Bài thu hoạch 8 chuyên đề BD CBQL trường phổ thông

Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
PHỊNG GD-ĐT CỦ CHI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG T.H TRUNG LẬP THƯỢNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 - 2010
GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THU – LỚP 2A1
I- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
- Thực hiện tốt Chủ đề năm học : “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện chủ đề “Xây dựng nếp sống văn minh đơ thị”.
- Tiếp tục thực hiện tốt cơng tác giáo dục chính trị - tư tưởng và phong trào thi đua
“Xây dựng mơi trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục.
- Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
- Thực hiện đổi mới nội dung phương pháp giáo dục, tích cực ứng dụng cơng nghệ
thơng tin, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện.
- Nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy nhằm hạn chế học sinh lưu ban bỏ học,
thực hiện cơng bằng trong giáo dục, tạo mọi cơ hội học tập cho con em nhân dân lao
động.
II- NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO :
Giáo viên dạy lớp 2A1
II- NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Cơng tác Chính trị, tư tưởng :
- Thực hiện chủ đề năm học 2009 – 2010 : “ Năm học đổi mới quản lí và nâng cao
chất lượng giáo dục ”.
- Hưởng ứng cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”.
Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 1
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
- Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Xây dựng nếp sống văn minh đơ thị”, nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách và kỹ năng
sống cho học sinh.

- Thường xun phối hợp với cha mẹ học sinh, chăm sóc, thăm viếng gia đình
chính sách, các di tích lịch sử, nhằm tạo mơi trường sư phạm lành mạnh, nâng cao chất
lượng giáo dục tồn diện cho học sinh.
- Tích cực tạo bóng mát, xây dựng cảnh quan sư phạm: Xanh- Sạch- Đẹp.
- Khơng ngừng học tập, rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức nhà giáo theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh, nâng cao ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, với
cơng việc, nhất là đối với học sinh. Ln gương mẫu chấp hành những chủ trương chính
sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của ngành và nội quy cơ quan.
- Tích cực tun truyền vận động mọi người cùng thực hiện nếp sống văn minh đơ
thị. Lồng ghép nội dung xây dựng nếp sống văn minh đơ thị, tun truyển phổ biến pháp
luật vào các hoạt động ngoại khố.
- Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm” đến tất cả
học sinh, nhằm xây dựng ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức, lễ phép, văn minh trong giao
tiếp ứng xử, chấp hành tốt pháp luật. Phấn đấu xây dựng một thế hệ học sinh có trí tuệ,
có thể lực, văn minh, nghĩa tình và hiện đại.
- Phối hợp với phụ huynh học sinh và các lực lượng xã hội chăm sóc sức khoẻ, thể
chất và giáo dục ý thức cộng đồng, giúp học sinh biết tự bảo vệ mình trong điều kiện mơi
trường sống bị ơ nhiễm như hiện nay.
- Khơng ngừng tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, xây dựng mối quan hệ hợp
tác giữa thầy và trò, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
2. Cơng tác chun mơn :
Tích cực đổi mới nội dung, phương pháp dạy học theo hướng cá thể hóa. Tích hợp
giáo dục mơi trường, kiến thức an tồn giao thơng vào giảng dạy các mơn học.
Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong cơng tác dạy - học và các hoạt
động ngoại khóa khác trong nhà trường.
Xây dựng mơi trường học tập thân thiện và phát huy tính tích cực, tự giác, sáng
tạo của học sinh.
Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 2
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, phù hợp với từng đối tượng học sinh;

