Giáo án Mỹ thuật 9 trọn bộ

Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 1: Ngày soạn: 10/01/2009
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
sơ l ợc về mĩ thuật thời nguyễn (1802-1945)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm một số kiến thức về mĩ thuật thời Nguyễn- thời kì MT VN phát
triển đa dạng còn để lại cho kho tàng văn hóa dân tộc nhiều tác phẩm có giá trị.
- HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quí
các di tích lịch sử, văn hóa của quê hơng.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Nguyễn Quốc Toản- phơng pháp giảng dạy mĩ thuật.
- Sách bảo tàng mĩ thuật Việt Nam.
- Phan Cẩm Nhợng- mĩ thuật của ngời Việt Nam.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Đồ dùng dạy học mĩ thuật 9.
+ Tranh ảnh các công trình kiến trúc cố đô Huế.
+ Tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
b. HS: + Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về bối cảnh XH
thời Nguyễn:
6
phút
- GV cho HS xem một số tranh về các
công trình, tác phẩm và hỏi:
+ Em hãy nêu vài nét khái quát về bối

cảnh lịch sử thời Nguyễn?
+ Chọn Huế làm kinh đô; đề cao
Nho giáo; cải cách nông nghiệp...
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về MT thời Nguyễn:
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ MT thời Nguyễn có những loại hình
nghệ thuật gì?
+ MT thời Nguyễn phát triển NTN?
- GV chia các loại hình nghệ thuật ra
để HS tìm hiểu:
* Kiến trúc:
- GV cho HS xem tranh các công trình
kiến trúc và hỏi:
+ Kiến trúc thời Nguyễn chủ yếu xây
dựng những công trình gì?
+ Có ba loại hình...
+ Đa dạng.
+ HS quan sát tranh.
+ Cung điện, lăng tẩm.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
1
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
24
phút
+ Đặc điểm của kiến trúc thời
Nguyễn?
* Điêu khắc:
- GV cho HS xem tranh và hỏi:
+ Điêu khắc thờng gắn với loại hình

nghệ thuật nào?
+ Tác phẩm ĐK thờng đợc làm bằng
chất liệu gì?
* Đồ họa, hội họa:
+ Thời nhà Nguyễn phát triển loại
tranh gì?
+ Có những tác phẩm nào tiêu biểu?
+ Hội họa thời Nguyễn có sự kiện gì
tiêu biểu?
+ Gắn với cảnh quan thiên nhiên.
+ Kiến trúc.
+ Đá, xi măng.
+ Tranh dân gian.
+ Bộ tranh khắc Bắch khoa th...
+ Thành lập trờng CĐMTĐD-năm
1925.

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn:
8
phút
- GV đặt mội số câu hỏi:
+ Hãy nêu những đặc điểm của mĩ
thuật thời Nguyễn?
- GV bổ sung:
- HS trả lời:
1. Kiến trúc gắn với thiên nhiên,
kết hợp với nghệ thuật trang trí.
2. Điêu khắc, đồ họa, hội họa phát
triển đa dạng, bớc đầu tiếp thu
nghệ thuật châu Âu.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đặt mội số câu hỏi kiểm tra nhận
thức của HS:
+ Kiến trúc thời Nguyễn có những
công trình nào tiêu biểu?
+ Điêu khắc, đồ họa, hội họa có những
công trình tiêu biểu nào?
- GV bổ sung và kết luận:
+ Hoàng thành, Tử cấm thành...
+ Bộ tranh khắc..., các dòng tranh
dân gian...
Bài tập về nhà:
2
phút
- Đọc lại bài ở SGK. Su tầm bài viết,
tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
2
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 2: Ngày soạn: //2009
Bài 2: Vẽ theo mẫu
tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Vẽ hình)
I. Mục tiêu:
- HS biết quan sát toàn bộ mẫu vẽ.
- HS biết cách dựng hình.

