Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 4 trường Tiểu học Phú Mỹ, phường Phú Mỹ, Thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương năm 2018-2019

Bia

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

-----

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ
NHIỆM KÌ LỚP 46

GIÁO SINH THỰC HIỆN

: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

MSSV

: 1621402020181.

THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP

: 46.

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

: LÊ THỊ NGỌC HÂN

Năm học: 2017 - 2018
Bia Hô


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 Họ và tên sinh viên: Trần Hà Bích Ngọc.
 Ngày, tháng, năm sinh: 10/03/1998.

Giới tính: Nữ

 Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục Tiểu học.

Khoa: Sư phạm.

 SĐT: 0967876905.

Email:

 Thực tập dạy học lớp: 4/6
 Thực tập chủ nhiệm lớp: 4/6
 Tại trường: Tiểu học Phú Mỹ, phường Phú Mỹ, Thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh
Bình Dương.
Sinh viên thực hiện
(Ký và ghi rõ họ tên)

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

LỜI CẢM ƠN

Nghề giáo từ lâu được xem là một nghề cao quý nhất được xã hội tôn vinh. Và
để trở thành một nhà giáo thì phải trải qua quá trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm lâu
dài. Đó là quá trình rèn luyện những kỹ năng và kiến thức, vì vậy để trở thành nhà
giáo có bước tiến vững chắc sau này nghề giáo chúng ta không ngừng học hỏi cầu
tiến cố gắng phấn đấu rèn luyện đạt được những kỹ năng và kiến thức vững chắc.
Thực tập sư phạm là thành phần không thể thiếu với sinh viên học nghiệp vụ
sư phạm vì nó tạo điều kiện tiếp xúc, ứng xử với các tình huống thực tế để có thể tự
tin hơn với vai trò người lái đò đưa các em sang sông.
Thời gian vừa qua em rất vinh dự được trường Đại học Thủ Dầu Một tạo điều
kiện đi kiến tập tại trường Tiểu học Phú Mỹ từ ngày 26/02/2018 đến ngày
18/03/2018. Mặc dù thời gian thực tập ở đây không nhiều nhưng đã để lại cho em
nhiều kinh nghiệm quý báu để làm hành trang cho tương lai sắp tới. Bên cạnh việc
học hỏi về chuyên môn, phương pháp giảng dạy thì em còn được học hỏi về công tác
chủ nhiệm với sự giúp đỡ nhiệt tình của cô Lê Thị Ngọc Hân và tập thể lớp 4/6. Qua
tiếp xúc, quan sát, theo dõi em nắm được đặc điểm tình hình của lớp em được nhận
kiến tập trong đó có những thuận lợi, khó khăn của lớp về các mặt như: học tập, vui
chơi, tham gia các hoạt động khác, về chăm sóc giáo dục sức khỏe cho học sinh…
với những nhiệm vụ công tác chủ nhiệm lớp, những công việc sẽ làm trong thời gian

kiến tập và những nội dung, biện pháp cần thực hiện, đưa ra những mục tiêu giúp
học sinh tiến bộ hơn về mọi mặt. Vì là một bản kế hoạch công tác chủ nhiệm của một

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

giáo sinh kiến tập năm hai nên chắc chắn sẽ có ít nhiều sai sót không thể tránh khỏi.
Mong quý thầy cô đóng góp ý kiến để bản kế hoạch hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

MỤC LỤC
I. NỘI DUNG KẾ HOẠCH ................................................... Trang 01
II. NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM .................. Trang 03
1. Mục tiêu nhiện vụ chung………………………………….Trang 03
2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể…………………………………Trang 03

3. Những quy định nề nếp học tập của học sinh……………..Trang 05
III. NHỮNG THÔNG TIN VỀ LỚP THỰC TẬP .................. Trang 07
IV. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ...................................... Trang 14
V. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO SINH THỰC TẬP ..................... Trang 16
VI. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHỦ NHIỆM LỚP .................. Trang 17
VII. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ................... Trang 18
VIII. MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ LỚP THỰC TẬP ................. Trang 20

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CHỦ NHIỆM LỚP
TRONG NHÀ TRƯỜNG

