giao an lop 4 day du

Giáo án lớp 4 Tuần 1
Buổi 1 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Toàn trờng khai giảng
Giáo dục
Truyền thống lịch sử, văn hoá thăng long - hà nội
A- Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc truyền thống lịch sử, văn hoá Thăng long - Hà Nội: Truyền thống yêu nớc,
truyền, truyền thống nhân nghĩa, khát vọng hoà bình, truyền thống sáng tạo, phẩm chất
thanh lịch, văn minh.
B- Đồ dùng dạy học:
- GV có tài liệu về truyền thống Thăng Long-Hà Nội.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa thay Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra:
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- GV hỏi: Các em đã biết gì về truyền
thống lịch sử, Thăng Long-Hà Nội?
- Trong tiết học này chúng ta cùng ôn lại
những truyền thống lịch sử, văn hoá quý
báu của Thăng Long-Hà Nội.
2- Dạy bài mới:
a) Ngàn năm lịch sử Thăng Long-Hà
Nội
- Đọc cho hs nghe t liệu.
- Trong thời kỳ Bắc Thuộc có những nhân
vật nào tiêu biểu cho việc nổi dậy chống
ngoại xâm?
- Vị vua nào đã khai sáng ra kinh thành
Thăng Long?

- Em hãy nêu những thành tựu của thành
- Sĩ số, hát

- Học sinh ltrả lời theo ý hiểu.
- HS nghe.

- HS nghe.
- Hai Bà Trng, Lý Bí, Phùng Hng, Ngô
Quyền
- Lý Công Uẩn.
- Vài HS trả lời.

Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
phè Hµ Néi tõ khi ®ỵc gi¶i phãng ®Õn nay?
b) Nh÷ng trun thèng cđa ngêi Hµ Néi:
* Trun thèng yªu níc.
- §äc t liƯu cho hs nghe.
- Em h·y nªu dÉn chøng kh¼ng ®Þnh ngêi
Hµ Néi cã trun thèng yªu níc?
* Trun thèng nh©n nghÜa, kh¸t väng
hoµ b×nh.
- ®äc t liƯu cho HS nghe.
- Nªu nh÷ng hiĨu biÕt cđa em vỊ trun
thèng nh©n nghÜa, kh¸t väng hoµ b×nh?
*Trun thèng s¸ng t¹o.
- §äc t liƯu cho HS nghe.
- Trun thèng s¸ng t¹o cđa ngêi Hµ Néi
thĨ hiƯn ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo?
* PhÈm chÊt thanh lÞch, v¨n minh.
- §äc t liƯu cho HS nghe.

- Trun thèng thanh lÞch, v¨n minh ®ỵc
thĨ hiƯn nh thÕ nµo?
3- Cđng cè- DỈn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Liªn hƯ thùc tÕ: Gi¸o dơc HS gi÷ g×n vµ
ph¸t huy trun thèng Th¨ng Long - Hµ
- Ngêi Hµ Néi ®· chÕ ngù ®ỵc c¸c thÕ lùc
siªu nhiªn ®Ĩ x©y thµnh, chèng lò lơt…
chèng giỈc ngo¹i x©m, kiÕn thiÕt x©y dùng
thđ ®«…
- Vµi HS nªu.
- ThĨ hiƯn ë lèi nghÜ, c¸ch lµm kh«ng m¸y
mãc, ¸p ®Ỉt, biÕt linh ho¹t víi ®iỊu kiƯn,
hoµn c¶nh, biÕt lùa chän trong ®iỊu kiƯn,
hoµn c¶nh…
- ThĨ hiƯn trong lêi nãi, c¸ch ¨n ë, hµnh
®éng øng sư, sù tÕ
Bi 2 TO¸N
Tiết1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
A.Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000.
*TT: Biết phân tích cấu tạo số.
- Ôn tập về chu vi của một hình.
B.Đồ dùng dạy học :
-GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng.
C.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn đònh tỉ chøc
II.KTBC:

GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy –học bài mới
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau
đó yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy
luật của các số trên tia số a và các số
trong dãy số b .
Bài 2:
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra
bài với nhau.
- Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS 1 đọc
các số trong bài, HS 2 viết số, HS 3 phân
tích số.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi
:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà
làm các BT cßn l¹i và cb tiết sau.
- HS nêu yêu cầu .
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả líp làm
vào vở bài tập.
- 2 HS lên bảmg làm bài, HS cả lớp làm

vào VBT.
- HS kiểm tra bài lẫn nhau.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác
làm bài vào VBT .Sau đó , HS cả lớp
nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tập đọc
Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A- Mục đích yêu cầu:
*TT: Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân
vật(Nhà Trò, Dế Mèn).
-Hiểu ND bài: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu.
-Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng hiệp nghĩa của Dế Mèn; bớc đầu
biết NX về một nhân vật trong bài.(trả lời đợc các CH trong sgk).
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra:
Giới thiệu qua ND-TV lớp 4
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu chủ điểm và bài học:
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm
- GV giới thiệu truyện Dế Mèn
phiêu...ký.Bài TĐ là một trích đoạn

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Đọc nối tiếp đoạn
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ
- Luyện đọc theo cặp
- Luyện đọc cá nhân
- Gv đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài: Chia lớp thành 4 nhóm
- Hớng dẫn đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong H/cảnh?
+Tìm chi tiết cho thấy chị N/Trò yếu ớt?
+ Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, doạ ntn?
+ Tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ntn?
+ Tìm H/ảnh n/ hoá mà em thích? Vì sao?
c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Nhận xét và hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn
2 (treo bảng phụ và h/dẵn)
- GV sửa cho học sinh
3- Củng cố- Dặn dò:
- Giúp HS liên hệ: Em nhận đợc gì ở nhân
vật Dế Mèn?
- Nhận xét giờ học và dặn chuẩn bị bài sau
Hoạt động của trò
- Sĩ số, hát
- Học sinh lắng nghe
- Mở sách và quan sát tranh

- Học sinh nối tiếp đọc mỗi em một
đoạn( 2-3lợt)

- Luyện phát âm từ khó- Đọc chú
thích
- HS đọc theo cặp ( đọc theo bàn)
- Hai em đọc cả bài

- Các nhóm nối tiếp đọc đoạn
- Đang đi nghe tiếng khóc...đá cuội
- Thân hình bé nhỏ gầy
yếu...Cánh ...Vì ốm yếu nên lâm vào
cảnh nghèo.
...chăng tơ chặn đờng,đe ăn thịt.
- Lời nói: em đừng sợ...Cử chỉ: xoè
cả...
- Học sinh nêu
- Nhận xétvà bổ xung
- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn của
bài
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Nhận xét và bổ xung
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Khoa học
Tiết 1: Con ngời cần gì để sống
A. Mục tiêu: Sau bài học học sinh:
- Nêu đợc những yếu tố và con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự
sống(thức ăn, nớc uống, ánh sáng, nhiệt độ).
- Kể ra đợc một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc
sống
- Biết quý trọng những yếu tố cần cho sự sống
B. Đồ dùng học tập:
- Hình trang 4, 5 sách giáo khoa. Phiếu học tập

C. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.On ủũnh tổ chức:
II. Kiểm tra:
III. Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
HĐ1: Động não
B1: GV nêu yêu cầu
- Kể những thứ các em cần hàng ngày để
duy trì sự sống
- Nhận xét và ghi các ý kiến đó lên bảng
B2: GV tóm tắt ý kiến và rút ra kết luận
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK
B1: Làm việc với phiếu theo nhóm
- GV phát phiếu
B2: Chữa bài tập ở lớp
B3: Thảo luận tại lớp
- GV đặt câu hỏi
- Nhận xét và rút ra kết luận SGV trang
24
HĐ3: Trò chơi Cuộc hành trình đến
hành tinh khác
B1: Tổ chức
- Chia lớp thành các nhóm và phát phiếu
B2: hớng dẫn cách chơi và thực hành chơi
B3: Thảo luận
- Nhận xét và kết luận
3- Củng cố- Dặn dò:
-Con ngời cũng nh những sinh vật khác

cần gì để sống?
-Về nhà tiếp tục tìm hiểu và CBBS.
- Hát.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
- Học sinh lắng nghe.


