Giáo án Âm nhạc 9 (TK)

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:1
Tên bài dạy: Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trờng, thể hiện đúng
những chỗ đảo phách có trong bài.
- Luyện tập cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có tình cảm yêu mến mái trờng
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Tập đệm đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trờng.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Học hát :
Bóng dáng một ngôi trờng
HS ghi bài
GV thuyết trình 1. GV giới thiệu một số nét về nhạc sĩ Hoàng
Lân và bài hát.
HS nghe
GV điều khiển 2. GV cho HS nghe bài hát qua băng hoặc Gv
tự trình bày.
HS nghe
GV hỏi 3.Chia câu, chia đoạn: Bài hát gồm mấy
đoạn?
Bài hát gồm hai đoạn, đoạn a từ đầu đén tron
lòng chúng ta, đoạn này viết ở nhịp 4/4. Đoạn
b là phần tiếp theo, viết ở nhịp 2/4.
HS trả lời

Gv đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 5. Tập từng câu: Dịch giọng = -5 HS thực hiện
GV hát mẫu và h-
ớng dẫn
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu
câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát
nhẩm theo. Những chỗ đảo phách, dấu lặng
HS tập hát
và nốt hoa mĩ tơng đối khó hát, GV có thể
hát mẫu kĩ hơn hoặc chỉ định HS có năng
khiếu làm mẫu cho các bạn.
GV điều khiển GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp cho HS
hát cùng với tiếng đàn, hớng dẫn HS hát đúng
hai chỗ đảo phách trong câu hát này.
HS thực hiện
GV yêu cầu Tập tơng tự với các câu tiếp theo, HS cần
thực hiện đúng nhứng chỗ ngân dài, dấu lặng.
HS thực hiện
Khi tập xong, GV yêu cầu các em hát kết nối
lại để thành bài hoàn chỉnh. GV nhận xét và
hớng dẫn các em sửa những chõ cha đạt.
6. Hát đầy đủ cả bài?
GV điều khiển GV hát đoạn a, HS hát đoạn b. Sau đó đổi lại
cách trình bày, khi Gv hát, HS cần lắng nghe,
câc em tự kiểm tra xem hát đúng cha và sửa
lại cho đúng.
HS trình bày
GV hớng dẫn và
đệm đàn
GV yêu cầu Hs thể hiện sắc thái đoạn a sôi

nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi cuốn và h-
ớng dẫn cách phát âm, nhắc các em lấy hơi
và sửa nhứng chỗ còn sai tronmg toàn bộ bài
hát.
HS thực hiện
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
GV thao tác GV chon tiết điệu Disco, tốc độ 124 đệm.
GV yêu cầu và
đệm đàn
Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết Càng
lắng sâubóng dáng ngôi trờng thêm lần
nữa.
HS trình bày
bài hát.
3. Củng cố bài
Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một HS bắt nhịp.
4. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
- Xem trớc bài TĐN số 1.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:2
Tên bài dạy: Nhạc lí:: Sơ lợc về quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng-TĐN số 1
I. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc
- HS biêt công thức giọng Son trởng, TĐN và hát lời bài TĐN số 1- Cây sáo. Thể
hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trờng
- Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1 Cây sáo
- Tập đàn giai điệu cả bài Cây sáo.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: có thể xen kẽ vào tiết ôn tập
3. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Nhạc lí: Sơ lợc về quãng HS ghi bài
GV giới thiệu - ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng
trong âm nhạc. Quãng là khoảng cách về cao
độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc,
âm cao gọi là âm ngọn.
HS theo dõi và
nhớ lại kiến
thức
-Tên của mỗi quãng đợc dựa trên số bậc và số
cung giữa hai âm thanh.
GV viết lên bảng - Thực hiện một số bài tập về quãng HS thực hiện
GV chỉ định + Hãy lấy ví dụ về các quãng 2,3,45,6?
+ Cho âm gốc là nốt Mi, hãy tìm âm ngọn có
quãng 3, quãng 5, quãng 7.
HS chữa bài tập
+ GV cho thêm một số bài tập nữa và yêu cầu
các em hoàn thành
GV ghi bảng II. Tập đọc nhạc:
Giọng son trởng TĐN số1 Cây sáo
HS ghi bài
GV giới thiệu Giọng Son trởng có âm chủ Son và có hoá

