kế hoach nh 2010-2011

SỞ GD & ĐT LONG AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TTKTTH-HN VÕ VĂN TẦN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
____________ ___________________________
Đức Hòa , ngày tháng 8 năm 2010
Số : / KH-TT
“Dự thảo”
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 -2011
Đơn vị : Trung Tâm KTTH- HN Võ Văn Tần
A/ CĂN CỨ LẬP KẾ HOẠCH – BỐI CẢNH NĂM HỌC :
Năm học 2010 - 2011 là năm học Chào mừng các ngày lễ lớn, chào mừng Đại hội đảng
các cấp, tiến tới đại hội đảng toàn quốc lần thứ XI. Thực hiện chỉ thị số 3399/CT-BGD-
ĐT ngày16-8-2010 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT về nhiệm vu trọng tâm của giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011 và
các nghị quyết của Tỉnh ủy, HĐDN, UBND tỉnh về nhiệm vụ năm học 2010 – 2011, đac biệt là
cuộc vận động: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo duc “ gắn với
cuộc vận động:” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM“ do Bộ GD& ĐT phát động,
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học số 1930 /HD-SGDĐT của Sở GD&ĐT Long An ngày 7-
9-2010. Thực hiện hướng dẫn số 1418 /SGDĐT-GHTrH thực hiện giáo dục hướng nghiệp và
dạy nghề phổ thông năm học 2010 -2011 và nhiệm vụ trọng tâm của ngành học GDTX năm học
2010 -2011, Trung tâm KTTH-HN Võ văn Tần bước vào năm học mới với những đặc điểm ,
thuận lợi , khó khăn như sau :
B/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
Năm học 2010-2011 đơn vị đ đạt được một số thành tích như có 01 chiến sĩ thi đua cơ sở,
12 cán bộ, giáo viên đạt lao động tiên tiến, đào tạo và thi tốt nghiệp nghề phổ thông cho 1225
học sinh, có 1175 thí sinh tốt nghiệp nghề phổ thơng khĩa ngy 22-8-2010, tỷ lệ tốt nghiệp lớp
12(hệ GDTX) là 66,66 % đứng thứ 4 trong 17 đơn vị có dạy chương trình GDTX cấpTHPT (cao
hơn 14 ,% so với năm học 08 - 09 ), đơn vị đạt danh hiệu tiên tiến được Sở Giáo dục tặng giấy
khen đơn vị có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua yêu nước ngành giáo dục và đào tạo
tỉnh Long An giai đoạn 2005 -2010 . Bước vào năm học 2010-2011, tập thể cán bộ, giáo viên,
nhân viên quyết tâm xây dựng đơn vị trở thành đơn vị tiên tiến xuất sắc với tình hình đội ngũ
như sau :

1/ Nhân sự : Tổng số cán bộ, giao viên, công nhân viên:19 trong đó nữ 12; đảng viên 07,
nữ 03; cảm tình đảng: 01.
Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 14 ( Đại học:10 ; Cao đẳng: 03, khá : 01 )
Văn phòng: 03 (kế toán, văn thư, bảo vệ)
Ban giám đốc: 02 .
2/ Cơ sở vật chất: Gồm có tất cả 15 phòng (2 phòng học văn hoá, 10 phòng hoc nghề:2
phòng may công nghiệp, 2 phòng vi tính, 2 phòng dinh dưỡng, 01 phòng may gia dình, 01 phòng
kỹ thuật điện, 1 phòng điện tư và 1 phòng nhiếp ảnh); 3 phòng chức năng gồm phòng hội đồng
giáo viên, phòng hành chánh và phòng Ban giám đốc)
3/Những thuận lợi – khó khăn :
a/ Thuận lợi :
Trung tâm KTTH-HN chính thức được ghi vào luật Giáo dục sửa đổi có hiệu lực từ ngày 01
-7 -2010 , là bộ phận trong giáo dục phổ thông, tạo điều kiện pháp lý vững chắc cho trung
tâm hoạt động.
Bộ Giáo dục và Đào tạo mới ban hành quy chế về tổ chức và hoạt động của trung tâm
KTTH-HN( Quyết định số 44/2008 /BGDĐT ngày 30 -7 -2008 )
1
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn số 4808/ BGDĐT–GDTX ngày 13-8-2010 về
việc giao nhiệm vụ cho cc trung tm GDTX v KTTH-HN, tạo điều kiện pháp lý cho trung tâm
hoạt động thuận lợi hơn.
Được sự quan tâm của lãnh đạo của Sở, phòng GD Trung học, Phòng GDCN-GDTX Sở,
UBND huyện Đức Hoà và UBND thị trấn Đức Hoà .
Cơ sở vật chất tạm đủ cho việc dạy nghề phổ thông và các lớp vừa học văn hoá vứa học
nghề và các hoạt động khác .
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có tinh thần trách nhiệm cao, có nhiều kinh nghiệm
trong giảng dạy, có tinh thần tư học tự rèn không ngừng nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên
môn để đáp ứng được chương trình và xu thế đổi mới cua ngành.
Có chi bộ độc lập, tạo điều kiện cho sự lãnh đạo của Đảng ngày càng sâu sát hơn.
Tiềm năng phát triển kinh tế ở vùng hạ Đức Hoà cũng là một lợi thế cho trung tâm có điều
kiện phát triển sau nầy.

