HD nhiệm vụ năm học cấp TH (PGD Quỳnh Lưu)

UBND HUYỆN QUỲNH LƯU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số /PGD&ĐT Quỳnh Lưu, ngày 18 tháng 8 năm 2009.
HƯỚNG DẪN
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010, CẤP TIỂU HỌC
…***…
- Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 cấp Tiểu học của Bộ
GD&ĐT, Sở GD&ĐT Nghệ An.
- Căn cứ thực trạng và nhu cầu phát triển giáo dục trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu.
Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, cấp Tiểu học như
sau:
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”, “Hai không”; tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục
đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh
2. Giữ vững thành tựu PCGDTH đúng độ tuổi.
3. Đổi mới quản lí giáo dục theo hướng tự chủ, đổi mới phương pháp dạy học theo
hướng linh hoạt, sát đối tượng và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức và kĩ năng mới.
4. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện phong trào xây trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia;
từng bước hiện đại hoá lớp học, trường học nhằm hướng tới trường học thân thiện.
Chủ đề năm học được Bộ GD&ĐT phát động là: “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao
chất lượng giáo dục”
II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Thực hiện biên chế năm học
Thực hiện QĐ số 3334 /QĐ/UBND.VX ngày 15 tháng 7 năm 2009 của UNND tỉnh Nghệ
An cụ thể như sau:
- Ngày tựu trường: ngày 14 tháng 8 năm 2009.
- Ngày bắt đầu năm học mới: ngày 19 tháng 8 năm 2009.
- Ngày khai giảng năm học: ngày 05 tháng 9 năm 2009.

- Học kì I : Từ ngày 19 tháng 8 năm 2009, đến ngày 02 tháng 01 năm 2010.
(18 tuần thực học, 1 tuần nghỉ giữa học kì, còn lại dành cho hoạt động khác).
- Học kì II: Từ ngày 04 tháng 01 năm 2010, đến ngày 22 tháng 05 năm 2010. ( 17 tuần
thực học, 1 tuần nghỉ giữa học kì, 1 tuần nghỉ tết âm lịch và 1 ngày nghỉ cuối học kì I (Từ
ngày 11 đến 18 tháng 02 năm 2010), còn lại dành cho các hoạt động khác).
- Ngày hoàn thành chương trình giảng dạy và học tập: ngày 22 tháng 5 năm 2010.
- Ngày kết thúc năm học: ngày 27 tháng 5 năm 2010.
1
2. Phổ cập GDTH đúng độ tuổi:
2.1. Tiếp tục làm tốt công tác xã hội hoá, phối hợp với các trường Mầm non, THCS
điều tra nắm chắc số trẻ trong độ tuổi chính xác, huy động số trẻ trong độ tuổi đến trường kể
cả trẻ khuyết tật. Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Nâng tỉ lệ hoàn thành PC đúng độ tuổi
đạt 97 % trở lên.
2.2. Tạo môi trường giáo dục thân thiện, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp phù hợp với lứa tuổi và phong tục tập quán từng vùng nhằm tạo hứng thú cho học sinh khi
đến trường, những hoạt động đó gắn với từng chủ điểm của năm học.
2.3. Làm tốt công tác tham mưu, kiện toàn ban chỉ đạo PC để tập trung chỉ đạo:
- Giữ vững chỉ tiêu, số lượng quy mô trường lớp theo kế hoạch
- Quản lí cập nhật, xử lí kịp thời số liệu PC ở các sổ sách, mẫu biểu và phần mềm.
- Phối hợp với THCS dùng chung phần mềm quản lí PC trên địa bàn (Những đơn vị có điều
kiện).
3. Thực hiện chương trình và các hình thức, phương pháp dạy học, nâng cao
chất lượng giáo dục.
3.1. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện có chất lượng chương trình dạy học theo
QĐ16/2006/QĐ/BGD&ĐT; công văn 896 BGD&ĐT-GDTH; chuẩn kiến thức kĩ năng mới.
3.2. Tổ chức dạy học dưới hình thức phân loại đối tượng học sinh từ lớp 3 đến lớp 5.
Tập trung chỉ đạo các trường TH: Cầu Giát, Q.Giang, Q.Hồng, Q.Bá, Q.Thuận, Q.Hậu,
Q.Châu A, Thị trấn A Hoàng Mai, Q.Lương.
- Chương trình dạy và học: Bám sát vào chương trình sách giáo khoa, chuẩn kiến thức mới
đảm bảo cho học sinh đạt được mức tối thiểu về kĩ năng: Nghe-Nói-Đọc-Viết-Tính toán.

