tuan 6 - lop 3 CKTKN

Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
TUẦN 6:
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
CHÀO CỜ
Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng
được để giảicác bài toán có lời văn.
B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập .
- GV làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một
phép tính .
a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít
2
b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày,
6
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để
chấm và chữa bài .
- GV chấm một số bài.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em
một cột
a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít
b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho
bạn.
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và
điều bài toán hỏi.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng thực hiện .
Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
Đ/S: 5 bông
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
1
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
sinh .

Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn
thờigian).
- Gọi một em giải bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp giải bài vào vở .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm
hình đã được tô màu 1 số ô vuông
5
- GV giải thích câu trả lời của các em.
c) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học và làm bài tập,
hoa
- Lớp chữa bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở
- Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là :
28 : 4 = 7 ( bạn )
Đ/S: 7 bạn
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- HS quan sát trả lời
- Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được
tô màu 5
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tập đọc – Kể chuyện
BÀI TẬP LÀM VĂN
A/ Mục tiêu
- Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn
mùi soa...

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm
cho được điều muốn nói.
- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn
của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa ,
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện dọc:
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Lớp quan sát tranh.
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
2
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu ,
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai.
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn
trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
-Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn
của truyện.
-Gọi một học sinh đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH
+ Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện
này là ai?
+ Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như
thế nào?
+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài
TLV này?
- Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả
lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm
cách gì để bài viết dài ra ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc
thầm.
+ Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo
Cô – li – a lại ngạc nhiên na
+Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm
theo lời mẹ
HS đọc nối tiếp câu.
.-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người
nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước
lớp.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Học sinh tự đặt câu với từ ngắn
ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn

ngủn) .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng
thanh 4 đoạn.
- Một học sinh đọc lại cả câu
chuyện .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một
lượt .
- Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện
có tên là Cô – li – a
- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ.
- Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc
gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho
bạn ấy học.
- 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp
đọc thầm.
+ Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng
mới làm và đã kể ra những việc mình
chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo
sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn
giúp mẹ nhiều hơn...”.
- Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc
thầm.
+ Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt
quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
3
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều

gì ?
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn
HS đọc đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
văn .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .
) Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4
tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện
bằng lời của em.
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức
tranh theo thứ tự .
- Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của
4 bức tranh của câu chuyện.
- Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và
mẫu .
- Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu .
- Gọi từng cặp kể.
- Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau
kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện.
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt
nhất ..
đ) Củng cố dặn dò :
* Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …

đi học"
bạn làm việc này
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết
trong bài tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc
hay nhất.
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào
gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức
tranh .
- Học sinh xung phong lên bảng xếp
lại thứ tự 4 bức tranh theo câu
chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 –
4 – 2 -1).
.- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và
mẫu.
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một
đoạn câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay
nhất
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với
việc làm.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Toán :
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
4
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ
số.
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
C/ Các hoạt đông dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
*) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
Đây là phép chia số số có 2 chữ số
cho số có 1chữ số
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt
tính vào nháp) .
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính,
vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia .
*) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.

- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài
.
- Yêu cầu lớp tự làm bài .
- Gọi hai em lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
- HD HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Học sinh quan sát giáo viên và nhận
xét về đặc điểm phép tính .
+ Số bị chia có 2 chữ số.
+ Số chia có 1 chữ số.
- Lớp tiến hành đặt tính theo hướng
dẫn
- Học sinh thực hiện tính ra kết quả
theo hướng dẫn của giáo viên .
96 3
06 3 2
0
- Hai học sinh nhắc lại cách chia .
- 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt
tính).
48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 =
11 ......
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo
dõi.
+ Tìm
3
1
của 69 , 36 và 93 là: 23, 12,
31.
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
5
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải :
Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả)
Đ/S: 12 quả
cam
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
học
-Về nhà học bài và làm bài tập còn
lại.
___________________________

Chính tả (nghe viết)
BÀI TẬP LÀM VĂN
A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết
một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a)
- GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc ND bài tập làm văn.
- Yêu cầu hai em đọc toàn bài .
- Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả
trong bài:
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần
viết hoa ?
- Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Hai học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài
- Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo
viên .
- Những chữ trong bài cần viết hoa:
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh

6
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
vở.
* Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề .
* Chấm chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng ,
nhanh. Sau đó đọc kết quả.
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả.
- Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo
chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay.
Bài 3a
- Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a.
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT.
- Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết
tiếng cần điền âm đầu s/x)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.
- Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng
âm đầu.
- Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT.
d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước
bài
Chữ đầu câu và tên riêng )
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con .
- Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên...
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm.
- Học sinh làm vào vở bài tập
- 3HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét.
- 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời
giải đúng.
- 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền
âm đầu trong bài .
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm
đúng nhất.
- 3 HS đọc khổ thơ.
- HS chữa bài vào VBT (nếu sai).
- Về nhà viết lại cho đúng những từ
đã viết sa

Tập đọc:
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man,
quang đãng, ngập ngừng.

- Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
7
Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2010 -2011
- Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về
buổi đầu đi học.
- HS học thuộc đoạn văn mà em thích.
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa.
- Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai.
- Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn
như sách giáo viên.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc
từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú
giải: náo nức, mơn man, quang đãng...
(SVK)
- Cho HS tập đặt câu với các từ trên.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong
nhóm.
+ Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3

đoạn.
+ Gọi 1HS đọc lại cả bài.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời
câu hỏi
+ Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những
kỉ niệm của buổi tựu trường ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2
+Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao
tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc
mẫu
- Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng
câu, luyện đọc các từ ở mục A.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của
bài .
- Học sinh đọc phần chú giải từ và tập
đặt câu.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
+ 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn.
+ 1 em đọc lại toàn bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn .
+ Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối
mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày
đầu tựu trường .
- Cả lớp đọc thầm.
+ Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ
ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay

Trêng TiÓu häc Ngäc ThiÖn 1 NguyÔn Thi Oanh
8