Giáo viên chủ nhiệm dù là ở cấp bậc nào cũng luôn mang trong
mình bao trách nhiệm nặng nề, đóng vai trò làm chiếc cầu nối giữa
nhà trường với học sinh và gia đình học sinh, giữa các giáo viên bộ
môn với học sinh…Đặc biệt ở bậc Tiểu học thì giáo viên chủ nhiệm là
những người có ảnh hưởng lớn trong hình thành nhân cách sống cho
học sinh.
Giáo viên chủ nhiệm là linh hồn, đầu tàu của lớp học. Vì vậy,
công tác chủ nhiệm lớp vừa là một khoa học, vừa là một nghệ thuật.
Kết quả của công tác chủ nhiệm lớp được coi là một tiêu chí để đánh
giá lòng yêu nghề, mến trẻ của mỗi giáo viên.

Công tác chủ nhiệm được tiến hành mọi lúc, mọi nơi trong
ngành chứ không phải chỉ một buổi hay một tuần. Trong đợt thực tập
lần này, em vừa thực tập giảng dạy, vừa làm chủ nhiệm lớp 4/6.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

I/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH
 Đặc điểm tình hình lớp 4/6:
- Lớp 4/6 có sĩ số: 37 học sinh (21 nam/16 nữ).
➢ Độ tuổi:
+ Số học sinh đúng độ tuổi là: 36 học sinh, số nữ: 15 (Đạt 97,3%).
+ Nhiều hơn 1 tuổi là: 1 học sinh, số nữ: 1
+ Nhiều hơn 2 tuổi là: 0 học sinh, số nữ: 0
➢ Con dân tộc: 1
➢ Con liệt sĩ: 0
➢ Con thương binh: 0
➢ Số học sinh khuyết tật: 0
➢ Hoàn cảnh khó khăn: 2 gia đình.
- Đa số các em sống trong địa bàn phường Phú Mỹ. Hầu hết phụ huynh của các em
là cán bộ, công nhân, tiểu thương, một số thuộc các ngành nghề, dịch vụ khác. Tất
cả đều quan tâm đến việc học của con em mình.
- Các em cơ bản đã có nề nếp tốt.
- Hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp tương đối tốt.

- Phần lớn các em đều có ý thức tốt trong việc thực hiện nội quy của nhà trường.
- Lớp ngoan, lễ phép với thầy, cô giáo. Tuy nhiên trong quá trình học vẫn còn một
số em thụ động, ít hăng hái phát biểu ý kiến, một số em còn làm việc riêng trong giờ
học.
 Những thuận lợi:
- Được sự chỉ đạo kịp thời của Ngành, sự quan tâm của ban ngành đoàn thể địa
phương và sự hỗ trợ tích cực của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 1


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

- Đội ngũ CBGVNV có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác, hỗ trợ giúp đỡ lẫn
nhau để hoàn thành nhiệm vụ.
- Nề nếp sinh hoạt của trường đặc biệt là công tác chuyên môn thực hiện đúng quy
chế, luôn được đổi mới theo hướng dẫn chỉ đạo của Ngành; chất lượng đào tạo duy
trì ổn định và từng bước có nâng cao.
- Cơ sở vật chất có đảm bảo cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh.
- Độ tuổi học sinh tương đối đồng đều.
- Được sự dìu dắt nhiệt tình của Ban giám hiệu đảm bảo thông tin hai chiều. Đa số
phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình. Cơ sở vật chất đầy đủ, môi
trường sư phạm thoáng mát, sạch sẽ.
 Những khó khăn:
- Trường có nhiều cơ sở nên việc theo dõi và quản lý đôi lúc chưa kịp thời, sâu sát.