- HS vẽ đợc hình toàn bộ sát với mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tranh tĩnh vật chì. Hình minh họa các bớc dựng hình.
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
b. HS: + Đồ dùng dạy học. Su tầm tranh tĩnh vật.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh
vật và hỏi:
+ Tranh tĩnh vật thờng vẽ những vật
gì?
+ Bằng những chất liệu gì?
+ Vật ở dạng nào?
- GV đa ra một số tranh tĩnh vật cho
HS xem và hỏi:
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Bố cục nh thế nào?
+ Màu sắc đã có đậm nhạt cha?
- GV bổ sung:
+ Lọ hoa, quả, đồ vật...
+ Sáp màu, chì màu...
+ Dạng tĩnh.
- HS trả lời:
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ hình:

6
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Hãy nêu các bớc vẽ hình mẫu vật.
- GV cho HS tham khảo thêm một số
tranh tĩnh vật.
- Gồm các bớc:
1.Vẽ phác khung hình chung.
2. Vẽ khung hình riêng.
3. vẽ chi tiết.
4. Sửa và hoàn chỉnh hình.
- HS quan sát tranh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
3
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
25
phút
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm khung
hình, phác hình, vẽ chi tiết.
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV hớng dẫn HS nhận xét một số
bài về: Bố cục, hình vẽ, đờng nét...
- GV bổ sung và kết luận:

- HS nhận xét:
Bài tập về nhà:
2
phút
- Chuẩn bị màu để vẽ tiết sau.
- Su tầm và xem tranh tĩnh vật màu.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
4
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 3: Ngày soạn: .../.../200
Bài 3: Vẽ theo mẫu
tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Vẽ màu)
I. Mục tiêu:
- HS tập sử dụng màu để vẽ tĩnh vật.
- HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu.
- HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tranh tĩnh vật màu của họa sĩ. Tranh tĩnh vật màu của
HS.
+ Hình hớng dẫn cách vẽ tĩnh vật màu.
b. HS: + Bài vẽ chì tiết trớc, đồ dùng dạy học.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:

7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh
vật màu và hỏi:
+ Bức tranh vẽ những mẫu vật gì?
+ Bố cục, màu sắc nh thế nào?
+ Hình vẽ đã cân đối cha?
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và
hỏi:
+ Mẫu gồm những màu gì?
+ Màu nào đậm, màu nào nhạt?
+ Các màu có ảnh hởng qua lại lẫn
nhau không?
- GV bổ sung:
- HS quan sát tranh.
+ Lọ hoa và quả.
+ Bố cục vừa trang giấy, màu sắc
hài hoà, có đặc điểm của mẫu.
+ Hình vẽ cân đối, có đặc điểm của
mẫu.
+ Vàng, xanh, đỏ.
+ Xanh đậm, vàng nhạt, đỏ vừa.
+ Có sự ảnh hởng giữa các màu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ màu:
6
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn
cách vẽ màu và hỏi:
+ Vẽ màu gồm những bớc nào?
- Gồm các bớc:

+ Tìm và phác máng mảng
đậm nhạt.
+ Vẽ mảng đậm trớc.
+ Vẽ các mảng tiếp theo.
+ Vẽ màu nền cho phù hợp.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
5
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
- GV bổ sung và cho HS xem một số
tranh tĩnh vật màu tham khảo.
- HS quan sát tranh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
25
phút
- GV yêu cầu HS lam bài vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm mảng
hình, vẽ màu...
- HS nhìn mẫu, làm bài vào vở.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Bố cục, hình vẽ đã phù hợp cha?
+ Màu sắc đợc tô nh thế nào?
+ Theo em bài đạt mấy điểm?
- GV bổ sung, cho điểm một số bài,
khen ngợi những em có bài làm tốt:
- HS quan sát bài của bạn.

+ Bố cục đã đã phù hợp, hình vẽ đã
có đạc điểm của mẫu.
+ Màu tô đã có đậm nhạt, đã có
ảnh hởng qua lại giửa các màu.
- HS cho điểm.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau( su tầm một số túi
xách).
-HS ghi nhớ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
6
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 4: Ngày soạn: //200
Bài 4: Vẽ trang trí
tạo dáng và trang trí túi xách
I. Mục tiêu:
- HS biết cách tạo dáng và trang trí túi xách.
- HS tạo dáng và trang trí đợc túi xách theo ý thích.
- HS thêm yêu quí, giữ gìn những đồ vật phục vụ trong đời sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Tìm sách báo có hình túi xách có trang trí họa tiết.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Chuẩn bị một số túi xách có họa tiết, màu sắc khác nhau.
+ Hình minh họa cách trang trí túi xách.
b. HS: + Đồ dùng dạy học.
3. Phơng pháp dạy học:

- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số túi xách và
hỏi:
+ Túi xách thờng có những dạng
hình gì?
+ Túi có những bộ phận nào?
+ Thờng bằng những chất liệu gì?
+ Đợc tạo dáng và trang trí nh thế
nào?
- GV bổ sung và nói lên sự phong
phú của trang trí túi xách:
+ Vuông, chữ nhật.
+ Thân, quai, miệng...
+ Vải, da, tre nứa...
+ Thờng đợc tạo dáng và trang trí
đẹp, phong phú về kiểu dáng, màu
sắc.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí túi xách:
6
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn
cách tạo dáng, trang trí và hỏi:
+ Tạo dáng túi gồm những bớc nào?
+ Trang trí gồm những bớc nào?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo

một số bài trang trí túi xách của HS.
- Gồm các bớc:
1. Tìm dáng hình.
2. Tìm trục.
3. Tạo dáng và vẽ các bộ phận.
1. Phác mảng hình họa tiết.
2. Vẽ họa tiết
3. Tô màu theo ý thích.
- HS quan sát tranh
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
7
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
25
phút
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm dáng
túi, vẽ các bộ phận, trang trí...
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
-GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Cách tạo dáng túi đã độc đáo cha?
+ Hoạ tiết và màu sắc trang trí nh thế
nào?
+ Em hãy cho điểm bài trên.
- GV bổ sung, cho điểm và kết luận:

- HS quan sát,nhận xét các bài vẽ
của các bạn và trả lời.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.

Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
8
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 5: Ngày soạn: //200
Bài 5: Vẽ tranh
đề tài phong cảnh quê h ơng
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hơn về thể loại tranh phong cảnh.
- HS biết cách tìm chọn cảnh đẹp và vẽ đợc tranh về cảnh đẹp quê hơng.
- HS yêu quê hơng và tự hào về nơi mình sinh sống.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Su tầm một số tranh về đề tài sinh hoạt.
+ Một số tranh phong cảnh.
+ Hình minh họa các bớc vẽ tranh.
b. HS: + Tranh ảnh phong cảnh, đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:

8
phút
- GV cho HS xem một số tranh phong
cảnh, giới thiệu về vẽ đẹp ở mỗi vùng
miền nhấn mạnh thêm vùng nông thôn
nơi các em sinh sống.
- GV đặt một số câu hỏi:
+ Tranh phong cảnh có gì khác tranh
sinh hoạt, tranh chân dung?
+ Tranh phong cảnh nông thôn thờng
vẽ nhữnh hình ảnh gì?
+ ở miền núi, miền biển thờng có
những hình ảnh gì?
+ Màu sắc của tranh phong cảnh nh
thế nào?
+ Em hãy chọn thêm một số hình ảnh
ở nông thôn có thể vẽ tranh.
- GV bổ sung:
- HS lắng nghe.
+ Tranh phong cảnh vẽ cảnh là
chính, còn tranh SH tranh CD vẽ
ngời là chính.
+ Nhà cửa, cây cối, đồng ruộng...
+ Miền núi: đồi núi, rừng cây;
miền biển: thuền, cá tôm...
+ Hài hòa, có đậm nhạt rõ ràng...
+ Ao hồ, sông rạch, vờn cây...
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh phong cảnh:
7
phút

- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Có những bớc vẽ tranh phong cảnh
Nào?
- Có các bớc:
1. Phác mảng chính, phụ.
2. Vẽ phác hình chính, phụ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
9
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV cho HS tham khảo thêm một số
tranh phong cảnh.
3. Vẽ chi tiết.
4. Vẽ màu.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút
- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh
phong cảnh vào vẽ vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn cảnh,
vẽ hình, vẽ màu
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp, đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Hình ảnh đã phù hợp với quê hơng

em cha?
+ Đã có hình ảnh chính, phụ cha?
+ Bố cục, màu sắc nh thế nào?
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát,nhận xét các bài vẽ
của các bạn và trả lời.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp( nếu cha
xong).
- Chuẩn bị bài sau.
- HS ghi nhớ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
10
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 6: Ngày soạn: //200
Bài 6: Thờng thức mĩ thuật
Chạm khắc gỗ đình làng việt nam
I. Mục tiêu:
- HS hiểu về hình thức nghệ thuật chạm khắc đặc sắc của vùng đồng bằng Bắc Bộ.
- HS có thái độ trân trọng, yêu quí và giữ gìn những công trình lịch sử và văn hoá của
quê hơng đất nớc.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Một số sách báo về đình làng.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Su tầm tranh về đình làng. Phù điêu chạm khắc dân gian.
+ Bộ tranh đồ dùng dạy học mĩ thuật 9.
b. HS: + Su tầm tranh ảnh có liên quan.

