GA MT lop 1 tuan 1 11 2010 2011 co hinh

Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 1 (Tiêt 1)
Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
- Kỹ năng: Học sinh quan sát hình ảnh, màu sắc, bố cục.
- Thái độ: Học sinh học hỏi được cách vẽ tranh và vẽ được tranh
* HS khá giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh
Il. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
- Tranh lễ hội, tranh tết, tranh cắm trại…
2. Học sinh:
- Sưu tầm các loại tranh vui chơi của thiếu nhi.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
lllCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ỗn định lớp:
- Học sinh hát vui
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Học sinh lấy đồ dùng cho giáo
viên kiểm tra
-GV nhận xét qua phần kiểm tra .
3.Bài mới:
- Các bạn thiếu nhi đã vẽ rất nhiều bức tranh đẹp,

hơm nay cơ và các em cùng xem tranh và tìm
hiểu xem các bạn ấy đã vẽ những gì ?
- GV ghi đề bài: “Xem tranh thiếu nhi vui chơi” - Học sinh nhắc lại tên bài
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các bức tranh vui
chơi có những hình hoạt động, hình ảnh vui chơi - Học sinh quan sát tranh
khác nhau, HS biết thêm về các trò chơi giải trí - Học sinh nghe giảng.
của thiếu nhi.
- Giáo viên giới thiệu sơ lược về các loại tranh
- Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc gây cho
mình nhớ nhiều nhất, cảnh vui chơi ở sân
trường(chạy, nhảy, kéo co…) cảnh vui chơi ngày
hè, như đua thuyền…
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh xem tranh
*Mục tiêu: Giúp HS quan sát và tìm hiểu được - Học sinh xem tranh va trả lời câu
các hình ảnh trong tranh, thấy được vẽ đẹp của hỏi.
tranh
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 1


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

- Giáo viên treo tranh mẫu chủ đề vui chơi và đặt
câu hỏi gợi ý.
GV hỏi: Bức tranh vẽ những gì?
- Vẽ cảnh các bạn đua thuyền.
GV hỏi: Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là - Học sinh là chính, cây cối là phụ.

phụ?
GV hỏi: Trong tranh có những màu sắc nào?
- Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu
vàng.
GV hỏi: Màu nào chiếm phần lớn trong tranh?
- Màu xanh chiếm phần lớn trong
tranh
GV hỏi: Em có thích bức tranh này khơng? Vì - Học sinh quan sát tranh và trả lời
sao?
- Giáo viên cho học sinh xem tranh khi học sinh
trả lời câu hỏi.
GV hỏi: Tranh này vẽ cảnh đang diễn ra ở đâu?
GV hỏi: Các hoạt động trong tranh diễn ra như
thế nào?
GV hỏi: Em thích điểm nào nhất trên bức tranh
của bạn?
- Giáo viên cho học sinh xem tranh và trả lời lần
lượt cho mỗi bức tranh
- Giáo viên nhận xét sau mỗi lần học sinh trả lời.
Hoạt đơng 3: Tóm tắt kết luận.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết thêm về tranh có
những bức tranh đẹp.
- Giáo viên nhấn mạnh: Các bức tranh trên rất
đẹp, muốn biết được các em phải quan sát thật
kỹ, trả lời đúng các câu hỏi, đưa ra nhận xét cá
nhân qua xem tranh
- Giáo viên đặt ra một số câu hỏi để học sinh nhớ
lại kiến thức vừa học.
GV hỏi: Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá.

*Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tích cực phát
biểu.
- Giáo viên nhận xét tiết học, khen một số học
sinh tích cực phát biểu.
- Giáo dục: Qua tranh các em hãy học hỏi cách vẽ
tranh của bạn và
- Nhận xét tiết học chung.
* Dặn dò: - Xem bài học sau. “Vẽ nét thẳng”.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 2

- Cảnh này diễn ra ở sân trường.
- Hình ảnh chạy nhảy nơ đùa.
- Các bạn đang hoạt động theo
nhóm.
- Học sinh lần lượt nhấn mạnh các
điểm chính trong tranh
- Học sinh nghe.

- Học sinh nghe giáo viên hệ thống
lại cả bài.

- HS nêu cảm nghĩ riêng của mình

- Học sinh nghe.


Giáo án Mỹ thuật 1

.

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 3

Lê Thanh Tú .....


