PPCT Tin 7 năm 2009 - 2010

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 7
THCS
MÔN TIN
H
Ọ
C
(Áp dụng từ năm học 2009 –
2010)
Cả
năm
: 37 tuần x 2
tiết/tuần
= 70
tiết
Học kỳ
I
: 19 tuần x 2
tiết/tuần
= 36
tiết
Học kỳ
II
: 18 tuần x 2
tiết/tuần
= 34
tiết
I. PHÂN PHỐI CHƯƠNG
TRÌNH
HỌC KỲ
1
PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN

T
Ử
Tuần
1
Tiết- 1, 2 Bài 1: Chương trình bảng tính là
gì
Tuần
2
Tiết- 3, 4 Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính
EXCEL
Tuần
3
Tiết: 5, 6 Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang
tính
Tuần
4
Tiết- 7, 8 Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang
tính
Tuần
5
Tiết- 9, 10 Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang
tính
Tuần
6
Tiết-11, 12 Bài thực hành 3: Bảng điểm của
em
Tuần
7
Tiết- 13, 14 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính
toán

Tuần
8
Tiết 15: Bài
tập
Tuần
9
Tiết 16: Kiểm tra lý
thuyết
Tuần
10
Tiết- 17, 18 Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp
em
Tuần
11
Tiết- 19, 20 Bài 5: Thao tác với bảng
tính
Tuần
12
Tiết- 21, 22 Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của
em
Tuần
13
Tiết 23 Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính của
em
Tiết- 24 Định dạng trang
tính
Tuần 14
Tiết 25 Định dạng trang
tính
Tiết- 26 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp

em
Tuần
15
Tiết 27 Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp
em
Tiết: 28 Kiểm tra thực
hành
Tuần
16
Tiết : 29, 30 Bài 7: Trình bày và in trang
tính
Tuần
17
Tiết: 31, 32 Bài thực hành 7: In danh sách lớp
em
Tuần
18
Tiết: 33, 34 Ôn
tập
Tuần
19
Tiết 35, 36 Kiểm tra học kỳ
I
Tuần
20
HỌC KÌ II
Tiết- 37, 38 Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ
liệu
Tuần
21

Tiết :39, 40 Bài thực hành 8: Ai là người học
giỏi
Tuần
22
Tiết- 41, 42 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu
đồ
Tuần
23
Tiết- 43, 44 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh
hoạ
Tuần
24
Tiết 45, 46 Bài thực hành 10: Thực hành tổng
hợp
Tuần
25
Tiết 47 Bài thực hành 10: Thực hành tổng
hợp
Tiết 48 Bài
tập
Tuần
26
Tiết 49 Kiểm tra lý thuyết (1
tiết)
Tuần
27
Tiết 50 Luyện gõ phím nhanh bằng TYPING
TEST
Tuần
28

Tiết 51, 52 Thực hành: Luyện gõ phím nhanh bằng TYPING
TEST
Tuần
29
Tiết 53 Thực hành chơi trò chơi Bubble, trò chơi
ABC
Tiết 54 Thực hành chơi trò chơi Clouds,
Wordtris
Tuần
30
Tiết 55, 56 Học địa lý thế giới với EARTH
EXPLORER
Tuần 31
Tiết 57,58 Thực hành xem bản
đồ
Tuần
32
Tiết 59,60 Học toán với TOOLKIT
MATH
Tuần
33
Tiết 61 Học toán với TOOLKIT
MATH
Tiết 62

Thực hành làm
toán
Tuần
34
Tiết- 63, 64 Học vẽ hình hình học động với

GeoGebra
Tuần
35
Tiết 65, 66 Thực hành vẽ hình hình học động với
GeoGebra
Tuần
36
Tiết 67

Kiểm tra thực hành (1
tiết)
Tiết- 68 Ôn
tập
Tuần
37
Tiết- 69, 70 Kiểm tra học kì
II
II - HƯỚNG DẪN THỰC
HIỆN
1. Tổ chức dạy
học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 7 là 70 tiết, được dạy trong 37 tuần
của
năm
học.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành của từng phần và của
cả
năm học. Nếu cần và khi điều kiện cho phép, có thể bổ sung thời lượng cho Bài
th
ự

c
hành, bài tập, ôn
t
ậ
p.
- Các bài của Phần 2 - Phần mềm học tập không nhất thiết phải dạy liền
nhau,
nên dạy xen các bài này vào nội dung của Phần 1. Khi làm PPCT chi tiết cần lưu
ý
đảm bảo sự phù hợp về mạch phát triển kiến thức, kĩ năng và sự hỗ trợ qua lại
giữa
các nội dung học
tập.
- Cuối mỗi học kì có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học
kì.
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tình
hình
giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
định
ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng
theo
yêu cầu, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy. Cần
ưu
tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong
SGK.
- Đối với học sinh đã biết về phần mềm bảng tính, có thể chọn các bài đọc
thêm
trong SGK, xây dựng thêm Bài tập và Bài thực hành, để củng cố, hệ thống,
chuẩn
xác hoá kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu. Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm,

bố
trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nhau nâng cao hiệu quả tiết
học.
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành
theo
nhóm thì bố trí
tối
đa là 2 học sinh/1 máy
tính.
- Trong thời lượng phân phối cho từng bài cần dành thời gian để hướng dẫn
HS
trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong
SGK.
- Các bài của Phần 2 là các bài lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung
lí
thuyết
chiếm
khoảng
50% thời gian của mỗi bài). Mặc dù không có tên là bài thực hành
nhưng các bài
của
Phần 2 được dạy học ở phòng máy, học sinh phải thực hành
trên máy vi tính.
Phần
mềm dạy học của Phần 2 có thể được tải về từ địa chỉ
website h t t p : // www . v n s c h oo l . n e t hoặc h t t p : / /t i n ho c p h o t ho n g . nx b g d . c o m . v n .
- Để học lí thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ
đồ
trực
quan.

– Kết thúc học kì I chậm nhất cần dạy xong Bài thực hành 5 (Bố trí lại trang
tính
của
em).
2. Kiểm tra, đánh
giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.
Việc
kiểm tra, đánh giá phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình môn
học.
- Trong thời lượng của môn Tin học lớp 7 phải dành 8 tiết để kiểm tra. Trong
đó
có 4 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: 2 tiết; học kì II: 2 tiết); 02 tiết kiểm
tra
(học kì I: 1 tiết; học kì II: 1 tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành trên máy (học kì I: 1
tiết;
học kì II: 1
tiết).
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm
tra
học
kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lí thuyết, thực hành và phải
theo
nội dung, mức
độ
yêu cầu được quy định trong
chương
trình môn
học.

- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lí thuyết và thực
hành.