KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỚP 3B-TUẦN 4

GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
TUẦN 4
Thứ 2 ngày 07 tháng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2. Đọc hiểu
• Hiểu đượcý nghóa của câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
B - Kể chuyện
• Bước đầu cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể).
• Đồ dùng hóa trang đơn giản để đóng vai (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (5
’
)
• Hai, ba HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
• GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài (1

’
)
- Yêu cầu 1, 2 HS kể về tình cảm hoặc sự chăm sóc mà mẹ
dành cho em.
- Giới thiệu : chúng ta đều biết mẹ là người sinh ra và nuôi
dưỡng, chăm sóc chúng ta khôn lớn. Người mẹ nào cũng yêu
con và sẵn sàng hy sinh cho con. Trong bài tập đọc này, các
em sẽ cùng đọc và tìm hiểu về một câu chuyện cổ rất xúc
động của An-đéc-xen. Đó là chuyện người mẹ.
- Ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30
’
)
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chý ý :
+ Đoạn 1 : giọng đọc cần thể hiện sự hốt hoảng khi mất con.
- 1 đến 2 HS kể trước lớp.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(1)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
+ Đoạn 2, 3 :đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thể hiện
quyết tâm tìm con của người mẹ cho dù phải hi sinh.
+ Đoạn 4 :lời của thần chết đọc với giọng ngạc nhiên. Lời của
mẹ khi trả lời vì tôi là mẹđọc với giọng khảng khái. Khi đòi
con hãy trả con cho tôi! Đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn đã
nêu ở phần Mục tiêu.
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó.

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghóa các từ khó :
+ Em hiểu từ hớt hải trong câu bà mẹ hớt gọi con như thế
nào?
+ Thế nào là thiếp đi ?
+ Khẩn khoản có nghóa là gì ? Đặt câu với từ khẩn khoản.
+ Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt tuôn rơi lã chã như
thế nào ?
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS dọc
một đoạn.
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8
’
)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của câu chuyện
 Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy bàn ngồi
học. Đọc lại những tiếng đọc sai theo hướng
dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của
GV :
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng
đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của
các nhân vật :
- Thần chết chạy nhanh hơn gió/ và chẳng bao
giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu.//
Tôi sẽ chỉ đường cho bà,/ nếu bà ủ ấp tôi.//

Tôi sẽ giúp bà,/ nhưng bà phải cho tôi đôi mắt.//
Hãy khóc đi,/ cho đến khi đôi mắt rơi xuống!//
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây.//
- Vì tôi là mẹ.// Hãy trả con cho tôi!//
+ Bà mẹ hốt hoảng, vội vàng gọi con.
+ Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt.
+ Khẩn klhoản có nghóa là cố nói để người
khác đồng ý với yêu cầu của mình.
+ Nước mắt bà mẹ rơi nhiều liên tục không dứt.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài
trong SGK.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc một
đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- Đọc thầm.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(2)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Hãy kể lại vắn tắt chuyện xáy ra ở đoạn 1.
- Khi biết thần chết đã cướp đi đứa con của mình, bà mẹ
quyết tâm đi tìm con. Thần đêm tối đã chỉ đường cho bà.
Trên đường đi, bà đã gặp những khó khăn gì ? Bà có vượt
qua những khó khăn đó không ? Chúng ta cùng tìm hiểu
đoạn 2, 3.
- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?
- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình ?
- Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được đưa đến nơi ở
lạnh lẽo của thần chết. Thần chết có thái độ như thế nào khi

