GA T10 Lop 4 Theo chuẩn KTKN

Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Tuần 10
Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008
Đạo đức: Tiết kiệm thời giờ (t2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Nhận thức đợc:Thời giờ là cái quí nhất, cần phải tiết kiệm thời giờ.
2. Biết cách tiết kiệm thời giờ.
3. Biết quí trọng và sử dụng thời giờ một cách đúng đắn.
II. Đồ dùng dạy học:
GV và HS : Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ.
III. Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ :(3)
? Tiết kiệm thời giờ có tác dụng ntn?
+GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
*Giới thiệu bài: (1) GV giới thiệu,
nêu mục tiêu bài dạy
*HĐ 1: Bày tỏ ý kiến Bài tập 1 -
SGK (11)
MT: Giúp học sinh bày tỏ đợc ý kiến
của mình qua các tình huống.
+ YC HS đọc ND bài tập 1 SGK.
+ Phát cho các nhóm tờ bìa xanh đỏ .
+ YC các nhóm đọc các việc làm là
tiết kiệm thời giờ ,việc làm nào không
tiết kiệm thời giờ.
+ Lần lợt đọc tình huống, yêu cầu các
nhóm giơ tấm bìa đánh giá cho mỗi
câu.
+ KL: Các việc làm b, d, e không phải

là tiết kiệm thời giờ.
*HĐ 2: Thực hành lập thời gian biểu
BT4- SGK ( 12)
MT: Giúp học sinh biết lập thời gian
biểu cho mình.
? Bản thân các em đã sử dụng thời giờ
ntn và dự kiến thời gian biểu của mình
trong thời gian tới?
+ Gọi vài HS trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS
- 2 HS nêu miệng
- Lớp theo dõi và nhận xét .
Theo dõi, mở SGK
- 1 HS đọc -Lớp đọc thầm .
- HS trao đổi theo cặp: Rút ra đợc các
hành vi là tiết kiệm thời giờ:
+ Lắng nghe tình huống để giơ tấm bìa
đánh giácủa nhóm:
- Đỏ: Tình huống tiết kiệm thời giờ.
- Xanh: Tình huống không tiết kiệm
thời giờ.

+1 số HS trình bày trớc lớp về việc
thực hiện thời gian biểu của mình.
+Lớp trao đổi chất vấn.
- HS từng bàn trao đổi, kể lại TG biểu
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ.
*HĐ 3: Trình bày, giới thiệu các

tranh vẽ, các tài liệu đã su tầm
Bài tập 5 (10)
MT:
- Yêu cầu HS trình bày những mẫu
chuyện, tấm gơng về tiết kiệm thời
giờ.
GV: Khen những em đã chuẩn bị tốt
và giới thiệu hay.
GV tiểu kết :
+Thời giờ là thứ quí nhất, cần phải sử
dụng tiết kiệm.
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời
giờ vào các việc có ích một cách hợp
lí.
* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
của mình trong 1 ngày
+ Vài HS trình bày với lớp.
- Vài HS trình bày, trao đổi và nêu tác
dụng của các tấm gơng về tiết kiệm
thời giờ vừa trình bày.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Tập đọc: Ôn tập: Tiết 1
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.
2. Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của
các bài tập tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng
thân, Măng mọc thẳng .

II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học từ tuần 1 đến tuần 9.
- Bảng kẻ sẵn bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài (1)
*HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL
(25)
(Khoảng 1/6 số HS trong lớp)
+ Gọi từng HS lên bốc thăm, chọn bài
+ Đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
+ Giáo viên cho điểm theo hớng dẫn.
*HĐ 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2
SGK (10)
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ YC HS làm việc theo nhóm.
+ Phát giấy, bút dạ cho các nhóm.
+ Hớng dẫn HS nhận xét theo các yêu
cầu.
? Nội dung ghi từng cột có chính xác
không?
? Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc
không?
+ Từng HS lên bốc thăm xem lại
bài 1-2 phút.
+ HS đọc SGK (học thuộc lòng) 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong
phiếu.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm.