- Học sinh nối tiếp trả lời
- Điều kiện vật chất: Quần, áo, ăn, uống
- Điều kiện tinh thần: tình cảm, gia đình,
bạn bè...
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh làm việc với phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Con ngời và sinh vật khác cần: Không
khí, nớc, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn
- Con ngời cần: nhà ở, tình cảm, phơng
tiện giao thông, bạn bè, quần áo, trờng,
sách, đồ chơi...
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh mở sách giáo khoa và thảo luận
hai câu hỏi
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia nhóm và nhận phiếu
- Học sinh thực hiện chơi theo yêu cầu của
giáo viên
- Từng nhóm so sánh kết quả và giải thích
- Vài học sinh nêu.
Đạo đức

Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Trung thực trong học tập
A. Mục tiêu:
Học xong bài này HS có khả năng nhận thức đuợc:
- Cần nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết đợc trung thực trong học tập giúp em tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu
trung thực trong học tập
B. Đồ dùng học tập
- SGK đạo đức
- Vở BT đạo đức
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra:
III- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
a. Hoạt động 1: thảo luận nhóm.
- Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc nội
dung tình huống
- GV tóm tắt cách giải quyết:Nhận lỗi và
hứa với cô sẽ su tầm và nộp sau
- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải
quyết nào?
b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV nêu yêu cầu bài tập1
- GV kết luận:
+Việc c là trung thực trong học tập

+Việc a, b, d, là thiếu trung thực trong
học tập
c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
- Cho HS thảo luận nhóm theo bài tập 2
- GV kết luận:
ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
3. Các hoạt động nối tiếp:
- Su tầm các mẩu chuyện, tấm gơng về
trung thực trong học tập.
- Cho HS tự liên hệ bản thân
- Các nhóm chuẩn bị nội dung bài tập5
Hoạt động của trò
- HS đọc và tìm cách giải quyết các tình
huống
- HS nêu các cách giải quyết : Liệt
kê các cách giải quyết có thể có của bạn
Long trong tình huống.
- HS làm việc cá nhân
- Trình bày ý kiến trao đổi :
- Thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời; giải thích lý do lựa
chọn của mình.
- Vài em đọc.
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
To¸n
Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo)
A-Mục tiêu :
Giúp HS :

- Thùc hiƯn ®ỵc phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn n¨m ch÷ sè; nh©n, chia c¸c sè cã ®Õn
n¨m ch÷ sè.
- Biết so sánh xếp thứ tự ( đến 4 số) các số đến 100000
B-Đồ dùng dạy học :
GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng phụ.
C-Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn đònh tỉ chøc :
II.KTBC:
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS
làm các bài tập hướùng dẫn luyện tập
thêm của tiết 1, đồng thời kiểm tra VBT
về nhà của một số HS .
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm
cho HS.
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1:cét 1
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau thực
hiện tính nhẩm trước lớp.
- GV nhận xét ,
Bài 2a
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài,
HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 3 (dßng1,2)
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 4b:

- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gv chấm bài
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà làm các BT còn lại.CBBS.
- 3 HS lên bảng làm bài .
- 5 HS đem VBT lên GV kiểm tra.
7000 + 300 + 50 + 1 = 7 351
6000 + 200 + 3 = 6 203
6000 + 200 + 30 = 6 230
5000 + 2 = 5 002
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- Tính nhẩm.
- Vài HS nối tiếp nhau thực hiện nhẩm.
- HS đặt tính rồi thực hiện các phép
tính.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- So sánh các số và điền dấu >, <, = .
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở.
- HS nêu cách so sánh.
- HS so sánh và xếp theo thứ tự:
b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978.
- HS nêu cách sắp xếp.
ChÝnh t¶ ( nghe viÕt)
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A- Mục đích yêu cầu
*TT: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc : Dế Mèn
bênh vực kẻ yếu; không mắc 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n hoặc an / ang
-GD tính cẩn thận khi viết bài.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.On ủũnh tổ chức:
II.KTBC:
GV nhắc nhở một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ chính tả
III- Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC giờ học
2) Hdẫn HS nghe viết:
- GV đọc bài viết
- GV đọc các chữ khó
- Dặn dò cách trình bày bài viết
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi
- GV chấm chữa 10 bài
- Nhận xét chung về bài viết
3) HDẫn làm bài tập:
Bài 2: ( chọn 2a)
- GV treo bảng phụ và HDẫn
- GV nhận xét và chữa
Bài 3: ( chọn 3a, b )
- GV hớng dẫn cách làm
GV nhận xét và chữa
4- Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống kiến thức của bài
- Nhận xét giờ học

