Tiết 46: Biểu đồ

A – Mục tiêu :
1/ Kiến thức : Giúp học sinh ôn tập về
Khái niệm biểu đồ và tần suất hình cột
Biểu đồ đường gấp khúc tần số và tần suất
2/ Kó năng : Rèn luyện cho học sinh các kó
năng.
Bài 2 : BIỂU ĐỒ
Tiết 46 - GV thực hiện: Lê Thò MỸ Ý

Đọc và vẽ được biểu đồ tần số hình cột
khi biết bảng phân bố tần số ghép lớp.
Mối quan hệ giữa biểu đồ tần suất hình
cột và đường gấp khúc hình cột.
Đọc biểu đồ hình quạt
3/ Yêu cầu :
Học sinh liên hệ được nhiều vấn đề của
thực tiễn với toán học.

I – Bài cũ :
Câu hỏi 1 : Hãy nêu khái niệm : Mẫu số
liệu thống kê, kích thước mẫu.
Câu hỏi 2 : Nêu khái niệm tần số và tần
suất của một giá trò trong bảng số liệu
(Mẫu số liệu) thống kê.
Tư duy hình học trong việc thống kê
được phát huy
B – Tiến trình dạy học :

Câu hỏi 3 : Cho bảng số liệu :2 3 4 2 6 4 6
a/ Hãy nêu kích thước mẫu

b/ Tìm các tần số của 2, 3, 4 và 6
c/ Hãy chia các số liệu thành bảng phân
bổ sau.
Lớp Tần số Tần suất
[2 ; 4) … …
[4, 6]
... ...

II–Bài mới :
Nội dung bài giảng
1. Biểu đồ tần suất
hình cột.
Ví dụ : Để mô tả
bảng phân bố tần
suất khép lớp (bảng
4) trong §1. Có thể
vẽ biểu đồ tần suất
hình cột sau.

Hoạt động giáo viên
CH1: Mô tả lại bảng
4 trong § 1
Hoạt động học sinh
HS1:
Lớp số đo
chiều cao
(cm)
Tần
số
Tần

suất
%
[150 ; 156)
[156 ; 162)
[162 ; 168)
[168 ; 174)
6
12
13
5
16,7
33,3
36,1
13,9
Cộng
36 100
CH2 : Hãy so sánh độ rộng của cột và độ lớn của
khoảng.
CH3 : Hãy so sánh độ dài của cột và tần suất.