+ Chia nhóm.
+ Nhận đồ dùng.
+ Thảo luận, trao đổi để điền cho hoàn
chỉnh nội dung vào bảng tổng kết.
+ Đại diện các nhóm lên bảng dán kết
quả và trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Toán( T46) : Thực hành vẽ hình vuông
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết sử dụng thớc có vạch chia xăng ti mét và ê ke để vẽ hình vuông có
số đo cạnh cho trớc.
- Rèn kĩ năng vẽ hình vuông.
II. Đồ dùng dạy học :
HS: Thớc thẳng có vạch chia xăng ti mét và ê ke ,com pa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5)
+ Gọi HS lên bảng vẽ hình chữ nhật
ABCD có độ dài cạnh AB = 5 cm;
AB =7 cm.
B. Bài mới:
*HĐ 1 : Hớng dẫn vẽ hình vuông
theo độ dài cạnh cho trớc (12)
+ GV nêu bài toán SGK.
+ Hớng dẫn HS vẽ từng bớc vẽ nh
SGK.

- Vẽ đoạn thẳng DC = 3 cm.
- Vẽ đờng thẳng vuông góc cới DC tại
D và tại C .Trên mỗi đờng thẳng vuông
góc lấy đoạn thẳng DC = 3cm ;CD =
3cm.
- Nối A với B ta đợc hình vuông
ABCD.
*HĐ2: Hớng dẫn luyện tập (20)
+ Giao nhiệm vụ cho HS.
Bài1:
a.Hãy vẽ hình vuông có cạnh 4 cm.
b.Tính chu vi và diện tích hình vuông
đó.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
+Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình vuông .
+YC HS tự vẽ vào vở.
+GV hớng dẫn HS nhận xét.
+Gọi vài HS nêu lại các bớc vẽ của
+ 2 HS lên bảng vẽ.
+ Lớp vẽ vào giấy nháp.
+HS theo dõi các bớc vẽ .
A B
D C
+ Vài HS nhắc lại các bớc vẽ.
+ Lớp vẽ hình vuông ABCD vào giấy
nháp .
+ Học sinh nêu yêu cầu.
+ Tự làm bài tập vào vở.
+ 1 HS nêu.
+ Lớp đọc thầm và tự làm bài.

+ 1 HS lên bảng chữa.
+ Lớp nhận xét,bổ sung .
+Vài HS nêu lại các bớc vẽ của mình.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
mình.
+GV nhận xét,bổ sung .Củng cố lại
các bớc vẽ hình vuông cho HS.
Bài 2 : Vẽ theo mẫu.
+Gọi HS nêu yêu cầu bài 2.
+GV lu ý nhắc nhở HS quan sát kĩ
hình vẽ mẫu rồi mới vẽ .
+GV đi quan sát,nhắc nhở HS ,lu ý các
em cách vẽ.
+GV nhận xét ,củng cố lại kĩ năng vẽ
hình cho HS.
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+Gọi 1 HS lên bảng vẽ.
+Lớp tự vẽ vào vở .
+GV hớng dẫn HS nhận xét .
+Chốt lại các câu trả lời đúng: Hai đ-
ờng chéo AC và BD bằng nhau và
vuông góc với nhau.
+ 2 HS đọc yêu cầu.
+ Lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
+ Lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả
lẫn nhau.
+1 HS nêu.
+ Lớp đọc thầm và tự làm bài.

+ 1 HS lên bảng chữa.
+ Lớp so sánh đối chiếu KQ bài làm
của mình với bài làm trên bảng. Nhận
xét,bổ sung .
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà.
Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm l ợc
lần thứ nhất (năm 981)
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Học xong bài này, HS biết: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với Y/C của đất
nớc và hợp với lòng dân.
- Kể lại đợc diễn biến của cuộc khởi nghĩa chống quân Tống xâm lợc.
- ý nghĩa của cuộc kháng chiến.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Hình trong sgk phóng to, phiếu học tập.
III. Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (5)
+Gọi HS trả lời câu hỏi:
? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì đối với
đất nớc?
B. Bài mới:
*HĐ 1: Tìm hiểu về tình hình đất n-
ớc trớc khi quân Tống xâm lợc (10)
.
+Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi:
+YC HS đọc thầm đoạn: " Từ đầu ...

nhà Tiền Lê "và thảo luận theo cặp ND
sau:
? Lê Hoàn đã lên ngôi vua trong hoàn
cảnh nào?
? Lê Hoàn lên ngôi vua có đợc dân
chúng ủng hộ không ?
? Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê
là gì ?
*HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống
quân Tống xâm lợc lần thứ nhất
(16)
+ Tổ chức cho HS thảo luận nhóm với
nội dung sau:
? Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm
nào?
? Quân Tống tiến vào nớc ta bằng
những con đờng nào?
+ Gv treo lợc đồ.
? Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và
-1 HS nêu .
-Lớp theo dõi nhận xét.
- Theo dõi, mở SGK
- HS đọc thầm đoạn: Năm 979
đến nhà Tiền Lê: và nêu:
+ Đinh Bộ Lĩnh và con trai cả bị
giết hại. Con trai thứ là Đinh Toàn
lên ngôi nhng còn quá nhỏ. Quân
Tống tràn sang xâm lợc nớc ta.
+ Lê Hoàn lên ngôi vua, ông
đợc quân sĩ ủng hộ và tung hô