3.3. Các trường cần tập trung xây dựng CSVC, phòng học, các điều kiện, phương tiện
dạy và học để tạo điều kiện cho việc dạy tăng buổi.
- Những trường có điều kiện: Tổ chức học 10 buổi/tuần.
- Những trường chưa đủ CSVC tổ chức học 8 buổi/tuần.
- Chương trình dạy học 2 buổi/ngày, các trường cần đảm báo các nguyên tắc sau:
+ Không dạy học trên lớp quá số tiết tối đa 35 tiết/tuần (theo công thức 4 + 3/ngày)
thời gian còn lại của buổi chiều giáo viên tổ chức cho HS tự học, phụ đạo thêm cho học sinh
chưa đạt chuẩn hoặc tổ chức hoạt động giáo dục khác.
+ Phải đảm bảo tính toàn diện, cân đối trong chương trình dạy học cả ngày. Tuyệt đối
không biến việc dạy học buổi 2 thành hoạt động dạy thêm kiến thức Tiếng việt và Toán.
+ Khai thác, sử dụng có hiệu quả CSVC: Phòng âm nhạc, phòng vẽ, khu TDTT, thư
viện, phòng chức năng,… Để giáo dục toàn diện cho học sinh.
+ Sử dụng hợp lí thời gian dạy học để phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, bồi dưỡng
học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu các lĩnh vực và tăng cường dạy thêm môn ngoại ngữ.
+ Chương trình dạy 2 buổi/ngày đối với trường có địa bàn khó khăn Hiệu trưởng thực
hiện theo cơ chế linh hoạt, tự chủ có hiệu quả. Cần chỉ đạo giáo viên dạy để giúp học sinh
hoàn thành bài tập và cũng cố kĩ năng cốt lõi ngay tại trường.
2
* Chỉ tiêu:
100% số học sinh được học tăng buổi, trong đó ít nhất có 40 % học sinh được học 10
buổi/tuần; 50% số học sinh được học 8-9 buổi/tuần. Khuyến khích các trường chuẩn Quốc gia
mở được các lớp bán trú.
* Sách quy định tối thiểu cho mỗi học sinh các lớp như năm học 2008-2009.
Ngoài ra, các trường cần làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh mua thêm các
tài liệu bổ trợ sử dụng trong buổi học tăng buổi: Vở bài tập các môn, vở thực hành viết đúng,
viết đẹp, vở luyện viết Tiếng Anh. Đối với học sinh năng khiếu cần có tài liệu bổ trợ nâng
cao.
4. Tổ chức dạy môn Tiếng Anh, Tin học.
* Dạy môn Tiếng Anh:
- Tăng cường và nâng cao chất dạy học môn Tiếng Anh là nhiệm vụ quan trọng, phải tập

trung chỉ đạo.
- Đối tượng học: học sinh lớp 3 trở lên. (Tài liệu, sách giáo khoa như quy định của năm,
học 2008-2009).
* Dạy Tin học
- Khuyến khích những trường có điều kiện dạy tin học để học sinh sớm làm quen với
Công nghệ thông tin.
- Trường chuẩn mức độ 2 và trường trọng điểm dạy cho đối tượng học sinh khá, giỏi
lớp 4 và lớp 5. (Tài liệu và sách giáo khoa như quy định của năm học
2008-2009).
- Khuyến khích giáo viên có kiến thức tin học được sử dụng phần mềm dạy học, thiết
bị dạy học điện tử nhưng không được lạm dụng.
- Tiếp tục hoàn thiện ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý chất lượng và quản
lý PCGDTH.
- Tổ chức cho học simh khối 4 và 5 tham gia thi giải toán qua mạng Internet.
5. Chỉ đạo dạy học và đánh giá theo chuẩn kiến thức và kĩ năng
- Các trường chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
cho giáo viên theo chuẩn kiến thức và kĩ năng.
- Dạy học phải dựa trên thực tế trình độ của học sinh để khai thác kiến thức sách giáo
khoa, không bắt buộc giáo viên thực hiện máy móc bài dạy theo sách giáo viên và các tài liệu
hướng dẫn khác mà không hiệu quả đối với phần đông học sinh trong lớp.
- Lấy nòng cốt giáo viên giỏi các cấp để xây dựng và nhân rộng điển hình từ đó tác
động đến chất lượng giảng dạy của giáo viên.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, chế độ soạn bài, đánh giá học sinh. Tuỳ
theo trình độ giảng dạy, tinh thần trách nhiệm của từng giáo viên, chất lượng bài soạn của
năm học trước. Hiệu trưởng quyết định cho sử dụng bài soạn cũ có bổ sung.
3
6. Kiểm tra định kì, đánh giá và quản lí chất lượng giáo dục.
- Thực hiện nghiêm túc các kỳ KTĐK, đánh giá đúng thực chất, thông qua đó nắm
chắc trình độ năng lực của từng học sinh để có biện pháp, phương pháp dạy học thích hợp.
- Phòng giáo dục tổ chức khảo sát chất lượng của các trường thông qua kiểm tra đình