phân loại học sinh thơng qua kết quả khảo sát chất lượng đầu năm và có kế hoạch phụ
đạo, bồi dưỡng theo từng đối tượng cụ thể, nhằm mục đích giảm tỷ lệ học sinh yếu kém,
học sinh bỏ học.
- Thùc hiƯn d¹y ®Çy ®đ c¸c m«n häc, kh«ng coi nhĐ m«n nµo vµ d¹y cã chÊt lỵng
cao.
- N©ng cao chÊt lỵng ®¹i trµ cđa líp, ®¸nh gi¸ chÊt lỵng häc sinh thùc chÊt.
- TÝch hỵp lång ghÐp gi¸o dơc b¶o vƯ m«i trêng trong tÊt c¶ c¸c m«n häc.
- T¨ng sè lỵng vµ chÊt lỵng häc sinh giái, gi¶i qut häc sinh u.
- Kh«ng ®Ĩ t×nh tr¹ng häc sinh ngåi nhÇm líp.
- Thùc hiƯn tèt quy chÕ chuyªn m«n: So¹n bµi ®Çy ®đ tríc khi ®Õn líp, trªn líp
gi¶ng d¹y nhiƯt t×nh; thêng xuyªn kiĨm tra, chÊm – ch÷a bµi cho häc sinh.
- TÝch cùc tù häc n©ng cao kiÕn thøc vµ dù giê, giao lu chuyªn m«n víi c¸c
®ång nghiƯp. Tham gia ®Çy ®đ c¸c bi sinh ho¹t chuyªn m«n.
- Gi÷ g×n sỉ ®iĨm s¹ch sÏ, ®¸nh gi¸ vµ tÝnh ®iĨm thêng xuyªn, chÝnh x¸c.
- §¶m b¶o sư dơng ®å dïng d¹y häc mét c¸ch thêng xuyªn( ®èi víi nh÷ng tiÕt häc
cã yªu cÇu sư dơng ®å dïng d¹y häc) vµ thêng xuyªn tù lµm ®å dïng d¹y häc ®Ĩ phơc
vơ gi¶ng d¹y
- Thêng xuyªn phèi hỵp víi phơ huynh häc sinh th«ng qua sỉ liªn l¹c, häp phơ
huynh häc sinh, ®Õn nhµ gỈp gì, th¨m hái.
- TÝch cùc tù häc, dù giê th¨m líp, trao ®ỉi vµ häc tËp chuyªn m«n ®ång nghiƯp.
Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá. Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra,
đánh giá chất lượng học sinh đầu năm và cuối học kỳ; có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu
kém, kịp thời phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu.
Khơng ngừng nâng cao lòng u nghề, tinh thần tự học và sáng tạo trong q trình
tổ chức hướng dẫn học sinh học tập.
Thường xun cập nhật, bổ sung kiến thức, biết chọn lọc hệ thống kiến thức để
hướng dẫn học sinh tự học một cách tốt nhất.
Nắm bắt, đánh giá được trình độ, tâm sinh lý lứa tuổi học sinh để có biện pháp
giáo dục phù nhất, tạo sự hứng thú ham thích học tập, góp phần hạn chế tình trạng học
sinh lưư ban bỏ học, hình thành nhân cách cho các em.

Tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ,
ngoại ngữ tin học, bản lĩnh chính trị; thường xun tự học về đổi mới phương pháp dạy
học; đổi mới kiểm tra, đánh giá giáo viên.
Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 3
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
Thực hiện tốt cơng tác ra đề Kiểm tra Định kì theo Cơng văn số 2162/GDĐT-TH
ngày 02/10/2008 của Sở GD-ĐT TpHCM ; Chuẩn KTKN kèm theo Quyết định số
16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT.
Tham dự và rút kinh nghiệm các chun đề huyện về dạy học theo hướng cá thể
hóa mơn Tiếng Việt lớp 2.
Thực hiện chun đề “ Vận dụng trò chơi trong dạy học Tốn lớp 2”.
Trao đổi tham luận về “ Đánh giá bằng nhận xét bộ mơn Thủ cơng lớp 2 ” với các
thành viên trong tổ.
Tham gia thảo luận về “ Quản lí và thực hiện hồ sơ sổ sách giáo viên ” với các
thành viên trong tổ.
* Những tiêu chí chính phải phấn đấu trong năm là :
1. Duy trì sĩ số :
* Đầu năm : 21 em ;
* Cuối năm : 21 em ;
* Đạt tỉ lệ : 100 %.
2. Học sinh lên lớp thẳng : 21/21 đạt 100 %.
3. Học lực :
* Giỏi : 9 em đạt 43 % ;
* Khá : 10 em đạt 47,6 % ;
* Khơng có học sinh yếu hay lưu ban, thi lại.
4. Có ít nhất 2 em đạt giải trong các Hội thi do Phòng tổ chức.
5. Học sinh được xếp đạo đức loại Hồn thành là 21/21 đạt 100 %.
6. Ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy ít nhất 1 lần trong năm.
7. Phấn đấu đạt Lao động Tiên tiến, Chiến sĩ thi đua cơ sở, Chiến sĩ thi đua
cấp thành phố.

Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 4
Nguyễn Thò Thu Trường T.H Trung Lập Thượng
III- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỤ THỂ HẰNG THÁNG :
Th¸ng
Nội dung cơng tác
9 / 2009 - Thùc hiƯn ỉn ®Þnh tỉ chøc líp, híng dÉn häc sinh chn BÞ
SGK. Vë viÕt vµ ®å dïng häc tËp.
- Gi¸o viªn kÞp thêi b¸o c¸o SGK vµ tµi liƯu cßn thiÕu ®Ĩ
BGH cã KÕ ho¹ch bỉ sung.
- Gi¸o viªn chđ nhiƯm th«ng b¸o ®«n ®èc ®Ĩ häc sinh ®Õn tr-
êng ®Çy ®đ.
- KiĨm tra tõng em, n¾m sè liƯu chÝnh x¸c lý lÞch ®Ĩ thùc
hiƯn ghi c¸c lo¹i sỉ s¸ch theo quy ®Þnh.
- Tham dù lƠ khai gi¶ng n¨m häc 2009 - 2010
- Gi¸o viªn chđ nhiƯm híng dÉn häc sinh häc tËp nhiƯm vơ
cđa ngêi häc sinh, néi quy nỊn nÕp theo qui ®Þnh. Häc sinh
n¾m v÷ng vµ thùc hiƯn tèt néi qui nỊn nÕp.
- Thùc hiƯn kh¶o s¸t chÊt lỵng ®Çu n¨m häc. Thèng kª, b¸o
c¸o kÞp thêi.
- LËp kÕ ho¹ch th¨m gia ®×nh häc sinh lÇn 1.
- Häp cha mĐ häc sinh lÇn 1. BÇu Ban ®¹i diƯn cha mĐ häc
sinh cđa líp.
- Hëng øng th¸ng an toµn giao th«ng.
10 / 2009 - Cđng cè, duy tr× nỊn nÕp d¹y vµ häc ®i s©u vµo c«ng t¸c
chuyªn m«n, tõng bíc n©ng cao chÊt lỵng ®¹i trµ.
- Gi¸o viªn cã kÕ ho¹ch båi dìng häc sinh u kÐm, cã biƯn
ph¸p ®Ĩ båi dìng häc sinh giái.
- Thùc hiƯn c¸c lo¹i hå s¬ sỉ s¸ch theo quy ®Þnh. Thèng nhÊt
mÉu ghi c¸c lo¹i hå s¬.
- Dù giê, trao ®ỉi kinh nghiƯm víi ®ång nghiƯp.

- Thu c¸c lo¹i tiỊn ®Çu n¨m theo quy ®Þnh.
- Phèi hỵp ChÝnh qun vµ C«ng ®oµn thùc hiƯn tèt ngµy
Phơ n÷ ViƯt Nam 20/10.
- LËp kÕ ho¹ch th¨m gia ®×nh häc sinh lÇn 2.
- Tỉ chøc kiĨm tra ®Þnh k× lÇn 1. LÊy ®iĨm vµ thèng kª
chÝnh x¸c ®óng qui chÕ, nép ®óng thêi gian theo quy ®Þnh.
11 / 2009 - §ỉi míi ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y, n©ng cao chÊt lỵng so¹n
gi¶ng. Chó träng c«ng t¸c phơ ®¹o häc sinh u kÐm, ®¹o
båi dìng häc sinh giái.
- Tỉ chøc tèt Héi thi “Vë s¹ch – Ch÷ ®Đp cÊp trêng.
- KiĨm tra chÐo hå s¬ c¸c líp trong khèi, nhËn xÐt nh÷ng
thݪu sãt ®Ĩ kh¾c phơc, hoµn thiƯn hå s¬.
- LËp kÕ ho¹ch th¨m gia ®×nh häc sinh lÇn 3.
Bài thu hoạch 8 chuyên đề bồi dưỡng CBQL trường phổ thông Trang 5