- Tay nghề giáo viên chưa đồng đều ở các khối lớp nên việc đổi mới về phương pháp
đạt hiệu quả đôi lúc chưa cao.
- Một số phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em
mình, giao khoán cho nhà trường.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 2


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

II. NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
1. Mục tiêu nhiêm vụ chung:
- Thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục cho học sinh toàn diện thông qua việc nâng cao
dần chất lượng giảng dạy.
- Xây dựng nề nếp cho thật tốt. Mỗi học sinh điều có tinh thần trách nhiệm với bản
thân, cộng đồng.
- Trung thực tự giác trong học tập và sinh hoạt cộng đồng.
- Biết giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn bản thân thật tốt.
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng, đúng quy định, tác phong mẫu mực.
- Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Cuối năm lên lớp 100% có chất lượng.
2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể:
a) Công tác xây dựng tập thể học sinh
- Tìm hiểu biện pháp, phương pháp chăm sóc, giáo dục của giáo viên đối với học

sinh.
- Điều tra, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh và cách giáo dục, dạy dỗ của phụ
huynh đối với học sinh.
- Tìm hiểu tâm lí của học sinh về tính cách, tìm hiểu sức khỏe, hoàn cảnh xã hội, môi
trường mà học sinh đang sống, sinh hoạt có gì ảnh hưởng tới các em.
- Tìm hiểu tình hình học tập, tham gia các hoạt động của học sinh.
b) Công tác quản lí học sinh
- Tổ chức cho học sinh học tập, tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao,
văn nghệ…
GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 3


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân, giáo dục tình cảm yêu lao
động.
* Giáo dục học lực:
- Chăm chỉ, học hỏi, chú ý nghe giảng, tiếp thu kiến thức trên mức độ chuẩn.
- Học bài, làm bài đầy đủ bảo đảm cả số lượng và chất lượng.
- Viết chữ đẹp, giữ gìn sách, vở sạch sẽ gọn gàng.
- Thi đua học tập một cách lành mạnh, đoàn kết, tôn trọng.
- Dạy và học theo phương pháp hình thức mới để có kết luận tốt.
* Giáo dục đạo đức:
- Giáo dục học sinh nói lời hay ý đẹp, đoàn kết giúp đỡ bạn học tốt. Thực hiện năm

điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ.
- Giáo dục các em biết yêu thương, kính trọng mọi người, lễ phép với thầy cô và
người lớn tuổi.
* Giáo dục trí tuệ:
- Giúp các em có tư duy sáng tạo, qua các tiết học, bài học giáo dục cho các em có
kĩ năng sống tốt, kích thích sự tò mò, sáng tạo của các em qua những tình huống khó.
- Động viên kịp thời khi phát hiện học sinh có óc tư duy, khám phá để các em phát
huy tốt hơn.
* Giáo dục lao động, kĩ thuật và các kĩ năng:
- Giáo dục học sinh biết yêu lao động, yêu quý sản phẩm của mình làm ra thông qua
môn học Thủ công và các môn học khác.
- Giúp các em biết vận dụng các kĩ thuật, kĩ năng vào các môn học và trong cuộc
sống hàng ngày.
GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 4


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

* Giáo dục thể chất. Giáo dục thẩm mỹ:
- Giúp các em biết và rèn luyện thân thể như: Tập thể dục, nhảy múa, bơi lội…
- Giáo dục học sinh biết yêu cái đẹp, vươn tới cái đẹp và có óc thẩm mỹ.
- Công tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với các lực lượng giáo dục.
- Thường xuyên tham mưu, phối hợp với hội CMHS, Đoàn, Đội, phường, xã, để giáo
dục học sinh tốt. Kêu gọi các mạnh thường quân trong lớp quyên góp ủng hộ các em

có hoàn cảnh khó khăn.
- Phối hợp tốt giữa 3 môi trường: Gia đình – Nhà trường – Xã hội giúp các em học
tập được tốt, chăm ngoan hơn.
3. Những qui định nề nếp học tập của học sinh:
- Thực hiện đúng nội quy học sinh do hiệu trưởng đề ra.
- Làm theo năm điều Bác dạy.
- Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường cho tốt.
- Biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân, người thân, cộng đồng.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, sách vở, bài học trước khi đến lớp.
- Biết nhiều phương pháp, hình thức học tập: nhóm, cá nhân, cả lớp,….
- Chấp hành tốt an toàn giao thông và nhắc nhở người nhà cùng thực hiện.
- Không nghỉ học, khi cần thiết phải nghỉ phải có cha, mẹ xin phép.
- Tự giác trong học tập và sinh hoạt.
- Tham gia mọi hoạt động của trường, ngành, địa phương.
- Không mua quà bánh trước cổng trường.
- Không đeo trang sức đắt tiền.
- Không tiếp xúc với người lạ mặt.
GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 5


