Nghiên cứu lời mắng chửi trong tiếng hán hiện đại (có đối chiếu với tiếng việt)

河内国家大学下属外语大学
研究生院
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范明心

现代汉语詈骂语之考察与越南语相对应表达
形式对比及考察
NGHIÊN CỨU LỜI MẮNG CHỬI TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI
(CÓ ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT)

硕士论文

指导老师：琴秀才副教授
专业：汉语语言学
代码：60.22.02.04

2013 年 12 月于河内


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃
****************

PHẠM MINH TÂM

现代汉语詈骂语之考察与越南语相对应表达
形式对比及考察
NGHIÊN CỨU LỜI MẮNG CHỬI TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI
(CÓ ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT)
LUẬN VĂN THẠC SỸ

Chuyên ngành : Ngôn ngữ học tiếng Trung Quốc
Mã số chuyên ngành : 60.22.02.04
Giáo viên hƣớng dẫn : PGS. TS Cầm Tú Tài

2013 年 12 月于河内


声 明
本人声明所呈交的论文是本人在琴绣才博士、副教授的指导下独立完成的。
除了文中已经加以标注的地方以外，没有抄袭或剽窃他人已经发表或撰写过的研究
成果，也没有请人代做。若在论文的各种检查、审阅、批评中被发现有以上行为，
愿按学校有关规定接受处罚。
作者签名

i


致谢词
在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会。我的论文是在
琴绣才老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识、开阔的视野给了我深
深的启迪。在我进行研究和论文撰写的过程中，老师已给我提出了很多宝贵的意见
及细致的修改。在此我向他表示衷心的谢意。
感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和
信心完成这篇论文。
谨以此致谢最后，我向百忙之中抽时间对本论文进行审阅的各位老师表示衷
心的感谢。

ii

摘要
詈骂语是人们宣泄感情的一种方式，在每一种语言中都存在，是语言的有机组
部分。但关于传统观念，长期以来，詈骂语被视为“不登大雅之堂的语言垃圾”，
古学术界对之少有问津，研究者更是寥寥无几。有的文人更像躲避一样对待詈骂
语。有的国家甚至用行政手段来清除这些“语言垃圾”，使语言“纯洁健康”。我
们认为一个公平对待客观存在的一切语言现象，以积极的态度对它们进行研究，找
出规律性及其蕴含内容。因为语言学不进要注意正确的语言和“优美的语言”，而
且要注意一切表达形式。换句话说，语言还充满表现了人们以形象为主的思维方
式，又具有较强的民族性特色。
本文选择“现代汉语詈骂语”为研究对象。现代汉语与越南语詈骂语那么丰
富，但它们本来也有独特的一面。我们采用语义分析法、句法结构分析法从分类、
结构、语义、语用及其文化五个平面。对汉、越语詈骂语进行分析，比较，举例说
明，以便容易显出两者的异同。
相信通过以上的步骤的探析，《现代汉语詈骂语之考察——与越南语相对应表
达形式对比》一文已达到一定的程度，使学习者和教学者能够认清现代汉语和越南
语詈骂语的本质上的异同，让学生更加掌握汉语詈骂语的语义和语法功能。希望文
章能够对针对越南学生的汉语事业和针对中国学生的越南语事业提供一份可靠的资
料。
作为个越南老师，笔者尽管教五年的汉语课了，因能力有限，往往认为自己才
只接触汉语的一个表面，还要继续努力深造与积累。加上，关于《现代汉语詈骂语
之考察——与越南语相对应表达形式对比》这篇题材，本文算是研究的先锋者。因
此，本文在基础知识上或对比理据上难免存着一些疏漏之处，恳请各位老师和同学
批评指正，共同探讨。

关键词：言语行为、咒骂语、语言对比

iii

目录
目录 ................................................................................................................................. iv
前言 ................................................................................................................................ vii
01. 选题理由与意义 .................................................................................................... vii
02. 研究目的 ............................................................................................................... viii
03. 研究对象及范围 ................................................................................................... viii
04. 研究任务 .............................................................................................................. viii
05. 研究方法与语料 ................................................................................................... viii
06. 论文内容的新设想 ................................................................................................. ix
07. 论文结构 ................................................................................................................. ix
第一章 汉语詈语的界定及其相关理论基础
1.1. 詈语的界定 ............................................................................................................ 1
1.1.1 什么是詈骂语 .................................................................................................... 1
1.1.1.1 詈语................................................................................................................ 2
1.1.1.2 骂语 ............................................................................................................... 3
1.1.2 詈骂语产生的原因 ............................................................................................ 5
1.1.2.1 社会原因 ....................................................................................................... 5
1.1.2.2 心理原因........................................................................................................ 5
1.2 相关理论基础 .......................................................................................................... 8
1.2.1 言语行为理论概说 ............................................................................................. 8
1.2.1.1 表情类别........................................................................................................ 9
1.2.1.2. 礼貌原则 .................................................................................................... 10
1.3.词语的选用 ............................................................................................................ 11
1.3.1.褒义词的使用 ................................................................................................... 11
1.3.2.贬义词的使用 ................................................................................................... 12
1.3.3.脏话与下流话的使用 ....................................................................................... 13
1.4.中-越詈骂语的研究现状 ....................................................................................... 15
1.4.1 现代汉语詈骂语的研究现状 ........................................................................... 15