thấy bà mẹ ?
- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào ?
- Theo em, câu trả lời của bà mẹ “vì tôi là mẹ” có nghóa là
gì ?
- GV kết luận : cả 3 ý đều đúng. Bà mẹ là người rất dũng
cảm, vì dũng cảm nên bà đã thực hiện được những yêu cầu
khó khăn của bụi gai, của hồ nước. Bà mẹ cũng không hề sợ
thần chết và sẵn sàng đi đòi thần chết để đòi lại con. Tuy
nhiên, ý 3 là ý đúng nhất vì chính sự hi sinh cao cả đã cho bà
mẹ lòng dũng cảm vượt qua mọi thử thách và đến được nơi ở
lạnh lẽo của thần chết để đòi con. Vì con, người mẹ có thể hi
sinh tất cả.
 Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến
của người mẹ dành cho con. Vì con, người mẹ có thể làm tất
cả.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5
’
)
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 6 HS và
yêu cầu đọc lại bài theo vai trong nhóm của mình.
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- 2 đến 3 HS kể, các HS khác theo dõi và nhận
xét.
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai. Bà ôm
ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó. Gai đâm
vào da thòt bà, máu nhỏ xuống từng giọt, bụi gai
đâm chồi, nảy lộc và nở hoa ngay giữa mùa
đông buốt giá.
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước. Bà đã
khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã cho đến khi nước

mắt rơi xuống và biến thành 2 hòn ngọc.
- Thần chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ : “Làm
sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ?”
- Bà mẹ trả lời : “vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết
“hãy trả con cho tôi!”
- “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người mẹ có thể
làm tất cả vì con của mình.
- HS thảo luận và trả lời.
- Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong các vai :
người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi
gai, hồ nước, Thần chết.
- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi để tìm nhóm
đọc hay nhất.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(3)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
- Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm HS.
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1
’
)
- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19
’
)
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS (có thể giữ
nguyên nhóm như phần luyện đọc lại bài) và yêu cầu HS
thực hành kể theo nhóm. GV theo dõi và giúp đỡ từng nhóm.
- Tổ chức thi kể chuyện theo vai.
- Nhận xét và cho điểm HS.

- Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần
Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), dựng lại
câu chuyện Người mẹ.
- Thực hành dựng lại câu chuyện theo 6 vai
trong nhóm.
- 2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi
và bình chọn nhóm kể hay nhất.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3
’
)
- GV hỏi : Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa
ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt của bà mẹ
biến thành 2 viên ngọc có ý nghóa gì ?
- GV : Những chi tiết này cho ta thấy sự cao quý của đức hi
sinh của người mẹ.
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- HS tự do phát biểu ý kiến.
TOÁN
Tiết 16 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong các bảng nhân
bảng chia đã học.
Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến so sánh hai số lớn hơn, kém nhau một đơn vò.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên
bảng
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(4)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
Bài 1- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Đặt tính rồi tính.
- Y/c HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm HS. - 2 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 2 - Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
- Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số
chưa biết trong phép chia khi biết các thành
phần còn lại của phép tính

x
×
4 = 32
x
: 8 = 4

x
= 32 : 4
x
= 4
×

8

x
= 8
x
= 32
Bài 3- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS nêu rõ cách làm bài của mình - 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở
Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài sau đó cho HS
thảo luận nhóm đôi rồi tự giải vào vở
- Thùng thứ nhất có 125 l dầu, thùng
thứ hai có 160 l dầu. Hỏi thùng thứ hai
có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu
lít dầu ?
- Chữa bài và cho điểm HS. Giải:
Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn
thùng thứ nhất là :
160 - 125 = 35 (l)
Đáp số: 35 l
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Y/c HS về nhà luyện tập thêm về các phần
đã ôn tập và bổ sung để chuẩn bò kiểm tra 1
tiết
- Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC
Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Nêu được một vài ví dụ về lời hứa.
-Biết giữ lời hứa với bạn bè.

