Tuần 7 lớp 1 SN

Tuần 7
Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2007.
Thứ ngày Môn học Tên bài dạy
2
15/ 10/ 2007
học vần
học vần
toán
đạo đức
SHTT
bài 27: ôn tập
ôn tập
kiểm tra
gia đình em (tiết 1)
3
16/ 10/ 2007
học vần
học vần
mỹ thuật
Toán
ôn tập âm và chữ ghi âm
ôn tập âm và chữ ghi âm
Vẽ màu vào hình quả ( tráI ) cây
phép cộng trong phạm vi 3

4
17/ 10/ 2007
học vần
học vần
thể dục
toán

BàI 28 : chữ thờng và chữ hoa
Chữ thờng và chữ hoa
Đội hình đội ngũ, tổ chức vận động
Luyện tập
5
18/ 10/ 2007

học vần
học vần
toán
hát nhạc

bài 29: ia
ia
phép cộng trong phạm vi 4
Học hát bàI: tìm bạn thân (tiếp theo)
6
19/ 10/ 2007

Tập viết
Tập viết
tn xh
thủ công
SHTT

cử tạ, thợ xẻ, chữ số...

nho khô, nghé nghọ, chữ số...
thực hành đánh răng và rửa mặt
xé dán hình quả cam

Sinh hoạt lớp.
1
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007
học vần
bài 27: ôn tập
I/ Mục đích, yêu cầu:
* Giúp HS :
- HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh, q,
qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện tre ngà.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh
họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2).Bảng ôn tập
- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng: y tá, tre ngà .
- Lớp viết vào bảng con: tre ngà. GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Các chữ và âm vừa học.
- GV gọi 1 HS G đọc âm, 1 HS K lên bảng viết các âm và chữ đã học trong tuần qua?
- GV đọc âm, HS TB lên bảng chỉ chữ.
- Lớp đọc đồng thanh các âm đã học, nhóm, cá nhân.
- GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét.
*HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng.
- GV chỉ bảng ôn trên bảng lớp nói: ở cột dọc ghi các chữ vừa học trong tuần qua, hàng
ngang là các chữ đã học. Hãy ghép các các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang.
- HS đồng loạt ghép và đọc tên các tiếng đã ghép. Làm tơng tự cho hoàn thành bảng ôn.

(GV gọi HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân).
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV chỉ bảng 2 và hỏi: Bảng 2 ghi những gì? (HS TB,Y trả lời).
- GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2.
- HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp.
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS.
*HĐ3: Đọc từ ứng dụng.
- HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại các từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý
nghĩa.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS. GV giải nghĩa một số từ ứng dụng: nhà ga, quả nho,
tre ngà, ý nghĩa.
*HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ.
Hớng dẫn viết chữ.
- GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà. (HS: quan
sát).
2
- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung
- HS viết bảng con. GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.

tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1. (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả
lớp).
- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dõi nhận xét.
Đọc câu ứng dụng:
- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ
gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
- HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
- GV chỉnh sửa cho HS và giải thích : nghề xẻ gỗ, nghề giã giò
- GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS: Đọc lại).

- GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS.
*HĐ2: Luyện viết.
- GV hớng dẫn HS tập viết các từ tre già, quả nho vào vở tập viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr
và chữ e. GV theo dõi giúp HS TB, Y vết bài theo đúng mẫu.
- GV nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Kể chuyện: tre ngà
- HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại). GV kể chuyện và sử dụng
tranh minh hoạ trong SGK.
- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ.
Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời.
Tranh 2: Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc.
Tranh 3: Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi.
Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác.
Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ 1 bịu tre tiếp tục chiến đấu.
Tranh 6: Dẹp xong giặc chú bay về trời.
- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung.
- Yêu cầu kể chuyện trớc lớp (HS: Các cặp lần lợt kể chuyện, HS K, G kể trớc, HS TB, Y kể
lại).
- GV nhận xét, tuyên dơng .
- GV nói: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết chiến đấu của nhân dân ta
khi có giặc ngoại xâm.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự.
? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK. (HS đều tìm).
- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt. Căn dặn HS, TB, Y về nhà học bài chăm chỉ.
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 28.
3
toán
kiểm tra