iv

1.4.2 越语詈骂语的研究现状 ................................................................................... 16
第二章 现代汉语詈骂语之考察
2.1 汉语詈骂语的特点 ................................................................................................ 18
2.1.1 语音特点 ........................................................................................................... 18
2.1.2 词汇特点 ........................................................................................................... 20
2.1.2.1 词汇内容的使用.......................................................................................... 21
2.1.2.2 构词法的特点.............................................................................................. 29
2.1.3 句法结构的特点 ............................................................................................... 30
2.2.詈骂语的表现形式 ............................................................................................... 30
2.2.1 直接式 ............................................................................................................... 30
2.2.2 含蓄式 .............................................................................................................. 30
2.3 詈语的功能 ............................................................................................................ 31
2.3.1 工具功能 ........................................................................................................... 31
2.3.2 情感功能 ........................................................................................................... 34
2.3.2.1 发泄不满...................................................................................................... 34
2.3.2.2 表达愉悦情感 ............................................................................................. 36
2.3.3 协调功能 ........................................................................................................... 36
2.3.3.1 戏谑 ............................................................................................................. 36
2.3.3.2 亲昵 ............................................................................................................. 37
2.3.3.3 荤口头语 ..................................................................................................... 38
2.3.4 认识功能 ........................................................................................................... 38
2.3.5 强化社会规范功能 ........................................................................................... 38
2.3.6 文学描写功能 ................................................................................................... 38
2.4 詈语发展趋势 ........................................................................................................ 39
2.4.1 语义内容的多样化 ........................................................................................... 39
2.4.2 色彩意味在淡化 ............................................................................................... 39
2.4.3 表达形式的演变 ............................................................................................... 40
2.5 詈语文化内涵 ........................................................................................................ 42

v


2.5.1 詈骂语与孝文化等观念 ................................................................................... 42
2.5.2 詈骂语与生死道理 ........................................................................................... 43
2.5.3 詈骂语与生死道德 ........................................................................................... 46
2.5.4 詈骂语与审美心理 ........................................................................................... 47
2.6 詈语的表达艺术 .................................................................................................... 48
2.6.1 析字 ................................................................................................................... 48
2.6.2 藏词 .................................................................................................................. 49
2.6.3 夸张 .................................................................................................................. 50
2.6.4 比喻 .................................................................................................................. 50
2.6.5 借代 ................................................................................................................... 51
第三章 现代汉、越语詈骂语之对比
3.1 现代越南语詈骂语概说 ........................................................................................ 53
3.1.1 詈骂语定义 ....................................................................................................... 53
3.1.2 汉、越语詈骂语的异同 ................................................................................... 54
3.1.2.1 相同之处...................................................................................................... 54
3.1.2.2 不同之处...................................................................................................... 58
3.2 詈骂语使用之考察 ................................................................................................ 60
3.2.1 汉越语詈骂语在作品中的使用考察 ............................................................... 60
3.2.2 越南学生汉语詈骂语使用情况之考察及其偏误分析 ................................... 64
3.3 语言使用的建议 .................................................................................................... 68
结 语 ............................................................................................................................... 71
参考资料 ........................................................................................................................ 73
附录一 .............................................................................................................................. I

vi

前言
0.1. 选题理由与意义
语言是组成社会的一个不可缺少的因素，人与人之间的联系要靠语言的维
持，语言是人类重要的交际工具，有了语言人们才可以共同劳动，才有机会进行思
想交流，才能促进社会的发展。
“骂语”也称“骂人的话”是一种特殊的语言现象，是社会语言学、文化语
言学及至民俗学的研究对象之一。研究詈骂语有着重要的理论意义和实践意义。就
理论意义而言，詈骂语是语言的一个有机组成部分，尽管它以语言的负样态形式出
现，历来为人们所排斥并力求取缔，但古今，詈骂语无处不在、无时不有，迄今还
未发现一种语言净化到无一脏字的程度。詈骂语反映了人类喜怒哀乐等基本情绪，
这些心理情绪不可能消除，詈骂语也不会消失。同时，詈骂语也映射出一个民族的
群体文化特征。就实践意义而言，詈骂语对于文艺创造、语言教学、语言规范和净
化起着很大的作用。无论小说还是影视，人物语言都是按照人物性格、身份、性别
而人物使用恰当的詈骂语，则会使人物栩栩如生、真实鲜活，从此直观地展示人物
性格。另外，深入詈骂语的内涵和外延，对于不同的地域、不同时期文学作品背景
的理解，对于不同民族之间文学作品的翻译都有重要意义。
可见，“骂语”因其的特征，多为不文明的、粗野的或恶意地侮辱的话，故
被人们视为不能登上大雅之堂的话，特别是被众多文人所排斥。可实际上“骂语”
作为一种记录社会生活原生态的活化石，是了解俗文化的一个窗口。再说“骂语”
使用的频率之高又不能不引起人们的注意。因此对于研究一个社会的传统和规范，
尤其是社会的禁忌与语言，就离不开对该社会詈骂话语的研究。
出于上述的原故，我们选择《现代汉语詈骂语研究——与越南语对比》作为
硕士学位论文。希望能够加深对汉语詈骂语的分类、结构、语义、语用特征及其民
族文化的了解。之后我们将其与越语进行对比，以期找出两者间的异同点，从而给
越南汉语者提供参考材料。同时，我们也希望在语言教学中能引导学习者注意到骂
语、禁忌语、雅语等特点，以便增加学生学习语言的现实感，促进他们对语言使用
及其艺术的欣赏和理解能力。