biểu là một dấu thăng.
HS theo dõi
GV yêu cầu Hãy ghi công thức giọng Son trởng. HS ghi CT
GV hỏi Hãy nêu sự khác nhau giữa giọng Son trởng
và giọng Đo trởng? ( có công thức giống
nhau nhng khác nhau về âm chủ ).
HS trả lời
GV đàn Gv đàn gam G và C để HS cảm nhận sự khác
nhau giữa hai gam này.
HS nghe
GV đàn - Gv đàn gam G 2-3 lần, HS nghe và đọc
cùng đàn.
HS nghe và đọc
gam
* Tập đọc nhạc: TĐN số 1: Cây sáo
GV giới thiệu Bản nhạc Cây sáo có bốn câu, mỗi câu có
bốn nhịp. Câu 1 và câu3 có hình tiết tấu
giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy.
HS theo dõi
TĐN từng câu:
GV đàn và hớng
dẫn
Dịch giọng -5, dang giai điệu câu 1 khoảng
2-3 lần sau đó bắt nhịp để HS tự đọc để GV
hớng dẫn cho HS đọc đúng trờng độ móc đơn
chấm dôi và móc kép. GV kết hợp sử dụng
nhạc cụ và đánh mẫu.
HS nghe
GV hớng dẫn Tập tơng tự với các câu còn lại
- Ghép cau 1 và câu 2, câu3 và câu 4, đọc

nhạc cả bài.
HS thực hiện
Gv đệm đàn Trình bày hoàn chỉnh
GV đệm đàn cho cả lớp đọc nhạc và ghép lời.
Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi
lại cách trình bày.
HS ghép lời
GV đàn Cả lớp cùng đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ
phách và gõ đệm hai âm sắc.
HS đọc nhạc và
hát lời
GV kiểm tra . HS thực hiện
4. Củng cố:
- Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN, những em khác nghe và nhận xét
5. Dặn dò:
- Ôn lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
- Xem trớc bài ÂNTT về ca khúc thiếu nhi phổ thơ, su tầm ca khúc thiếu nhiPT
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:3
Tên bài dạy: Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ
thơ
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai diệu và thuộc lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trờng. Tập
trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng.
- Ôn tập bài tập đọc nhạc Cây sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn.
- HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài Ca khúc thêíu nhi phổ thơ
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: Đàn Oócgan.
- Máy nghe và băng nhạc các bài hát để giới thiệu về ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu cho HS.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi bảng I. Ôn tập bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng
HS ghi bài
GV thực hiện GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài hát HS nghe
GV nhắc nhở GV lu ý: Một và chỗ trong bài hát cần tập kỹ
để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu
lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các
câu hát khi chúng thờng thay đổi.
HS ghi nhớ và
thực hiện
GV đệm đàn GV đệm đàn và yêu cầu HS tập hát với tốc
độ: Hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải.
HS thực hiện
GV chỉ định GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn
trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát
diễn cảm. GV sửa những chỗ còn sai hoặc h-
ớng dẫn các em hát hay hơn.
HS trình bày
GV yêu cầu Từng tổ cử HS lĩnh xớng hát đoạn a, những HS thực hiện
em hát hát hoà giọng đoạn b.
GV kiểm tra Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với hình
thức tốp ca có lĩnh xớng.