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

- Cùng tập thể lớp phấn đấu để có chất lượng học tập tốt và đạt số lượng cao.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 6


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

III. NHỮNG THÔNG TIN VỀ LỚP THỰC TẬP
 Danh sách học sinh lớp chủ nhiệm:

STT

HỌ VÀ TÊN HỌC SINH

Năm sinh

Nữ

1

Nguyễn Hoàng Phúc Ân

2008

2

Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh

2008

✓

3

Dương Ngọc Anh

2008

✓

4

Trương Hoàng Đức Anh

2008



5

Phạm Trí Bảo

2008



6

Trần Thị Hồng Châu

2008



7

Đinh Thành Đạt

2008

8

Trần Quốc Dũng

2008

9

Huỳnh Phạm Anh Duy

2008

10

Tống Phạm Mỹ Duyên

2008

11

Nguyễn Minh Hiếu

2008

12

Nguyễn Tuấn Khanh

2008

13

Nguyễn Đăng Khoa

2008



14

Võ Đào Quốc Khoa

2008



15

Phạm Anh Khoa

2008



GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Ghi chú

✓

Page 7


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

16

Nguyễn Trần Phương Linh

2008

✓

17

Đào Nhật Minh

2008



18

Từ Anh Minh

2008



19

Lê Thanh Ngân

2008

20

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

2008

✓

21

Đỗ Thụy Hồng Ngọc

2008

✓

22

Đoàn Kim Ngọc

2008

✓

23

Nguyễn Thành Nhân

2008

24

Trần Hồng Nhật

2008



25

Nguyễn Hữu Thắng

2008



26

Trần Thị Quỳnh Như

2007

✓

27

Nguyễn Thanh Thảo

2008

✓

28

Đặng phương Thảo

2008

✓

29

Văn Hoàng Chí Thiện

2008



30

Phạm Nguyễn Huỳnh Thư

2008

✓

31

Lê Đỗ Ngọc Trâm

2008

✓

32

Trần Nguyễn Minh Trí

2008



33

Nguyễn Minh Tú

2008



34

Nguyễn Kim Vân

2008

✓

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 8


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

35

Vũ Quốc Việt

2008

36

Trần Thiên Vũ

2008

37

Nguyễn Hoàng Lê VY

2008

✓

 SƠ ĐỒ TỔ CHỨC LỚP:
LỚP TRƯỞNG
Nguyễn Thị Kim Vân
LỚP PHÓ HỌC TẬP

LỚP PHÓ VĂN THỂ MĨ

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

 CÁN BỘ CHI ĐỘI (SAO NHI ĐỒNG):
- Chi đội trưởng: Đoàn Kim Ngọc
- Chi đội phó: Trần Thị Hồng Châu
- Chi đội phó: Lê Thanh Ngân