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 2(Tiết 2)
Bài 2: VẼ NÉT THẲNG
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức : HS nhận biết được một số loại nét thẳng
- Kỹ năng : Học sinh biết vẽ nét thẳng.
- Thái đơ :Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản. Học sinh nhận biết
được các đồ vật có nét thẳng.
* HS khá giỏi : Phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một số hình ảnh hoặc tranh có nét thẳng.
- Bài vẽ của các học sinh năm trước.
- Tranh trong bộ đồ dùng lớp 1.
2.Học sinh:
- Vở thực hành
- Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN

1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:
- GV giới thiệu bài: Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các
em học bài “ Vẽ nét thẳng”
GV ghi đề bài: “ Vẽ nét thẳng”
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nét thẳng.
*Mục tiêu: Giúp HS biết được các nét thẳng qua
các đồ vật.
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có nét thẳng,
và gọi ý cho học sinh tìm hiểu.
- Nét thẳng ( ngang ) nằm ngang.
- Nét thẳng ( nghiêng ) nằm xiên.

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 4

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- Học sinh lấy đồ dùng ra bàn cho
giáo viên kiểm tra
- Học sinh nhắc lại tên bài

- Học sinh tìm hiểu nét thẳng.
- Học sinh quan sát giáo viên thao
tác trên bảng .
- vẽ nước . vẽ mắt đất .
- Vẽ cây , cành cây , mái nhà .

Giáo án Mỹ thuật 1

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
- Nét (gấp khúc) nét gảy.

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Vẽ núi ;

- Nét (thẳng đứng) nét đứng

- Bàn, ghế, bảng,...

GV hỏi: Em hãy lấy ví dụ một đồ vật có nét thẳng?
Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng.
*Mục tiêu: Hướng cho học sinh vẽ các nét thẳng
đúng.
- Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ nét thẳng.
GV hỏi: Nét thẳng (ngang) vẽ như thế nào?
GV hỏi: Nét thẳng (xiên) ta vẽ từ đâu tới?
GV hỏi: Nét gấp khúc tiến hành vẽ như thế nào?
- Giáo viên hướng dẫn trên bảng.
GV hỏi: Hình ngơi nhà được vẽ từ nét nào?

- Bàn ghế ; mặt đất.....

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.

- Vẽ từ trái sang phải.
- Vẽ từ phải sang trái và ngược lại.
- Vẽ từ trên xuống.

- Có thể vẽ bắt đầu từ dưới lên trên
hoặc từ trên xuống dưới.
GV hỏi: Hình vẽ cây được kết hợp từ mấy nét? Đó - Nét xiên, nét thẳng, nét ngang…
là những nét nào?
- Có thể dùng các nét này để tạo ra được nhiều - Kết hợp giữa nét thẳng, nét xiên,
hình khác nhau.
nét gấp khúc.
Hoạt động 3: Thực hành :
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được một số hình vẽ có nét
thẳng để tạo thành tranh
- Vẽ tranh theo ý thích kết hợp giữa các nét với
nhau.
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ.
- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Khơng dùng thước kẻ để vẽ tranh
- Vẽ cảnh thiên nhiên xung quanh em như vẽ cây,
vẽ nhà, vẽ con vật.
- Giáo viên hướng cho học sinh tìm được hình đơn
giản
- Tìm màu vẽ thích hợp cho từng bức tranh
Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 5


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được những nét
thẳng trong các bài vẽ.
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp cho học hinh
nhận xét.
GV hỏi: Bạn vẽ hình có những nét gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Học sinh nhận xét bài.
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh
bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh và nhận xét
thêm, giáo viên chấm điểm xếp loại cho từng bài.
- Nhận xét tiết học.
*Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau:”Màu và vẽ màu
vào hình đơn giản”

- Nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét
xiên trái,...
- Màu tươi sáng rõ nội dung.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.

* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................
..........
=========T]T ========
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 3(Tiết 3)

MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhận biết ba màu cơ bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam.
- Kỹ năng: Biết chọn màu và biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình
- Thái độ: Nhận biết đựơc những đồ vật khác nhau.Thích vẽ đẹp của các bức tranh
khi được tơ màu.
* HS khá giỏi : Cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh khi được tơ màu.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 6


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

- Một vài tranh ảnh có độ đậm nhạt khác nhau.

- Đồ vật có màu vàng, xanh lam và màu đỏ,
- Bài vẽ của học sinh năm trước.
2.Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài củ:
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui

- Học sinh lấy đồ dùng ra bàn để
giáo viên kiêm tra
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hồn - HS chưa xong bài của tuần trước
thành tuần trước
mang lên GV kiểm tra
-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
GV giới thiệu bài: Màu sắc giúp chúng ta cảm - Học sinh lắng nghe
nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, màu sắc xung
quanh:Ở bài hơm nay chúng ta sẽ học về “Màu sắc
cách vẽ màu vào hình có sẵn”.
Hoạt động 1: Giới thiệu màu.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ba màu cơ bản: Màu
đỏ, màu vàng, màu lam.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số Đồ vật có
ba màu chính và gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
- Cho học sinh quan sát màu sắc trong hộp màu.

