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng .
Giáo án lớp 3
3
đường . Người lớn cũng như trẻ em đều phải tôn
trọng luật giao thông , tôn trong các luật lệ , qui
tắc nơi công cộng .
3 . Luyện đọc lại :
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý ở
đoạn 1 )
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc
tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện
hôm nay các em thi kể truyện mỗi em nhập 1
vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,
Quang.û)............)
2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai
theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với
động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kòch.

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu
chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất
*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh :
- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện .
Củng cố -dặn dò :
* NX TD
* Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu
chuyện.
- Chuẩn bò bài sau.
+ Không được làm phiền , gây hoạ cho
người khác .
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai
(người dẫn truyện ,bác đứng tuổi
,Quang.û).
1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai
(người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,
Quang)

-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự
không ?
-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ?
Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể
bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện : giọng kể có thích
hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối
hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ?
(cần đặc biệt khen những HS có lời kể
sáng tạo )

Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
TOÁN
Tiết 31 : BẢNG NHÂN 7
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7.
- Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân.
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
Thực hiện theo yêu cầu
HS nộp vở (1 tổ )
Giáo án lớp 3
4
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa
* Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy
chấm tròn?
Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?
GV ghi bảng : 7 x 1 =7
Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , tức
là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân
nào ?
GVbảng ghi : 7 x 2 =
7 x 2 = ?

GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14
Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?
GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21
Vậy 7 x3 = ?
7 x 3 = 21
Qua các ví dụ trên em rút ra được kết luận gì ?
Bằng kết luận này các em hoàn thành bảng
nhân 7 vào phiếu HT
GV đính bảng nhân 7
7 x 1 = 7 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 7 = 49
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
7 x 5 = 35 7 x 10 = 70
YCHS đọc bảng nhân 7.
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
GV giúp các em lập bảng nhân mới ( 7 x 1 = 7)
1 x 7 = 7)
2 . HD làm bài tập
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết quả phép
Bài 2 Cho HS đọc đề bài.
GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
3 HS lên bảng làm bài
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
3 HS nhắc lại
HS quan sát trả lời .
… 7 chấm tròn
… 7 x 1 =7

3 em nhắc lại
…7 x 2
7 + 7 =14
Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21
… 7 x 3 = 21
HS đọc
… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau
bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7
- 3 HS nhắc lại
- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào phiếu
HT . Đại diện các nhóm báo cáo
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc
ngược lại).
HS trả lời lớp quan sát nhận xét
- HS đọc bảng nhân 7
- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự
chữa .
HS nêu y/c .
Giáo án lớp 3
5
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách
giải toán có lời văn.
Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
C . Củng cố dặn dò :
- NX tiết học
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở . Xem trước bài sau .Luyện tập
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho

và yêu cầu rồi trả lời.
- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở
Giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4=28 ngày
Đáp số : 28 ngày
- Cho HS đổi vở kiểm tra
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai
nếu cần.
- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và
nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền.
Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.

ĐẠO ĐỨC
Bài 4 : QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA Ø , CHA MẸ
I . MỤC TIÊU :
1 .HS biết :
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được cha mẹ quan tâm , chăm sóc ;
trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ giúp đỡ .
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chò em trong gia
đình .
- Học sinh yêu q , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1 .
- Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình .
- Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
- Giấy trắng , bút màu .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động (Tiết 1)

Hoạt đông 1 :
+ Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong
gia đình đã dành cho em ?
+ Em nghó gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải
sống thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?
Hát bài “Cả nhà ta cùng
thương yêu nhau“
Học sinh kể về sự quan tâm ,
chăm sóc của ông bà , cha
mẹ dành cho mình .
- HS thảo luận với nhau trong
nhóm nhỏ (bàn)
- HS kể trước lớp
Giáo án lớp 3
6
Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được
ông bà , cha mẹ , anh chò yêu thương quan tâm , chăm sóc .
Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng . Song cũng còn
nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và sự chăm
sóc của gia đình . Vì vậy , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ
với các bạn . Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người
xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ .
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” .
- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh )
+ Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chò em Ly tặng mẹ là
bó hoa đẹp nhất ?
* Kết luận :
- Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ
và những người thân trong gia đình .

- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui
hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ và mọi người trong gia đình .
* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi
- GV chia nhóm , phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu
cầu mỗi nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử của các bạn
trong các tình huống khác nhau .
* Kết luận :
- Việc làm của các bạn Hương (trong tình huống a) , Phong
(trong tình huống c)là thể hiện tình thương yêu và sự quan
tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ .
- Việc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b) và Linh
( trong tình huống d) là chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ .
* Hướng dẫn thực hành
- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ , bài hát , ca dao , tục ngữ ,
các câu chuyện ,… về tình cảm gia đình , về sự quan tâm chăm
sóc giữa những người thân trong gia đình .
- Các nhóm báo cáo kết quả .
- HS các nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm báo cáo
kết quả .
- HS các nhóm làm việc ghi
vào phiếu HT .
- Đại diện các nhóm báo cáo
kết quả .
Thứ 3
TOÁN
Tiết 32 ::LUYỆN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố cách giải
toán có lời văn .
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Bảng sẵn dán lại BT1.
Giáo án lớp 3
7
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân 7
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :” Luyện tập” - Ghi tựa
2 .Hướng dẫn luyện tập
a. Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2 :

Bài 2 củng cố cho ta kiến thức gì ?
Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
Tóm tắt
1lọ – 7 bông hoa
5 lọ - ? bông hoa
Bài 4
Củng cố dặn dò :
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở . Xem trước bài sau . gấp một số lên
nhiều lần.

HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài đọc bảng nhân 7
- 3 HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính
nêu miệng.
Dãy A :
7 x 5 + 15 ; 7 x 9 + 17
= 35 + 15 = 63 + 17
= 50 = 80
Dãy B :
7 x 7 + 21 ; 7 x 4 + 32
= 49 + 21 = 28 + 32
= 70 = 60
…củng cố về bảng nhân 7 , cách thực hiện
dãy tính
- HS đọc đề bài.
… Mỗi lọ có 7 bông hoa
… 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?
HS tự làm vào vở .
1 HS lên bảng giải
Giải:
Số bông hoa của 5 lọ có là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
2 HS đọc yêu cầu của bài .
Giải
a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
7 x 4 = 28 (ô vuông )

b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
4 x 7 = 28 (ô vuông)
Giáo án lớp 3
8
TẬP ĐỌC
NGỰA VÀ LỪA
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên ...
- Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa )
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu
- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn bè phải thương yêu , giúp đỡ mhau lúc
khó khăn . Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình , bỏ mặc bạn là làm hại mình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung
B . Bài mới :
GTB : Tiếp tục các bài trong chủ điểm Cộng
đồng , hôm nay các em được đọc truyện kể về đôi
bạn lừa và ngựa . Truyện này muốn nói với các
em một điều rất quan trọng về cách cư xử với bạn
bè . Điều đó là gì ? Chúng ta cùng đọc và hiểu .
Ghi tựa
Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài .TT ND.
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ :
- Chia đoạn cho các nhóm

- GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn HS ngắt nghỉ
đúng
- Kết hợp GTừ mới kiệt sức, kiệt lực .
3 . HD tìm hiểu bài:
+ Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?
+ Vì sao ngựa không giúp lừa ?
Đoạn 2 :
2 -3 HS kể lại 1 đoạn của C/C theo
lời 1 n/v
Lớp theo dõi nhận xét

3 HS nhắc lại
- Đọc từng câu :
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-
2 lượt) .
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS đọc
nối tiếp đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
Từng cặp HS đọc .
2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn .
2 –3 HS thi đọc cả bài .
1HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm
… lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ ít đồ
+ ngựa lười không muốn chở nặng
thêm + Nếu giúp bạn thìngựa phải vất
vả hơn .
+ Ngựa cho là việc ai người ấy phải tự
lo
+ Ngựa ích kỉ , chỉ nghó đến mình
Giáo án lớp 3

