GA T6 Lop 4 Theo chuẩn KTKN

Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Tuần 6
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
Đạo đức: Biết bày tỏ ý kiến (T2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến ,có quyền trình bày ý kiến
của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
2. Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống .
3.Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Một chiếc mi crô không dây.
- Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểub phẩm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4)
? Điều gì sẽ xảy ra nếu các em không
đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề có
liên quan đến em ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Tiểu phẩm : "Một buổi
tối trong gia đình bạn Hoa" (10)
Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền tham
gia ý kiến của mình trong cuộc sống gia
đình
+YC HS lên diễn tiểu phẩm : " Một buổi
tối trong gia đình bạn Hoa".
+Hớng dẫn HS thảo luận .
? Em có nhận xét gì về ý kiến của bố mẹ

bạn Hoa về việc học tập của bạn Hoa?
? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình ntn?
ý kiến của Hoa có hợp lí không ?
? Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết ntn?
+ GV nhận xét. KL: Mỗi gia đình đều có
những vấn đề,những khó khăn riêng ,Là
con cái các em nên cùng bố mẹ giải quyết
,tháo gớ, nhất là những vấn đề có liên
quan đến các em.
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung.
+HS xem tiểu phẩm các bạn đóng .
+HS thảo luận nhóm (bàn) theo YC
của GV

+ Đại diện các nhóm nêu ý kiến.
+Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
*Hoạt động 2: Trò chơi: " Phóng viên
(10)
Mục tiêu : HS biết lắng nghe ý kiến của
bạn bè ,ngời lớn và bày tỏ quan điểm.
+ Yêu cầu HS làm việc cặp đôi.
+Tổ chức cho HS đóng vai phóng viên
phỏng vấn các bạn về các vấn đề :
-Bạn hãy giới thiệu một bài hát,bài thơ
mà bạn a thích.
? Ngời mà bạn yêu thích nhất là ai ?

? Sở thích của bạn hiện nay là gì?
? Điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay
là gì?
? những hoạt động mà em muốn tham
gia ở trờng lớp .
+Gọi 1 số HS thực hành phỏng vấn .
+GV nhận xét,khen ngợi .
? Việc nêu ý kiến của các em có cần
thiết không ? Em cần bày tỏ những
vấn đề có liên quan để làm gì?
+GV nhận xét ,KL:Mỗi ngời đều có
quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày
tỏ ý kiến của mình .
*Hoạt động 3:HS trình bày các bài
viết ,tranh vẽ BT4 SGK(10)
Mục tiêu : HS bày tỏ ý kiến của mình
thông qua bài viết tranh vẽ
+YC HS trình bày bài viết hoặc tranh
vẽ của mình.
+ YC 1 số HS trình bày bài viết hoặc
tranh vẽ của mình.
+GV nhận xét,biểu dơng.
+GV nhận xét ,KL: Trẻ em có quyền bày
tỏ ý kiến của mình cho ngời khác để trẻ
em có điều kiện phát triển tốt nhất.
+HS làm việc cặp đôi : Lần lợt HS này
là phóng viên ,HS kia là ngời phỏng
vấn .
+3-4 cặp HS lên thực hành .
+Lớp theo dõi ,biểu dơng.

- Có. Em bày tỏ để việc thực hiện để
vấn đề đó phù hợp với các em hơn ,tạo
điều kiện phát triển tốt hơn.
+HS viết hoặc vẽ tranh .
+1 số HS trình bày bài viết hoặc tranh
vẽ của mình trớc lớp .
+Lớp theo dõi ,biểu dơng.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Tập đọc: Nỗi dằnvặt của An - đrây- ca.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1.Đọc đúng tiếng từ khó dễ lẫn :An -đrây -ca,hoảng hốt ,nức nở,an ủi.
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu.Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm .Đọc diễn cảm toàn bài ,thể hiện
giọng đọc phù hợp với ND bài. .
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: dằn vặt
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé An -đrây -ca là ngời rất yêu thơng ông, có
ý thức trách nhiệm với ngời thân .Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản
thân về lỗi lầm của mình .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ (4)
+ Gọi 2 HS đọc thuộc bài Gà Trống
và Cáo và nêu ND của bài .
+ Nhận xét, cho điểm
B. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài (1)