GV hỏi: Màu trong hộp màu có những màu nào?
- Học sinh tìm hiểu
GV hỏi: Quả cà chua có màu gì?
- Có rất nhiều màu.
GV hỏi: Bơng hoa này có màu gì?
- Quả cà chua có màu đỏ.
GV hỏi: Cái mũ này có màu gì?
- Bơng hoa có màu vàng.
GV hỏi: Em hãy kể tên một số đồ vật có các màu - Màu xanh
chính mà em biết? Chúng có màu sắc như thế nào? - Cái mũ có màu đỏ, màu vàng,
- Mỗi đồ vật đều có mỗi màu khác nhau như: khăn màu xanh
qng đỏ có màu đỏ, quần, áo có màu xanh, cái mũ - Học sinh nghe.
có màu vàng.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ màu vào các bài vẽ hợp lý
và có thể tơ màu đều hơn.
- Vẽ hình tam giác , một số hình tam giác khác
nhau
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật
mà học sinh chuẩn bị quan sát.
- Học sinh quan sát đồ vật
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 7


Giáo án Mỹ thuật 1

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
- Giáo viên vẽ bảng.
- Tơ màu vào hình cho đúng hình, khơng để lem ra

ngồi.
- Vẽ màu đều, màu tươi sáng.
- Tìm màu của lá cờ đúng màu đỏ và màu vàng.
- Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng.
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ hồn
chỉnh :
Hoạt động 3: Thực hành :
*Mục tiêu: Giúp HS tơ màu vào các hình đơn giản
trong vở đều và đẹp.
- Giáo viên cho học sinh tìm màu và vẽ vào vở.
- Tìm màu cho mẫu, hình vừa với phần giấy.
- Các hình khác tự chọn màu.
- Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm và có nhạt,
màu tươi sáng.
- Vừa quan sát vừa vẽ màu cho giống mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận xét được bài tơ màu đều
và đẹp.
- Giáo viên lấy một số bài của học sinh nhận xét.
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu vẽ của bạn?
GV hỏi: Màu sắc trong tranh của bạn như thế nào?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào?

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học
sinh tìm
hiểu
cách vẽ.

- Tìm màu.
- Tìm màu phù hợp.
- Vẽ bài vào
vở.
- Tìm màu
sắc phù hợp.
Tìm màu chính cho hình
- Học sinh nhận xét bài.

- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét thêm và
chấm điểm.
- Khen ngợi một số học sinh có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học hơm nay.
Màu sắc đẹp.
- Màu sắc tươi sáng.
*Dặn dò:
- Chọn bài vẽ đẹp.
- Quan sát và tìm hiểu thêm màu sắc qua các đồ - Học sinh nghe giảng.
vật
- Học sinh lắng nghe
- Tìm hiểu những đồ vật có nét cong. Xem bài
học sau.
* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 8

-


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................
.......... .................................................................................................................................
............
=========T]T ========

Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 4 ( Tiết 4 )
Bài 4:VẼ HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Phân biệt hình tam giác, nhận biết được hình tam giác
- Kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình tam giác.
-Thái độ: Tìm hình tam giác vẽ được một số đồ vật dạng hình tam giác, học sinh
sử dụng đồ vật nhanh hơn.
* HS khá giỏi : Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Tranh, ảnh các đồ vật có hình tam giác.
- Tranh của giáo viên, tranh của học sinGV hỏi:
2. Học sinh:

- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu, tẩy.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh
- GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì?
- GV hỏi:Em hãy kể tên một số màu sắc
chính?
- GV hỏi:Nêu một số đồ vật có những màu đó
-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 9

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- HS lấy đồ dùng ra giáo viên kiểm
tra
- Vài học sinh trả lời


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV giới thiệu bài: Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các
em tìm hiểu về và học bài: “Vẽ hình tam giác”.

hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác.
*Mục tiêu: Giúp HS biết được một số đồ vật có - Học sinh tìm hiểu nội dung.
hình tam giác, HS kể thêm một số đồ vật có hình
tam giác trong gia đình
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có hình tam
giác.
GV hỏi: Vật này có hình gì?
- Hình tròn, tam giác, hình vng…
GV hỏi: Hai đồ vật này có đểm gì giống và khác - Học sinh trả lời
nhau?
GV hỏi: Trong bức tranh này vật nào có hình tam - Khăn qng đỏ, thước kẻ,...
giác?
- Hình mái nhà, cánh buồm, chiếc
thuyền…
GV hỏi: Hình tam giác có mấy cạnh?
- Hình tam giác có 3 cạnh
GV hỏi: Em hãy kể tên một số đồ vật có hình tam - Vài HS kể
giác?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại một số đồ
vật khác nhau có hình tam giác.
- Giáo viên vẽ lên bảng nhiều hình và gợi ý cho - Học sinh quan sát mẫu trên bảng
học sinh tìm các hình tam giác.
GV hỏi: Hình này là hình gì?
-Hình tam giác.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để học sinh
dễ dàng nhận ra và hình dung đươc.
- Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh trên tranh
- Học sinh chú ý.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được cách vẽ hình

tam giác ứng dụng vào trong các đồ vật.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại.
GV hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ trên bảng.
- Vẽ từng nét thẳng.
- Vẽ nét từ trên xuống.
- Vẽ từ trái sang phải, vẽ theo chiều mũi tên.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Có ba cạnh
- + Tìm hình .
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 10