vii

0.2. 研究目的
本文的研究目的是进一步深入了解现代汉、越语詈骂语的特点，指出汉、越
两国人民对詈骂语的言语行为及文化蕴含。同时也考察了越南汉语二语者对该语言
现象的使用情况。希望研究结果能为语言教学与研究作出点滴的贡献。
0.3. 研究对象及范围
本文以汉语和越南语的詈骂语特点为研究对象。研究范围主要在弄清汉语詈
骂语的分类、结构特点、语义、语用特征及其文化内涵，较之于越南语相应的表达
形式，并指出两者间表达上的异同。
0.4. 研究任务
为了达到以上的目的，本文要完成下面几个任务
第一：介绍汉语詈骂语的有关基础理论。
第二：对汉语詈骂语深入分析、考察，从此指出其结构、意义、语用及用法，并弄
清汉民族对骂语文化内涵的认知特点。
第三：与越南语詈骂语进行对比、考察并指出两者之间的异同，从而为越南汉语教
学与研究提供参考资料。
0.5. 研究方法与语料
科研方法很多，但本文的特征，主要有语意场理论、语法研究的三个平面理
论、认知表达语法理论和言语行为理论，所以在进行研究的过程中，本文主要采取
下列研究方法：
1. 统计法，综合法，将汉语和越南语的日常生活及一些有名作品有关詈骂词语作出
较为详细的统计与综合。
2. 描写、分析法，对汉语骂语种类、构成的描写，采用分析法对各个詈骂语的用
法、意义进行分析与解释。
3. 对比法，将汉语詈骂语与越南语相对应的表达形式进行对比。
4. 问卷调查法，对越南汉语者用詈骂语的现状进行实际调查以便获得可靠依据。
研究语料来源于：

viii

1）老舍的《茶馆》、《骆驼祥子》；鲁迅的《药》、《故乡》、《孔乙
己》、《狂人日记》；《红楼梦》；及其越南语译本。使用北京大学语料库的语
料。
2）越南现当代小说：Nam Cao/南高的《Lão Hạc/老鹤》、《Chí Phèo/志
瞟》、《Mò sâm banh/捞香槟酒》、《Đôi mắt/眼睛》；Nguyễn Công Hoan/阮公欢的
《Truyện ngắn - tập 2/短篇小说，第二集》、《Xuất giá tòng phu/出家从夫》、《不
好之景》、《Bước đường cùng/无走头之路》；Nguyễn Ngọc Yến/阮玉燕的《Điều
không thể/不可能的事》；Tô Hoài/苏怀的《Vợ chồng A Phủ/阿甫夫妇》；Kim Lân/
金璘《Vợ nhặt/没登记结婚》；Ma Văn Kháng/麻文抗《Đất mầu/肥田沃土》、《Bồ
nông ở biển/海上的塘鹅》以及从 2010 年 1 月到 2012 年 7 月的一些越南报刊。此
外，本论文还使用一些语法书、相关论文的例句作为对比研究的语料。
0.6. 论文内容的新设想
本论文不仅概括现代汉语骂语，而且还深入研究、比较现代汉语詈骂语的用
法及其语义特征。在此基础上，进行对比找出其在越南语中的相对应表达形式，且
对越南汉语教学工作提出建议。
0.7. 论文结构：
本论文除了前言、结语、参考文献与附录之外，共分为三章：
第一章：汉语詈骂语的界定及其相关理论基础
第二章：现代汉语詈骂语之考察
第三章：现代汉、越语詈骂语之对比

ix


x


第一章

汉语詈骂语的界定及其相关理论基础

1.1. 骂语的界定
1.1.1 什么是詈骂语
上古音分别“詈”与“骂”是：明母鱼部，来母支部。据不少学者研究上古
有“ml”复辅音，因此，明母和来母在上古有可能是同纽。鱼部与支部是旁转联
系。以上可以说明“詈”与“骂”声均有联系。王力（《同源字典》，商务印书
馆，1982 年》）指出：“凡音义皆近，音近义同，或义近音同的字，叫做同源字。
“骂”与“詈”的语音相近，并且意义相同，可以推断：“骂”、“詈”同源。
詈骂不等于詈骂语 ，两者既有区别又有联系。两者的联系表现为：詈骂是一
种言语行为，詈骂必须通过对詈骂语的使用来实现。两者的区别如下表体现：
詈骂
（+）詈骂言语行为属于言语交际层

詈骂语
（+）属于语言单位；

面；
（+）是从语用功能角度、动态的言语

（+）是从静态的角度来进行研究的；

行为角度来进行探讨的。

（+）是詈骂言语行为的必要条件，但
不是充分条件，也就是说出现詈骂语却
不一定就能构成詈骂言语行为。

詈骂语又被人们称为诅詈语、詈语、詈词等。“詈骂”是同义连文，“詈
骂”这个双音节词义等同于单音节词“骂”。陕西师范大学 2005 届毕业生牛慧芳在

其硕士毕业论文中考证“骂”和“詈”的书面使用情况，总结出，在《左传》之
前，由“詈”来表示“恶语相加”义，“骂”始见于《左传》，之后难得一见，直
到战国末期的“战国策”才与“骂”形成同义关系，之后便一直保持上升趋势，到
《史记》已占绝对优势。《汉书》继承、巩固了这种局面；同时，“詈”也和