- Chữa lại các lỗi sai và học thuộc câu đố ở
bài 3
- Hát

- Học sinh lắng nghe
- HS mở sách giáo khoa và theo dõi
- Cả lớp đọc thầm lại bài viết
- HS theo dõi để ghi nhớ
- Gấp SGK và chuẩn bị viết bài
- Học sinh thực hiện ghi tên bài
- HS viết bài vào vở
- HS soát lại bài
- Từng cặp đổi vở soát lỗi cho bạn
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Một em lên làm mẫu:...thứ1
- HS lần lợt lên làm các nội dung còn lại
- 2 em đọc lại bài điền đủ
- Lớp tự chữa bài vào vở


- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Ghi lời giải vào bảng con
- Giơ bảng để kiểm tra kquả
- Một số em đọc lại câu đố và lời giải
- Lớp làm bài vào vở bài tập
Luyện từ và câu
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Cấu tạo của tiếng
A- Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản(gồm ba bộ phận) của đon vị tiếng trong tiếng Việt

*TT:- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có KN về bộ phận vần. điền dợc các
bộ phận cấu tạo của từng tiếng.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng
- Bộ chữ cái ghép tiếng
D- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
I.On ủũnh tổ chức:
II.KTBC:
III- Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài: SGV-37
2- Phần nhận xét:
YC 1:Đếm số tiếng trong câu tục ngữ
YC 2: Đánh vần tiếng : bầu và ghi
- GV ghi kq của học sinh lên bảng
YC 3: Phân tích cấu tạo tiếng: bầu
YC 4: Phân tích các tiếng còn lại
- Tổ chức cho HS làm cá nhân
- Nhận xét
+ Tiếng do những b/phận nào t/ thành?
+ Tìm tiếng có đủ bộ phận ?
+ Tìm tiếng không có đủ bộ phận?
3- Phần ghi nhớ:
Gv treo bảng phụ và HDẫn
4- Phần luyện tập:
Bài 1: HS làm bài vàoVBT
Bài 2: HDẫn để HS làm vở BTập
- GV nhận xét
5- Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống kiến thức

- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài, học thuộc ghi nhớ,học
thuộc câu đố
Hoạt động của trò
- Hát
- Đồ dùng dạy học

- Học sinh đọc và thực hiện ycầu SGK
- Tất cả vừa đếm vừa vỗ nhẹ tay xuống
bàn -> kết quả là có 6 tiếng
- Đếm thành tiếng dòng còn lại: 8 tiếng
- Tất cả đánh vầnvà ghi kq vào bảng con:
bờ- âu- bâu- huyền- bầu
- Nhiều học sinh nhắc lại
- Mỗi em phân tích một tiếng
- Nhận xét và bổ sung
- HS tự phân tích và trả lời câu hỏi
- HS kẻ vở và làm bài+HS lên chữa bài

- Âm đầu, vần, thanh tạo thành
- Bầu, bí, cùng, tuy...
- Có một tiếng: ơi

- HS đọc ghi nhớ SGK
- Vài HS nêu từng bộ phận cấu tạo của
tiếng
- HS làm bài vào vở
- 3 em lên bảng chữa bài
- HS làm vở bài tập
- Một em nêu lời giải và cách hiểu

