GA 5 ( Tuần 3) Chuẩn KTKN

Tập đọc : LÒNG DÂN (Phần 1)
I. Mục tiêu, yêu cầu:
1) Kiến thức: Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính
cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần I của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc,
cứu cán bộ cách mạng.
2) Kỹ năng: Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK
3) Thái độ: Biết được lòng dũng cảm
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: - Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”. (4’)
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc (11’)
Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải thích từ khó
hiểu.
Cách tiến hành:
a) GV đọc màn kịch.
- Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu.
- GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng giọng nhân
vật).
b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn.
- GV chia đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng giọng,
ráng…
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (10’)

Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- HS đọc phần mở đầu.
- GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi.
Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
- Cho cả lớp đọc thầm.
- Cho HS thảo luận.
Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo
vệ cán bộ?
Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú? Vì
sao?
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (9’)
Mục tiêu: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn
cảm.
Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cho HS đọc phân vai.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc phần giới thiệu
nhân vật, cảnh trí, thời gian.
- HS lần lượt đọc.
- Đọc theo sự hướng dẫn của
GV.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS tự do lựa chọn tình
huống mình thích.
- HS luyện đọc.

- HS chia nhóm.
Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu, yêu cầu
1)Kiến thức: Viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
2)Kỹ năng: Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần
BT2, biết được cách đặt dấu thanh ở âm chình
3)Thái độ: Nhớ bức thư mà Bác Hồ đã gửi căn dặn các em
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bút dạ, một số tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Cho HS lên viết từ khó.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Viết chính tả.
Mục tiêu: HS thuộc lòng đoạn văn cần viết.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn chung.(2’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài.
- GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả.
b) HS viết chính tả. (15-16’)
- Nhắc tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết.
c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt
- GV chấm 5-7 bài.
- GV đọc diễn cảm bài chính tả, nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm bài tập. (8’)
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

- GV giao việc.
- Cho HS trình bày.
- GV chốt (SGV)
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
- GV chốt: Khi viết một tiếng, dấu thanh nằm trên âm
chính của vần đầu.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.(2’)
- GV nhận xét, nhắc HS làm lại BT2.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS
- HS lắng nghe.
- HS nhớ lại đoạn chính tả.
- HS viết chính tả.
- HS soát lỗi.
- Từng cặp trao đổi vở cho nhau
để chữa lỗi.
- HS làm việc cá nhân. Dán
phiếu ở bảng.
- Nhận xét.
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu, yêu cầu:
1) Kiến thức: Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp
( BT1), nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam
( BT2). Hiểu được từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu tiếng đồng
2) Kĩ năng: Đặt câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
3) Thái độ: Biết được lòng yêu quê hương đất nước
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, một vài tờ giấy mẫu to, bảng phụ- Từ điển.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 3 HS
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Làm bài tập (28’)
Mục tiêu: Các em biết xếp các từ thành nhóm, chỉ rõ
những thành ngữ chỉ rõ phẩm chất con người Việt Nam.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS trình bày.
- GV chốt.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(10’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (10’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Câu a: Làm việc cá nhân.
Câu b: Làm việc theo nhóm.
Câu c: Làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Làm bài tập 4.
- 3 HS đọc 3 đoạn văn miêu tả
đã viết ở tiết TLV trước.

- HS làm bài theo nhóm.
- Ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện nhóm dán kết quả
bài làm.
- HS làm bài cá nhân.
- HS tìm ý của 5 câu.
- Nhận xét.
- HS đọc thầm bài “Con Rồng,
cháu Tiên”.
- Viết vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày.
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu, yêu cầu:
1) Kiến thức: Kể được một câu chuyện đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền
hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê
hương đất nước.
2) Kĩ năng: Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể
3) Thái độ: Học tập để người có ích cho đât nước
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh gợi ý những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: 2 HS (5’)
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Mục tiêu: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê
hương, đất nước.

Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề.(8’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề.
- GV ghi đề lên bảng.
Đề: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương,
đất nước của một người em biết.
- GV nhắc lại yêu cầu.
Ngoài những việc làm thể hiện ý thức xây dựng
quê hương, đất nước đã nêu trong gợi ý còn có
những việc làm nào khác?
- Cho HS đọc lại gợi ý.
- Cho HS nói về đề tài mình kể.
b) Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm. (11’)
- Cho HS đọc gợi ý 3.
- Cho HS kể chuyện trong nhóm.
c) Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp. (10’)
- Cho HS kể mẫu.
- Bình chọn HS kể chuyện hay.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS lần lượt kể lại
- 1 HS
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến về
đề tài mình đã chứng kiến.
- Làm việc dưới sự hướng dẫn GV
- 1 HS
- Đại diện các nhóm thi.
- Lớp nhận xét.

Tập đọc : LÒNG DÂN (Tiếp theo)
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1) Kiến thức: Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, biết đọc ngắt giọng
thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc
cứu cán bộ
2) Kĩ năng: Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
3) Thái độ: Biết được lòng dũng cảm
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc (11’)
Mục tiêu: HS đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi,
câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
Cách tiến hành:
a) GV đọc diễn cảm 1 lượt. Chú ý: giọng đọc phân vai.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: hiềm, miễn
cưỡng, ngượng ngập.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa.
d) GV đọc toàn bộ vở kịch (1 lần)

(Giọng đọc: như đã hướng dẫn)
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9’)
Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi.
- 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời 3 câu hỏi.
- GV chốt lại
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (10’)
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn văn.
a) GV hướng dẫn cách đọc: như hướng dẫn.
b) Cho HS thi đọc.
- GV chia 6 nhóm.
- Cho HS thi đọc hình thức phân vai.
- Tuyên dương.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.(2’)
- Các nhóm về xây dựng vở kịch.
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS lắng nghe.
- HS dùng viết chì đánh dấu
đoạn trong SGK.
- HS đọc theo sự hướng dẫn của
GV
- HS đọc lại toàn bộ vở kịch.
- 1 HS đọc chú giải.
- 1 HS giải nghĩa từ.
- Nhận xét.
- HS sắm vai đọc.
Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu, yêu cầu:
1) Kiến thức: Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa
và hạt mưa, tả cây cối, con vật bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát
và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.

2) Kĩ năng: Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
3) Thái độ: yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa.
- Bút dạ, 3 tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Bảng thống kê của tiết Tập làm văn
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Luyện tập (28’)
Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi về bài “Mưa
rào”.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.(13’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Cho HS đọc bài và trả lời 4 câu hỏi.(SGK)
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét, chốt ý.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (15’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Các em đã quan sát và ghi lại về một cơn mưa.
Dựa vào những quan sát đã có, em hãy chuyển
thành dàn bài chi tiết.
- Cho HS làm bài.
- GV phát giấy, bút dạ cho 3 nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét.
Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò.(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý.
- Đọc trước và chuẩn bị bài sau.
- Một số HS phát biểu.
- Nhận xét.
- HS đọc to bài ghi quan sát của mình
về cơn mưa.
- Đại diện 3 nhóm dán kết quả.
- Lớp nhận xét.
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu, yêu cầu
1) Kiến thức: Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT1 ), hiểu ý nghĩa chung
của một số tụ ngữ ( BT 2 ). Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được
đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa ( BT 3)
2) Kĩ năng: Phân được các từ đồng nghĩa, biết các câu tục ngữ
3) Thái độ: Sử dụng đúng từ đồng nghĩa
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, 3 tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: 2 HS
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: HS biết sử dụng một số nhóm từ đồng
nghĩa khi điền vào chỗ trống.
Cách tiến hành:

a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1(8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Cho HS quan sát tranh trong SGK.
Đọc bài tập.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2.(8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (12’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Cho HS đọc lại bài “Sắc màu em yêu”.
Chọn viết khổ thơ trong bài.
Viết một đoạn văn.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà viết bài tập 3 vào vở.
- 2 HS lần lượt lên làm BT 2, 3 của
tiết trước.
- HS quan sát tranh, làm bài cá nhân.
- 3 HS làm bài vào giấy.
- 3 HS lên dán lên bảng.
- Nhận xét.

- HS lần lượt ghép ý vào 3 câu.
- Lớp nhận xét.
- HS trình bày đoạn văn đã viết.
- Lớp nhận xét.