Giáo án Mỹ thuật 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
- Có thể vẽ một số con vật có hình dáng giống hình
tam giác
- Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem một
số tranh ảnh có hình con thuyền hình ngơi nhà,
hình con cá, được vẽ dựa trên hình tam giác.
Hoạt động 3: Thực hành :
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được cảnh vật và đồ vật có
hình tam giác như con thuyền, mái nhà,....
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ một bức
tranh về biễn, dựa trên hình tam giác.
- Tìm hình ảnh sinh động có nhều hình ảnh đẹp
- Tạo thành một bức tranh hồn chỉnh
- Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt.

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gợi ý cho học sinh yếu tìm được hình cân đối.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các bài vẽ có hình
tam giác đúng và tơ màu đẹp.
- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận
xét.
GV hỏi: Bạn vẽ hình đã cân đối trong giấy chưa?
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh
của bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận xét thêm
và xếp loại bài cho học sinh
- Nhận xét chung tiết học.
*Dặn dò:
- Quan sát và sưu tầm thêm những đồ vật có
hình tam giác.
- Xem bài học sau, Vẽ nét cong.

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hình con cá.
- Học sinh xem tranh

- Học sinh vẽ bài vào vở.
- tìm hình trong vở.
- Tìm màu sắc phù hợp.

- Học sinh nhận xét bài.

- Hình trong tranh cân đối.
- Màu sắc tươi sáng, rõ nội dung.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.

* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 11


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

.......... .................................................................................................................................
............
=========T]T ========
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 5 (Tiết 5)

VẼ NÉT CONG
I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được nét cong.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ nét cong.
- Thái độ: Học sinh vẽ được nét cong và vẽ màu theo ý hành ::
* HS khá giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tơ màu theo ý hành ::
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tranh, ảnh, một số đồ vật có dạng hình tròn.
- Bài nặn của học sinh lớp trước.
- Quả để đặt mẫu.
2. Học sinh:
- Quả có nét cong.
- Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra DDHT của học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui

- Học sinh lấy DDHT ra bàn để
giáo viên kiểm tra
-Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước - Học sinh tuần trước bài vẽ chưa
chưa xong
xong mang lên giáo viên kiểm tra
- GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì?
- GV hỏi:Hình tam giác là hình như thế nào?
- Vài học sinh trả lời
-GV nhận xét qua phần kiêm tra bài cũ
3.Bài mới:

- GV giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
và vẽ lại bài vẽ “ Vẽ nét cong”
Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và kể tên được một
số đồ vật có nét cong.
- Giáo viên vẽ bảng học sinh thấy được nét cong.
GV hỏi: Nét này là nét gì ?
- Nét cong.

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 12


Giáo án Mỹ thuật 1

GV hỏi: Nét cong được vẽ như thế nào ?

Lê Thanh Tú .....

- Từ trên xuống hoặc từ dưới lên
trên.
GV hỏi: Em hãy kể một số đồ vật có dạng hình - Vài học sinh kể
cong?
- Con chó, con mèo, con gà, con
- Giáo viên vẽ lên bảng một số con vật có hình nét vịt,....
cong
- Vài học sinh kể
GV hỏi: Ngồi những hình trên còn có những hình
nào có nét cong nữa?

- Học sinh
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình có
quan sát
nét cong.
- Giáo vên phân tích dựa trên hính vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
*Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ nét cong để có
thể vẽ được các đồ vật.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ nét cong.
- Học sinh
GV hỏi:Vẽ nét cong trên ta phải vẽ như thế nào ?
tìm hiểu cách vẽ.
+ Chọn màu đất nặn cho con vật.
+ Nhào đất trước khi nặn.
* Có thể vẽ theo hai cách:
- Vẽ từ trên xuống, hoặc vẽ từ dưới lên trên.
- Học sinh quan sát.
- Có nhiều đồ vật có nét cong như cái mũ, quả cam,
chiếc lá, núi,...
Hoạt động 3: Thực hành ::
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được nét cong và vẽ màu
theo ý hành ::
- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Giáo vên cho học sinh vẽ bài vào vở vẽ,
- Vẽ tranh đề tài vườn cây.
- Đề tài vườn hoa từ các nét cong.
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài,
Tìm hình ảnh sinh động có nhiều cây, to nhỏ khác
nhau.
- Tìm hình phụ thêm cho tranh sinh động như chim

gà, ơng mặt trời,...
- Học
- Hướng cho học sinh yếu tìm được hình tương đối. sinh tìm được hình đơn giản.
- Học sinh khávẽ nhiều hình cân đối, sinh động.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Học sinh nhận xét bài.
*Mục tiêu: Giúp HS Nhận xét được các bài đẹp và
chưa đẹp của bạn.
- Bạn vẽ vườn cây ăn trái.
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của - Hình đẹp nổi rõ hình khối.
nhóm mình và nhận xét.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
GV hỏi: Bạn vẽ hình gì?
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 13