3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về đình làng Việt
Nam:
15
phút
- GV cho HS xem một số hình ảnh
về chạm khắc đình làng và hỏi:
+ Đình làng dùng để làm gì?
+ Chạm khắc trên đình làng thờng
thể hiện nội dung gì?
+ Nghệ thuật chạm khắc đợc diển
tả nh thế nào?
- GV bổ sung:
+ Dân làng sinh hoạt, hội họp
+ Hoa văn trang trí, cảnh sinh hoạt
của ngời dân
+ Chắc khoẻ, sinh động.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu một vài nét khái quát về
nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng:
20
phút
- GV giới thiệu tranh về đình làng và
hỏi:
+ Các hình chạm khắc do ai sáng tạo
ra?
+ Hãy kể một số hoạt động trong nội
dung chạm khắc đình làng?

+ Các nét chạm khắc thờng có đặc
điểm gì?
+ Ngoài những hình ảnh đợc giới
thiệu, em hãy kể thêm một số nội
+ Ngời dân lao động .
+ Cảnh gánh con, trai gái vui đùa,
các trò chơi dân gian
+ Chắc khoẻ, thoải mái,
+ HS trả lời theo sự hiểu biết của
mình.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
11
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
dung chạm khắc mà em biết?
- GV bổ sung, nêu lên đặc điểm của
chạm khắc gỗ đình làng.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập:
8
phút
- GV đặt một số câu hỏi kiểm tra
nhận thức của HS:
+ Đề tài chạm khắc trên đình làng th-
ờng những gì? Do ai sáng tạo ra?
+ Những tác phẩm đó bộc lộ điều gì
của ngời sáng tạo?
- GV bổ sung và kết luận:
+ Cảnh sinh hoạt của ngời dân
quê. Do những ngời nông dân sáng
tạo ra.
+ Tự nhiên, mộc mạc, giản dị.

Bài tập về nhà:
2
phút
- Tìm hiểu thêm về chạm khắc gõ
dình làng.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS ghi nhớ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
12
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 7: Ngày soạn: //200
Bài 7: Vẽ theo mẫu
vẽ chân dung
( Tợng thạch cao-vẽ hình)
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc vẽ đẹp của tợng chân dung thạch cao.
- HS vẽ đợc bài gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tợng chân dung. Hình hớng dẫn cách vẽ.
+ Bài vẽ tợng chân dung của hoạ sĩ, của HS.
b. HS: + Su tầm bài vẽ tợng.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
8
phút
- GV bày mẫu, yêu cầu HS quan sát

và đặt câu hỏi:
+ Tợng nam hay nữ? Trẻ hay già?
+ So sánh chiều ngang với chiều dọc?
+ Phần đầu so với phần thân?
+ Đặc điểm của mắt, mũi, miệng?
- GV bổ sung:
- GV cho HS xem một số bài vẽ tợng
và hỏi:
+ Bố cục của bài vẽ đã phù hợp cha?
+ Tỉ lệ các bộ phận thế nào?
+ Đã có đặc điểm của mẫu cha?
- GV bổ sung:
+ Tợng nữ, trẻ.
+ Chiều ngang bằng khoảng một
nửa chiều dọc.
+ Phần đầu cao hơn phần thân.
+ HS quan sát trả lời:
+ Phù hợp rồi.
+ Cân đối.
+ Đã có đặc điểm của mẫu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ hình:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Quan sát hình và nêu các bớc vẽ
hình tợng thạch cao?
- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ
- HS: 1. Phác khung hình chung.
2. Phác tỉ lệ phần đầu, cổ

đế...
3. Ước lợng và phác các
các phần nhỏ hơn
4.Vẽ chi tiết.
- HS quan sát:
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
13
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
tợng.
- GV bổ sung:
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào bài.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách lấy bố cục,
phác hình, vẽ hình
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài của HS lên trớc
lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+Hình vẽ có đặc điểm của mẫu cha?
+ Bài nào tốt, bài nào cha tốt?
- GV bổ sung, khen ngợi tinh thần học
tập của HS và cho điểm một số bài.
- HS quan sát,nhận xét các bài vẽ

của các bạn để trả lời và cho
điểm.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Su tầm và quan sát độ đậm nhạt của
tranh, bài vẽ tợng.
- Chuẩn bị bài sau
- HS ghi nhớ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
14