*Hoạt động 1: Luyện đọc (10)
+YC HS tự chia đoạn .
+Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+ Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng nếu có cho từng HS.
+ Gọi HS đọc phần chú giải
+ Giúp HS biết ngắt, nghỉ hơi trong
1số câu dài câu.
Bớc vào...ông nằm/....nấc lên/...qua
đời/...vừa ra khỏi nhà/
+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài,
giọng trầm buồn xúc động.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12)
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và
trả lời câu hỏi.
? Khi câu chuyện xảy ra :An -đrây -ca
mấy tuổi ?Hoàn cảnh gia đình em lúc
ấy ntn?
? Khi mẹ bảo An -đrây -ca đi mua
thuốc cho ông thái độ của cậu lúc đó
+2 HS đọc bài .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.
+HS đọc thầm ,tự chia đoạn.
+ 4 HS nối tiếp nhau đọc bài theo
từng đoạn (3 lợt).
Đoạn 1: Từ đầu về nhà.
Đoạn 2:Còn lại.
-1HS đọc chú giải- Lớp đọc thầm.
+ 2 HS đọc câu dài .
+Lớp theo dõi ,nhận xét.

+ HS luyện đọc theo cặp
+ 1 HS đọc cả bài.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
- An -đrây -ca lúc đó 9 tuổi .Em sống
với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng.
- An -đrây -ca nhanh nhẹn đi ngay.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
ntn?
? An -đrây -ca đã làm gì trên đờng đi
mua thuốc cho ông?
+ Vậy đoạn 1 cho em biết điều gì?
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao
đổi và trả lời câu hỏi.
? Chuyện gì đã xảy ra khi An -đrây
-ca mua thuốc về nhà?
? Thái độ của A n -đrây -ca lúc đó
ntn?
? An -đrây -ca tự dằn vặt mình ntn?
? Câu chuyện cho thấy An -đrây -ca là
một cậu bé ntn?
? ND chính của đoạn 2 là gì?
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+Gọi 2HS nối tiếp nhau đọc 2đoạn
của bài .
+ Nhắc nhở, hớng dẫn các em tìm
đúng giọng đọc của bài.
+ Hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảm một đoạn, có thể chọn

đoạn sau:
Bớc vào phòng ông nằm....ra khỏi
nhà
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
đoạn văn.
+ Tổ chức cho HS đọc toàn bài
+ Nhận xét và cho điểm HS.
+ Yêu cầu HS tìm nội dung chính của
bài.
+ Nhận xét, bổ sung ghi nội dung lên
- An -đrây -ca chơi đá bóng với các
bạn ,mải chơi quên lời mẹ dặn .Mãi
sau mới nhớ ra ,cậu vội chạy đi mua
thuốc rồi mang về nhà
ý1:An -đrây -ca mải chơi quên lời
mẹ dặn.
+ 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
+ Thảo luận, trao đổi trả lời câu hỏi
theo cặp.
- An -đrây -ca hoảng hốt khi thấy mẹ
khóc nấc lên .Ông đã qua đời .
-Cậu ân hận vì mình mải chơi ,màn
thuốc về nhà chậm mà ông mất .Cậu
oà khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe.
- An -đrây -ca oà khóc khi biết ông
qua đời ,cậu cho rằng đó là lỗi của
mình .
- Cậu là ngời rất trung thực,cậu đã
nhận lỗi với mẹvà nghiêm khắc với
bản thân về lỗi lầm của mình .

ý2: Nỗi dằn vặt của An -đrây -ca .
+4 HS đọc
+ Lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù
hợp.
+ Tìm và phát hiện ra những từ ngữ
cần nhấn giọng khi đọc đoạn này .
+ Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung.
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ 4-5 HS tham gia thi đọc.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+ 1+2 HS đọc toàn bài.
+ 1 số HS nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
bảng.
Nội dung:.Cậu bé An -đrây -ca là
ngời rất yêu thơng ông,có ý thức
trách nhiệm với ngời thân .cậu rất
trung thực và nghiêm khắc với bản
thân về lỗi lầm của mình.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Toán( T iết 26) : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.

- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột.
- áp dụng để tính nhẩm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4)
+ Gọi HS chữa BT3 SGK
+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung
B. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài
tập (20)
+Gọi HS nêu YC các bài tập .
+YC HS quan sát kĩ các biểu đồ .
+GV hớng dẫn chung.
+YC HS tự làm bài vào vở .
+GV chấm 1 số bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS chữa bài
(15)
Bài 1: Dựa vào biểu đồ hãy trả lời câu
hỏi:
+YC HS đọc đề bài.
? Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
+Gọi 1 số HS lần lợt nêu miệng KQ.
+GV hớng dẫn nhận xét,chữa bài nếu
sai.
+KL cách làm đúng.
Bài 2: Biểu đồ nói về ngày ma trong
ba tháng của năm 2004
Dựa vào biểu đồ hãy trả lời câu hỏi:
+YC HS quan sát biểu đồ SGKvà hỏi "

Biểu đồ biểu diễn gì "
? Các tháng đợc biểu diễn là những
tháng nào?
+ 2 HS lên bảng làm bài
+ Lớp nhận xét, bổ sung
+3 HS nêu YC các bài tập .
+ HS quan sát kĩ các biểu đồ .
+ Tự làm bài tập ở vở bài tập
+ 2 HS đọc - lớp đọc thầm.
- Biểu diễn số mét vải hoa và vải trắng
đã bán trong tháng 9.
+1 số HS lần lợt nêu miệng KQ.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
a, Sai b, Đúng
c, Đúng d, Đúng
e, Sai
+ HS quan sát kĩ biểu đồ SGK .
-Biểu diễn số ngày có ma trong 3
tháng của năm 2004
- Là các tháng: 7, 8, 9.
+ 1 HS lên bảng chữa
+ Đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau
+ Nhận xét, bổ sung bài của bạn
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
+GV hớng dẫn HS nhận xét.
+KL cách làm đúng.
+Củng cố lại cách dọc biểu đồ hình
cột cho HS.

Bài 3: Hãy vẽ tiếp biểu đồ dới đây
+YC HS nêu tên biểu đồ
? Biểu đồ còn cha biểu diễn số cá của
tháng nào?
- Nêu số cá bắt đợc của tháng 2 và
tháng 3.
+GV YC HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ
cột số cá của 2 tháng
-Nêu bề rộng của cột.
-Nêu chiều cao của cột.
+Gọi 1HS lên bảng vẽ.
+GV nhận xét,khẳng định cách vẽ
đúng.
+ Thống nhất cách làm đúng.
a,Tháng 7 có 18 ngày có ma.
b,Tháng 8 có 15 ngày có ma.
c,Tháng 9 có 3 ngày có ma.
Số ngày có ma tháng 8 nhiều hơn
tháng 9 là :
15-3=12 ( ngày)
c, Số ngày ma TB mỗi tháng là :
(18+15+3):3=12 (ngày)
+1 số HS nêu : "Biểu đồ biểu diễn số
cá bắt đợc của tàu Thắng Lợi "
-Số cá bắt đợc của tháng 2 và tháng 3.
- Tháng 2 bắt đợc 2 tấn,tháng 3 bắt đ-
ợc 6 tấn.
+2 HS lên bảng chỉ
+Lớp nhận xét.
- Cột rộng đúng 1ô.

- Cột cao bằng vạch số 2 vì bắt đợc 2
tấn cá.
+1HS lên bảng vẽ.
+Lớp vẽ vào giấy nháp.
C, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Lịch sử: Khởi nghĩa Hai Bà trng
I. Mục tiêu: Học sinh biết
- Nêu đợc nguyên nhân Hai Bà Trng phất cờ k/n.
- Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến của cuộc k/n.
- Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của cuộc k/n.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Lợc đồ khu vực chính nổ ra k/n Hai Bà Trng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5)
+ Gọi HS lên bảng trả lời
? Việc nhân dân ta liên tục k/n chống
lại ách đô hộ của PKPB nói lên điều
gì?
+ Nhận xét, đánh giá.
B. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân
của cuộc k/n Hai Bà Trng (12)
Mục tiêu : HS nêu đợc nguyên nhân
Hai Bà Trng phất cờ k/n.