Đội ngũ đoàn kết, thực hiện tốt việc phát huy dân chủ ở cơ sở, hoạt động công đoàn cơ sở có
nhiều kinh nghiệm nên đã tạo điều kiện cho giáo viên phát huy quyền làm chủ ở cơ sở và sự
giám sát của công đoàn có hiệu quả.
b/ Khó khăn :
Cơ sở vật chất ngày càng xuống cấp cần phải xây dựng mới đáp ứng được nhu cầu học tập
của học sinh, phòng học không đúng quy cách sư phạm .
Thiết bị dạy nghề phổ thông không đồng bộ: thiếu và chất lượng không cao .
(nghề nhiếp ảnh, điện tử, điện gia dụng, may gia đình ...) nên chưa đáp ứng được nhu cầu
học nghề của học sinh.
Đội ngũ giáo viên không đồng bộ và còn thiếu, còn thiếu 3 giáo viên dạy các môn văn hóa.
Số lượng học sinh học các lớp văn hóa – nghề đông, do thiếu giáo viên phải thỉnh giảng các
thầy cô ở hai trường THPT nên gặp khóa khăn trong việc sắp xếp thời khóa biểu, kinh phí
thành toán tiền dạy.
Chưa mở rộng phạm vi đào tạo cũng như số nghề còn hạn chế do thiếu giáo viên và cơ sở vật
chất.
Chủ đề của năm học 2010 - 2011 :
“ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
C/ Mục tiêu và nhiệm vụ năm học:
I/Mục tiu :
Năm học 2010 -2011 thực hiện chủ đề “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục”; tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình GDTX, đảm bảo kỷ cương trong quản
lý việc dạy học; thiết lập v quản lý cc loại sổ sch, hồ sơ theo quy định; thực hiện đổi mới phương
pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, đào
tạo, ch trọng việc dạy phương pháp tự học, tự nghiện cứu cho học viên. Phối hợp với công đoàn
có kế hoạch cụ thể đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức,
tự học, sáng tạo”, triển khai Quyết định số 16/ QĐ-BGDĐT ngày 16 -4 -2008 của Bộ GD&ĐT
về “Quy định đạo đức nhà giáo”; tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” với các nội dung cụ thể như “ xây dựng trường, lớp xanh, sạch,
đẹp, an toàn, mỗi đơn vị đều có nhà vệ sinh; dạy học có hiệu quả, đổi mới phương pháp dạy học
nhằm phát huy tính tích cực của học vin; rn luyện kỹ năng sống cho học viên, tổ chức cho học

viên tìm hiểu, chăm sóc di tích lịch sử , văn hóa , cách mạng ở địa phương .
NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM :
1/ Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM “
theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị gắn với việc thực hiện cuộc vận động “ Hai không “,
2
cuộc vận động: ”Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo “ và phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “
2/ Thực hiện công tác phổ cập giáo dục. Tiếp tục đổi mới nội dung phương pháp giáo
dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học.
3/ Nâng cao năng lực quản lý giáo dục. Đổi mới quản lý tài chánh, huy động các nguon
lực phát triển giáo dục. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục.
4/ Củng cố cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục.
5/ Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo va cán bộ quản lý giáo dục.
Một số nhiệm vụ chủ yếu :
1/ Nâng cao chất lượng dạy nghề phổ thông và chất lượng dạy văn hóa các lớp văn hóa
– nghề .
2/ Tiếp tục tăng cường thiết bị dạy nghề và cơ sở vật chất để đáp ứng cho việc dạy nghề
phổ thông và các nhiệm vụ khác.
3/ Tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ, chống tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động: ” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
HCM “ nhất l sau khi được học tập chuyên đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về
xây dựng Đảng ta thật sư trong sạch vững mạnh, là đạo đức, là văn minh.
II / Nhiệm vụ v biện php cụ thể :
a/ Phát triển về số lượng học sinh nghề phổ thông
Stt Nghề TsHS Cấp 2 Cấp 3 Số lớp
1 Vi tính 201/129
2 May 148/88
3 Điện 48/28
4 Nhiếp ảnh
5 Dinhdưỡng 224/110