9
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
* GV chốt :Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ nhau
lúc khó khăn . Giúp bạn nhiều khi cũng là giúp
mình ,bỏ mặc bạn cũng chính là làm hại mình.
4 . Luyện đọc lại
-GV chọn đọc mẫu đoạn HD HS
Lời lừa : Chò ngựa ơi ! Chúng ta là bạn đường .Chò
mang đỡ tôi với ,dù chỉ chút ít thôi cũng được .Tôi
kiệt sức rồi ,(Giọng mệt mỏi ,van nài )
Lời ngựa :
+ Thôi , việc ai nấy lo .Tôi không giúp được chò
đâu . (giọng khô khan lạnh lùng)
+ Ôi tôi mới dại dột làm sao !Tôi đã không muốn
giúp lừa dù chỉ chút ít , nên bây giờ phải mang
nặng gấp đôi .(giọng than vãn , ân hận , nhấn
giọng những từ ngữ in đậm)
Củng cố - dặn dò :
* Về nhà đọc bài , kể cho người thân nghe .
* Chuẩn bò bài tiếp theo .
- Nhận xét tiết học
HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH
… Lừa kiệt sức , ngã và chết . Người
chủ chất tất cả đồ đạc lưng lừa sang
lưng ngựa . Ngựa phải chở đồ đạc rất
nặng , ân hận vì đã không chòu giúp
lừa .
2 HS đọc cả bài – Cả lớp đọc thầm
… Các em có thể có nhiều ý kiến khác

nhau .
+ Phải thương bạn giúp bạn lúc khó
khăn
+ Không giúp bạn sẽ có lúc phải hối
hận ,
+ Giúp bạn chính là giúp mình .
+ Không giúp bạn lúc gặp khó khăn có
khi là làm hại chính mình .
Mỗi tốp 3 em thi đọc phân vai ( người
dẫn chuyện , lừa , ngựa)


Cả lớp nhận xét và bình chọn tốp
chiến thắng
CHÍNH TẢ
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Rèn kó năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường . ï
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm tr /ch; hoặc vần iên / iêng....
- Ôn bảng chữ
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép .
- Bảng phụ viết sẵn BT 3 .
Giáo án lớp 3
10
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3
11
A . Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – ghi điểm
B .Dạy bài mới :
1 .Giơiù thiệu : “ Trận bóng …đường “ - Ghi tựa
2 . HD tập chép chính tả
a. HD HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả .
Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn được viết hoa ?
Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn .
HD viết bảng con từ khó
b) GV cho HS chép bài vào vở
GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút.
c) Chấm chữa bài .
-GV Chấm 5-7 bài , nhận xét từng bài về các
mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /
sai , sạch /bẩn , đẹp /xấu) cách trình bày( đúng/
sai , đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : GV viết sẵn đề vào bảng quay
HD HS làm.
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
1 , q đọc qui ; 2, r đọc erờ ; 3, s đọc ét sì ; 4, t
đọc tê ; 5, th đọc tê hát ; 6, tr đọc têe-rờ ; 7, u
đọc u ; 8, ư đọc ư ; 9, v đọc vê ; 10 x đọc ích
xì ; 11, y đọc I dài .
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở.

- HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai
viết lại 1 dòng và làm BT.
- Chuẩn bò bài :nghe viết “ tt ”
3HS viết bảng lớp ca ûlớp viết vào bảng
con:
nhà nghèo , ngoằn ngoèo , vườn rau .
- 3 HS nhắc lại
Cả lớp theo dõi SGK .
… 4 câu
… các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng
của người .
… dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
- HS đọc thầm đoạn văn.
- HS viết bảng con các từ : xích lô , quá
quắt , bỗng …
cả lớp chép bài
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
2 HS lên bảng viết bảng quay
lớp làm vở nháp
Trên trời có giếng nước trong
Con kiến chẳng lọt , con ong chẳng vào .
( Là quả dừa)
1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm
đến đâu GV sửa đến đó
-cả lớp viết vào vở .
Giáo án lớp 3
12
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Sau bài học HS có khả năng :
- Phân tích được các hoạt động phản xạ
- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Thực hành một số phản xạ
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
- Các hình trong sách trang 28,29
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu
B . Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
- Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu :
Phân tích được hoạt động phản xạ
- Nêu một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời
sống ?
Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phạn nào của cơ quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại
khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc
gọi là gì?
Bước 2 : làm việc cả lớp
GV NX,HS làm .
3 HS nhắc lại

1 HS lên thực hiện như H1
SGK .

Nhóm trưởng điều khiển các
bạn quan sát hình 1a,1b và đọc
mục bạn cần biết ở trang 28
SGK để TLCH
Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận của nhóm
mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày
phần trả lời 1 câu hỏi , các
nhóm khác bổ sung .
+ khi tay chạm vào nước nóng
lập tức tay rụt lại
+ Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt
lại khi chạm vào vật nóng
+ Hiện tượng tay vừa chạm
vào vật nóng đã rụt ngay lại
được gọi la phản xạ .
Giáo án lớp 3
13