+ Yêu cầu HS đọc SGK " Từ đầu...trả
thù nhà"thảo luận nội dung sau:
- Hãy trao đổi và thảo luận để tìm
nguyên nhân của cuộc k/n Hai Bà Trng
.
+ GV nhận xét,KL: Oán hận ách đô hộ
của nhà Hán, Hai Bà Trng đã phất cờ
k/n và đợc ND khắp nơi hởng
ứng.Việc thái thú Tô Định giết chồng
của bà Trng Trắc là Thi Sách càng làm
cho Hai Bà Trng tăng thêm quyết tâm
đánh giặc.
*Hoạt động 2: Diễn biến của cuộc k/n
Hai Bà Trng (10)
Mục tiêu: Tờng thuật đợc trên lợc đồ
diễn biến của cuộc k/n.
+GV treo lợc đồ khu vực chính nổ ra
k/n Hai Bà Trng YC HS quan sát.
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+Chia nhóm.Các nhóm cùng đọc SGK
và thảo luận theo YC của GV.
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+HS quan sát lợc đồ .
+HS làm việc cá nhân đọc thầm
SGKtự tờng thuật theo lợc đồ SGK.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *

+ Yêu cầu HS đọc SGK xem lợc đồ để
tờng thuật lại diễn biến của cuộc k/n.
+Gọi 2-3 HS tờng thuật trớc lớp.
+GV theodõi ,nhận xét ,tuyên dơng
khen ngợi những HS trình bày tốt.
*Hoạt động 3: KQ và ý nghĩa của
cuộc k/n Hai Bà Trng (6)
Mục tiêu : Hiểu và nêu đợc ý nghĩa
của cuộc k/n.
+ Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi
sau:
- K/N Hai Bà Trng đã đạt KQ ntn?
- K/N Hai Bà Trng có ý nghĩa ntn?
? Sự thắng lợi của cuộcHai Bà Trng
nói lên điều gì về tinh thần yêu nớc
của ND ta?
+GV nhận xét ,nêu lại ý nghĩa của
cuộc k/n.
*Hoạt động 4:Lòng biết ơn và tự hào
của ND ta với Hai Bà Trng (6)
Mục tiêu : HS bày tỏ lòng biết ơn
và niềm tự hào của mình đối với Hai
Bà Trng.
+GV cho HS trình bày các mẫu
chuyện ,các bài thơ ...về Hai Bà Trng
trình bày các t liệu ,về tên đờng,tên
phố ,đền thờ Hai Bà Trng
+GV ,nhận xét ,tuyên dơng khen
ngợi,tiểu kết.
+2-3HS lên bảng vừa trình bày vừa chỉ

lợc đồ .
+ Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Cuộc k/n Hai Bà Trng nổ ra vào mùa
xuân năm 40 ,trên cửa sông Hát Môn
Từ đây đoàn quân tiến lên Mê Linh
Làm chủ Mê Linh Tiến đánh Cổ
Loa Tấn công Luy Lâu Quân
Hán thua bỏ chạy.
+ HS tìm thông tin SGK, và trả lời:
- Trong vòng không đầy 1 tháng cuộc
k/n hoàn toàn thắng lợi .
- Sau hơn hai TK bị PK nớc ngoài đô
hộ ( từ năm 179 TCN đến năm 40) lần
đầu tiên ND ta giành đợc thắng lợi.
- Nhân dân ta rất yêu nớc và có truyền
thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
+HS trình bày các SP đac su tầm đợc
và giới thiệu trớc lớp.
+Có thể đọc thơ,kể chuyện ,hát trớc
lớp.
+ Lớp theo dõi nhận xét.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
( Toán: Tiết 27): Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Viết số liền trớc số liền sau của một số .
- Giá trị của các chữ số trong số TN, so sánh số TN.

- Đọc biểu đồ hình cột .
- Xác định năm, thế kỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng phụ viết sẵn BT 1, 2, 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ (3)
+ Gọi HS lên bảng chữa BT4 SGK
+ Nhận xét, đánh giá.
B.Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện tập
(20)
+Gọi HS nêu YC các bài tập.
+ Giao nhiệm vụ cho học sinh.
+YC HS tự làm vào vở .
+GV có thể trực tiếp làm việc với 1 số
HS lúng túng.
+ Chấm 1 số bài.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn HS chữa bài
(10).
Bài1 +2: Viết số thích hợp vào chỗ
chấm
+Gọi HS nêu miệng bài tập 1 .
+GV nhận xét ,KL cách làm đúng .
+Củng cố về số liền trớc số liền sau
của một số.
+Gọi HS lên bảng làm bài 2 .
+Hớng dẫn HS nhận xét,chữa bài
( nếu sai).

