Phuong phap dinh tinh thao luan nhom TS NGUYEN CONG KHANH -NGUYEN QUY THANH

1
phương phápthảo luận nhóm
TS. Nguyễn Quý Thanh
TS. Nguyễn Công Khanh
Trung tâm Đảm bảo chất lượng đào tạo và Nghiên
cứu Phát triển giáo dục, Đậi học Quốc gia Hà Nội
Tel: 7549245
Fax: 7547111
2
Phương pháp thảo luận nhóm là gì?
Thảo luận nhóm là một phương pháp định tính quan trọng trong quá trình
tự đánh giá khoá đào tạo GVTH.
Đó là quá trình chia sẻ, phản hồi thông tin trong nhóm ( sinh viên, giáo
viên, cán bộ chuyên trách, Hội đồng tự đánh giá...) nhằm tăng sự hiểu biết
của các thành viên trong nhóm về các minh chứng, tiêu chí... để đi đến
thống nhất trong cách mô tả, phân tích, nhận định, đánh giá, cải tiến.
3
Phương pháp thảo luận nhóm hữu ích như thế nào
trong tự đánh giá trường ĐH, CĐ?
Khi muốn hiểu sự khác nhau về quan điểm giữa các nhóm (SV, GV,
CBQL, ...) trong quá trình thu thập thông tin/ bằng chứng đánh giá
trường ĐH, CĐtheo bộ tiêu chí
Khi cần thông tin định tính để bổ sung cho các thông tin định lư
ợng trong điều tra thu thập minh chứng để đánh giá các tiêu chí
Khi muốn có nhiều ý kiến từ các thành viên của các nhóm (chuyên
trách, Hội đồng tự đánh giá...) đảm bảo tính khách quan trong
nhận định, đánh giá một tiêu chí, tiêu chuẩn nào đó.
Khi muốn chất vấn, phản biện về mức độ tin cậy, tính đầy đủ, tính
pháp lý... của minh chứng
.... ?
4

Tổ chức thảo luận nhóm như thế nào cho hiệu quả?
Muốn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả, cần trả
lời những câu hỏi sau:
Liệu thảo luận nhóm có phải là hình thức thích hợp nhất để thu thập
thông tin cho việc hiểu rõ hơn vấn đề?
Xác định cỡ của nhóm thích hợp cho việc thảo luận vấn đề ?
Đối tượng tham gia thảo luận nhóm là ai?
Chủ đề và mục đích của cuộc thảo luận nhóm là gì?
Các phương tiện nghe nhìn hỗ trợ?
... ?
5
Xác định cỡ nhóm như thế nào cho phù hợp?
Kích cỡ của nhóm: phân nhóm nhỏ, vừa, lớn... Phân loại này chỉ
có tính tương đối:
- Nhóm nhỏ khoảng 4-8 người
- Nhóm vừa từ khoảng 10 người đến vài chục người
- Nhóm lớn hàng trăm người trở lên
Tuỳ tình huống, tuỳ vấn đề... Người hướng dẫn chọn hình thức
thảo luận theo nhóm nhỏ hay nhóm vừa