HS lên kiểm tra
GV ghi bảng II. Ôn tập tập đọc nhạc:
TĐN số 1: Cây sáo
HS ghi bài
GV trình bày GV đệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh
bài TĐN số 1 Cây sáo.
HS theo dõi
GV điều khiển Chia lớp thành hai dãy TĐN và hát lời theo
cách đối đáp, mỗi dãy trình bày một câu.
HS trình bày
GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách, GV phát hiện những chỗ còn sai và h-
ớng dẫn các em sửa lại.
HS đọc nhạc,
hát và gõ đệm
GV đàn và chỉ
định
Nhận biết từng câu và đọc nhạc: GV đàn giai
điệu 5 nốt cuối của mỗi câu, không theo thứ
tự trong bài. HS lắng nghe, cho biết đó là câu
số mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu.
HS nghe, nhận
biết rồi đọc
nhạc, hát lời cả
câu.
GV hớng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm hai âm
sắc. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn
các em sửa lại.
HS thực hiện
GV kiểm tra Kiểm tra một vài HS xung phong trình bày

bài tập đọc nhạc.
HS lên kiểm tra
GV ghi bảng III. Âm nhạc thờng thức:
Ca khúc thiếu nhiên phổ thơ
HS ghi bài
GV điều khiển HS tìm hiểu về nội dung này qua các bớc sau:
GV hỏi - Thế nào là ca phổ thơ? HS trả lời
GV kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có trớc.
GV hỏi - Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ
thơ là gì?
HS trả lời
+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyển, âm nhạc tạo điều kiện cho bài
thơ bay bổng
HS ghi vài nét
+ Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản
thân nó là bài thơ có giá trị
+ Ngời phổ thơ đôi khi phải thay dổi lời bài
tho cho phù hợp cấu trúc bài hát hay đờng nét
của giai điệu.
GV hỏi - Nêu những cách phổ thơ khác nhau HS trả lời
GV giới thiệu GV giới thiệu và phân tích cho HS một số
đoạn trích ca khúc phổ thơ nh: Hạt gạo làng
ta, Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ Ngời cho
em tất cả.
HS theo dõi
GV điều khiển Cho HS nghe một số ca khúc phổ thơ HS nghe
GV điều khiển,
đánh giá
- Trình bày các ca khúc thiếu nhi phổ thơ

(theo tổ): tổ trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc
đợc giới thiệu trong SGK. Lần lợt mỗi tổ
đứng tại chỗ và trình bày bài hát đã chọn, tổ
trởng cử mỗi bạn bắt nhịp.
- GV đánh giá phần trình bày của từng tổ, ghi
kết quả lên bảng.
HS tham gia thi
trình bày bài
hát.
GV thực hiện Kết thúc tiết học: Nghe băng một số ca khúc
trong số 7 bài trên.
HS nghe
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐn để hát và TĐN một cách thuần thục.
- Su tầm những ca khúc phổ thơ ngoài những bài hát đã đợc giới thiệu
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:4
Tên bài dạy: Học hát: Nụ cời
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Nụ cời, HS thực hiện đúng việc chuyển từ
giọng Đô trởng qua giọng Đô thứ
- HS biết trình bày bài hát với nhiều hình thức.
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò,
biết mang niềm vui và tiếng cời đến với mọi ngời.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan
- Đàn và hát thuần thục bài Nụ cời
- Một vài tranh ảnh minh hoạ về nớc Nga, bài hát Nga
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Từng nhóm lên trình bày các ca khúc thiếu nhi phổ thơ đã
chuẩn bị ở nhà. GV cho điểm
3. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
Gv ghi bảng I. Học hát: Nụ cời HS ghi bài
GV thuyết trình 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: Năm 1977,
bộ phim hoạt hình Chuột chũi Ê-nốt của
hoạ sĩ A. Xu- khốp đã đợc trình chiếu ở nớc
Nga và đợc các bạn nhỏ rất yêu thích. Nụ cời
là bài hát chính trong bộ phim này, bài hát do
V. Sain-xki viết nhạc và A. Pliaxcôp-xki viết
lời. Với hình tợng tiếng cời đầy vẻ trong
sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hát không
chỉ đợc tuổi thiéu niên mà ngời lớn cũng yêu
thích. Bài Nụ cời đợc dịch sang nhiều thứ
tiếng, lời Việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng
dịch.
HS nghe
GV điều khiển 2. Nghe băng hát mãu hoặc Gv tự trình bày HS nghe
GV hỏi 3. Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai lời và
có hai đoạn. Hãy chia đoạn theo tính chát âm
nhạc của từng đoạn?
HS trả lời
GV đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút Luyện thanh
GV hớng dẫn 5. Tập từng câu trong lời 1: Dịch giọng = -3 HS tập hát
GV điều khiển GV đàn câu 1 khoảng 2-3 lần, yêu cầu HS
nghe và hát nhẩm theo.
HS hát
GV hớng dẫn GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho HS hát