+GV Củng cố lại cách so sánh 2 số
TN cho HS .
+ 2 HS lên bảng làm
+ Lớp nhận xét,bổ sung.
+HS lần lợt nêu YC các bài tập .
+HS tự làm vào vở .
+1 HS nêu miệng BT 1.
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau
+Thống nhất KQ đúng .
+ 1 HS lên bảng chữa bài
+ 1 số HS dới lớp nêu KQ và giải thích
cách làm. .
+Lớp nhận xét bổ sung .
+Thống nhất KQ đúng .
a, 475 936 > 475 836
b, 903 876 < 913 000
c, 5 tấn 175 kg > 5 075 kg
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Bài 3: Dựa vào biểu đồ dới đây hãy
viết tiếp vào chỗ chấm
+ YC HS quan sát biểu đồ và cho biết:
"biểu đồ biểu diễn gì?" (BT3).
+Gọi 1 số HS nêu miệng KQ(BT3+4)
+GV Củng cố lại cách đọc biểu đồ
hình cột và xử lí thông tin trên bản đồ.
Bài 4: Trả lời câu hỏi
- GV KL câu trả lời đúng . Củng cố lại
cách xác định năm , thế kỉ cho HS

Bài 5: Tìm số tròn trăm
+Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 5.
+Hớng dẫn HS nhận xét,chữa bài
( nếu sai).
+GV KL cách làm đúng .
d, 2 tấn 750 kg = 2 750 kg
- Biểu diễn số HS giỏi Toán K3 trờng
Tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 -
2005
+ 1 số HS nêu miệng kết quả bài làm
của mình.
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau
+Thống nhất KQ đúng .
a,Có 3 lớp đó là : 3A, 3B, 3C
b, Lớp 3A có 18 HS giỏi Toán .
Lớp 3B có 27 HS giỏi Toán .
Lớp 3C có 21 HS giỏi Toán .
c, Lớp 3B có nhiều HS giỏi Toán nhất.
Lớp 3A có ít HS giỏi Toán nhất.
d, TB mỗi lớp có số HS giỏi Toán là
(18+27+21)=22 (HS)
a,Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
b,Năm 2001 thuộc thế kỉ XXI
+1 HS lên bảng chữa bài
+Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau
+Thống nhất KQ đúng .
x=600,700,800
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng

Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Chính tả: Tuần 6
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngời
viết truyện thật thà.
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả.
- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có âm đầu x/s.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (4)
+ Gọi HS lên bảng viết các từ có chứa
vần en/eng.
+ Nhận xét, đánh giá
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả
(20)
a. Trao đổi về nội dung đoạn văn:
+ Gọi HS đọc đoạn văn.
+YC HS tìm ND của mẩu chuyện
b. Hớng dẫn viết từ khó:
+ YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
+ Nhận xét, bổ sung.
+ YC HS viết vào vở nháp,1 HS lên
bảng viết.
+ Nhận xét, sửa lỗi (nếu có)
+ GV lu ý cách trình bày ,nhắc HS lời

nói trực tiếp của n/v viết sau dấu hai
chấm ,xuốn dòng ,gạch đầu dòng.Viết
tên nớc ngoài đúng quy định.
c. Viết chính tả:
+ Đọc thong thả cho HS viết vào vở.
d. Soát lỗi và chấm chính tả:
+ Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
+ 2 HS lên bảng viết
+ Lớp viết vào giấy nháp
+ 1 HS đọc đoạn văn. Lớp đọc thầm.
+1 số HS nêu ý kiến-Lớp nhận xét.
- Ban -dắc là một nhà văn nổi tiếng TG
có tài tởng tợng tuyệt vời trong sáng
tác ,nhng trong cuộc sốnglại là một
ngời thật thà không biết nói dối.
+ HS tự tìm từ
+ 1 số HS nêu ý kiến
+ Lớp nhận xét, bổ sung
+1 HS lên bảng viết
+ Lớp viết vào bảng con
+ HS viết bài vào vở.
+ HS tự soát lỗi
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
+ Chấm, chữa bài (nếu có)
*Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập
chính tả (10)
Bài 2: (tập phát hiện và sửa lỗi CT)
+Gọi HS đọc YC BT2.