1


“诅”“辱”形成了新的组合，趋于向书面语转化。最终到了现代汉语里，表示
“恶语相加”义主要用“骂”，而“詈”只保留在书面语里，如“詈词”等。
江结宝提出了詈骂的两个基本要素“骂意和骂语”。他进一步指出，骂意体
现了骂者消极的情绪和情感，包括谴责、指斥、批评、嘲讽、厌恶、憎恨、仇视、
威胁、损毁、中伤、侮辱等等。
刘福根对《汉语大词典》作过系统查素，共查到“詈词”、“詈人之间”、
“詈语”、“詈辞”、“詈称”、“骂人话”、“骂人语”、“骂人的话”、“骂
人之词”、“骂人的粗话”、“辱骂之词”、“责骂的话”等 13 种名称，内涵与外
延虽有差异但大体一致。
现有文献有时把“詈骂语”与“粗话”和“脏话”等同，甚至出现了在同一
文章中将它们看作等义概念交替使用的情况。但是，本人认为有必要加以辨别。
粗话是指粗俗、粗鲁的话。粗话的定义出发点是与说话者的修养有关，一般
指向性的方面。脏话，是指航脏下流的话，往往指向与排泄、性的方面。詈骂语的
除了包含与排泄、性有关者之外，还包含其他方面。因此，詈骂语属于上位概念，
粗话、脏话属于詈骂语的下位概念。
再说，目前中国比较认同的观点是所谓的詈骂语就是俗称的骂人话。本人认
为这一解释并不够准确，首先，在“话 ”# “语”，两者是不同层级的语言单位；
其次，詈骂语并不都用于侮辱他人，它可以用于表达极度愤怒或极度欢乐的心情，
或表示亲昵的关系。情景如下：
（1）情景：女儿考上名牌大学，妈妈觉得很光彩。
妈妈：“小兔崽子，还真行，给妈妈长脸了。”
例（1）中的詈骂语并没有用于詈骂，相反用于表达赞赏愉悦的心情。因此，

将詈骂语定义为骂人话并不准确。
1.1.1.1 詈语
《辞源》（修订本）（第 4 册第 2886 页）收录了“詈言”一词，解释为“骂
人的话”；《辞海》（缩印本）（第 1900 页）只收录了动词“詈”，释为“骂”；
“责骂”；《说文解字》解释“詈”字时说：“詈，骂也。按，言之触罪网也”。
《汉语大词典》（缩印本）（下卷第 6549 ~ 6550 页）既收了“詈言”这个词条，解

2


释为“骂人的话”，也收了“詈辞”这个词条，解释为“诟骂的言辞”，还收了
“詈语”这个词条，解释为“骂人的言语”。
20 世纪 90 年代以后，中国的一些学者开始关注“詈词”这种词汇现象，只
是大家所使用的称谓很不同，有称“詈词”的，有称 “詈语”的，有称“骂詈语”
的，也有称“骂人语”或“骂人话”的，有称“辱骂之词”，有称“责骂的话”，
还有称“詈骂语言”的。“詈词”的释义表述中大家选用的称谓也是五花八门，大
同小异，但是较早地对“詈词”进行研究的王希杰（《语林漫步》第 223 页，上海
教育出版社，1993 年）的解释应该来说是具有代表性的：詈词是“侮辱他人的粗野
的或恶意的话语”。
“詈言”或“詈语”等“骂人话”绝大部分是以“詈词”作为核心而构成
的。因此，用“话”或“话语” 来解释 “詈言”或 “詈语”是可以的，而用来诠释
“詈词”是不准确的，不符合实际情形的，因为詈词不是一种什么“话”。正因为
詈语还具有宣泄感情的作用，所使用的词汇往往不是原来的意思，不能按字面上的
意思去理解。一些有名的詈语都是因为表达了一定的感情而被人们所接受，甚至欣
赏。尽管使用的词汇比较文雅，人们还是允许它们的存在，在一定的情况下，还允
许人们使用这些詈语，而且还是非用不可。
因此，关于詈词的科学合理的诠释应该是：詈词是人们在詈骂他人时所使用
的一种词语，是构成骂詈话语的最常见、最重要的单位。
1.1.1.2 骂语
对于“骂”字，《说文解字》是这样分析：“骂，詈也”。《辞源》释为

“以恶语加人”，《辞海》释为“以恶言加人”，《现代汉语词典》释为“用粗野
或恶意的话侮辱人”。胡士云根据《现代汉语词典》（1996 年版）里“骂”的定义
推出骂人话的定义为“侮辱人的粗野的或恶意地话”。《Oxford Advanced Learners’
English Dictionary》对 Swearword 的解释是：“A rude or blasphemous word”（粗鲁
或渎神的词汇）。《Webster’s Ninth New Collegiate Dictionary》 则指的是：“A
profane or obscene oath or word” （渎神或淫秽的粗语或词汇）。对比英汉两种界
定，我们可以看出两者并非等义，但包含一个共同语义项，即“粗鄙”、“粗

