giao an tuân 6

Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
    o0o   
Thứ hai ngày tháng năm 20
Ngày soạn:4/ 10/ 2008
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008
Đạo đức : GỌN GÀNG NGĂN NẮP.( t2 ) .
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
II /Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập .
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Gọi 1 em kể trước lớp về những việc làm gọn
gàng , ngăn nắp?
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Liên hệ bản thân .
- Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện
về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và
nơi sinh hoạt hàng ngày của mình . Em đã làm
những việc gì để giữ gọn gàng ngăn nắp? - Đã
có khi nào em không gọn gàng ngăn nắp ? Khi
đó chuyện gì xảy ra ? .
- Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn nắp .
 Hoạt động 2 Trò chơi “ Gọn gàng ngăn
nắp “ .
-Yêu cầu 4 nhóm phân
- Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng , sách , vở cặp
sách của tất cả nhóm để lên bàn .
-Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn
học tập

- Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là
nhóm thắng cuộc.
- Vòng 2 . Thi lấy nhanh theo yêu cầu .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm
 Hoạt động 3 Kể chuyện ( Bác Hồ ở Pắc
Bó) .
-Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó “
-Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ?
-Qua chuyện này em học tập được điều gì ở
Bác Hồ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
* Yêu cầu đọc ghi nhớ :
- Bạn ơi chỗ học chỗ chơi .
Gọn gàng ngăn nắp ta thời chớ quên
Đồ chơi , sách vở đẹp bền
Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Lần lượt một số em lên kể trước lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách
giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã
tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp
bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh
hoạt .
-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các
yêu cầu giáo viên đưa ra .
-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn
gàng và nhanh nhất .

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện .
- Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và
đúng nhất .
- Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .
TUẦN 6: Ngày soạn:3/ 10/ 2008
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008
Tập đọc MẪU GIẤY VỤN
I/ Mục tiêu: (SGV)
II / Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động day Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 em đọc bài ''Mục lục sách''
2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: Tranh

b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai trong
chuyện .
Yêu cầu đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự
như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các
tiết trước .

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong
cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh
cả bài
TIẾT 2 : a/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- Hai em đọc bài “ Mục lục sách “ và trả
lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : rộng rãi , sáng sủa
,xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ …
- lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và sạch sẽ /
nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy

/ngay lối ra vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ
quá ! // Thật đáng khen !//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- đồng tình có nhiều người làm theo .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác
lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 1 - Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra
vào rất dễ thấy .
-Đọc đoạn 2 .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại
cho cô mẩu giấy nói gì .
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
-Tại sao cả lớp lại xì xào ?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là
mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra
?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không ?
- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho
rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh

quan nhà trường như thế nào ?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các
nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Em thích nhất nhân vật nào ?
- Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Đọc đoạn 3 .
- Các em không nghe mẩu giấy nói gì .
- Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy
bỏ vào sọt rác .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy
bỏ tôi vào sọt rác “
-Đó không phải là lời của mẩu giấy .
- Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn
nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường
lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch
đẹp .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người
dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo
.
- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai .
- Bạn gái
-Vì bạn là người thông minh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Kể chuyện MẪU GIẤY VỤN
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
I/ Mục tiêu: ( SGV)
II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 em lên kể lại chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới : a) Phần giới thiệu :Ghi đề
* Hướng dẫn kể chuyện :
Bước 1 : Kể trong nhóm :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào
tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện
trong nhóm mình .
*Bước 2 : Kể trước lớp :
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước
lớp .
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
* Tranh 1:
-Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy cái gì ?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Sau đó cô nói gì với học sinh ?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?

*Tranh 2 :
-Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không ?
- Bạn trai đứng lên làm gì ?
-Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế nào ?
* Tranh 3 và 4 :
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?
- Tại sao cả lớp lại cười ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức
phân vai
*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp
kể cùng học sinh
- Yêu cầu học sinh nhận xét .
*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai
để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai .
- Yêu cầu thực hành kể .
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Ba em lên nối tiếp kể chuyện .
Chiếc bút mực “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt
kể theo đoạn qua bức tranh 1.
- Các nhóm cử đại diện kể lần lượt từng
đoạn cho đến hết chuyện .
- Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn
đạt cách thể hiện .
- Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn .

- Nằm giữa lối ra vào của lớp học .
- “ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Nhung các
em có nhìn thấy mẫu giấy nằm ngay giữa
cửa kia không ?”
- Nghe xem mẩu giấy nói gì .
- Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả .
-“ Thưa cô, mẩu giấy không nói được đâu
ạ ! “ Cả lớp đồng tình hưởng ứng .
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ
vào sọt rác .
-Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : “ các bạn
ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “
-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng
vai .
- Một số em nhận vai Các bạn trong lớp ,
bạn trai , bạn gái , cô giáo và kể cùng giáo
viên
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể
- Ba em lên nhận vai Bạn trai , bạn gái , cô
giáo kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai
hay nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khá
Toán : 47 + 5
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
I/ Mục tiêu: (SGV)
II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng gài
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Đọc thuộc lòng bảng các công thức 7 cộng
với 1 số . Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề
*) Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que
tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng
thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .

b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
-Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?
- Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn
CD ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .

3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại đề bài vừa học.
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo
một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 47 + 5
47 * Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới sao
+ 5 cho 5 thẳng cột với 7 viết dấu + và
52 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái
7 cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng cột với 7 và 5
nhớ 1, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 vào cột chục .
* Vậy : 47 + 5 = 52
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Quan sát sơ đồ và nêu .
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm
- Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm .
- Độ dài đoạn thẳng AB ?
- Một em nêu đề bài theo sơ đồ .
* Giải : - Đoạn thẳng AB dài là :
17 + 8 = 25 ( cm )
Đáp số : 25 cm.

- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
Thứ ba ngày tháng năm 200
Thể dục : Bài 11 ôn 5 động tác đã học - đi đều .
A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 5 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng .
-Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác .Học động tác đi đều . Yêu cầu
thực hiện động tác tương đối đúng .
B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi ,
kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Định
lượng
Đội hình luyện
tập
1.Bài mới a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối .
- Trò chơi ( do giáo viên chọn ) .
b/ Phần cơ bản :
Ôn lại 5 động tác mới học .( 3 - 4 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi
động tác
2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang . Lần 1 do GV
điều khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo
viên nhận xét học có thể chia tổ và trình diễn dưới dạng

kiểm tra thử để tiết sau kiểm tra .
-Học động tác đi đều ( Theo đội hình 2 -4 hàng dọc )
- GV làm mẫu cách đi đều của TDTT (đánh tay ngang
ngực , bước chân đặt gót chạm đất phía trước ) Nhắc HS
bước chân trái trước , sau đó hô khẩu lệnh cho các em đi
. Sau khi HS đi được một quãng nhất định GV hô : “
Đứng lại ...đứng !” cho HS đứng lại nhưng chưa yêu cầu
đúng kĩ thuật.
* Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “
-Chia về các tổ để chơi .
c/Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
1 phút
2phút
2phút
2phút
8 phút
5 phút
2phút

2phút
1phút


Giáo viên

       
       
       
       



Chính tả : MẪU GIẤY VỤN
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
I/ Mục tiêu: ( SGV)
II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng viết các từ khó
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai?
- Bạn gái đã làm gì ?
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ?
- Ngoài dấu phẩy ra còn có dấu nào ?

- Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ?
- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?
Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào
vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
Soát lỗi : -Đọc lại để dò bài , tự bắt lỗi
Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài .
*Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
- Hai em lên bảng viết các từ : non nước ,
chen chúc , leng keng , lỡ hẹn ,
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba em đọc bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Bài : Mẩu giấy vụn
- Về hành động của bạn gái .
- Bạn nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng rác .
- “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “
- Đoạn văn có 5 câu .
-Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm
- Có 2 dấu phẩy .
- Dấu chấm , dấu 2 chấm ,
- Đặt ở đầu và cuối lời nói của mẩu giấy .
- Viết hoa,chữ đầu dòng phải lùi một ô.
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
đứng , bỗng , mẩu giấy , sọt rác
- Hai em thực hành viết từ khó trên bảng
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở nháp
- Một em làm trên bảng : máy cày , mái
nhà , thính tai , giơ tay , chải tóc , .....
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống
, phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả
đường vẽ tranh , có vẻ .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Ngày soạn: 5/ 10/ 2008

Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008
Toán : 47 + 25.
I/ Mục tiêu: (SGV)
II/Đồ dùng dạy học: Que tính .
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37+ 9 và 57
+ 8 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6
- HS2 : Tính nhẩm : 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 47 + 25 .
*) Giới thiệu phép cộng 47 +25
- Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 25 que
tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử
dụng que tính để tìm kết quả .
- Hỏi :- 47 que tính thêm 25 que tính bằng
bao nhiêu que tính .
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .

b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Một phép tính làm đúng là phép tính như
thế nào?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
- Tại sao lại điền S vào phép tính b ?
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính
và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra
kết quả .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 47 + 25
- Làm theo các thao tác trên que tính sau
đó đọc kết quả 47 cộng 25 bằng 72
- 47 que tính thêm 25 que tính bằng 72
que tính .
- Nêu cách đếm .
47* Viết 47 rồi viết 25 xuống dưới sao
2 5 cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng cột với
6 3 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang

.Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12
viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1
bằng 7
* Vậy : 47 + 25 = 72
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
-Một em đọc đề bài .
- Là phép tính đặt tính đúng ( thẳng cột) ,
kết quả tính đúng .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Vì phép tính này đặt tính sai .
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Đề bài cho ta biết gì ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt: - Nữ : 27 người
- Nam : 18 người
- Cả đội : ... người ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Quan sát nêu yêu cầu đề

- Đội văn nghệ có 27 nữ và 18 nam .
- Đội văn nghệ có tất cả bao nhiêu người
* Giải : - Số người đội đó có là :
27 + 18 = 45 ( người )
Đ/S: 45 người
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA
Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2
I/ Mục tiêu: ( SGV)
II/ Đồ dùng dạy học:/– Tranh minh họa - bảng phụ ghi các từ ngữ và câu cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Mẩu giấy vụn “
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Các em có muốn học trong một ngôi trường
mới hay không ? Vì sao ?
- Để thấy được tình yêu và lòng tự hào của các
bạn học sinh đối với ngôi trường mới như thế
nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Ngôi
trường mới “
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch
và thong thả, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả tình

cảm của các em học sinh với ngôi trường .
- Mời một học sinh khá đọc lại .
2/ Luyện đọc :
- Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu đọc .
- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự
3/ Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc chú giải .
- Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài ,
câu khó ngắt giọng .
4/ Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu đọc nối tiếp cho đến hết bài trước lớp
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc theo nhóm .
5/ Thi đọc giữa các nhóm :
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm .
6/Đọc đồng thanh cả lớp :
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
- Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa ?
Hãy đọc đoạn văn đó ?
- Ngôi trường mới xây có gì đẹp ?
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học ?
-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “
Mẩu giấy vụn “ .
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện
- Suy nghĩ trả lời . .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .

-Luyện đọc từ khó dễ lẫn .
-Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp
đọc đồng thanh các từ xây trên nền lá ,
lợp lá , tường vàng ,...
- Tìm cách đọc và luyện đọc
- Nhìn từ xa ,/ những mảng tường
vàng /ngói đỏ / như những cánh hoa lấp
ló trong cây .//
- Đọc nối tiếp ( 2 lần )
- Đọc bài : Lần 1 : Trường mới ...trong
cây
-Lần 2 Em bước vào lớp ... mùa thu .
- Lần 3 Dưới mái trường ...dáng yêu đến
thế !
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp .
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Cả lớp đọc thầm .
- Là đoạn 1 , học sinh đọc đoạn 1 .
-Những mảng tường vàng ngói đỏ như
những đóa hoa lấp ló trong cây .
- Đoạn văn thứ 2
Người thực hiện: PHAN THỊ HOA