* Danh sách học sinh có năng khiếu đặc biệt:
STT HỌ VÀ TÊN HỌC SINH

NĂNG LỰC

1

Nguyễn Minh Trí

Cờ vua

2

Vũ Quốc Việt

Bậc xa

• Danh sách học sinh giỏi:
STT
1

HỌ VÀ TÊN HỌC SINH

Nguyễn Hoàng Phúc Ân

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 9


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

2

Dương Ngọc Anh

3

Trương Hoàng Đức Anh

4

Trần Thị Hồng Châu

5

Nguyễn Đăng Khoa

6

Từ Anh Minh

7

Lê Thanh Ngân

8

Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

9

Đỗ Thụy Hồng Ngọc

10

Đoàn Kim ngọc

11

Trần Thị Quỳnh Như

12

Phan Nguyễn Huỳnh Thư

13

Nguyễn Kim Vân

14

Vũ Quốc Việt

15

Nguyễn Hoàng Lê Vy

DANH SÁCH CÁC TỔ HỌC SINH
Tổ 1

Tổ 2

Tổ 3

Tổ 4

Nhật Minh

Anh Khoa

Hồng Nhật

Hữu Thắng

Đoàn Kim Ngọc

Ngọc Trâm

Nguyễn Minh Trí

Thành Nhân

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 10


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

Trần Quốc Dũng

Thành Đạt

Hồng Châu

Thanh Thảo

Phúc Ân

Đức Anh

Chí Thiện

Quốc Khoa

Minh Hiếu

Trí Bảo

Kim Vân

Lê Vy

Quỳnh Như

Phương Linh

Mỹ Duyên

Huỳnh Thư

Quốc Việt

Minh Trí

Anh Minh

Tuấn Khanh

Hồng Ngọc

Khánh Ngọc

Thanh Ngân

Ngọc Anh

Quỳnh Anh

Đăng Khoa

Thiên Vũ

SƠ ĐỒ LỚP HỌC
BẢNG LỚP
Bàn giáo viên

Trâm

Thảo

Vy

Thư

Thắng
Quốc
Khoa
Duy

Khanh

Nhân

Thiện

Vân

Minh

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

Trí

Châu

Duyên

Ngân

Anh

Nhật

Khoa
Đạt

Bảo

Trí

Nhật
Minh

Chung

Đức

Kim

Quốc

Anh

Ngọc

Dũng

Ân

Hiếu

P.
Linh
Khánh
Ngọc

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Như

Việt

Page 11

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

Ngọc
Anh

Vũ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

Phương

Đăng

Quỳnh

Hồng

Thảo

Khoa

Anh

Ngọc

Thời khóa biểu lớp 4/6

Buổi sáng

Tiết

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1

Chào cờ

Tin học

Tập đọc

Tin học

Tập làm văn

2

Thể dục

Âm nhạc

Toán

Tiếng anh

Toán

3

Tập đọc

Chính tả

Thể dục

4

Toán

Toán

Khoa học

5

Lịch sử

Luyện từ và
câu

Luyện từ và

câu
Toán

Kể chuyện Tập làm văn

Tiếng anh
Địa lý
Mỹ thuật

Buổi chiều
1

2

3

Thực hành

Thực hành

Thực hành

Tiếng việt

Toán

tiếng việt

Kỹ năng

Thực hành

Luyện từ

Luyện từ và

sống

chính tả

và câu

câu

Đạo đức

Toán

Tập làm
văn

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

Tự học toán

Khoa học

Kỹ thuật

Viết đúng

Sinh hoạt

viết đẹp

lớp

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 12


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

* Danh sách đội ngũ cán bộ của lớp chủ nhiệm và giảng dạy:
- Giáo viên chủ nhiệm

: Lê Thị Ngọc Hân

- Lớp trưởng

: Nguyễn Kim Vân

- Lớp phó học tập

: Nguyễn Hoàng Phúc Ân

- Lớp phó văn thể mỹ

: Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

- Tổ trưởng tổ 1

: Đoàn Kim Ngọc

- Tổ trưởng tổ 2

: Nguyễn Huỳnh Khánh Ngọc

- Tổ trưởng tổ 3

: Từ Anh Minh

- Tổ trưởng tổ 4

:Nguyễn Hoàng Lê Vy

 Các hoạt động khác:
a/ Về lao động, tiết kiệm; hoạt động nhân đạo, từ thiện: kế hoạch nhỏ, quyên góp ủng
hộ những bạn học sinh nghèo trong lớp, tắt đèn, tắt quạt khi ra khỏi lớp.
b/ Văn nghệ: báo tường, hát các bài quy định, múa hát tập thể.
c/ Hoạt động tham gia, ngoại khóa, xây dựng lớp sạch đẹp: thu gom, dọn dẹp rác
quanh trường lớp…