3


野”。因此我们尝试把詈骂语定义为“一种粗鲁或者亵渎的词语或表达方式，用于
表达说话者的强烈情感”。
汉语中有“诟骂、臭骂、辱骂、丑诋”等说法，说明骂是为了使对方臭、被
诅、被辱。总结起来，提出了骂人话包含两个要素：“侮辱人”和“粗野的或恶意
的话”，并指出“侮辱人”是骂人话的首要因素。但是，骂语是詈骂的备用材料，
是语言角度的概念。言语中，骂语可以戴负骂意，也可以不包含骂意。可见，研究
詈骂语，既包括有骂意有骂语的词语，又包括有骂意无骂语的词语。
骂也是人类一种宣泄感情的方式，而且是一种比较好的方式。如果这种方式
不好，没有效果，那么就没有人使用。英国散文大家培根《论怒气》一文，虽然不
是专门讨论骂的，但是却与骂有关系。他说：一个人虽然生气而怒气不招致祸患，
方法之一是使用“极端愤懑的语言，尤其是尖刻而涉及个人的语言：因为‘骂世之
言’是不紧要的”。另外，一种方法是“把你所能找出来的事情都收集在一起加重
对那人的轻蔑”。《培根论说文集》，水天同译，商务印书馆，1984 年 ）。心理学
研究认为，不良的人际关系常常是愤怒的来源。受侮辱、欺骗、挫折、干扰，被强
迫去干不愿意的事情，等等，都会使人发怒。持续的痛苦也能转化为愤怒。愤怒的
原型意义在于激发人以最大的魄力和力量去打击和防止来侵犯者，少数情况下也用
于主动出击。如果愤怒功能改变，则变成一种表达自身发抗意识和标志，而不必和
攻击行为联系起来。愤怒是故意的主要成分。攻击被看作是一种敌对的行动。在敌
对情绪中，只有愤怒成分占上峰，就由敌意的不发展而产生攻击行为。言语攻击又

常常由于和愤怒的情绪进一步激发面引起实际攻击。这种“言语攻击”就是骂。
例如：在李存葆的小说《高山下的花环》中，在誓师大会上，雷司令一段
骂：
（2）“奶奶娘！知道吗？我的大炮就要万炮麦鸣，我的装甲车就要风风开
进！我的千军车万马就要去杀敌！就要去拚命！就要去流血。可刚才，有那么个神
通广大的贵妇人，她竞有本事从千里之外，把电话要到我这前沿指挥所！此刻，我
指挥所的电话，分分秒秒，千金难买！可那贵妇人来电话干啥？她来电话让我给她
儿子开后门，让我关照她的儿子！奶奶娘，什么贵妇人，一个残骨头！她真狗胆包
天！”
难以想象，没有这些詈语，雷司令是怎么发泄他的怒慨之情的。

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1.1.2 骂语产生的原因
1.1.2.1 社会原因
中国传统的社会中的人身迫害是从不缺少的，但它毕竟得不到社会伦理的支
持。小学的教育中少一些“说打就打”，多一些“卖火柴的女孩”、“白雪公主”
或许多人不会一夜之间变成兽，残醋而充满咒骂的语言也不会充斥于整个社会。
“阶段斗争”的学说使人们觉得应该咒骂、鞭打这些“敌人”。中国鲁迅先
生早在 1925 年写有《论‘他妈的’》的杂文，初步分析了这个“国骂”词汇的发展
和使用情况，并总结出这是中国的“国骂”。语言学家王力也曾写有题为《诅骂》
和《骂人与挨骂》小品文，对骂的特点、用词有所论述。近年来，这些方面的文章
也逐渐增多，从社会语言学角度探讨这个问题。这是一个好现象。
可见，从古至今，落后、贫穷、愚昧、污秽等不仅跟着人类，而且制约人类
文明的发展，这可以说是詈骂行为与骂詈语产生的社会原因。一本书曾谈到：“中
国人的善于骂娘是举世界闻名的。但是，如果因此仅仅从礼仪道德的角度去批评这
个民族不文明，那是无意义的。中国人的日常生活和社会心理中，实在存在着太多
的值得作为一痛骂的因素。”（何新《孤独与挑战》）。“如果一个社会中骂声四
起，不仅反映了社会情绪的紧张和心理的变态，也折射着社会环境的不良。”在报

刊上，印在书册中，至于街头和校园中男女学生挂在嘴上的“他妈的”、“混
蛋”、“狗崽子”，更是小菜一碟。在多家报刊上登出的《彻底粉碎资产阶段反动
路线的猖狂反扑》写：“这简直是放屁”、“大反扑的狂吠声中”、“混蛋们你们
听着”、“砸烂他的狗头”，一幅“老子发动儿混蛋”的对联竞要理所当然地将数
以千万的年轻人定名为“混蛋”。“那些出身好人家而且眉清目秀的女孩子们”，
也能“手舞着宽皮带，从口中严肃地抛出一套套使人目瞪口呆的脏话”，构成了
“那个时代最绚丽也最有刺激性的奇观之一。这一切就于文革时期整个社会的集体
变态，阶级斗争的强化、美育和人道主义的弱化不无关系。人格侮辱和人身迫害第
一次披上了合法与正义的外衣，因而风行全国，残醋空前。
1.1.2.2 心理原因
詈骂语在心理机制上是希望通过具有诅咒性的词语对对方施加某种不利的影
响。语言和语言所代表的事物能指和所指的关系。随着人类社会的发展和人类对自

5


然认识的不断加深，人类开始懂得语言本身并不能使事物发生变化。但是人们要表
达个体的情感，在发泄自身的某种情绪，例如：愤怒、憎恨，以及面对生活和工作
中的压力，处于急躁、厌恶、嫉妒、泪丧、斗气等的时候，都会采用恶毒的来攻击
对方或者不经意地骂上几句。虽然这种詈骂语实际上最潜在于人们心底的原始的迷
信语言灵力的思想在作怪，但是，它被用来表达人们的思想感情。
詈骂语产生于其心理方面的原因，可以把精神分析学派的社会交换理论和情
绪心理学的“移情”理论来进行分析。因为，有时直接骂本人似乎太单调、枯燥，
从此，人们又开始“移情”（embathy）。“移情”是主观的心理行为，它的某种情
感投射到某个客体上，以此客体象征这一种情绪。寻找“象征物”其一它使感情易
于寄托，其二在于有些象征物可以引起更多联想。精神分析学派（王德春《社会理
论语言学》）交换理论指出：“人的行为是为了追求更大的利益。当两个人互动
时，他们交换了益处和代价。互动的代价可以是物质，也可以是心理满足”。拿骂
詈行为来说，当某个人受到外界刺激时，有时会产生一种抑郁的痛苦、悲哀、失
望、憎恨、愤怒、恐惧、惭愧、厌恶、轻蔑等多种基本情绪状态，有时会象德国语