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
II. CHUẨN BỊ
- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất,
NXB Giáo dục, 1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc
Dương dòch”.
- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2).
- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(5)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Xử lý tình huống
- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ
đầu ... nhưng chú không phải là bộ đội mà.
- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm cách ưng
xử cho tác giả trong tình huống trên.
- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống
của các nhóm.
- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện.
- Để 1 HS nhắc lại ý nghóa của việc giữ lời hứa.
- 1 HS đọc lại.
- 4 nhóm HS tiến hành thảo luận.
Sau đó đại diện các nhóm trình bày
cách xử lí tình huống của nhóm

mình, giải thích.
- Nhận xét các cách xử lí.
- 1 HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh và
đỏ và qui ước:
+ Thẻ xanh - Ý kiến sai
+ Thẻ đỏ - Ý kiến đúng
- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về
việc giữ lời hứa, sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ bày
tỏ thái độ, ý kiến của mình.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV
- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng.
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
- HS thảo luận theo nhóm và đưa ra
ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ
khi GV hỏi.
Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa”
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập
hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói
về việc giữ lời hứa.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung:
+ Kể chuyện (Sưu tầm).
+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý
nghóa của các câu đó.
- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với
người khác và với chính mình
- 4 nhóm thảo luận. Sau đó đại diện
các nhóm trình bày.
- Nhận xét ý kiến của các nhóm

khác.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(6)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
- Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với người
khác và chính bản thân mình.

Thứ 3 ngày 08 tháng 9 năm 2009
CHÍNH TẢ
TIẾT 1-TUẦN 4
I. MỤC TIÊU
-Nghe - viết đúng bài chính tả “Người mẹ”.
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d/r/ g ; ân /âng .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .ngắc ngứ ,ngoặc kép ,mở cửa ,đổ vỡ.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của
bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác
đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện người mẹ
-GV đọc mẫu doạn văn người mẹ
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .

- Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?
- Thần chết ngạc nhiên về điều gì ?
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
- Trog đoạn văn có những từ nào phải viết hoa ?Vì
sao?
-Trong đoạn văn có những dấu câu nào được sử
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-2HS đọc lại cả lớp theo dõi
Bà vượt qua bao nhieu khó khăn
và hy sinh dành lại dứa con dã
mất .
Thần chết ngạc nhiên vì người
mẹ có thể làm tất cả vì con .
-Đoạn văn có 4 câu .
Các từ:Thần Chết ,Thần đêm.Tối
phải viết hoa vì là tên riêng .các
từ Một, Nhớ,Thấy ,Thần
Trong đoạn văn có dấu chấm
phẩy,dấu hai chấm được sử dụng.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(7)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
dụng ?
+ HD HS viết từ khó
GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
-Y/C HS đọc các từ vừa tìm được ,

+ HS viết chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt d/r/ g ; ân /âng .
Bài 2:a
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Chia lớp thành 8 nhóm và phát giấy ,bút dạ cho HS
Y/C các nhóm tự làm bài ,GV giúp đỡ nhóm yếu.
-GV gọi 1-2 nhóm lên trình bày bài của nhóm .các
nhóm khác bổ sung .
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài:
Ông ngoại
HS nêu :
Khó khăn,giành lại,hiểu ngạc
nhiên.
3 HS lên bảng viết

HS nghe đọc viết lại bài thơ .
HS đổ vở cho nhau và dùng viết
chì để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.

2 HS lên bảng làm bài HS làm
vào VBT
1HS NX cả lớp theo dõi và tự
sửa lỗi của mình.
1HS đọc
HS nhận đồ dùng học tập .
Tự làm bài trong nhóm.
Cả lớp theo dõi .
HS theo dõi
TOÁN
Tiết 17 KIỂM TRA (Bài 1)
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS tập trung vào :
- Kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ 1 lần )các số có ba chữ số .
- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vò (dạng 1 phần 2, 1 phần 3, 1 phần 4, 1 phần 5).
- Giải bài toán đơn về ý nghóa phép tính.
- Kó năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(8)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS mang vở kiểm tra.
2. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Đề kiểm tra
1) Đặt tính rồi tính 1) Đặt tính rồi tính
237 + 416 462 - 354
561 - 274 728 – 456