cùng với đàn. Nhắc HS ngân đủ trờng độ.
HS thực hiện
Tập tơng tự với câu 2
Khi tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai
câu.
GV chỉ định GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. HS trình bày
Tập câu 3, câu 4 theo cách tơng tự
GV hớng dẫn Học hát đoạn 2: Đoạn 2 chuyển sang giọng
Đô thứ là điểm khó của bài hát, Gv có thể hát
mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm
mẫu cho các bạn. HS tập cách hát nhanh, thể
hiện tình đoàn kết, niềm tin, sự lạc quan.
HS hát đoạn 2
6. Hát đầy đủ cả bài
GV điều khiển GV hớng dẫn HS hát lĩnh xớng và phân công
nhiệm vụ cho các em.
HS trình bày
7. Trình bày bài hát:
GV đệm đàn GV chọn tiết điệu Polka pop, Tem = 126
GV yêu cầu Trình bày hai lời của bài, HS vừa hát vừa gõ
phách. Trong bài Nụ cời, mỗi phách là một
nốt trắng, HS gõ nhịp nhẹ nhàng hoà với giai
điệu của lời ca.
HS trình bày
GV yêu cầu,
đánh giá
. HS trình bày
4. Củng cố bài - Tổ trởng điều khiển tổ mình trình bày bài Nụ cời, chọn 2 trong 3
hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca
5. Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài hát để hát một cách thuần thục.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:5
Tên bài dạy: Ôn tập hát: Nụ cời
Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN số 2
I. Mục tiêu:
- HS trình bày bài hát Nụ cời bằng hình thức sau: Đơn ca, tốp ca.
- HS nắm đợc công thức giọng Mi thứ, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Nụ cời
- Đệm đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ trong ôn tập
3. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi nội dung Ôn tập bài hát:
Nụ cời
HS ghi bài
GV thực hiện - Nghe bài hát qua băng địa nhạc. HS theo dõi
GV yêu cầu - GV yêu cầu HS thuộc lời 1 và hát diễn cảm. HS thực hiện
GV đệm đàn HS hát lời 1 theo yêu cầu tren
GV điều khiển - HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đay ở câu
hát nào?
- Tiết tấu trên ở câu hát: Nụ cời tơi chúng ta
cùng chung niềm vui.
HS nào nhận biết ra tiết tấu cảu câu hát, GV

mời em đó hát cả đoạn a, từ Cho trời sáng
lênta cùng cất tiếng cời.
HS nghe, nhận
biết và hát đoạn
a
GV điều khiển - GV phân công một HS nữ xớng đoạn a của
lời 1, một HS nam kĩnh xớng đoạn a của lời
2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc.
HS trình bày.
GV hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm Hát và gõ đệm
sắc.
GV kiểm tra Kiểm tra bài hát: HS trình bày theo hình thức
đơn ca, song ca hoặc tốp ca.
HS lên kiểm tra
GV ghi nội dung Giọng mi thứ Tập đọc nhạc TĐN số 2
Nghệ sĩ với cây đàn.
HS ghi bài
GV giới thiệu Giọng mi thứ song song với giọng nào?
Giọng Mi thứ song song với giọng Son trởng.
HS trả lời
Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào? Cùng
tên với giọng Mi trởng
GV yêu cầu Ghi công thức giọng Mi thứ HS ghi công
thức
GV hỏi Hãy so sánh giọng Mi thứ và giọng La thứ HS trả lời
Hai giọng này có công thức giống nhau nhng
âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau)
GV đàn GV đàn gam La thứ và Mi thứ để HS nghe và
cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa 2
giọng.