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

GV hỏi: Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thich bài nào nhất?
- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận xét thêm
và xếp loại bài cho học sinh GV hỏi:
- Nhận xét chung tiết học.
*Dặn dò:
- Sưu tầm và quan sát những đồ vật có nét
cong
- Xem bài học sau.

- Học sinh lắng nghe giáo viên
nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................
.......... .................................................................................................................................
............
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
....
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 6 (Tiết 6)

VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRỊN
I. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dang, đặc điểm, màu sắc một số quả dạng
tròn.
-Kỹ năng: Học sinh vẽ hoăc nặn được một số quả dạng tròn.

-Thái độ: Học sinh u thích cảnh đẹp thiên nhiên.
* HS khá giỏi : Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh về quả dạng tròn.
- Mẫu quả cam, quả táo, quả ổi,...
- Bài của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 14


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

- Sưu tầm tranh, ảnh về các quả có màu sắc đẹp.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh ahát vui
- Học sinh lấy DDHT ra bàn giáo
viên kiểm tra
- Vài học sinh trả lời

- GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì?

-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
- GV giới thiệu bài: Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu và vẽ ( nặn) quả dạng tròn.
Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả
dạng tròn.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dang, đặc
điểm, màu sắc một số quả dạng tròn.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Giáo viên giới thiệu một số quả có dạng tròn
khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
GV hỏi: Quả này là quả gì?
- Quả cam, quả chanh, quả ổi, quả
bưởi,...
GV hỏi: Quả này có đặc điểm như thế nào?
- Hơi tròn…
GV hỏi: Quả thường có những màu gì?
- Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu
vàng,...
GV hỏi: Em thích quả gì nhất, quả đó có hình dáng - Học sinh nêu quả mình hành ::
như thế nào?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
- Học sinh nghe.
GV hỏi: Em thấy ngồi những quả này ra ta còn - Quả đu đủ, Quả xồi,...
thấy những quả nào nữa?
- Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu sắc khác
nhau.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình có hình - Học sinh quan sát.
màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ.

*Mục tiêu: Giúp HS
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
biết được cách vẽ quả
phù hợp trong mặt
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ
giấy.
bảng.
- Giáo viên vẽ lên
bảng cho học sinh
thấy các quả khác
nhau.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 15


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

- Vẽ hình tròn trước.

- Tìm màu.

- Tìm các chi tiết cho giống quả.
- Tìm màu sắc cho quả.
- Quả nằm chính giữa khơng to q hay nhỏ q,
khơng lệch trái, lệch phải.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hồn
chỉnh :
Hoạt động 3: Thực hành ::

*Mục tiêu: Giúp HS vẽ được một số quả dạng
tròn.
- Giáo viên cho học sinh vẽ bài .
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng
tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm chưa
nắm được cách vẽ quả, học sinh khá tìm hình rõ
nội dung hợp lý.
- Tìm hình quả mà mình hành ::
- Vẽ đúng chi tiết quả.
- Tơ màu đều nổi rõ.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài.
- Cho học sinh trưng bày bài khi làm xong.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS tìm ra được bài vẽ phù hợp
với tờ giấy chọn ra được bài vẽ đẹp.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp,
chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
GV hỏi: Bạn đã vẽ hình quả gì?
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu trong bài của
bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất?
Vì sao?
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những
mặt được, chưa được của từng bài.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 16

- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Học sinh làm bài đứng trọng tâm.

- Tìm màu phù hợp đễ vẽ.

Trưng
bày
bài.

- Nhận xét một số bài được chọn.
- Quả cam, quả bưởi, quả ổi,...
- Màu sắc rõ ràng và đẹp.
- Chọn bài vẽ đẹp.

- Học sinh lắng nghe giáo viên


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh nhận xét .
có tiến bộ và có bài vẽ đẹp.
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
- Nhận xét chung tiết học.
viên
*Dặn dò:
- Quan sát quả, trái cây, đọc màu chuẩn bị bài học
sau

* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................