I/ Mục tiêu:
*Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông ,hình tam giác, hình tròn.
- Nhận biêt và so sánh các số trong phạm vi 10.
II/ Đề bài
BàI 1: Số ? ( 4 điểm )
0 1 2 5 5 7 8 1 2

3 2 1 7 6 4 9 7
BàI 2 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.. ( 4 điểm )

4.5 2.5 8..10
4.4 7.5 10..9
BàI 3: Số ? (2 điểm )


Có ..hình vuông Có.. hình tam giác.
đạo đức
Gia đình em (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
* Giúp học hiểu đợc .
- Trong gia đình thờng có ông bà, cha mẹ, anh chi em. Ông bà, cha mẹ có công sinh thành,
nuôi dỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu.
- Phải lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ anh chị để mau tiến bộ.
- HS có thái độ yêu quý ông bà cha mẹ, anh chị em .
- HS biết thực hiện những điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Tranh học Đạo đức, bài hát Cả nhà thơng nhau.
- HS: Vở BT Đạo đức, bút chì màu .

III/ Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
4
Giới thiệu bài (qua tranh).
*HĐ1: Kể lại nội dung tranh ( Làm bài tập 2 ).
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh và kể lại nội dung tranh theo nhóm nhỏ (4 em).
? Trong tranh có những ai.
? Họ đang làm gì.
- HS làm bài tập trong vở. GV quan sát giúp đỡ các nhóm làm bài.
- GV gọi HS K,G trình bày kết quả trớc lớp, HS TB,Y nhắc lại.
GV kết luận:
Trong 3 bức tranh các bạn nhỏ đợc sống trong sự yêu thơng, quan tâm của ông bà,
cha mẹ về việc học hành, vui chơi, ăn uống hàng ngày. Nhng có những bạn vì nhiều lí do
khác nhau phải sống khổ sở. Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ những bạn đó.
*HĐ 2 : Kể về gia đình em.
- GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về gia đình mình. (Tất cả các đối tợng đêu tham gia).
? Gia đình em có những ai
? Thờng ngày, những ngời trong gia đình làm gì.
? Mọi ngời trong nhà yêu quý nhau nh thế nào ( HS K, G trả lời, HS TB,Y nhắc lại).
- HS kể cho nhau nghe theo cặp.
- 3 - 4 HS kể về gia đình mình trớc lớp.
GV kết luận:
Gia đình các em không giống nhau, em nào cũng yêu quý gia đình mình
*HĐ3: Thảo luận theo lớp.
- GV nêu lần lợt các câu hỏi:
? Hàng ngày, ông bà, cha mẹ thờng dạy bảo, căn dặn các em những điêù gì (HS K,
G trả lời ).
? Các em thực hiện những diều đó nh thế nào? Ông bà cha mẹ tỏ thái độ ra sao (HS
K trả lời, TB, Y nhắc lại )

- HS trả lời bổ xung cho nhau. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y.
GV Kết luận :
Có rất nhiều bạn trong lớp đã biết vâng lời, lễ phép ngoan ngoãn với ông bà, cha mẹ.
Có nh vậy các em mới là con ngoan trò giỏi .
3/ Củng cố, dặn dò:
- HS về nhà vâng lời ông bà, cha mẹ
? Em phải làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng.
- GV nhận xét, tuyên dơng học sinh học tốt.
- Dặn HS về nhà học bài và xem trớc bài tập 3, 4 trong vở BT.

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007
học vần
bài: ôn tập âm và chữ ghi âm
I/ Mục đích,yêu cầu:
* Giúp HS :
- HS đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa họctrong tuần : p, ph, nh, g, gh, q,
qu, gi, ng, ngh, y, tr. Đọc thuộc bảng chữ cái và các âm ghép từ hai con chữ.
- Đọc đợc đúng và trôi chảy các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: tre ngà .
II/ Đồ dùng dạy học:
5
- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh
họa phần kể chuyện (HĐ 3; T 2). Bảng ôn tập
- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng : củ nghệ, cá ngừ .
- Lớp viết vào bảng con từ: cá ngừ
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới:

tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Các chữ và âm vừa học .
- GV gọi HS đọc âm và chữ đã học? (HS K, G đọc, HS TB Y nhắc lại). GV viết lên bảng.
- GV đọc âm HS lên bảng chỉ chữ:
- Lớp đọc đồng thanh các âm đã học,nhóm ,cá nhân.
- GV giúp HS yếu đọc bài, nhận xét.
* HĐ 2 : Ghép chữ thành tiếng
- GV yêu cầu HS hãy ghép các các chữ ở cột dọc với từng chữ ở hàng ngang và đọc các
tiếng vừa ghép đợc.GV ghi bảng chẳng hạn: kho, kha, nga, nghê
- HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân, sau khi ghép
xong .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV treo bảng ôn 2 và hỏi : Bảng 2 ghi những gì? ( HS K, TB trả lời ).
- GV cho HS ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2.
- HS đánh vần ,đọc theo nhóm, cá nhân, lớp.
- GV chỉnh sửa cách đánh vần, đọc cho từng HS.
*HĐ3 : Đọc từ ứng dụng.
- HS HS K,G đọc trớc, HS TB,Y đọc lại các từ ứng ụng: nhà ga, quả nho, tre ngà, ý
nghĩa
- GV giải nghĩa một số từ ứng dụng, chỉnh sửa phát âm cho HS.
*HĐ 4 : Hớng dẫn viết chữ .
Hớng dẫn viết chữ .
- GV viết mẫu chữ vừa viết vừa hớng dẫn cách viết chữ : quả nho, tre ngà (HS: quan
sát).
- GV cho HS dùng ngón trỏ viết vào không trung - HS viết bảng con.
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các âm, từ và tiếng ứng dụng mới học ở tiết 1.

- GV ghi bảng chữ cái lên bảng và gọi HS TB, Y lên đọc.
- HS K, G nêu các âm ghép bàng hai con chữ đã học : th, ch, kh, ph, nh, gh, qu, gi,
ng, ngh,tr
- HS : Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp.
- Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS : khá, giỏi theo dõi nhận xét.
* Đọc câu ứng dụng.
6
- HS quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. quê bé hà có nghề xẻ
gỗ ,phố bé nga có nghề giã giò.
- HS K, G đọc trớc, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
- GV chỉnh sửa cho HS và giải thích :nghề xẻ gỗ, nghề giã giò .
- GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS : Đọc lại).
- GVchỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho HS
*HĐ2: Luyện viết.
- GV hớng dẫn HS tập viết các từ quả nho, tre ngà vào vở ô li.
- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ tr
và chữ e ..GV giúp HS TB, Y viết bài
- GV nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Kể chuyện : tre ngà
- HS G đọc tên bài kể chuyện: tre ngà (HS: TB, Y đọc lại).GV kể chuyện và sử dụng
tranh minh hoạ trong SGK
- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp kể lại nội dung theo tranh minh hoạ.
Tranh 1: Em bé lên 3 vẫn cha biết nói, biết cời.
Tranh 2 : Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc .
Tranh 3 : Chú nhận lời và lớn nhanh nh thổi.
Tranh 4 : Đủ nón sắt ,gậy sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác.
Tranh 5 : Gậy sắt gãy ,chú nhổ 1 bụi tre tiếp tục chiến đấu .
Tranh 6 : Dẹp xong giặc chú bay về trời.
- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu, cha nhớ nội dung.
- Yêu cầu kể chuyện trớc lớp ( HS : Các cặp lần lợt kể chuyện ).

- HS K, G kể trớc, HS TB, Y kể lại .
- GV nhận xét, tuyên dơng .
-HS nêu lại ý nghĩa câu truyện: Câu chuyện nói lên lòng yêu nớc và tinh thần đoàn kết
chiến đấu của nhân dân ta khi có giặc ngoại xâm.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự.
? Thi tìm những tiếng chứa âm vừa học có trong SGK (HS đều tìm).
- GV nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt.
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 29.
mỹ thuật
(Thầy Quỳnh soạn và dạy).

toán
phép cộng trong phạm vi 3
I/ Mục tiêu:
*Giúp HS:
- Bớc đầu có khái niệm về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng gài...
7