言学家 H.SPERBER 所 认为“去寻找各种机会，千方百计地用譬喻、形象化等各种
方式把它表达出来，以发泄他们的感情”。但是，有人可能比较弱小或低微，不能
或不敢直接用武力来回击对方，因此那时“说粗话为人们提供了相对而言的无害的
某种替代物，是人们在狂怒之下‘解放情感危机的安全阀’”。从此，人们总是犹
豫不决地选择了这种互动方式；再说，人们又有语言崇拜心理，认为语言无所不能
就实现自己的任何目的，所以骂詈行为就应运发生了。具体地说，骂詈者将愤怒之
情移到该对象的上辈亲属，尤其是女性亲属身上，彷佛一下子就获得了深刻的内涵
和丰富的联想，使自己觉得打中了要害、痛快。请看上述的抑郁情绪感情如下分析
表：
情绪感情
悲哀

表现之处

例子

由于遭受不幸或不愉快地 （3）李老汉看着代狗折腾了这许多天，却
事情而心里痛快的一种情 丝毫不见起色，躲在墙的一角伤心得老泪
绪体验。它的解放渠道常 纵横，自言自语到：“你这个狗杂种在不
常为为哭泣，但有时也表 好起来，可真要了老子的命了！”

6


现为骂詈或边哭边骂。

（浓从文《代狗》）
（4）想到丈夫竟会背着自己做出如此下流
的事来，她伤心得无以复加，泪水不住地
在脸上肆虐着，嘶声道：“你这个没有良

心的东西！…….”
（霍达《穆斯林的葬礼》）

恐惧

因恐惧而产生詈骂行为能 （5）“她看他气得头上的青筋根暴起的样
够 宣 明 故 意 ， 警 告 来 犯 子，心里也着实有些发毛，但嘴上还是想
者，实在是弱者示强，自 逞强，于是一边骂，一边偷偷地往门口挪
群殴保护的武器，或者是 去 ， 我就是骂你这个饭桶，废物，软蛋
退却前的掩护。骂架双方 包，竖起个屌来没荫凉的孬种，你敢怎么
实力悬殊，弱者一方光动 着？”
口不动手，骂着就溜之乎

（刘恒《菊豆》）

也，他的詈骂正是由恐惧
引起的。
失望

就是希望没有完全达到或 （6）那宝玉自见了秦种的人品出众，心中
全部落空时而产生的一种 似有所失 ，痴了半日，自己心中又起呆
不愉快的情绪体验。在这 意，乃自思道：“天下竞有这等人物！如
种情感状态下，人们也常 今看来，我竞成了泥猪癞狗。可恨我为什
常忍不住埋怨或咒骂自己 么生在这候们公府之家，若也生在寒门薄
或别人。

宦之家，早得与他交结，也不枉生一世。
我虽如此比他尊贵，可知绵绣纱罗，也不
过裹了我这根死木头；美酒羊羔，也不过
填了我这粪楃窟泥沟。‘富贵’二字，不

料遭我茶毒了！”
（《红楼梦》第七回）

愤怒

是融发詈骂行为的最主要 （7）越王夏嗔目怒曰：“今君抱六过之
的情绪因素。

罪，不知愧辱而欲求生，岂不鄙哉！”

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愤怒程度激烈时，人们还

（《吴越春秋》卷五）

会常在詈骂的同时，伴随 （8）那婆子吃他这两句道着他真病，心中
一 些 外 部 动 作 ： 大怒，喝道：“含鸟猢狲，也来老娘屋里
放屁辣臊！”
（《水浒全传》第 24 回））
厌恶

即对人或事物产生反感。 （9）“此刻柔嘉的眼前，似乎只剩下尔楠
这种反感有时也可以通过 那口水四溅的一张一合的嘴，那一连串的
詈骂语表现出来。

污言秽语也都彷佛成了这一特写镜头的画
外音，心中的腻烦再也控制不住，手也好
像不听了自己的使唤一般，狠狠往那 可恶

的嘴巴上扇过去。“ 你他妈的 ，给我闭
上„„”
（严沁《心弦》）

憎恨

在程度上，憎恨比愤怒在 （10）德年的太太看着牡丹和丈夫眉来眼
时间上要长久得多，强烈 去的样子，禁不住满心痛恨，几乎一字一
得多，而且，它较大程度 字 地 进 出 了 ： “ 你 这 个 水 性 杨 花 的 荡
上受性理性的支配，引发 妇！”
的詈骂行为也是比较冷静

（林语堂《红牡丹》）

的。

1.2 相关理论基础
1.2.1 言语行为理论
言语行为是语用学研究中的一个重要问题。言语行为理论是在西方语言哲学
的背景下产生的。言语行为理论的产生、完善与发展经过了不同语言哲学家的努
力。不同的语言哲学家，甚至是同一语言哲学家在不同时期对于言语行为特有的具
体观点都存在一定的差异。
言语行为理论最早由“牛津日常语言分析哲学”学派的代表人物 Austin 在上
个世纪 50 年代提出，以“说话即故事”、“话语即行为”为该理论的核心观点。其