HS nghe và cảm
nhận.
GV đàn GV đàn gam Mi thứ 2-3 lần, HS nghe và đọc
cùng đàn.
HS nghe và đọc
gam.
Tập đọc nhạc: TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây
đàn
GV hỏi Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy câu? HS trả lời
Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3 có 4
nhịp
GV hỏi Trong bản nhạc có dạng trờng độ khó ở nhịp
nào?
HS trả lời
Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn
GV giải thích Khi đọc nhạc chùm ba nốt móc đơn, gõ một
phách phải đọc đều ba nốt nhạc này.
HS ghi nhớ
GV đàn Đọc gam Mi thứ thay cho luyện thanh HS thực hiện
GV hớng dẫn Đọc từng câu: GV dịch giọng bản nhạc
xuống giọng Si thứ (-5), đàn giai điệu từng
câu, HS lắng nghe và tự đọc theo đàn. Nếu
câu 1 HS đọc chùm 3 cha đạt, GV đọc mẫu
vài lần để các em nghe và đọc cho đúng.
GV hớng dẫn Ghép hai câu 1 và 2, câu 3 và câu 4. HS trình bày
Đọc nhạc cả bài: GV đàn giai điệu, HS đọc
nhạc cả bài.
GV đệm đàn và
sửa chỗ sai
Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa

còn lại ghép lời. GV đàn đệm đàn và bắt nhịp
(đếm 2-3)GV phát hiện chỗ sai và hớng dẫn
các em sửa chữa
HS thực hiện
GV điều khiển Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh: Chọn tiết
điệu Slow Waltz, tốc độ khoảng 112. HS đọc
nhạc rồi hát lời bản nhạc này kết hợp gõ đệm
với 2 âm sắc.
HS trình bày
GV nêu yêu cầu
và đàn giai điệu
Nhận biết từng câu và đọc nhạc: GV đàn giai
điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, không
theo thứ tự trong bài TĐN. HS nghe, cho biết
đó là câu mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu. Ví
dụ:
HS nghe, nhận
biết, đọc nhạc
và hát lời.
GV ra bài tập Bài tập: Đặt lời ca mới theo chủ đề tự chọn
cho bài TĐN số 2.
HS ghi bài tập
và thực hiện
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài hát và bài TĐN để hát và đọc nhac một cách thuần thục.
- Phải hát đúng và thuộc giai điệu và lời ca để lần sau kiểm tra
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:6
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2

Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
I. Mục tiêu:
- HS đọc nhạc, hát lời trôi chảy bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn
- HS có hiểu biết sơ lợc về hợp âm, biết xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy.
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và thế
giới.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn
- Tranh chân dung nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
- Mờy nghe và băng, đĩa một số tác phẩm âm nhạc của Trai-cốp-xki. Nếu không có
băng, đĩa nhạc, GV tập trình bày một số đoạn nhạc sau để giới thiệu về những giai
điệu quen thuộc của Trai-cốp-xki.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi nội dung Ôn tập TĐN: TĐN số 2-
Nghệ sĩ với cây đàn
HS ghi bài
GV yêu cầu Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm riêng
của bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn?
HS trình bày
Bài TĐN số 2 là đoạn trích của bài hát trong
bộ phim Nga Tiếng hát trái tim. Bản nhạc
viết ở giọng Mi thứ, số chỉ nhịp 3/4.
Bài TĐN gồm 4 câu, mỗi câu ba nhịp, riêng
câu 3 có bốn nhịp. Trong câu 1 có sử dụng tr-
ờng độ chùm ba nốt móc đơn.

GV khẳng định Khi đọc chùm ba nốt móc đơn, gõ một phách
phải đọc đều 3 nốt nhạc.
HS cần nhớ
GV đàn Nghe lại gam Mi thứ và giai điệu của bài
TĐN.
HS nghe
GV hớng dẫn và
chỉ định
Nhận xét, đọc nhạc và hát lời từng câu:
GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu theo thứ
tự: câu 3-câu2-câu1-câu4 (đàn 2 lần), HS
nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu.
HS nhận biết,
đọc nhạc và hát
lời.
GV đàn Cả lớp đọc nhạc và hát lời HS đọc nhạc,
hát lời.
GV kiểm tra Kiểm tra: HS ngồi cùng bàn tập trình bày
hoàn chỉnh bài TĐN, một em gõ đệm với 2
âm sắc.
HS lên kiểm tra
GV ghi nội dung Nhạc lí: Sơ luợc về hợp âm HS ghi bài
GV hỏi bài cũ Quãng là gì? Lấy một vài ví dụ về các quãng
ba? Sự khác nhau giữa quãng 3 trởng và
quảng 3 thứ? (Kiến thức trong tiết 2)
HS trả lời
GV nêu khái
niệm
Khái niệm: Hợp âm là sự kết hợp các nốt
nhạc đợc xếp chồng lên nhau theo các quãng