.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................
.......... .................................................................................................................................
............
=========T]T========
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 7 (Tiết 7)

VẼ MÀU VÀO HÌNH (QUẢ) TRÁI CÂY
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh nhận biết màu của các loại quả quen biết.
- Kỹ năng: Học sinh biết dùng màu dể vẽ vào hình các quả.
- Thái độ: Tơ được màu vào quả theo ý thích, học sinh u thích cảnh đẹp thiên
nhiên.
* HS khá giỏi : Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào các hình quả cho đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh về quả dạng tròn, có màu sắc nổi bật.
- Mẫu quả cam, quả táo, quả ổi,...
- Bài của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh về các quả có màu sắc đẹp.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 17

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- Học sinh lấy DDHT ra bàn giáo
viên kiểm tra


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì?
- Vài học sinh trả lời
- GV hỏi:Quả thường có màu gì?
-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- GV giới thiệu bài: Trong thiên nhiên có rất nhiều
loại (quả) trái cây, màu sắc của chúng rất đa dạng
và phong phú .Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vẻ
đẹp của chúng nhé.
Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả
khác nhau.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết màu của các loại
quả quen biết.

- Giáo viên giới thiệu một số quả có dạng tròn
khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
GV hỏi: Quả này là quả gì?
- Quả cam, quả chanh, quả ổi, quả
bưởi, quả táo Mĩ ...
Hinh
tròn,
hình
GV hỏi: Quả này có đặc điểm như thế nào?
hơi
GV hỏi: Quả thường có những màu gì?
dài,…
GV hỏi: Em thích quả gì nhất, quả đó có màu sắc - Màu
xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng,
như thế nào?
màu nâu tím ...
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu.
GV hỏi: Em thấy ngồi những quả này ra ta còn - Học sinh nêu quả mình hành ::
thấy những quả nào nữa?
- Mỗi loại quả đều có hình dáng, màu sắc khác - Học sinh nghe.
- Quả đu đủ, Quả xồi,...
nhau.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình có màu
sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tơ màu.
*Mục tiêu: Giúp HS chọn màu phù hợp với các - Học sinh quan sát.
loại quả và biết cách tơ màu đều.
- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách tơ - Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
màu.
- Tìm màu phù hợp cho từng loại quả.

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ
bảng.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 18


Giáo án Mỹ thuật 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Tơ màu.
- Tơ màu lần lượt từ ngồi vào trong.
- Khơng để nhem màu ra ngồi.
- Tìm màu cho cuống và lá phù hợp.
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình vẽ hồn
chỉnh :
Hoạt động 3: Thực hành ::
*Mục tiêu: Giúp HS biết dùng màu dể vẽ vào hình
các quả.
- Giáo viên cho học sinh vẽ bài .
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng
tâm.
- Gợi ý thêm cho những học sinh còn chậm chưa
nắm được cách vẽ quả, học sinh khá tìm hình rõ
nội dung hợp lý.
- Tìm màu quả phù hợp đặc điểm.

- Vẽ đúng chi tiết màu của quả.
- Tơ màu đều nổi rõ.
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài.
- Còn thời gian giáo viên cho học sinh chơi trò
chơi ai nhanh hơn để cũng cố bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS chọn ra được bài tơ màu đều
và đẹp.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đẹp,
chưa đẹp cho cả lớp nhận xét.
GV hỏi: Bạn đã dùng những màu nào để vẽ quả?
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu trong bài của
bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất?
Vì sao?
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 19

- Học sinh vẽ bài vào vở.
- Học sinh làm bài đứng trọng
tâm.

- Tìm màu phù hợp.
- Tìm màu quả phù hợp đặc điểm.
- Vẽ đúng chi tiết màu của quả.
- Tơ màu đều nổi rõ.
- Chơi trò chơi tơ màu vào các quả
dán trên bảng, nhóm nào nhanh
nhất sẽ thắng.

- Nhận xét một số bài được chọn.
- Màu vàng và màu tím,...
- Màu sắc rõ ràng và đẹp.


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giáo viên dựa trên bài của bạn nhận xét những - Chọn bài vẽ đẹp.
mặt được, chưa được của từng bài.
- Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh
có tiến bộ và có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
*Dặn dò:
- Quan sát màu sắc của hoa quả
- Tìm và quan sát một số đồ vật có hình vng và
hình chữ nhật.
- Học sinh lắng nghe giáo viên
nhận xét .Học sinh ghi nhớ dặn
dò của giáo viên
* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
........ ...................................................................................................................................

