GA 5 Tuần 3

Tuần 3: Chiu th 3 ngy 16 nm 2008

Toán
Luyện tập
Các hoạt động hoạt động cụ thể
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS biết chuyển hỗn số
thành phân số
PP : Động não
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp chuyển hỗn số thành phân số vào
vở nháp : 2
7
4
- Sau đó 1 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét
3 .Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : Củng cố cách chuyển
hỗn số thành phân số
PP : Đàm thoại, động não
ĐD: Vở nháp, vở bài tập
Bài 1:
- 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở

- 2 HS ngồi cạnh đổi vở đối chiếu kiểm tra bài làm của
nhau, nhận xét bài làm của bạn
- 1 HS nêu kết quả bài trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 2:
MT : Củng cố kĩ năng thực
hiện các phép tính với các
hỗn số, so sánh các hỗn số
(bằng cách chuyển về thực
hiện các phép tính với các
phân số, so sánh các phân
số)
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài 2 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS thảo luận cách làm bài tập
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm
- HS làm bài ở bảng nhóm đính lên bảng lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 3 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia hai phân số
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 3 : Củng cố
MT :Ôn kiến thức bài học
PP : Động não

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS biết so sánh hai
hỗn số
PP : Động não
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp so sánh hai hỗn số vào vở nháp
5
8
2
và 5
8
4
- Sau đó 1 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét
3 .Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :

MT : Củng cố cách chuyển
một số phân số thành phân số
thập phân . Củng cố về
chuyển hỗn số thành phân số
PP : Đàm thoại, động não
ĐD: Vở nháp, vở bài tập,
bảng nhóm
Bài 1: - 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS nêu kết quả bài trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 2 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS thảo luận cách làm bài tập
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 2:
MT : Củng cố về chuyển số
đo từ đơn vị bé sang đơn vị
lớn, số đo có hai tên đơn vị
đo (tức là số đo viết dới dạng
hỗn số kèm theo một tên đơn
vị đo )
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài 3,4 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV hớng dẫn HS làm bài mẫu
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
- GV cho HS nhận xét ra rằng, có thể viết số đo độ dài có
hai tên đơn vị đo dới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo
Bài 5 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV hớng dẫn HS làm bài mẫu
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 3 : Củng cố
MT :Ôn kiến thức bài học
PP : Động não
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau . Nhận xét giờ học.
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- Trò chơi khởi động
2.Bài cũ :
MT : HS chuyển số đo từ
đơn vị bé sang đơn vị lớn
PP : Động não,
ĐD : Vở nháp
- GV yêu cầu HS cả lớp chuyển số đo từ đơn vị bé sang
đơn vị lớn vào vở nháp :

12g = ..kg ; 1 phút = .. giờ ; 8 dm = .dm
- GV gọi 1 HS làm bài ở bảng
- Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : HS củng cố cộng , trừ
hai phân số . Tính giá trị của
biểu thức với phân số .
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp , bảng nhóm
Bài 1 : 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở, HS đổi vở kiểm tra kết quả
lẫn nhau, nhận xét bài làm của bạn
- Sau đó 2 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 2: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở
- Sau đó 1 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 2:
MT : Học sinh chuyển các số
đo có tên hai đơn vị đo thành
số đo là hỗn số với một tên
đơn vị đo đó . Giải bài toán
tìm một số biết giá trị một
phân số của số đó
PP : Động não, thảo luận
ĐD: Bảng nhóm, vở nháp

Bài 3: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở
- Sau đó 1 HS trả lời miệng trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 4: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV gọi HS làm bài mẫu
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 5: 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luân theo cặp rồi nêu cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng nhóm
- HS làm bài ở bảng đính lên bảng lớp
- Lớp - GV nhận xét kết quả đúng
Hoạt động 3:
MT : Củng cố bài học
PP : Động não
- GV tổ chức trò chơi toán học cho HS
- HS nhắc lại kiến trhức vừa ôn
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
MT : Tạo không khí thoải
mái trớc khi vào học
PP : Động não
- Trò chơi khởi động