Vạn tuế
+ Lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến
chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất.
+ HS dựa vào kênh hình và lợc đồ
SGK để thảo luận.
+ Đại diện 1 số nhóm nêu ý kiến .
+ Quân Tống xâm lợc năm 981
+ Tiến cả bằng đờng thuỷ và đờng
bộ
+ Vài HS chỉ hớng tiến công của
giặc.
- Hai trận đánh lớn đó diễn ra ở cửa
sông Bạch Đằng và ở ải Chi Lăng.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
diễn ra ntn?
? Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ
xâm lợc của chúng không ?
*HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa của cuộc
kháng chiến (5)
+Tổ chức cho HS làm việc cả lớp thảo
luận ND sau:
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến
chống quân Tống đã đem lại ý nghĩa
gì cho nhân dân ta?
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà.
+ HS chỉ trên lợc đồ 2 vị trí đó
và thuật lại diễn biến của trận đánh.

- ý đồ của chúng đã bị hoàn toàn
thất bại trớc tài thao lợc của Lê Hoàn
và lòng yêu nớc của nhân dân ta.
- Thảo luận và nêu đợc :
+ Nền độc lập của nớc nhà đợc
giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin
tởng vào sức mạnh và tiền đồ của
nhân dân.
Toán (t 47): Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
- Củng cố về góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam
giác.
- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.
- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc.
II. Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ: (5)
- Chữa BT 3: Củng cố về khái niệm vẽ
hình vuông.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài (1)
*HĐ1: Củng cố khái niệm về
góc(15)
Bài1: Nêu các góc vuông, góc nhọn,
góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình sau:
+ GV vẽ 2 hình a, b lên bảng , yêu cầu
học sinh ghi tên các góc vuông, nhọn,
tù, bẹt có trong mỗi hình.

? Nêu các cạnh tơng ứng tạo ra góc?
Bài2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô
trống.
- Xác định đờng cao của tam giác
ABC.
? AH có phải là đờng cao của tam giác
ABC không ?
- GV hớng dẫn HS nhận xét ,và KL :
trong hình tam giác có một góc vuông
thì hai cạnh của góc vuông chính là đ-
ờng cao của hình tam giác .
*HĐ 2. Củng cố cách vẽ hình chữ
nhật, hình vuông (17)
Bài3:
- Giúp HS luyện kĩ năng vẽ đợc hình
vuông có cạnh AB bằng 3cm.
+ GV củng cố lại cách vẽ hình vuông
cho HS .
- Lớp nhận xét .
- Theo dõi, mở SGK
+HS đọc và tìm hiểu Y/C bài tập và
thảo luận theo cặp và nêu:
- Hình A:
. Góc vuông BAC
. Góc nhọn : ABM, AMB, ACB
. Góc tù: BMC
. Góc bẹt: AMC
( b- tơng tự)
+ HS tự nêu
- HS làm vào vở:

- HS giải thích.
. AH không phải là đờng cao của tam
giác ABC vì không vuông góc với
cạnh đáy BC
BC.
. AB là đờng cao của tam giác ABC vì
AB vuông góc với cạnh đáy BC.
+ 2 HS đọc .
+ Lớp tự làm vào vở.
+ HS tự đổi vở để kiểm tra KQ lẫn
nhau.
+ 1-2 HS nêu miệng KQ bài 2.
- Đờng cao của tam giác ABC là
AB,AC
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Bài 4:
- Y/C HS vẽ đợc hình chữ nhật ABCD
có chiều dài AB = 6cm, chiều
rộng AD = 4 cm
+ YC HS nêu cách xác định trung
điểm M của cạnh AD.
+ YC HS tự xác định trung điểm N
của cạnh BC. Sau đó nối N với M
? Nêu tên các HCN có trong hình vẽ?
+ Cạnh AB // với những cạnh nào?
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS dựa vào cách vẽ các đờng vuông