kì CKI và CKII.
- Đề kiểm tra cuối kì 2 do phòng ra đề (những môn đánh giá bằng điểm số)
- Tổ chức các kì thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh ở các môn học, lĩnh vực giáo
dục khi có chủ trương của Sở GS&ĐT.
- Triển khai kiểm định chất lượng các trường theo tiêu chí đánh giá của Bộ.
7. Tăng cường cơ sở vật chất, kỹ thuật
- Đẩy mạnh tốc độ xây dựng CSVC cho mục tiêu trường chuẩn Quốc gia bằng các
nguồn từ ngân sách Nhà nước (Chương trình kiên cố hoá trường học), ngân sách địa phương
và huy động sự đóng góp của nhân dân theo quy chế dân chủ.
- Tiếp tục thực hiện đề án của UBND huyện về xây dựng trường chuẩn Quốc gia.
- Các trường đã đạt chuẩn Quốc gia tiếp tục hoàn thiện CSVC,đặc biệt chú ý sử dụng
có hiệu quả các công trình như: sân chơi, bãi tập, thiết bị, thư viện, khu vệ sinh, phòng giáo
dục nghệ thuật…
- Năm học này các trường chỉ đạo đạt được yêu cầu: Trường học Sạch-An toàn
nhằm tạo môi trường thân thiện đối với giáo viên và học sinh.
- Bằng cơ chế tự đầu tư và giao quyền sử dụng, bảo quản, các trường cần đầu tư cho
các phòng học bằng các phương tiện nghe-nhìn, trang trí nội thất, đảm bảo các điều kiện ngày
càng tốt hơn cho học sinh trong từng lớp học.
- Bổ sung hoặc làm thêm ĐDDH, sách tham khảo cho giáo viên và học sinh.
* Chỉ tiêu năm học: Phấn đấu 4 trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức 1: Q.Phương A,
Q.Thanh A, Q.Vinh B, Q.Tân B và 1 trường TH đạt chuẩn Quốc gia mức Q.Long.
8. Thực hiện đổi mới công tác quản lí
- Quản lí theo văn bản hướng dẫn của các cấp, gắn với hiệu quả giáo dục, dạy học của
mỗi giáo viên.
- Thực hiện kiểm định đánh giá chất lượng trường TH theo QĐ 04-2008/QĐ-
BGD&ĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008.
- Thực hiện quy định về đánh giá phân loại và sử dụng đội ngũ giáo viên theo QĐ 14
của BGD&ĐT và QĐ 86/2007 QĐ-UBND tỉnh Nghệ An.
- Tăng cường và nâng cao chất lượng hoạt động của Hội đồng trường,
- Củng cố mạng lưới cốt cán chuyên môn từ Phòng đến Trường.

- Triển khai các chuyên đề thiết thực cho giáo viên từ đó tạo cho giáo viên định
hướng về phương pháp, nội dung bài dạy cụ thể phù hợp với đối tượng học sinh theo tinh
thần chuẩn kiến thức và kĩ năng mới.
- Hiệu trưởng phải quản lí đến từng tiết dạy của giáo viên trên lớp.
4
- Phân công quản lí trong trường học: Phân công theo mảng chuyên môn hoặc theo
khối lớp để quản lí các trường học đi sâu hơn, nắm chắc hơn chất lượng dạy-học.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục. Khai thác có hiệu
quả trang website của Sở và Bộ GD&ĐT, hệ thống thư điện tử của phòng GD&ĐT
- Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý GD thực hiện 1 đổi mới trong PPDH và quản lý.
9. Các hoạt động khác
- Tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”.
- Thực hiện có hiệu quả chương trình ngoài giờ lên lớp theo hướng dẫn của Sở; công
văn số 5982/Bộ GD&ĐT ngày 07 tháng 07 năm 2008; chương trình giáo dục an toàn giao
thông; giáo dục và chăm sóc răng miệng; chương trình giáo dục môi trường; giáo dục kĩ năng
sống thông qua các môn học …
- Phòng chống các bệnh dịch; trước mắt phòng ngừa bệnh dịch cúm A (H1N1).
- Tham gia các cuộc thi do ngành phát động, tổ chức.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên cơ sở hướng dẫn thực hiện năm học 2009-2010 Bộ phận Tiểu học, Phòng
GD&ĐT yêu cầu các trường lập kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học một cách cụ
thể, hiệu quả sát với tình hình thực tế địa phương và triển khai kịp thời đến tận từng giáo viên.
Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc báo cáo kịp thời về chuyên môn Tiểu học
để giải quyết.


KT. TRƯỞNG PHÒNG

PHÓ TRƯỞNG PHÒNG

Võ Minh Kỳ
5

Nơi nhận:
- Lãnh đạo Phòng, Công Đoàn.
- Các trường TH.
- Lưu VP, CM.