.......... .................................................................................................................................
............
=========T]T ========
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 8 (Tiết 8)

VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức : Nhận biết được các hình vng, hình chữ nhật.
- Kỹ năng : Học sinh biết vẽ các hình vng, hình chữ nhật.
- Thái độ : Vẽ được hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý
thích, học sinh nhận biết được các đồ vật có hình vng, hình chữ nhật.
* HS khá giỏi : Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình
có sẵn và vẽ màu theo ý hành ::
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật.
- Bài vẽ của các học sinh năm trước.
- Tranh trong bộ đồ dùng lớp 1.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 20


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

2.Học sinh:
- Vở thực hành ::

- Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra DDHT của học sinh
- GV hỏi:Em hãy kể tên một số quả khác
nhau?
- GV hỏi:Các loại quả có dạng hình gì?
-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
-GV giới thiệu bài: Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu và vẽ lại hình vng và hình chữ nhật.
Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng hình, hình
chữ nhật.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các hình
vng, hình chữ nhật.
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có hình
vng, hình chữ nhật, và gọi ý cho học sinh tìm
hiểu.
- Cái bảng có hình chữ nhật, quển vở, khăn trải
bàn,....hộp phấn có cạnh hình vng, hộp màu,...
GV hỏi: Đồ vật này có hình gì?
GV hỏi: Đồ vật này có hình dáng ra sao?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- Học sinh lấy DDHT ra bàn giào
viên kiểm tra
- Vài học sinh kể

- Học sinh
tìm hiểu hình
vng, hình chữ nhật.

- Hình vng, hình chũ nhật.
- Có cạnh hình vng, hình chữ
nhật.
- Giáo viên dán giấy hình vng, hình chữ nhật - Học sinh quan sát giáo viên thao
cho học sinh tìm hiểu
tác trên bảng .

GV hỏi: Hình vng có mấy cạnh?
GV hỏi: Các cạnh của hình vng như thế nào?
- Có bốn cạnh bằng nhau.
GV hỏi: Hình chữ nhật có mấy cạnh, các cạnh của - Bằng nhau
hình vng có giống với hình chữ nhật khơng?
- Có bốn cạnh nhưng có hai cạnh
dài bằng nhau và hai cạnh ngắn
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 21


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV hỏi: Em thấy hai hình này có gì giống và khác bằng nhau.
nhau?

- Giống nhau là đều có bốn cạnh,
khác nhau hình vng có bốn cạnh
bằng nhau, hình chữ nhật có hai
GV hỏi: Lấy một số ví dụ về đồ vật có dạng hình cạnh dài và hai cạnh ngắn.
vng, hình chữ nhật.
- Bàn, nghế, bảng,...
Hoạt động 2: Cách vẽ hình vng và hình chữ
nhật.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được các đồ vật có
hình vng, hình chữ nhật.
- Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ hình
vng, hình chữ nhật.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Hình vng là hình có bốn cạnh bằng nhau cho
nên ta vẽ hai nét ngang bằng hai nét dọc, bối nét - Vẽ từ trái sang phải. Vẽ từ trên
đó nối lại với nhau, tạo thành hình vng theo xuống.
chiều mũi tên.

- Vẽ hình chữ nhật có hai cạnh ngắn bằng nhau và
có hai cạnh dài bằng nhau, chúng ta có thể vẽ hình
chữ nhật đứng hoặc chữ nhật nằn t từng trường
hợp theo chiều nũi tên.

- Có thể dùng hình chữ nhật này để tạo ra được
nhiều đồ vật khác nhau.
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 22

- Có thể vẽ bắt đầu từ trái sang
phải và vẽ từ trên xuống dưới.

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ
bảng.


Giáo án Mỹ thuật 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN
- như vẽ của sổ, cửa ra vào, quyển vở,...
Hoạt động 3: Thực hành ::
*Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ các hình vng, hình
chữ nhật.
- Giáo viên cho học sinh vận dụng các hình vừa
học vào vẽ tranGV hỏi:
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ.
- Khơng dùng thước kẻ để vẽ tranGV hỏi:
- Vẽ hồn chỉnh bức tranh trong vở, nhớ vận dụng
các hình vừa học.
- tìm thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm phần sinh
động
- Giáo viên hướng cho học sinh tìm được hình
đúng trọng tâm.
- Tìm màu tơ thích hợp cho bức tranGV hỏi:
- Giáo viên hướng học cho học sinh yếu tìm được
hình đơn giản
Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS Biết chọn bài vẽ đẹp.
- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp cho học hinh
nhận xét.
GV hỏi: Bạn vẽ hình đã đúng trọng tâm chưa?
GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu sắc và hình vẽ

trong tranh của bạn?
GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh và nhận xét
thêm, giáo viên chấm điểm xếp loại cho từng bài.
- Nhận xét tiết học.
*Dặn dò
- Quan sát và tìm hiểu thêm về những đồ vật có
hình vng và hình chữ nhật.
- Sưư tầm tranh phong cảnh,
- Chuẩn bị cho bài học sau.

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh vẽ bài vào vở.

- Vẽ hình vng và hình chữ nhật
cho của chính cửa sổ,...
- Tìm màu.

