Giáo án T1.CKTKH

Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ 100.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức - Kỹ năng: Giúp học sinh củng cố về:
- Biết viết, đọc, đếm các số đến 100.
- Nhận biết được các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số, số lớn nhất, sô bé
nhất có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau..
Thái độ: Yêu thích học toán.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng cài các ô vuông.
- Sách Toán, bảng con, bảng số, vở Bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
A. Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ cần thiết để học
Toán.
B. Dạy bài mới :
1-Giới thiệu bài: Ghi bài lên bảng
2-Luyện tập:
Bài 1: Bảng ô vuông.
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Phần b, c yêu cầu gì ?
-Theo dõi.
-Hướng dẫn chữa bài 1
Bài 2 : Bảng ô vuông từ 10 – 100.
-Nêu tiếp các số có 2 chữ số.
-Viết số bé nhất có 2 chữ số.
-Viết số lớn nhất có 2 chữ số.
- -Số liền trước của 34 là số nào?
-Số liền sau của 34 là số nào?

Bài 3 : câu a, b, c, d.
- Theo dõi học sinh làm bài.
-Hướng dẫn chữa bài 3
-Chấm (5 –7 vở). Nhận xét.
-Trò chơi: Giáo viên nêu luật chơi. Đưa ra 1 số bất
kì rồi nói ngay số liền trước, liền sau.Nhận xét.
C. Củng cố : Nêu các số có 1 chữ số, 2 chữ số, số
liền -trước, liền sau của số 73.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò làm bài tập
-Bảng con, SGK, vở Bài tập, nháp.
-Vài em nhắc tựa.
- Quan sát
-1 em nêu, nhận xét. Làm VBT
-Viết số bé nhất, lớn nhất có 1 chữ
số.
-Học sinh tự làm.
-Chữa bài.
-Quan sát.
-Nhiều em lần lượt nêu. Nhận xét.
-2 em lên bảng viết.
-Làm vở
-Cả lớp làm vở
-Chữa bài.
Kq: a. 40 b. 89 c.98 d. 100
-Chia nhóm tham gia trò chơi.
-3 em nêu. Nhận xét.
-Làm bài 3/ trang 3.
.
- 1 –

Tập đọc:
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành
công.
II/ chuẩn bị : -Câu văn cần luyện đọc
-Tranh minh họa.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ : kiểm tra SGK đầu năm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài,ghi bài lên
bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-GV đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ.
Đọc từng câu:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm
đúng các từ ngữ khó:
-quyển, nguệch ngoạc. , nắn nót õ, bỏ dở, tảng,
ngắn, nắn.
Đọc từng đoạn trước lớp:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu
dài, câu hỏi, câu cảm.
-Khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc vài dòng /
đã ngáp ngắn ngáp dài / rồi bỏ dở. //
-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
-Thỏi sắt to như thế. / làm sao bà mài thành
kim được?//

Giảng từ: SGK/ tr 5
Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, mải miết,
nguệch ngoạc.
-Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc.
-Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Hỏi đáp:
-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành
chiếc kim không?
-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
.
-Nối tiếp nhắc lại.
-Theo dõi.
-Học sinh đọc, em khác nối tiếp.
-HS phát âm / nhiều em.
-HS nối tiếp đọc từng đoạn / 4-5 em.
-4 em nhắc lại.
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( CN, ĐT)
-Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét.
-Đồng thanh đoạn 1-2.
-Đọc thầm đoạn 1-2.
-Khi cầm sách, cậu chỉ đọc vài ba
dòng…, viết vài ba chữ lại nguệch
ngoặc…
-Cầm thỏi sắt mải miết mài......
-Làm thành cái kim khâu.
- 2 –

-Nhận xét.
- Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
-Câu chuyện này khuyên em điều gì?
* Vậy theo em, em hiểu câu tục ngữ “ có công
mài sắt, có ngày nên kim” là như thế nào?
-Thi đọc lại bài.
-Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
-Em thích ai trong truyện? Vì sao?
- Giáo dục tư tưởng . Nhận xét .
-Về nhà tập đọc lại bài và đọc trước bài sau.
-Không tin vì thấy thỏi sắt to quá.
-HS nêu.
-Đọc thầm đoạn 3-4.
-Mỗi ngày ................ thành tài.
-Cậu bé tin.
-Hiểu và quay về học.
-Trao đổi nhóm thảo luận.
- Gọi HS khá giỏi trả lời câu hỏi này.

-Thi đọc lại bài (5-10 em) hoặc chia
nhóm thi đọc.
-Bà cụ vì bà cụ dạy cậu bé tính kiên trì.
/Cậu bé vì cậu hiểu điều hay.
Thứ ba, ngày 18 tháng 08 năm 2009
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)

I/ Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố về:
. Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng các chục và đơn vị, thứ tự của các số.
. Biết so sách các số trong phạm vi 100.
-Có thái độ thích sự chính xác của toán học.
II/ Chuẩn bị:
- Kẻ viết sẵn bảng.
- Bảng con, SGK, vở.
III/ Các HĐ dạy học :
HĐ của GV HĐ của HS
A Bài cũ: Tiết toán trước học bài gì?
-Kiểm tra vở bài tập. Chấm ( 5-7 vở)
-Nhận xét.
B Bài mới:
1: GTB Ghi bài lên bảng
2.Ôn tập
Bài 1
Trực quan: Bảng kẻ ô chục, đơn vị, đọc số, viết
số.
Chục Đơn vị Đọc số Viết số
8 5
-ôn tập.
-Chữa bài 3 SGK
Nhắc lại
-1 em nêu yêu cầu.
-4 em lên bảng làm. Cả lớp làm nháp.
- 3 –

