Bài 14 : Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Tiết 94 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC.
I/ MỤC TIÊU:
Về kiến thức: Học sinh biết và hiểu qui tắc tìm giá trị phân số của một sô cho
trước.
Về kĩ năng: Áp dụng được qui tắc để tìm giá trị phân số của một số cho
trước.
Có ý thức vận dụng qui tắc giải được một số bài toán thực tế.
Về thái độ : Có tinh thần hợp tác ,làm việc theo nhóm.
II/ CHUẨN BỊ:
Học sinh: Bảng phụ , bút dạ.
Ôn lại qui tắc nhân phân số.
Giáo viên: Các slide trình chiếu :ví dụ (sgk), ?2 (sgk),các bài tập 115;
116(sgk); bài tập đố vui.
1/ Bài tập đố vui:
Một món hàng được giảm giá
0
0
20
nhưng phải chịu thuế
0
0
15
.
Bạn Mai nói :” Ta hãy nhờ cô bán hàng tính giảm giá trước rồi hãy tính thuế
mới lợi.Bạn Vân thì đề nghị ngược lại ;còn bạn Sơn thì nói :’’C ũng như
nhau cả thôi “Theo em bạn nào nói đúng?
2/ Bài tập về nhà :
Giá hàng lúc đầu tăng
0
0

20
và sau đó lại giảm
0
0
20
.Hỏi giá ban đầu và giá
cuối cùng giá nào rẻ hơn?
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của H S Nội dung ghi
bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Hãy nhắc lại qui tắc nhân một
số nguyên với một phân số.
- Vài HS nhắc lại qui
tắc.
Hoạt động 2: Tiếp cận nội dung
bài học.
-Nêu yêu cầu để vào bài mới
“Tính nhẩm
0
0
76
của 25
như thế nào”
-Tiết học hôm nay sẽ cung
cấp cho chúng ta kiến thức
để giải quyết vấn đề đó
-Quan sát màn hình
tập trung vào bài
Hoạt động 3: Hình thành nội

dung bài học
-Đưa ví dụ ở sgk lên màn hình
Yêu cầu Hs đọc và phân tích đề
bài.
-Muốn tìm số học sinh 6A thích
đá bóng ta làm thế nào?
- Muốn tìm 2/3 của 45 ta làm
thế nào?
- Tương tự như vậy ta tìm số HS
thích đá cầu.
-Gọi 2 HS tính tiếp số HS lớp
6A thích chơi bóng bàn, bóng
chuyền.
Vài Hs đọc ví dụ
2/3 đá bóng.
45
0
0
60
đá cầu
HS 2/9 bóng bàn
4/15 bóng chuyền
- Tìm 2/3 của 45.
-Ta lấy 45nhân với 2/3.
- 2 Hs tính ở bảng.
1/ Ví dụ : (sgk)
Số học sinh
thích đá bóng:
45.
3

2
= 30(học
sinh)
Số học sinh
thích đá cầu:
45.
0
0
60
=27
(học sinh ).
-Số học sinh
thích bóng bàn:
45.
9
2
= 10 (học
sinh)
-Số học sinh
thích bóng
chuyền:
45.
15
4
= 12 (học
sinh )
Hoạt động 4: Đưa đến qui tắc
GV nhấn mạnh:
-Tìm 2/5 của 45 ta lấy 45 nhân
với 2/3.

-Tìm
0
0
60
của 45 ta lấy 45
nhân với
0
0
60
…
-Cách làm trên gọi là tìm giá trị
phân số của một số cho trước.
-Vậy muốn tìm m/n của số b ta
làm thế nào?
- Gọi HS đọc qui tắc.
Hoạt động 5: Củng cố qui tắc.
-Gv đưa bài ?2 lên màn hình.
- Gv đưa đề bài 115 lên màn
hình, yêu cầu Hs làm theo
nhóm.
- Hoán đổi bảng theo dãy để
kiểm tra lẫn nhau.
-Ta tính b.
n
m
- Vài Hs đọc qui tắc.
-3 Hs làm ở bảng lớn.
-Cả lớp làm vở nháp.
-Nhận xét bài làm ở
bảng đen.

-Chiếu kết quả lên màn hình.
- Gv đưa đề bài 116 lên màn
hình , HS làm theo nhóm.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình
bày.
- Hãy tự đặt đề bài tương tự bài
116.
- Làm việc theo nhóm.
-Kiểm tra kết quả lẫn
nhau.
-Làm việc theo nhóm.
-2 đại diện 2 nhóm
trình bày bài giải.
-Một nhóm đặt đề bài
đề nghị nhóm khác trả
lời.