8


研究重点是施为句，施为句就是具有行事能力的句子，这些句子一般都含有道歉、
许诺等的动作。Austin 指出了施事行为，但他没有把一句话的施事行为和这句话的

内容联系起来。之后，Austin 的学生美国语言哲学家 Searle/塞尔（1969）进一步发
展、完善了言语行为理论，说明了言语行为分类的原则和标准，从此，提出了间接
言语行为理论，并探讨了言语行为的形式化问题。Searle 认为对句子意义的研究和
对言语行为的研究实际上是结合在一起的。任何一句话，在一定的语境中必须实施
一定的言语行为；反之，任何一个言语行为都必须通过某一句话语方能实施。为
此，何兆熊（2000）指出言语行为是句子意义的一种功能。
总的来说，大部分语言哲学家赞同认为这一条原则：言语行为是一种特殊的
人类行为，人们在说出一句话语的同时也就是实施了一个行为，仅仅对于语言或言
语的意义进行研究是不够的。
1.2.1.1. 表情类别（expressive）：表现说话人对话语中的命题内容的心理状态。人类
常见的心理状态有：喜、怒、哀、乐、恶、郁闷、满意、讨厌等。有代表性的常用
动词包括：感谢、祝愿、道歉、欢迎、安慰、问候、邀请、反驳、同意等等。Searle
（1979）根据实施目的，话语和世界关系，表现的心理状态及命题内容四项条件
（适切条件）把施事行为归为五大类。其中詈骂属于表情的行为。后来，按照英国
文化的特点，英国语言学家 Leech/利奇（1983）提出一系列礼貌准则。在 Searle 所
发展的言语行为理论基础，按照语言行事功能及其与建立和维持社会礼仪的关系，
他将语言行事划分为四大类：竞争性，如命令、请求、祈求等；祝贺性，如主动提
供帮助、邀请、打招呼、感谢和祝贺等；合作性，如断定、报告、宣布及说明；矛
盾性，如威胁、指责、诅咒和申斥等，并将此与 Searle 的分类进行细化。他认为言
语行为与礼貌有密切关系并指出 Searle 的五大类与他的四大类大同小异，有很多交
叉之处。实际上，断定属于合作性；指令属于竞争类；承诺属于祝贺性；表情属于
祝贺性，其余的宣告言语行为因为不涉及人际间的谈话，故与礼貌无关。
因诅骂是言语行为的一种，它本质上是一种威胁到听话这面子的行为。因此
为了达到交际者所期待的效果，说话者得使用威胁、贬损、指责、讥讽、挖苦及侮
辱等含贬义的交际策略来实现自己的目的。

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我们以詈骂与相关言语行为的联系来区别，可以看出詈骂与其他言语行为的

本质区别在于两点：
（+）言语行为意图不同：詈骂的言语行为意图是侮辱人、宣泄愤怒与不满；
（+）话语实现方式不同：詈骂话语实现方式一般是使用直接地粗野或恶意地
话。
根据这两大特征，可以将“詈骂”与“批评”、“指责”、“讽刺”等言语
行为区别开。如下表所示：
言语行为
詈骂

意图与方式
说话者使用粗野或恶意的话以宣泄心中不满或愤怒，这就决定了詈
骂不可能采用隐晦的、委婉的话语。詈骂者一般不会考虑对方的面
子，而是采用直截了当、清楚明白的方式向听话人表明自己的意
图。

批评

不是侮辱他人或宣泄心中的不满与愤怒，而是一种正当的建议方
式，同时在话语实现方式上也不是用粗野或恶意地话。

指责

一旦对他人的责备使用了粗野或恶意的话，这种责备就成为了詈
骂。

讽刺

实现方式都是委婉性话语。

1.2.1.2. 礼貌原则

礼貌是社会交际中的重要因素。它不仅对交际整个过程而且对其所带来的效
果有深刻的影响。不同的民族有不同的文化背景、观念思维等，因此，礼貌被称为
特有文化修养的社会行为。在交际过程当中，为了实现有效的交际过程，参与者必
须学会礼貌准则和合作准则。社会交际中还存在其他礼貌形式。其内容先要通过
“面子”这个名称来描述出来。实际上，礼貌和面子有密切关系。如果某一个人用
语言冒犯别人的面子就是面子威胁言语行为。反过来，为了维持交际关系，尽量减
轻交际双方的冲突，人们通过语言来减暖冒犯程度，这就是维持面子言语行为或
“给人面子”的言语行为。如果说话者和听话者的文化价值观有很大的差别，甚至
彼此完全不能接受，礼貌的话语可能伤害对方，从而导致交际失败。因此在交流过

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程中，了解交际双方的文化显得尤为重要。如果把某一个民族的文化认为礼貌的话
语带入其他文化会话，这样尽管遵守合作原则，但是非有双方的礼貌认同也不能达
到交际目的。
1.3.词语的选用
1.3.1.褒义词的使用
汉语的“詈骂”是一个动词，詈骂行为与问候、陈述、招呼、请求、拒绝、
命令、告别、感谢、赞美、道歉等一样，都是一种言语行为，具有明显的施为性。
从分析言语环境入手，我们要考虑到说话者、听话者，他们之间的接触，所用的是
否为一套语言代码、背景、话题和信息形式。有鉴于此，对实质詈骂的使用进行分
析有助于帮助我们揭示詈骂言语行为的实质。我们发现，詈骂言语行为至少包括一
下几个方面：
（+）存在导致詈骂言语行为发生的背景：说话人的情绪处于“刺激 –冲动”
的情形。要使说话者产生詈骂的冲动或意图，其生成原因往往是某个事件、话语或
某人对詈骂者产生了一定的刺激。詈骂言语行为便是在刺激的作用下对某个事件、
话语或某人做出的语言上的冲动回应。相应地詈骂者的攻击对象也一般是对其产生
刺激作用的某一事件、话语或某人。
说话者 （刺激、冲动）→ 詈骂言语 （攻击）→ 对象