3 6
7 1

8 4
-Số có 8 chục 5 đơn vị viết ntn? Đọc như thế
nào?
-Hướng dẫn chữa bài.
Bài 2.
-Theo dõi học sinh làm bài.
Bài 3.
-Hướng dẫn học sinh cách làm 34 ... 38 có cùng
chữ số hàng chục là 3 hàng đơn vị 4 < 8 nên 34
< 38
Bài 4 .
-Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28.
-Viết các số theo thứ tự:
- từ bé đến lớn.
- từ lớn đến bé.
-Hướng dẫn chữa bài 4. Chấm vở. Nhận xét.
3. Củng cố : Phân tích số 28, 84
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà làm lại các bài tập..
Nhận xét.
-4 em đọc. Nhận xét.
-Làm vở.
-Chữa bài 1.
-1 em nêu yêu cầu.
- 4-5 em nêu miệng.
-Bảng con. 57 = 50 + 7
-1 em nêu yêu cầu.
-Làm nháp.
-Làm vở.
-Chữa bài.

-2 em phân tích.

Kể chuyện
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I/Mục tiêu:
Kiến thức – kỹ năng:
- Dựa theo tranh và những gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện “Có
công mài sắt có ngày nên kim”
Thái độ: ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại.
II/ chuẩn bị:
- 4 tranh minh họa, 1 chiếc kim khâu, khăn đội đầu, bút lông, giấy.
- Sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hỏi đáp: Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc
các em vừa học có tên là gì?
-Em đọc được lời khuyên gì qua câu chuyện
đó?
-HS chuẩn bị Sách.
-Vài em nhắc tựa.
-1 em nêu.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì.
- 4 –

- Nêu yêu cầu ( SGK/ tr 33 )
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.
Trực quan: Tranh.
Hoạt động nhóm: Chia nhóm kể từng đoạn

của chuyện.
Nhận x cách diễn đạt, cách thể hiện.
-Chú ý: Các em kể bằng giọng kể tự nhiên,
không đọc thuộc lòng.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . (Dành cho
HS khá giỏi)
-Giáo viên treo tranh.
-Hướng dẫn kể theo phân vai -Nhận xét.
3. Củng cố : Em vừa kể câu chuyện gì?
-Câu chuyện kể khuyên em điều gì?
Dăn dò: Tập kể lại chuyện
-Nhận xét tiết học.
-Quan sát tranh
-Đọc thầm lời gợi ý
-HS trong nhóm lần lượt kể. Nhận xét.
-1 em đại diện nhóm kể chuyện trước lớp
-Nhận xét.
-1 em nhìn tranh kể lại chuyện.
-Nhận xét.
-3 em Giỏi kể theo phân vai: người dẫn
chuyện, cậu bé, bà cụ.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại
mới thành công.
-Tập kể lại và làm theo lời khuyên.
Chính tả (tập chép):
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
I/Mục tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt có ngày nên kim; trình
bày đúng 2 câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm được các bt 2,3

-Yêu thích sự phong phú của ngôn ngữ

II/ Chuẩn bị:
- Viết sẵn đoạn văn.
- Vở bài tập.
III/ Các HĐ dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ:Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của giờ
chính tả, viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng bài tập.
Kiểm tra đồ dùng.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài, ghi bài
Hoạt động 1 : Tập chép.
-GV đọc đoạn chép trên bảng.
-Đoạn này chép từ bài nào?
-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?
-Bà cụ nói gì?
-Nhận xét.
-Vở, bút, bảng, vở bài tập.
-1 em nhắc lại
Theo dõi
-3-4 em đọc lại.
-Có công mài sắt có ngày nên kim.
-Bà cụ nói với cậu bé.
-Giảng giải cho cậu bé biết: Kiên
trì nhẫn nại việc gì cũng làm được.
Nhận xét.
- 5 –

-Đoạn chép có mấy câu?
-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
-Giáo viên gạch dưới những chữ khó.
-Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
-Hướng dẫn chữa bài. Chấm ( 5-7 vở).
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 2.
Theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Giáo viên nhận xét.Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3.
-Nhận xét. Chốt ý đúng.
-Giáo viên xóa những chữ cái ở cột 2.
3. Củng cố,dặn dò:
H. Hôm nay ta học bài gì?
. Nhận xét tiết học.
- Dặn dò sửa lỗi.
-2 câu
-Dấu chấm.
-Mỗi, Giống
-Viết hoa và lùi vào 1 ô.
-Bảng con: ngày, mài, sắt, cháu.
-HS chép bài vào vở.
Tự làm vào vở
-Chữa bài.
.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em lên bảng . Lớp làm nháp.
-4-5 em đọc lại. bảng chữ cái.
-Cả lớp viết vào vở.
-2-3 em nói lại. Nhiều em HTL

bảng chữ cái.
-1 em trả lời.
Thứ tư,ngày 19 tháng 08 năm 2009
Tập đọc:
TỰ THUẬT
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng và rõ ràng cả bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng,
giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái
niệm về một bản tự thuật. (lí lịch). (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Có khái niệm về một văn bản tự thuật lý lịch.
II/ Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung tự thuật.
III/ Các HĐ dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
A. Bài cũ : Tiết trước em đọc tập đọc bài gì?
-Kiểm tra 4 HS.
-Nhận xét.
B. Bài mới :
.1. Giới thiệu bài, ghi bài
2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Trực quan: ảnh.
-Đây là ảnh của ai?
-Đây là ảnh của 1 bạn học sinh. Hôm nay chúng ta
-Có công mài sắt có ngày nên kim.
-4 em đọc 4 đoạn.
-nhắc lại nối tiếp.
-Quan sát.
-1 bạn nữ, ảnh bạn Hà.
- 6 –