- Học sinh nhận xét bài.
-Vẽ hình vừa và cân đối,...
- Màu tươi sáng rõ nội dung, hình
ảnh sinh động.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.

- Học sinh lắng nghe giáo viên
nhận xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

* Điều chỉnh, bổ sung :
..................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.. .........................................................................................................................................
.... .......................................................................................................................................
...... .....................................................................................................................................
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 23


Giáo án Mỹ thuật 1

Lê Thanh Tú .....

........ ...................................................................................................................................
.......... .................................................................................................................................
............
=========T]T========
Ngày soạn:……../………/………..
Ngày dạy: ……../………/………..
Tuần 9 (Tiết 9)

XEM TRANH PHONG CẢNH
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận biết được tranh phong cảnh mơ tả được những hình vẽ và
màu sắc trong tranGV hỏi:
- Kỹ năng: Mơ tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranGV hỏi: HS
chọn bức tranh thích hay khơng hành ::
-Thái độ: Học sinh u cảnh đẹp q hương.

* HS khá giỏi : Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnGV hỏi:
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:
- Một số quả như quả bưởi, quả cam, quả ổi,...
- Tranh vẽ quả của thiếu nhi, tranh trong vở tập vẽ.
- Tranh, ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Sách học sinGV hỏi: Bút chì, màu vẽ.
- Sưu tầm các loại tranh để tập nhận xét
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiển tra DDHT của học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui

- Học sinh lấy DDHT ra bàn giáo
viên kiểm tra
-GV hỏi:Em hãy kể một số đồ vật dạng hình - Vài học sinh kể
vng, hình chữ nhật
-GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
-GV giới thiệu bài: Phong cảnh xung quanh ta - HS lắng nghe
rất đẹp nếu quan sát chúng ta sẽ thấy được vẻ
đẹp đó.Ở bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua
bài “ Xem tranh phong cảnh”
Hoạt động1: Giới thiệu tranh phong cảnGV hỏi: - Học sinh tìm hiểu nội dung.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được tranh phong
cảnh mơ tả được những hình vẽ và màu sắc trong

Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 24


Giáo án Mỹ thuật 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN
tranGV hỏi:
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh hoạ
trong sách giáo khoa cho học sinh thấy được vẽ
đẹp của tranh vẽ có sự khác nhau.
GV hỏi: Tranh phong cảnh thường vẽ những
hình ảnh gì?
GV hỏi: Ngồi những hình ảnh đó ra chúng ta
còn có thể vẽ thêm những hình ảnh gì nữa?

Lê Thanh Tú .....

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS quan
sát
Hình
ảnh cây
cối, nhà
cửa,...

GV hỏi: Tranh thường dùng những chất liệu gì
để vẽ tranh?
- Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, con
đường, ao, hồ, biển, thuyền,...

- Tranh được vẽ từ mặt phẳng từ giấy vẽ, vải,
gỗ,...bằng các chất liệu như sơn dầu, màu nước,
màu bột,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem tranGV
hỏi:
*Mục tiêu: Giúp HS
* Tranh 1: Đêm hội, tranh màu nước của Võ
Hồng Chương 10 tuổi.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh trong vở và
hướng dẫn cách tìm hiểu:
GV hỏi: Tranh này vẽ những hình ảnh gì?
GV hỏi: Trong tranh có những màu nào?
GV hỏi: Em có nhận xét gì về bức tranh đêm
hội?

- Có thể vẽ thêm người hay con vật
cho tranh thêm phần phong phú,...
- Màu bột, màu nước, sáp màu,...
- Học sinh nghe.

- Học sinh xem phần một trong sách
giáo khoa.
- Miêu tả một đêm hội.
- Màu xanh lam, màu đỏ, màu vàng,
màu tím,...
Học
sinh nêu
theo cảm
nhận
riêng.

Học
sinh nghe
giảng.
Học
sinh xem
bức tranh
thứ hai.

- Giáo viên tóm tắt: Tranh đêm hội của bạn
Hồng Chương là tranh đẹp rõ nội dung, màu
sắc tươi vui có nhiều màu sắc hài hồ, thể hiện
được đặc đểm của một đêm hội.
* Tranh 2: Chiều về, tranh vẽ bằng bút dạ của
bạn Hồng Phong 9 tuổi.
GV hỏi: Tranh của anh hồng phong vẽ ban ngày
hay ban đêm?
- Tranh này vẽ cảnh ban ngày, vẽ
GV hỏi: Anh Hồng Phong đã vẽ những hình cảnh buổi chiều.
ảnh gì?
- Vẽ hình ngơi nhà, cây dừa, con trâu,
hình ảnh người, mây,...
GV hỏi: Tranh này vẽ cảnh ở đâu?
- Tranh vẽ cảnh buổi chiều ở nơng
Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B
Trang : 25