góc để vẽ đợc hình vuông
+ HS nêu cách vẽ và vẽ bảng lớp.
+Lớp theo dõi nhận xét.
+1 HS lên bảng vẽ .
+Lớp vẽ vào vở.
+1 HS nêu trớc lớp .
+Cả lớp theo dõi nhận xét,bổ sung.
A B
M N
D C
+Các hình chữ nhật là : ABNM ;
MNCD
+Các cạnh // với AB là MN; DC
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
1/ KTBC:5
- Chữa BT 3: Củng cố về khái niệm vẽ hình vuông.
2/ Dạy bài mới:
*GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy.
HĐ1:Củng cố về góc(15):
Bài1: Xác định các góc: tù, nhọn và bẹt ở từng hình.
Hình b
+ Nêu các cạnh tơng ứng tạo ra góc?
Bài2: Xác định đờng cao của tam giác ABC.
+ AH có phải là đờng cao của tam giác ABC không ?
*HĐ2. Củng cố cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông(17)

+Bài 2 : YC HS đọc đề bài 2
+GV hớng dẫn HS nhận xét ,và KL : trong hình tam giác có
+ Nêu tên các HCN có trong hình vẽ?
+ Cạnh AB // với những cạnh nào?
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Chính tả: Ôn tập - Tiết 2
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài :"Lời hứa".
2. Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Giấy khổ to kẻ sẵn BT3, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài (1)
*HĐ 1: Viết chính tả (12)
+ Gọi HS đọc giải nghĩa từ "trung sĩ".
+YC HS tự tìm các từ dễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết.
+ GV nhận xét,sửa lỗi, nếu có.
+ Lu ý HS trình bày khi viết: dấu hai
chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở
đóng ngoặc kép.
+ GV đọc chính tả cho HS chép bài.
+ Hớng dẫn HS soát lỗi, thu bài, chấm.
*HĐ 2: Luyện tập (15)
Bài 2: Dựa vào nội dung bài chính tả
Lời hứa, trả lời các câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu
+Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi.
+GV nhận xét,kết luận câu trả lời

đúng.
Bài 3: Lập bảng tổng kết qui tắc viết
tên riêng theo mẫu sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ YC HS làm việc theo nhóm.
+ Phát giấy chuẩn bị sẵn nội dung bài
tập 3.
+ Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá.
+ Kết luận lời giải đúng.
+ 1-2 HS đọc bài "Lời hứa".
+ Lớp đọc thầm .
+ HS đọc phần chú giải .
+ 1 số HS nêu ý kiến .
+ Lớp nhận xét,bổ sung.
- Các từ : trận giả, trung sĩ.
+ Viết vào giấy nháp.
+1 HS lên bảng viết.
+HS viết bài vào vở.
+Tự soát lỗi.
+ 1 HS đọc yêu cầu.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ,thảo
luận.
+ Đại diện 1 số cặp nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét,bổ sung.
+ Chia nhóm
+ Nhận đồ dùng
+ Thảo luận, trao đổi viết vào phiếu
những thành ngữ, tục ngữ thích hợp.
+ Đại diện các nhóm lên bảng dán kết
quả và trình bày vào vở.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng
Trờng Tiểu học Thị trấn Lam Sơn Giáo án lớp 4
Luyện từ và câu: Ôn tập - Tiết 3
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (nh YC tiết1).
2.Hệ thống hoá những điều cần nghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng
đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề :"Măng mọc thẳng".
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc HTL.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài (1)
*HĐ 1:Kiểm tra tập đọc và HTL
(20)
(1/6 số HS trong lớp)
Tiến hành tơng tự nh tiết trớc.
*HĐ 2: Luyện tập (20)
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
+Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm,
phát giấy bút dạ cho các nhóm.
+ GV hớng dẫn cho HS nhận xét, chốt
lại câu trả lời đúng.
+ Gọi một số HS đọc đoạn văn minh
hoạ giọng đọc phù hợp với nhân vật
của bài mà các em vừa tìm.
+ GV nhận xét, biểu dơng những em
đọc tốt.
+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm

+Chia nhóm nhận đồ dùng .
+Các nhóm thảo luận trao đổi ý kiến
,th kí ghi KQ vào phiếu .
+Đại diện các nhóm lên bảng dán KQ
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
+Cả lớp sửa theo lời giải đúng.
+3-4 HS đọc diễn cảm .
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Năm học 2008 - 2009 - Hoàng Thị Phợng