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 13


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

IV. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
a. Giáo dục đạo đức:
- Giáo dục hộc sinh biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn.
- Biết thương yêu giúp đỡ bạn bè.
- Biết nhường nhịn em nhỏ.
- Lễ phép với thầy cô, người lớn.
- Trung thực trong học tập cũng như trong sinh hoạt hằng ngày.
- Ngoan hiền biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thầy cô...
b. Học tập:
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường tính tự học của học sinh.
- Thực hiện tốt các lớp sinh hoạt theo kế hoạch của ban giám hiệu.
- Hằng ngày phân công tổ trưởng kiểm tra việc hộc tập của từng thành viên trong tổ.
- Thực hiện tốt việc phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Động viên những học sinh có sự tiến bộ.
- Tổ chức đôi bạn chia sẻ, cùng nhau học tốt.
- Thông báo kết quả học tập của học sinh cho phụ huynh nắm kịp thời.
- Tích cực tham gia tốt các hoạt động của trường.
c. Giáo dục lao động:
- Xây dựng trường lớp” xanh sạch đẹp” với một số biện pháp như sau:
+ Tham gia tốt các buổi lao động do Trường – đội phát động.
+ Trong lớp giáo viên giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác
đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi
d. Giáo dục thể chất. Giáo dục thẫm mỹ:

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 14


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

- Hỗ trợ học sinh tham gia tốt các phong trào Hội khỏe phù đổng.
- Luôn tạo điều kiện cho các em tham gia tốt các hoạt động ngoại khóa về văn nghệ,
thể dục thể thao, hội hooaj và các lớp câu lạc bộ bơi lội do trường tổ chức.
e. Công tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với các lực lượng giáo dục.
- Kết hợp với phụ huynh học sinh trao đổi về việc học tập để có kế hoạch giúp các
em tiến bộ hơn.
- Thực hiện tốt các phong trào do đội phát động.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 15


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

V. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO SINH THỰC TẬP
- Thực hiện nghiêm túc quy định tác phong của trường đề ra.
- Gặp gỡ với giáo viên chủ nhiệm lớp thực tập.
- Tìm hiểu đặc điểm, tình hình lớp chủ nhiệm (nề nếp học tập, sinh hoạt, học lực,
đạo đức, tác phong…).
- Tham khảo sổ chủ nhiệm của giáo viên để hiểu rõ hơn về thực trạng lớp chủ nhiệm.
- Lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên chủ nhiệm.
- Tổ chức giao lưu, sinh hoạt trò chơi với lớp trong những tiết sinh hoạt tập thể.
- Luôn quan tâm, chú ý đến sự thay đổi tâm sinh lý của các em trong suốt quá trình
kiến tập và kịp thời có những biện pháp phù hợp khi các em có những biểu hiện bất
thường về tâm sinh lý. Quan tâm giúp đỡ những học sinh chậm yếu.
- Lắng nghe và cố gắng thực hiện những tâm tư, nguyện vọng chính đáng của học
sinh.
- Tìm hiểu quan sát và học tập những phương pháp chủ nhiệm lớp, cách thức tổ
chức, quản lý lớp của giáo viên chủ nhiệm để rút ra được những bài học kinh nghiệm
bổ ích về sau.
- Đảm bảo đúng mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể xuyên suốt quá trình thực tập
công tác chủ nhiệm lớp.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 16


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

VI. KẾT QUẢ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP:
Các em chăm ngoan, mạnh dạn hơn trong giao tiếp.
- Trong thời gian kiến tập chủ nhiệm lớp 3/13, em đã học hỏi được nhiều điều từ cô
hướng dẫn, làm thế nào để có một lớp học đoàn kết, có kỉ luật và thực hiện công bằng
trong giáo dục đối với mỗi học sinh. Em nhận ra rằng, giáo viên chủ nhiệm không
chỉ có kinh nghiệm giảng dạy thật tốt mà còn phải là người có kinh nghiệm quản lí
lớp tốt, có như thế mới nắm bắt hết được những tâm tư nguyện vọng của các em, tạo
cho các em những trạng thái tốt nhất khi bước vào giờ học.
- Người giáo viên và đặc biệt hơn nữa là người giáo viên tiểu học cần có một lòng
yêu nghề, nhiệt huyết với nghề thì mới có thề hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục.
Người giáo viên không chỉ là người thầy, người cha, người mẹ thứ hai mà còn là
người anh, người chị sẵn sàng lắng nghe và chia sẻ với các em những điều các em
muốn nói và muốn biết. Nắm bắt được những điều đó, giáo viên có những phương
hướng phấn đấu cho cả lớp nhằm đưa cả lớp đi lên, tiến bộ hơn.