ĐịA Lý
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
TiÕt 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
A-Mục tiêu :
- HS biết m«n LS-§L ë líp 4 gióp hs hiĨu biÕt vỊ thiªn nhiªn vµ con ngêi VN, biÕt
c«ng lao cđa cha «ng ta trong thêi kú dùng níc vµ gi÷ níc tõ thêi Hïng V¬ng ®Õn bi
®Çu thêi Ngun.
-BiÕt m«n LS-§L gãp phÇn gi¸o dơc hs t×nh yªu thiªn nhiªn, con ngêi ®Êt níc VN.
-HS biết được một số yêu cầu khi học môn lòch sử , đòa lí.
B-Chuẩn bò:
-Bản đồ Việt Nam , bản đồ thế giới .
-Hình ảnh 1 số hoạt động của dân tộc ở 1 số vùng .
C-Hoạt động trên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn đònh tỉ chøc :
II.KTBC: Giới thiệu về môn lòch sử và đòa
lý.
III.Bài mới:
1-Giới thiệu: Ghi tựa.
2-C¸c ho¹t ®éng
*Hoạt động cả lớp:
-GV giới thiệu vò trí của nước ta và các cư
dân ở mỗi vùng (SGK). –Có 54 dân tộc
chung sống ở miền núi, trung du và đồng
bằng, có dân tộc sống trên các đảo, quần
đảo.
*Hoạt động nhóm:GV phát tranh cho mỗi
nhóm.
-Nhóm I: Hoạt động sản xuất của người

Thái
-Nhóm II: Cảnh chợ phiên của người
vùng cao.
-HS lặp lại.
-HS trình bày và xác đònh trên bản đồ
VN vò trí tỉnh, TP em đang sống.
-HS các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
-Nhóm III: Lễ hội của người Hmông.
-Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh
đó.
-GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất
nước VN có nét Văn hóa riêng nhưng điều
có chung một tổ quốc, một lòch sử VN.”
KÕt ln:
*Hoạt động cả lớp:
-Để có một tổ quốc tươi đẹp như hôm nay
ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm
dựng nước, giữ nước.
-Em hãy kể 1 gương đấu tranh giữ nước
của ông cha ta?
-GV nhận xét nêu ý kiến –Kết luận: Các
gương đấu tranh giành độc lập của Bà
Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô
Quyền, Lê Lợi … đều trải qua vất vả, đau
thương. Biết được những điều đó các em
thêm yêu con người VN và tổ quốc VN.
3.Cđng cè-Dặn dò:
-Đọc ghi nhớ chung-Xem tiếp bài “Bản

đồ”

-1  4 HS kể sự kiện lòch sử.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-Cả lớp lắng nghe.
Bi 1 Thø t ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010
TO¸N
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
Tiết3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
A-Mục tiêu: Giúp HS:
*TT: Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số;
nhân(chia) số có đến năm chữ số với(cho) cho số có một chữ số.
- Tính được giá trò của biểu thức.
B-Đồ dùng dạy học:
C-Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn đònh tỉ chøc :
II.KTBC:
-GV gọi 3 HS lên bảng lµm BT2b
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
HS.
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết
quả vào VBT.
Bài 2b
- GV cho HS tự thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho
điểm HS.
Bài 3a,b
- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép
tính trong biểu thức rồi làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
- 3 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp
theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực
hiện 2 phép tính.
- HS nêu cách đặt tính, thực hiện tính
cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia trong
bài.
- 4 HS lần lượt nêu.

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trò của
bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào
VBT.
KĨ chun

Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Sự tích hồ Ba Bể
A- Mục đích, yêu cầu:
- Nghe kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, HS biết kể nối tiếp lại toàn bộ
câu chuyện.
*TT:- Hiểu chuyện ý nghĩa truyện: giảI thích sự hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi những
con ngời giàu lòng nhân ái.
-Giáo dục hs sống tốt, sẵn sàng giúp đỡ những ngời gặp khó khăn hoạn nạn.
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK. Tranh ảnh về hồ Ba Bể
C- Các hoạt đông dạy và học:
Hoạt đông của trò
I.On ủũnh tổ chức:
II- Kiểm tra:
III- Dạy bài học:
1- Giới thiệu truyện: Treo tranh ảnh để
giới thiệu và ghi bài
2- Giáo viên kể chuyện:
- Giáo viên kể lần 1: Giải nghĩa chú thích
sau truyện
- GV treo tranh và kể lần 2
3- Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
a- Kể chuyện theo nhóm

b- Thi kể trớc lớp:
- Gọi các nhóm thi kể
- GV khen ngợi HS kể hay

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét và KL: Câu chuyện ca ngợi
những con ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc
đền đáp xứng đáng
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ, tuyên dơng HS kể tốt
- Về nhà kể lại cho mọi ngời cùng nghe
- Đọc và xem trớc bài
Hoạt đông của trò