237 462 561 728
+ 416 - 354 - 274 - 456
653 816 836 1184
2) < ; > ; = 2) < ; > ; =
70 + 300 . . . 371
600 - 70 . . . 500 + 30 + 4
299 - 29 . . . 200 + 90 + 8
18 : 3 . . . 18 : 2
70 + 300 < 371 600 - 70 < 500 + 30 + 4
370 530 534
18 : 3 < 18 : 2 299 - 29 < 200 + 90 + 8
6 9 270 298
3) Cho ba số : 675; 50; 625 và các dấu +
; - ; =
3) Cho ba số : 675; 50; 625 và các dấu + ; -
; =
Em hãy lập các phép tính đúng 675 - 50 = 625 50 + 625 = 675
675 - 625 = 50 625 + 50 = 675
4) Mỗi hộp có 4 cái bánh trung thu. Hỏi
8 hộp như thế có bao nhiêu cái bánh ?
Giải :
Số bánh trung thu 8 hộp có là :
4 x 8 = 32 (bánh)
Đáp số : 32 cái bánh
5) - Tính độ dài của đường gấp khúc
ABCD có kích thước ghi trên hình vẽ
- Đường gấp khúc ABCD có độ dài
mấy mét ?
II.Biểu điểm:
Bài 1 : 2 điểm Bài 5 : 2, 5 điểm

Bài 2 : 2 điểm Bài 4 :1, 5 điểm
Bài 3 : 2 điểm
THỂ DỤC
ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG”
I.MỤC TIÊU:
+ Tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẽ thẳng
+ Họ trò chơi: Thi đua xếp hàng.
II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(9)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
Luyện tập lặp lại.
III.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: 1 còi,
2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.
VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LƯỢNG
VẬN
ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung u cầu tập
luyện
-Chạy chậm quanh sân tập, quay phải, trái,
điểm số
6–10 phút * * * * *
* * * * *
* * * * *

* * * * *
Δ

2.Phần cơ bản
- Kiểm tra bài cũ. Ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, quay phải, trái nhiều lần
- Ôn tập hợp hàng ngang, điểm số, quay
phải, quay trái.
giáo viên hô tập động tác nào học sinh
thực hiện chưa tốt thì tập nhiều hơn, những
lần sau chia tổ để tập, lần cuối thi đua theo
Tổ
- Chơi trò chơi : Thi đua xếp hàng
+ Giáo viên nêu tên trò chơi. Giáo viên
chọn vò trí người phát lệnh, tổ nào tập hợp
nhanh, đúng vò trí, thẳng hàng thi Tổ đó
thắng.
18-22 phút * * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ

3.Phần kết thúc:
- Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa
thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài
học
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà cho học sinh

4-6 phút
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I/ MỤC TIÊU:
Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu
thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
II/ CHUẨN BỊ:
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(10)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
* GV: Hình trong SGK tran g 16, 17.
* HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ : Máu và cơ quan tuần hoàn.
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?
+ Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Chức năng?
- Gv nhận xét.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
- Gv hướng dẫn Hs :
+ p tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhòp
đập của tim trong 1 phút.
+ Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay
trái của mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhòp mạch
đập trong một phút.
- Gv gọi một số Hs lên làm mẫu cho cả lớp quan sát.

Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Từng cặp Hs thực hành như đã hướng dẫn.
- Gv nhận xét.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
+ Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay
bạn, em cảm thấy gì?
=> Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ thể. Nếu tim
ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch
máu, cơ thể sẽ chết.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 16và trả
lời các câu hỏi:
+ Chỉ động mạch tónh mạch trên sơ đồ? Nêu chức năng
của từng loại mạch máu ?
+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn
Hs thực hành.
Hs nhận xét.
Hs từng cặp thực hành.
Hs trả lời.
Hs khác bổ sung.
Hs quan sát hình trong
SGK.
Hs trao đổi với nhau.
Hs làm việc theo nhóm.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(11)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4

nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn?
Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày. Nhóm khác bổ sung
- Gv chốt lại.
=> Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn.
+ Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều ôxi và chất
dinh dưỡng đi nuôi cơ thể, đồng thời nhận khí cácbôníc
và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim.
+ Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy ôxi
và thảy khí cácbôníc rồi trở về tim.
* Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào hình”.
- Gv chia Hs thành 4 đội có số người bằng nhau
- Gv phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2
vòng tuần hoàn và các tấ, phiếu rời ghi tên các mạch
máu của hai vòng tuần hoàn.
- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình.
- Gv nhận xét.
Hs nhận xét.
Đại diện mỗi nhóm trình
bày.
Hs lắng nghe.
Hs lên tham gia trò chơi.
Hs nhận xét
5 .Tổng kềt – dặn dò.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Nhận xét bài học.
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