6 Thêu 99/60
7 Vẽ mỹ thuật
Tổng cộng
Hệ vừa học văn hoá vừa học nghề :
Lớp 10 : 149 học sinh ( nữ 55 )
Lớp 11 : 28 học sinh ( nữ 13 )
Lớp 12 : 38 học sinh ( nữ : 13 )
Tổng công có 215 học sinh hệ vừa học văn hoá vừa học nghề , lớp may công nghiệp
có học sinh; lớp điện tử có: học sinh.
1. Nội dung và biện pháp :
1.1. Nội dung :
- Tuyên truyền trong học sinh kết quả thi TN lớp 12 năm học 2009 -2010 để học sinh và gia
đình tin tưởng đăng ký vào học .
- Gởi thông báo chiêu sinh đến các trường THCS vùng hạ để chiêu các lớp nghề phổ thông
lớp 8 .
- Hợp đồng giảng dạy các lớp nghề phổ thông lớp 11 với 2 trường THPT Đức Hòa và Võ Văn
Tần .
1.2 Biện pháp :
-Tăng cường công tác tuyên truyền ở các trường THCS và nhờ Ban giám hiệu thống kê còn bao
nhiêu học sinh chưa học nghề để động viên các em đến trung tâm học .
-Tiếp tục chiêu sinh các lớp hệ vừa học văn hóa vừa học nghề, tuyên truyền kết quả học tập các
năm trước cho học biết để đăng ký vào học ở trung tâm .
3
Cùng với công đoàn tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Dân chủ - Ky cương –Tình thương –
Trách nhiệm “ và cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong
giáo dục“ gắn với cuộc vận động: Mỗi thầy cô
1.3 .Chỉ tiêu :
-Huy động được 50 % học sinh lớp 8 chưa học nghề phổ thông đến học tại trung tâm hoặc học
tại trường có đủ cơ sở vật chất và thầy cô.
-Tuyển sinh ít nhất 5 lớp hệ vừa học văn hóa vừa học nghề.

-Thi tốt nghiệp nghề phổ thông đạt: 98 %
- Thi tốt nghiệp lớp 12 ( hệ BT THPT ): 60 %
b/ Nâng cao chất lượng giáo dục :
+ Nghề phổ thông :
Tổng số học sinh học nghề phổ thông lớp 11 tại trung tâm là 16 lớp với751 học sinh học 5
nghề; Vi tính, may, điện gia dụng, thêu, nấu ăn. Nghề phổ thông lớp 8 với 471 học sinh học 5
nghề :Tin học , Nhiếp ảnh , Dinh dưỡng , Điện gia dụng , May gia đình .
+Hệ vừa học văn hóa vừa học nghề :
Tổng cộng có 5 lớp với 215 học sinh ,chia ra như sau :
-Lớp 12 có 38 học sinh ( 13 nữ )
-Lớp 11 có 28 học sinh ( 13 nữ )
-Lớp 10 có 149 học sinh . ( 55 nữ )
2 Nội dung và biện pháp chủ yếu :
2.1 . Nôi dung :
-Quán triệt mục tiêu học tập trong học sinh ngay từ đầu năm , nhất là chủ trương của Bộ tiếp tục
thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo
dục”
-Giáo dục đạo đứctác phong, ngôn phong thông qua cac tiết sinh hoạt chủ nhiệm, các tiết sinh
hoạt truyền thống, sinh hoạt ngoại khoá gắn với phong trào thi đua:” Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực“ (gồm có các nội dung: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tòan.
Dạy phù hơp với đặc điểm của học sinh , giúp hoc sinh tự tin trong học tập. Rèn luyện kỹ năng
sống cho học sinh. Tổ chức các họat động tập thể vui chơi, lành mạnh. Tham gia tìm hiểu, chăm
sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, cách mạng ở địa phương “
-Học tập lại quy chế chuyên môn .
2.2. Biện pháp:
-Củng cố và nâng cao chất lượng hoạt động của đoàn TNCS HCM .
-Đảm bảo giảng dạy theo đúng phân phối chương trình chi tiết của Sở theo tinh thần công văn
số 1273 và 1274 /SGDĐT-GDTX ngày 20-8-2010.
-Tổ chức các hoạt động ngoại khoá như giaó dục truyền thống nhân các ngày 20 -11 ,22 -12; 3 -2
; 19-5; 2 -9 ...(do Đoàn TN CS HCM phụ trách)