- Hát
- Sự chuẩn bị

- Quan sát và nghe giới thiệu
- Mở SGK đọc yêu cầu
- 1->2 em đọc lần lợt các yêu cầu BT

- Chia nhóm bốn để mỗi em kể 1 đoạn
(kể xong các em trao đổi về nội dung,
ý nghĩa chuyện)
- 1 vài em kể cả chuyện
- Từng nhóm lần lợt kể
- Mỗi nhóm chọn 1 em thi kể cả
chuyện
- lớp nhận xét chọn em kể hay
- HS nêu
- HS nhắc lại
Tập đọc
Tiết 2: Mẹ ốm
A- Mục đích yêu cầu:
- Đọc lu loát trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ, câu, tiếng khó. Đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ

với giọng tình cảm.
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
*TT: HiĨu ND cđa bµi:T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c vµ tÊm lßng hiÕu th¶o, biÕt ¬n cđa
b¹n nhá víi ngêi mĐ bÞ èm(tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3; thc Ýt nhÊt mét khỉ th¬ trong
bµi)
- GD hs ph¶I cã tÊm lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ.
B- §å dïng d¹y häc
Tranh minh ho¹ néi dung bµi SGK
B¶ng phơ chÐp bµi th¬ 4,5
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
I.Ổn đònh tỉ chøc:
II- KiĨm tra
III- D¹y bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Híng dÉn ®äc vµ t×m hiĨu bµi:
a) Lun ®äc:
- §äc nèi tiÕp khỉ th¬
- Gióp HS hiĨu nghÜa tõ vµ sưa P.©m
- §äc theo cỈp
- §äc c¶ bµi
- GV ®äc diƠn c¶m
b) T×m hiĨu bµi:
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm + TLCH
+ Nh÷ng c©u th¬ sau nãi g×:(L¸ trÇu
kh«...cc cµy sím tra)?
+ Sù quan t©m ch¨m sãc cđa xãm lµng thĨ
hiƯn ë c©u th¬ nµo?
+ C©u th¬ nµo béc lé T/c¶m cđa b¹n ?
c) HD ®oc diƠn c¶m vµ HTL bµi th¬:

- Gäi 3 em ®äc bµi
- B¹n nµo ®äc hay?
- Treo b¶ng phơ + HD ®äc khỉ 4,5
- Tỉ chøc thi ®äc thc lßng
-NhËn xÐt, tuyªn d¬ng em ®äc tèt
3- Ho¹t ®éng nèi tiÕp
- Nªu ý nghÜa cđa bµi th¬
- NhËn xÐt giê häc
Ho¹t ®éng cđa trß
- H¸t
- 2 HS nèi tiÕp ®äc bµi: DÕ MÌn...vµ tr¶
lêi c©u hái
- Më s¸ch vµ l¾ng nghe

- §äc nèi tiÕp mçi em 1 khỉ( 3 lỵt)
- §äc chó gi¶i ci s¸ch
- Lun ®äc theo cỈp(nhãm bµn)
- 2 em ®äc diƠn c¶m c¶ bµi
- HS theo dâi
- Më s¸ch ®äc thÇm
- C©u th¬ cho biÕt mĐ b¹n nhá èm

- C« b¸c ®Õn th¨m cho trøng, cam...anh y
sÜ mang thc vµo

- Xãt th¬ng mĐ:N¾ng ma...nÕp nh¨n
- Mong mĐ kh: Con mong mĐ ..dÇn
- Lµm mäi viƯc ®Ĩ mĐ vui: ...
- ThÊy mĐ lµ ngêi cã ý nghÜa to lín...
- 3 em ®äc nèi tiÕp mçi em 2 khỉ th¬

- Häc sinh nhËn xÐt
- Häc sinh theo dâi
- 1->2em ®äc + nhËn xÐt
- HS ®äc thc theo d·y bµn, c¸ nh©n
- HS xung phong ®äc bµi( tõng khỉ th¬,
c¶ bµi)
- VỊ nhµ ®äc thc bµi th¬ vµ chn bÞ bµi
sau
LỊCH SỬ
Tiết 1: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
A- Mơc tiªu:
- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay tồn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ
nhất định.