TẬP ĐỌC
ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu phân biệt được lời người dân
chuyện và lời của nhân vật
2. Đọc hiểu
Hiểu được nôi dung bài Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông,
người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(12)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (5
’
)
• Hai, ba hs đọc bài Mẹ vắng nhà ngày bão và trả lời các câu hỏi1, 2, 3
trong SGK.
• GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’

)
- Trong giờ tập đọc hôm nay, các em sẽ
được đọc và tìm hiểu câu chuyện Ôâng
ngoại của Nguyễn Việt Bắc.Câu chuyện
cho chúng ta thấy được tình cảm gắn bó,
sâu năng giữa ông và cháu..
- Ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15
’
)
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng
nhẹ nhàng, tình cảm..
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa
từ khó.
- Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như
sau :
+ Đoạn 1 : Thành phố…hè phố.
+ Đoạn 2 : Năm nay … Ông chá
+Đoạn 3 :Ông chậm rãi … thế nào.
+ Đoạn 4 : Phần còn lại.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS
đọc một đoạn của bài, theo dõi HS đọc và
yêu cầu HS đọc lại các câu mắc lỗi ngắt
giọng.
- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.
* Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối
nhau đọc từ đầu đến hết bài.
Đọc 2 vòng.
* Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.
- Dùng bút chì gạch đánh dấu
phân cách giũa các đoạn của
bài, nếu cần.
- 4 HS tiép nối nhau đọc từng
đoạn trước lớp. Chú ý ngắt
giọng đúng ở các dấu chấm,
phẩy và khi đọc các câu :
- Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh
như dòng sông trong,/ trôi lặng
lẽ/ giữa những ngọn cây hè
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(13)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 4
- Giải nghóa các từ khó.
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp,
mỗi HS đọc 1 đoạn.
* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
* Yêu cầu 1 tổ đọc đồng thanh đoạn 3.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6
’
)
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Hỏi:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

-Gọi 2 Hs đọc đoạn 2, trả lời :Ông ngoại
giúp bạn nhỏ chuẩn bò đi học như thế nào?
-1 HS đọc đoạn 3 và trả lời :Tìm 1 hình ảnh
đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu
đến thăm trường ?
-1HS đọc câu cuối, trả lời : Vì sao bạn nhỏ
gọi ông là người thầy đầu tiên ?
 Kết luận : Câu chuyện kể vê tình cảm
gắn bó,sâu nặng giữa ông và cháu. Ông
hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời
phố.//
- Tiếng trông trường buổi sáng
trong trẻo ấy/ là tiếng trống
trường đầu tiên,/ âm vang mãi
trong đời đi học của tôi sau
này.//
- Trước ngưỡng cửa của trường
tiểu học,/ tôi đã may mắn có
ông ngoại // thầy giáo đấu tiên
của tôi.//
- HS đọc chú giải để hiểu nghóa
các từ khó.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả
lớp theo dõi bài trong SGK.
* Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng
HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
trong SGK.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
đọc thầm theo.

- Không khí mát dòu mỗi sáng;
trời xanh ngắt trên cao , xanh
như dòng sông trong, trôi lặng
lẽ giữa những ngọn cây hề phố.
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi :
-HS tự do phát biểu.
-Vì ông dạy bạn những chữ cái
đầu tiên , ông là người đầu tiên
dẫn bạn đến trường học, nhấc
bổng bạn trên tay, cho bạn gõ
thử vào chiếc trống trường, nghe
tiếng trống trường đầu tiên
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(14)