-Tăng cường các hoạt động vui chơi, thi đấu thể thao, văn nghệ, cắm trại, làm báo tường nhân
các ngày lễ lớn trong năm.
-Thực hiện nghim tc việc tham gia bảo hiểm y tế bắt buộc trong học sinh và vận động học sinh
tham gia bảo hiểm tai nạn.
-Tuyên truyền tác hại của ma tuý và các chất kích thích khác. 100% học sinh đăng ký không sử
dụng ma tuý và các chất kích thích khác.
-Thực hiện thu học phí theo đúng quy định (miễn giảm học phí đối với đối tượng chính sách
theo đúng hướng dẫn số1259/SGDĐT-KHTC ngày 17-08-2010 về việc thu, chi, quản
lý học phí năm học 2010-2011.
2.3 . Chỉ tiêu:
-Tỷ lệ tốt nghiệp cuối năm: lớp 12: 60 %; lên lớp: 65 %., TN nghề phổ thông 98 % .
-Giáo viên đảm bảo thực hiện nghiêm quy chế chuyên môn .
-Tham gia các phong trào làm đẹp trường sở và môi trường chung quanh.
4
-Thực hiện nghiêm túc việc gắn nhà trường với gia đình thông qua các kỳ họp PHHS, giáo viên
chủ nhiệm với gia đình qua phiếu liên lạc, điện thọai, đến nhà thăm gia đình học sinh.
c/ Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên :
3. Nôi dung hoạt động và những biện pháp : :
3.1. Nội dung hoạt động:
-Tiếp tục quán triệt trong đội ngũ chỉ thị 32 của Bộ, quyết định số: 3859/ QĐ-BGD-ĐT ngày 28
-7-2006 về việc ban hành kế hoạch tổ chức cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong giáo dục” chỉ thị sô 08-CT/TU và 32-CT/ HU về việc thực hiện cuộc
vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, kế hoạch số
998/ KH-SGD&ĐT, chỉ thị 40-CT-TW nhằm xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
vá cán bộ quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị,
phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp.
-Quán triệt trong đội ngũ quyết định số 44 /2008-BGDĐT ngày 30-7-2008 về việc ban hành quy
chế về Tổ chức và hoạt động của trung tâm KTTH-HN.
-Học tập trong đội ngũ phương hướng và nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT số 1930 /HD-
SGDĐT ngày 7 tháng 9 năm 2010 và các hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của phòng

giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên.
-Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục trong sạch lành mạnh để
thiết thực hưởng ứng xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
-Tăng cường các phương tiện thông tin như báo chí, tivi, nghe nói chuyện thời sự, học tập chính
trị để nắm được chủ trương của Đảng và nhà nước kịp thời.
-Đảm bảo soạn giảng theo chương trình, giáo án mẫu của Bộ hướng dẫn. Mỗi giáo viên phải
thực hiện bộ giáo án điện tử (theo phân môn mình phụ trách)
-Tăng cường công tác quản lý tổ chuyên môn. Thực hiện nghiêm túc sổ sách và chất lượng
mỗi kỳ họp tổ chuyên môn.
-Quán triệt trong đội ngũ chủ trương: “dạy tốt, học tốt, ôn thi tốt “hướng đến hiểu và vận dụng
kiến thức để kiểm tra, thi TN .
-Từng bước ứng dụng tin học trong giảng dạy ( giáo viên ứng dụng phần mền Power Point), truy
cập trn mạng để tìm tư liệu giảng dạy.
-Mỗi học kỳ giáo viên chọn ít nhất 01 tiết ưng ý nhất để thực hiện đổi mới phương pháp giảng
dạy(thao giảng). Xem đây là một trong những tiêu chí để bình xét chiến sĩ thi đua cơ sở và lao
động tiên tiến cuối năm học.
-Tăng cường việc làm giáo cụ và sử dụng giáo cụ trực quan khi lên lớp , chấm dứt tình trạng “
thầy đọc trò chép “
-Tạo điều kiện cho giáo viên đăng ký và dự thi giáo viên giỏi.
-Đảm bảo an toàn tuyệt đối các tiết thực hành nghề phổ thông như cac môn điện, điện tử, may,
nấu ăn, vi tính …
-Chú ý giáo dục đạo đức và hướng nghiệp cho học sinh qua cac tiết dạy nghề phổ thông.
Giáo dục học sinh y thức bảo vệ của công, vệ sinh môi trường, luật giao thông đường bộ, chống
lãng phí và thực hành tiết kiệm.
+ Công tác hướng nghiệp :
-Tổ chức họp BGH các trường để thống nhất phương pháp – nội dung hướng nghiệp theo tài
liệu mới của Bộ .
-Cung cấp tài liệu, chương trình hướng nghiệp cho các trường vệ tinh.
-Quan hệ với các trường đại học, cao đẳng ở thanh phố HCM để xin tài liệu, mời báo cáo viên
báo cáo về công tác hướng nghiệp cho hoc sinh.

-Tổ chức báo cáo chuyên đề theo yêu cầu của các trường THPT và THCS.
-Cử giáo viên dự tập huấn và làm công tác hướng nghiệp.
3.2 Biện pháp :
5