Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.52 KB, 12 trang )
1
phương pháp quan sát
TS. Nguyễn Quý Thanh
TS. Nguyễn Công Khanh
Trung tâm Đảm bảo chất lượng đào tạo và Nghiên
cứu Phát triển giáo dục, Đậi học Quốc gia Hà Nội
Tel: 7549245
Fax: 7547111
2
Phương pháp quan sát là gì?
Quan sát/ thăm hiện trường là một phương pháp định tính quan
trọng trong quá trình tự đánh giá khoá đào tạo GVTH.
Đó là quá trình tri giác (mắt thấy, tai nghe) và ghi chép lại mọi yếu
tố liên quan đến đối tượng nghiên cứu, phù hợp với mục tiêu
nghiên cứu... nhằm mô tả, phân tích, nhận định, đánh giá.
3
Phương pháp quan sát hữu ích như thế nào trong tự
đánh giá trường ĐH, CĐ?
Khi muốn biết hiệu quả hoạt động của các cơ sở vật chất
trang thiết bị dạy học phục vụ mục tiêu đào tạo GVTH
Khi muốn biết năng lực giảng dạy của giáo viên, cần dự giờ
Quan sát cung cấp thông tin định tính để bổ sung cho các
thông tin định lượng trong điều tra thu thập minh chứng để
đánh giá các tiêu chí
.... ?
4
Quan sát như thế nào cho hiệu quả?
Quan sát là kỹ thuật quan trọng để thu thập thông tin/bằng chứng ?
Liệu quan sát có phải là hình thức thích hợp nhất để thu thập
thông tin giúp cho việc hiểu rõ thực trạng?
Xác định mục tiêu, đối tượng, nội dung, phạm vi cần quan sát ?