ba. Hợp âm phải có từ 3 nốt trở lên.
HS ghi bài
GV giới thiệu Giới thiệu 2 loại hợp âm thờng dùng: hợp âm
ba và hợp âm bảy.
HS theo dõi
GV thuyết trình
và nêu ví dụ
Hợp âm ba có 3 âm: âm 1, âm 3 và âm 5.
Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 avf
âm 7.
GV đàn hợp âm Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5 rồi
đàn đồng thời ba âm. Tơng tự với hợp âm
bảy.
HS nghe.
Hợp âm ba có 2 loại thờng dùng là hợp âm ba
trởng và hợp âm ba thứ. Hãy xem ví dụ về âm
Đô trởng và Đô thứ trong SGK
GV đàn hợp âm Tìm hiểu về tác dụng của hợp âm.
GV hỏi Hãy nêu tác dụng của hợp âm theo SGK HS trả lời
GV minh hoạ GV đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ
với cây đàn để giới thiệu về tác dụng của hợp
âm.
HS theo dõi tay
trái GV chuyển
một số hợp âm
khi đệm đàn.
GV yêu cầu HS Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn HS làm bài tập
thực hiện thiếu âm 3 hoặc 5. Hãy điền những nốt còn
thiếu.
vào vở và lên

bảng chữa bài
tập
Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn
thiếu âm 3 hoặc 5. hãy điền những nốt còn
thiết.
GV ghi nội dung Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki HS ghi bài
GV thuyết trình Nớc Nga nằm ở phía Đông châu Âu, là một
lãnh thổ rộng lớn trải dài từ Âu sang á, đất
nớc của thi ca, nhạc hoạ. Ngời dân Nga vô
cùng yêu quý và tự hào về Tổ quốc của mình.
Những con ngời Nga đầy lòng nhân hậu và
dũng cảm đã giải phóng châu Âu khỏi ách
phát-xít và giúp đỡ nhận dân ta rất nhiều
trong cuộc kháng chiến chống Pháp, chống
Mĩ và xây dựng Tổ quốc.
Đất nớc Nga đã sản sinh ra những nhà văn,
nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại. Trong đó có
nhiều nhà soạn nhạc nh: Glin-ca, Bô-rô-đin,
Mu-xor-xki, Rim-xki, Coóc-xa-cốp, Sốt-xta-
cô-vich Nhạc sĩ Trai-cốp-xki là một trong
số đó, ông là ngời có nhiều đóng góp cho sự
phát triển nền âm nhạc Nga và thế giới.
HS theo dõi
GV tóm tắt GV giới thiệu chân dung Trai-cốp-xki và tóm
tắt về sự nghiệp âm nhạc của ông:
HS ghi vàt nét
+ Trai-cốp-xki (1840-1893) là nhạc sĩ lớn của
nớc Nga và thế giới. Những sáng tác của ông
chiếm một vị trí quan trọng trong nền âm
nhạc châu Âu và đa âm nhạc nớc Nga lên