+GV nhắc HS
-viết tên bài cần sửa lỗi là " Ngời viết
truyện thật thà".
-Sửa tất cả các lỗi trong bài .
+YC HS tự đọc bài phát hiện lỗi và sửa
lỗi CT vào bài ,phát 4 tờ giấy khổ to
cho 4 em .
+GV hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+Nêu nhận xét chung.
Bài 3a : (lựa chọn)
+Gọi HS nêu YC của bài +mẫu.
-Thế nào là từ láy ?
+GV giải thích mẫu.
+YC HS tự tìm từ láy có phụ âm đầu
( s/x) trong 3 phút .
+YC các nhóm trình bày KQ.
+GV hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+Nhận xét ,tuyên dơng nhóm thắng
cuộc (tìm đợc nhiều từ đúng và nhanh)
+ Hớng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi.
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm
+HS tự làm bài ,phát hiện lỗi và sửa lỗi
vào vở.
+HS đổi chéo vở để kiểm tra KQ lẫn
nhau.
+4 HS lên bảng dán KQ.

+Lớp đối chiếu nhận xét.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm
+1-2 HS nêu -Lớp nhận xét .

+HS chia nhóm (4 nhóm )
+Thảo luận ghi nhanh vào phiếu các từ
láy có âm đầu x/s vào giấy khổ to.
+Đại diện các nhóm lên bảng dán và
trình bày KQ.
+Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Luyện từ và câu: Danh từ chung, danh từ
riêng
I. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc DT chung và DT riêng dựa trên kí hiệu về ý nghĩa khái
quát của chúng .
- Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào
thực tế.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (4)
+ Gọi 3 HS tìm 3 DT chỉ ngời ,hiện t-
ợng ,k/n.
+ Nhận xét, bổ sung.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (20)
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
+ YC HS thảo luận theo cặp hoàn
thành BT2,phát giấy khổ to cho 2 HS

làm bài tập1 .
+Gọi 2 HS lên bảng dán KQ .
+Hớng dẫn HS nhận xét,bổ sung.
+GV nhận xét ,KL câu trả lời đúng .
Nghĩa
a, Dòng nớc chảy tơng đối lớn ,trên đó
thuyền bè đi lại đợc.
b, Dòng sông lớn nhất chảy qua nhiều
tỉnh nớc ta.
c, Ngời đứng đầu nhà nớc PK .
d,Vị vua có công đánh đuổi nhà
Minh , lập nên nhà Lê.
Bài 2 +3: Gọi HS đọc yêu cầu
+ YC HS làm việc theo nhóm, phát
giấy + bút dạ cho các nhóm.
+YC các nhóm thảo luận ghi KQ vào
giấy
+ 3 HS lên bảng tìm
+ Lớp làm vào giấy nháp
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm
+ 2 HS ngồi cùng bàn bạc, trao đổi,
thảo luận.
+2 HS hoàn thành BT2 trên giấy khổ
to.
+ 2 HS lên bảng dán kết quả.
+Lớp đối chiếu ,nhận xét bài trên
bảng.
+Thống nhất câu trả lời đúng .
Từ
+Sông

+Sông Cửu Long
+Vua
+Lê Lợi
+ 1 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm.
+Chia nhóm,nhận đồ dùng..
+ Hoạt động trong nhóm, ghi kết quả
làm việc vào giấy
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
+ Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
+ Nhận xét, kết luậnchốt lại cách làm
đúng.
+GV giới thiệu :
-Những tên chung của một loại sự vật
nh sông,vua đợc gọi là DT chung .DT
chung không phải viết hoa.
-Những tên riêng của một sự vật nhất
định nh : cửu long ,Lê lợi gọi là DT
riêng.DT riêng phải viết hoa.
Rút ra ghi nhơ SGK.
+YC 1 số HS lấy VD về DT chung ,DT
riêng.
*Hoạt động 2 : Luyện tập (20)
Bài 1: Tìm các danh từchung và danh
từ riêng trong đoạn văn sau:
- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân
+Gọi HS đọc yêu cầu.
+YC HS tự làm bài vào vở .

