giáo án buổi chiều lớp2

GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
TUẦN 5
LUYỆN TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài.
- Đọc đúng các từ có vần khó: loay hoay, nức nở, mượn, ngạc nhiên,...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn.
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát
âm sai, đọc còn chậm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi
đọc cá nhân, đồng thanh.

2/ Củng cố - Dặn dò:
- 1 em đọc lại cả bài.
- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,
cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình
thi đọc.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân,
nhóm đọc đúng và hay.

GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU:
1Kiến thức:
- Nghe viết đúng đoạn văn 68 chữ trong bài trên chiếc bè.
2Kỹ năng: Biết cách trình bày.
- Viết hoa những chữ đầu câu, tên riêng (Dế Trũi)
- Hết đoạn biết xuống dòng, viết hoa chữ cái đầu đoạn.
- Củng cố qui tắc chính tả về cách viết iê/ yê, phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn d/r/gi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc bài chính tả.
 Làm bài tập.
+ Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê.
+ Phân biệt cách viết.
Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc nhở HS viết đúng chính tả.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.

- Hs viết bài vào vở
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Lớp làm bài vào vở BT
+ Chiên, xiêm, tiến.
+ Chuyền, chuyển, quyển
+ dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổ- viết
gi)
- Cả lớp nhận xét – bố sung.
LUYỆN TOÁN
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I. MỤC TIÊU:
GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
Giúp HS hiểu
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bài 1 không TT, bài 2 bỏ)
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV giúp đỡ HS yếu.
Bài 1: GV hướng dẫn
- Hoà có mấy bông hoa?
- Bình có mấy bông hoa?
- Đề bài hỏi gì?
- Để tìm số hoa Bình có ta làm sao?
Bài 2:
- GV cho HS lên tóm tắt
+ Để tìm số bi của Bắc ta làm sao?
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc đề
- Hòa: 4 bông hoa

- Bình hơn Hòa 2 bông
- Bình…………bông hoa?
- Số hoa Hòa cộng với số hoa Bình
nhiều hơn.
- HS làm bài
- HS đọc đề
- Nam có 15 bi, Bắc hơn Nam 9 bi Bắc
có mấy bi?
- Lấy số bi Nam có cộng số bi Bắc có
nhiều hơn.
- HS làm bài
GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
ĐẶT TÊN CHO BÀI – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được 1 việc thành câu, liên kết các câu thành bài.
Biết đặt tên cho bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hướng dẫn làm bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
Bài 1:
- Bạn trai đang làm gì?
- Bạn trai đang nói gì với bạn gái?
- Bạn gái nhận xét thế nào?
- 2 bạn làm gì?
Bài 2:
Nêu yêu cầu?
- HS làm bài vào vở BT.
- Đang vẽ hình con ngựa lên bức

tường trắng tinh của trường học.
- Bạn xem hình vẽ có đẹp không?
- Vẽ lên tường là không đẹp.
- Quét vôi lại bức tường cho sạch.
- HS nêu: Bạn trai vẽ hình con ngựa
lên bức tường trắng tinh của trường
học. Thấy 1 bạn gái đi qua, bạn trai
liền gọi lại khoe “Bạn xem mình vẽ
có đẹp không?”. Bạn gái ngắm bức
tranh rồi lắc đầu “Vẽ lên tường là
không đẹp”. Bạn trai nghe vậy hiểu
ra. Thế là cả 2 cùng lấy xô, chổi, quét
vôi lại bức tường cho sạch.
- Đặt lại tên cho câu chuyện mà tranh
diễn tả.
- Không vẽ bậy lên tường.
- Bức vẽ
- Bức vẽ làm hỏng tường.
- Đẹp mà không đẹp.
- HS đọc bài của mình.
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
GV: Ngô Thị Hồng Thu- Trường TH Đinh Bộ Lĩnh
MÔN: LÀM VĂN
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
- Biết trả lời và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định
- Biết đọc và ghi lại đọc thông tin từ mục mục lục sách
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học

: Luyện tập, thực hành
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo
mẫu.
- GV cho HS thực hiện bằng trò chơi
đóng vai. Từng nhóm 3 em, 1 em hỏi phủ
định (không)
Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu.
- GV cho HS đối thoại theo nhóm như đã
làm mẫu.
+ Quyển truyện này có hay không?
+ Em có đi chơi xa không?
 Hướng dẫn đọc mục lục
Bài 3: Đọc mục lục sách của một tập
truyện thiếu nhi. Ghi lại 2 tên truyện, tên
tác giả và số trang theo thứ tự trong mục
lục.
 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiêt học.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở BT.
+ Em có thích đi xem phim không?
+ Có em rất thích xem phim.
+ Không, em không thích đi xem phim.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 3 HS đọc lại 3 câu mẫu
- HS TLN, đại diện nhóm lên trình bày.
+ Nhà em có xa không?
+ Nhà em không xa đâu!
+ Nhà em có xa đâu!

+ Nhà em đâu có xa!
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 1số HS đọc mục lục trong sách TN
- HS làm bài vào vở.
- 1số HS đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.