2.Bài cũ :
MT : HS biết cộng và trừ hai
phân số khác mẫu số
PP : Động não
ĐD : Vở nháp, bảng nhóm
- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở nháp, 2 HS lên làm
bảng

9
5
+
7
2
;
8
6
-
5
2
- HS làm ở bảng, đính bài lên bảng lớp
- Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : HS củng cố phép nhân
và phép chia hai phân số .
Tìm thành phần cha biết của
phép tính với phân số
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận

ĐD: Vở nháp , bảng nhóm
Bài 1: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS cả lớp làm bài vào vở, HS đổi vở kiểm tra kết quả
lẫn nhau, nhận xét bài làm của bạn
- Sau đó 2 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 2: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- HS nhắc lại cách tìm thành phần cha biết
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- HS làm bài ở bảng đính lên bảng lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng

Hoạt động 2:
MT : Củng cố chuyển các số
đo có tên hai đơn vị đo thành
số đo dạng hỗn số với một
tên đơn vị đo . Tính diện tích
của mảnh đất
PP : Động não, thảo luận
ĐD: Bảng nhóm, vở nháp
Bài 3: 1 HS đọc yều cầu bài tập
- GV gọi 1 HS nêu cách làm bài .
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở
- Sau đó 1 em nêu kết quả trớc lớp
- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài vào vở
- GV gọi 1HS nêu kết quả trớc lớp, có giải thích
- Lớp nhận xét - GV nhận xét kết quả đúng
Hoạt động 3:

MT : Củng cố bài học
PP : Động não
- HS nhắc lại quy tắc nhân và chia hai phân số
4. Tổng kết - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học
Thứ 6 ngày 19 tháng 8 năm 2008
Toán
ôn tập về giảI toán
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1.Khởi động :
- Hát
2.Bài cũ :
MT : HS biết tìm thành phần
cha biết
PP : Động não
ĐD: Vở nháp
- GV đọc yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở nháp
x +
5
2
=
10
6
; x :
5
4
=
7
2

- Sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 1 :
MT : Ôn tập, củng cố cách
giải bài toán liên quan đến tỉ
số ở lớp 4 tìm hai số khi biết
tổng(hiệu) và tỉ số của hai số
đó
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài toán 1 : GV đọc đề bài, tóm tắt bài toán theo sơ đồ
- 2 HS đọc lại đề bài
- GV hỏi : bài toán thuộc dạng nào ?
- HS nhắc lại cách giải bài toán có dạng Tìm hai số khi
biết tổng và tỉ của hai số đó
- HS cả lớp làm vào vở nháp sau đó GV gọi 1 HS lên
bảng làm bài
- Lớp nhận xét, GV nhận xét đa ra kết qủa đúng
Bài toán 2 : GV hớng dẫn HS tơng tự bài toán 1
- HS nêu cách giải bài toán : Tìm hai số khi biết hiệu và
tỉ của hai số đó
Hoạt động 2:
MT : HS vận dụng giải toán
PP : Đàm thoại, động não,
thảo luận
ĐD: Vở nháp, bảng nhóm
Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS nêu bài toán thuộc dạng nào rồi nêu
cách giải bài toán (Tìm hai số khi biết tổng và tỉ )
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng nhóm
- Lớp nhận xét , GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS nêu dạng bài toán (Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ )
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- HS nhận xét, GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- GV yêu cầu HS nêu bài toán thuộc dạng nào rồi nêu
cách giải bài toán (Tìm hai số khi biết tổng và tỉ )
- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- HS nhận xét, GV nhận xét đa ra kết quả đúng
Hoạt động 3:
MT : Củng cố kiến thức bài
PP : Đàm thoại
- HS nhắc lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết
tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó
4. Tổng kết - dặn dò
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008