如：（11）情景：爸爸帮儿子找好工作，儿子上班没几天就犯错被人推辞。
爸爸：你这个烂泥扶不上墙的东西！
爸爸因为儿子不好好工作，使用指称“你这个烂泥扶不上墙的东西！”对儿
子进行骂詈但是没有粗野词语。该骂詈言语行为的攻击对象正是刺激性事件及其实
施者 ------- 不上进的儿子。
（+） 詈骂者实施这一行为的目的：攻击他人；宣泄不满与愤怒。詈骂者实
施骂詈这一言语行为主要的意图是通过攻击他人以宣泄心中的愤怒与不满。这是几
乎所有骂詈 言语行为的意图。为宣泄心中的愤怒与不满一般采取的方式有如下两
种：
a, 有特定的攻击对象：

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如：（12）情景：得知自己的妹妹正和自己追求过的男孩交往后，姐姐十分
生气。
姐姐：真不是东西！没干过一件人事儿！不是东西！
该例中姐姐得知自己的妹妹和自己的追求过的男孩交往；觉得自己很丢脸，
对妹妹心怀怨恨，通过对妹妹这一特定对象进行人生攻击，用“真不是东西！没干

过一件人事儿！不是东西！”侮辱她，以释放心中的很怒。
b, 无特定的攻击对象，属泛骂：
如：（13）马青心情沮丧，心中不快无处发泄。
马青心冲冲地走到了前面，对行人晃着拳头叫唤着：“谁他妈敢惹我？谁他
妈敢惹我？”
（王朔《王顽》）
该例中马因为心中有气，压力无法得到释放，又没有可以辱马的对象，因此
通过在话语中加入骂詈语，通过泛骂达到发泄情绪、释放压力的目的。
（+）骂詈的特定实现方式：非含蓄的粗野的或恶意的话。
何兆熊（2000）指出，说话所传递的内容可以分为：直截了当说出的内容和

含蓄、隐晦的表达的内容。詈骂言语行为便是直截了当说出内容。说话人一般不采
用任何模糊限定词和前语，也不使用委婉表达认为无需照顾听话人的你面子，直截
地、清楚明白地通过詈骂向听话人表明意图。因此话语的实现方式之一便是直接
性。詈骂言语行为的话语除了具备直接性外，还有粗野或恶意地特点。粗野或恶意
这一话语特征是詈骂与批评、指责等言语行为区别的主要依据。
1.3.2.贬义词的使用
詈骂语与贬义词有一定的联系，都表达了说话者的否定贬斥的感情，从词语
的感情色彩上来看，都含贬义。詈骂语大都属于贬义词，贬义词被固定下来用作骂
人就成了詈骂语。贬义词在言语运用中都可以产生骂人的效果。但二者又有明显的
区别，其表现为：

不同之处
对象

贬义词

詈骂语

表达说话者对人、事、物的否 只是用来表达说话者对人的侮辱和贬

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定、贬斥的感情。
角度

斥。

从 词 语 的 感 情 色 彩 的 角 度 来 从语用功能的角度来说的。
说。

使 用 的 语 在书面语、口语都可以使用。 一般只用于口语交际。必须要有骂人
言环境

只是表达说话人的感情，不一 的动机，也必须达到对他人侮辱、贬
定有动机，也不一定必须产生 斥的目的。
某种效果。

对语言单位来看，词是句中最小的能够独立运用的语言单位。语是包括词、
短语和句子等语言单位。有的时候，詈骂语以词的形式出现，它使用的语言单位等
于词；有时骂詈语以短语或句子形式出现，它使用的语言单位大于词。
很多贬义词本身不是詈骂语，但是在语言运用中，它可以产生骂人效果；在
骂人的过程中使用还可以增强骂人的力度。
如：（14）有的说：“好一个讨厌的老货！”（《红楼梦》第 19 回）
（15）刘姥姥忙打了他（板儿）一巴掌：“下作黄子，没干没净的乱闹。倒
叫你进来瞧瞧，就上脸了。”（《红楼梦》第 40 回）
（16）（贾环）照着彩云的脸摔了去，说：“这两面三刀的东西！我不稀
罕。”（《红楼梦》第 62 回）
以上例句中，“讨厌”是丫环们用来表达对李嬷嬷这个人的厌恶；“没干没
净”是刘姥姥看见板儿嘴馋，用打骂的方式教训他没有规矩；“两面三刀”是贾环
疑心丫环彩云背着他和宝玉好，生气骂她对自己不忠。“讨厌”、“没干没净”、
“两面三刀”这些贬义词本身不是詈骂语，但在言语过程中，和其他詈骂词语“老
货”、“下作黄子”、“东西”等一起使用，能够增强骂人的效果。这类词没有被
列入本文附录。有些贬义词总是用来骂人，出现的次数多了，逐渐被人们所熟悉，
并固定下来被人们使用，就会形成詈骂语。
1.3.3.脏话与下流话的使用
《现代汉语词典》1569 页和 1356 页分别对“脏话”和“下流话”作了如下
的解释：“卑鄙龌龃的话”。所以，我们能看得见詈骂语与脏话、下流话不能等量

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