đỉnh cao của nền âm nhạc thế giới. Những tác
phẩm của Trai-cốp-xki là sự kết hợp tinh tế,
nhuần nhuyễn giữa dân ca Nga và tình hoa
âm nhạc thế giới. ông không chỉ là nhà soạn
nhạc mà còn là nhà s phạm âm nhạc, ngời
phê bình và chỉ huy âm nhạc.
+ Âm nhạc của Trai-cốp-xki đợc rất nhiều
ngời biết và yêu thích. Trai-cốp-xki đợc rất
nhiều ngời biết và yêu thích. Trai-cốp-xki là
tác giả của những vở kịch (Ppera) nh ép-ghê-
nhi Ô-nhê-ghin, Con đầm Pịch, vở vũ kịch
(Ballet) Hồ Thiên Nga, Ngời đẹp ngũ trong
rừng, những bản giao hởng, bản Công-xscs-tô
cho Piani và dàn nhạc cùng nhiều tác phẩm
khácĐây là những tác phẩm đợc coi là tiêu
biểu cho nên âm nhạc Nga. Nhiều nhà nghiên
cứu phê bình âm nhạc đã xếp Trai-cốp-xki
vào hàng ngũ những sáng tác âm nhạc lớn
nhất thế giới.
- Một vài mốc thời gian đáng nhớ trong cuộc
đời Trai-cốp-xki:
+ Năm 19 tuổi, tốt nghiệp Đại học Luật.
+ Năm 22 tuổi, học ở nhạc viên Xanh Pê-téc-
bua, bỏ hẳn nghề luật để dành toàn bộ thời
gian và sứclực cho âm nhạc.
+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âm nhạc,
tác phẩm của Trai-cốp-xki đợc trình diễn lần
đầu, do chính tác giả chỉ huy, nạhc sĩ qua đời
vào ngày 25/01/1893.
GV thực hiện GV giới thiệu tác phẩm âm nhạc của Trai-

cốp-xki qua một vài thể loại:
HS theo dõi và
cảm nhận
GV viết tên bản
nhạc
+ Nhạc đàn: Nghe bản Tháng Sáu (Chèo
thuyền) trong tuyển tập Bốn mùa. Khúc nhạc
yên tĩnh êm ả, mang phong vị ấm áp của một
buổi chiều hè.
Ca khúc: GV đệm đàn và hát cho HS nghe
bài Cô gái miền đồng cỏ (một trong hàng
trăm ca khúc của nhạc sĩ Trai-cốp-xki). Bài
ca phảng phất nỗi buồn, sự lu luyến của cô
gái miền thảo nguyên khi chia tay với ngời
yêu thơng.
+ Vũ kịch: Nghe trích đoạn điệu múa những
con thiên nga. Âm nhạc vui, ngộ nghĩnh, có
tính chất nhảy múa.
Nghe trích đoạn vở vũ kịch Hồ Thiên Nga.
Tính chất âm nhạc sâu lắng, tha thiết.
GV mở băng
hình
Bộ phim Trai-cốp-xki do xởng Mốt-xphim
sản xuất: GV giới thiệu cho HS một số hình
ảnh về cuộc sống và sự nghiệp của nhạc sĩ
Trai-cốp-xki.
HS xem phim
3. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại tất cả các bài hát và bài TĐN để tiết sau kiểm tra.
- Học thuộc kiến thức nhạc lí và ANTT

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết:7
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- HS ôn tập những kiến thức đã học: Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng, Nụcời, bài
TĐn Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn.
- HS thực hành một số bài tập về quãng và hợp âm.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Một số bài tập về quãng và hợp âm.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Bài mới
HĐ của GV Nội dung Ghi bảng HĐ của HS
GV ghi nội dung Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát Bóng dáng một
ngôi trờng, nụ cời
HS ghi bài
Bài: Bóng dáng một ngôi trờng
GV chỉ định và
đệm đàn
GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn
trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát
diễn cảm.
GV hớng dẫn Gv sửa những chỗ cha đúng hoặc hớng dẫn
các em hát hay hơn.
HS thực hiện
Từng tổ cử HS hát lĩnh xớng đoạn a, những
em khác hát hoà giọng đoạn b.
Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với hình

thức tốp ca có lĩnh xớng.
Bài hát Nụ cời:
GV yêu cầu: GV yêu cầu HS hát thuộc lời, rõ lời và hát
diễn cảm.
HS thực hiện
GV đệm đàn GV chỉ định một số HS nữ lĩnh xớng đoạn a
của lời 1, một HS nam lĩnh xớng đoạn a của
lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc
GV yêu cầu - Trình bày theo hình thức đơn ca, song ca HS lên kiểm tra