+Gọi 1 HS lên bảng chữa .
+Hớng dẫn HS nhận xét,sửa chữa.
+ Nhận xét, kết luậnchốt lại cách làm
đúng.
-DTchung: núi, dòng,sông,dãy
,mặt,anh,nắng,đờng,nhà, trái
,phải,giữa,trớc.
-DT riêng: Chung,Lam,Thiên
Nhẫn,Trác,Đại Huệ,Bác Hồ .
Bài 2: Viết họ tên 3 bạn nam, 3 bạn nữ
trong lớp em.
Thảo luận nhóm .
+Gọi HS đọc yêu cầu.
+ YC HS làm việc theo nhóm,hoàn
thành BT2.
+Hớng dẫn HS nhận xét cách viết tên
riêng của ngời .
+GV nhận xét chung.
+ Đại diện các nhóm lên dán kết quả.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+2-3 HS đọc ghi nhớ SGK.
+ HS lấy VD- Lớp nhận xét.
+ 1 HS đọc thành tiếng
+ HS tự làm bài vào vở .
+ 1 HS lên bảng chữa .
+ Lớp đổi vở để kiểm tra KQ lẫn nhau,
+Thống nhất cách làm đúng.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.
+HS trao đổi thảo luận nhóm.hoàn
thành BT3.

+ Đại diện các nhóm lên bảng viết tên
3 bạn trai ,3 bạn gái trong lớp.
+Lớp nhận xét.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4
* * * *
Khoa học: Một số cách bảo quản thức ăn
I. Mục tiêu: Học sinh biết
- Nêu đợc các cách bảo quản thức ăn .
- Nêu đợc cách bảo quản 1 số loại thức ăn hàng ngày .
- Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn để bảo
quản,cách sử dụng thức ăn đã bảo quản.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (3)
Gọi HS lên bảng trả lời:
? Thế nào là thực phẩm sạch an toàn ?
? Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ
sinh an toàn thực phẩm?
+ Nhận xét, cho điểm.
B. Dạy học bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*Hoạt động 1: Cách bảo quản thức ăn
(10)
Mục tiêu : Kể tên các cách bảo quản
thức ăn.
+YC các nhóm quan sát các hình minh
hoạ SGKvà thảo luận ND sau:

? Hãy kể tên các cách bảo quản thức
ăn trong các hình minh hoạ ?
? Gia đình em thờng sử dụng những
cách nào để bảo quản thức ăn?
? Các cách bảo quản thức ăn có lợi gì?
+ Nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 2: Những lu ý khi bảo
quản và sử dụng thức ăn(10)
Mục tiêu : Giải thích đợc cơ sở khoa
học của các cách bảo quản thức ăn.
+ Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp nội
dung sau.
-Nguyên tắc chung của việc bảo quản
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Chia nhóm.
+ Các nhóm quan sát các hình minh
họa SGK và thảo luận.
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
-Phơi khô, đóng hộp, ngâm nớc mắn, -
ớp lạnh bằng tủ lạnh.
- Ướp muối, ngâm muối, làm nớc măn,
làm mứt.
- Giúp cho thức ăn dể đợc lâu không bị
mất chất dinmh dỡng và khỏi bị ôi
thiu.
+Hoạt động cả lớp .
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn - Giáo án lớp 4

* * * *
thức ăn là gì?
-Chúng ta cần lu ý điều gì trớc khi bảo
quản và sử dụng thức ăn?
+ Nhận xét, kết luận
*Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai đảm
đang nhất" (10)
Mục tiêu : HS liên hệ thực tế về cách
bảo quản 1 số loại thức ăn mà gia đình
áp dụng.
+GV mang các loại rau thật đã chuẩn
sẵn và chậu nớc.
+YC mỗi tổ cử 2 bạn tham gia thi và 1
HS làm trọng tài .
+Trong 7 phút các HS phải thực hiện
nhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay sử
dụng .
+GV và HS trong tổ trọng tài quan sát
và kiểm tra các SP của từng tổ .
+GV nhận xét và công bố các nhóm
đoạt giải.
+1 số HS nêu ý kiến .lớp nhận xét.
-Làm cho các sinh vật không có môi
trờnghoạt động hoặc ngăn không cho
vi không xâm nhập vào thức ăn.
-Phải chọn loại còn tơi ,loại bỏ phần
dập nát,úa ...sau đó rửa sạch để ráo.
Trớc khi dùng phải rửa lại .
+ Cử đại diện tham gia thi
+ Tiến hành trò chơi.

+ Lớp theo dõi ,quan sát.

C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2007- 2008 Hoàng Thị Phợng