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 17


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

VII. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
NGƯỜI PHỤ
TRÁCH

STT

NỘI DUNG

BIỆN PHÁP

1

Tìm hiểu biện pháp,
phương pháp chăm
sóc giáo dục của
giáo viên đối với
học sinh

- Dự giờ
- Trò chuyện với
giáo viên
- Trò chuyện với
học sinh

2

Tìm hiểu tình hình
học tập, tham gia
các hoạt động của
học sinh

- Dự giờ
- Tổ chức trò chơi
cho học sinh

Các thành viên
- Trò chuyện với 27 – 2/03/2018
của nhóm
giáo viên
- Trò chuyện với
học sinh

3

Tập giảng, tìm hiểu
tâm lí học sinh và
cách giáo dục.

- Trò chuyện với
giáo viên
6-8/03/2018
- Trò chuyện với
học sinh

Các thành viên
của nhóm

4

Giáo dục ý thức giữ
gìn vệ sinh chung,
vệ sinh cá nhân,
giáo dục tình cảm
yêu lao động.

- Thực tập chủ
nhiệm

Các thành viên
của nhóm

Tình hình các tổ (1,
2, 3, 4). Học tập –
Đạo đức – Chuyên
cần – Lao động

- Tổ trưởng báo cáo
tình hình học tập,
sinh hoạt của các
thành viên của tổ
trong tuần
- Tổ trưởng nhận
xét, tuyên dương tổ

5

GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

THỜI GIAN

26/02/2018

9/03/2018

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Các thành viên
của nhóm

Các tổ trưởng
tổ 1, 2, 3, 4

Page 18


TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MỸ

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

 Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh:
- Đối với học sinh cá biệt thì việc giáo dục các em thực sự là một thử thách về
trình độ, về bản lĩnh, về năng lực sư phạm, về lòng yêu nghề và về tình thương con
người của những thầy cô giáo. Trước hết những thầy cô cần phải kiên nhẫn, không
nên nóng vội, phải có lòng yêu nghề, yêu thương học sinh hết mực thì mới có thể
cảm hóa được những học sinh cá biệt. Thầy cô cần tìm hiểu kỹ hoàn cảnh của từng
em, để có biện pháp giáo dục cho thích hợp, tránh sự đơn điệu lặp đi lặp lại như chép
phạt bài, phạt viết kiểm điểm. Có nhiều giáo viên phạt hoài những học sinh vẫn cứ lì
lợm, không tiến bộ. Xử lí các tình huống phải có tính nghệ thuật sư phạm cao, có khi
phải hòa mình vào các em, cùng trao đổi,vui chơi…. Với các em để dễ dàng cảm
hóa. Tránh thành kiến, nóng giận khi chưa biết có chuyện gì đã xảy ra thì không nên
mắng chửi, dọa nạt học sinh. Cần kiên nhẫn giáo dục các em bởi để bỏ được một tật
xấu thì phải có thời gian dài chứ không phải chỉ một sớm, một chiều. Cần quan tâm
đến việc học tập của học sinh, tận tình giải đáp những chỗ mà các em chưa hiểu. Cần
sắp xếp các em ngồi cạnh những học sinh có ý thức học tập tốt và ở những vị trí dễ
kiểm soát. Động viên, mạnh dạn giao việc cho các em khi thấy các em có sự tiến bộ,

làm như vậy các em sẽ cảm thấy tự tin, thấy mình cũng có những điểm tốt được thầy
cô tin tưởng; từ đó các em sẽ dần cảm mến thầy cô mà tiến bộ
Tuyệt đối không nên đuổi các em ra khỏi lớp học khiến các em không hiểu bài, giờ
sau các em sẽ tiếp tục quậy phá. Giáo viên cũng cần phối hợp với phụ huynh để có
những biện pháp giáo dục các em đứng đắn, để các bậc cha mẹ có cách nhắc nhở
kiểm tra các em ở nhà…. Không nên hăm dọa gửi thư mời đén gia đình mỗi khi các
em mắc lỗi mà hãy đến gia đình gặp gỡ trực tiếp phụ huynh để trao đổi, tìm biện
pháp tốt nhất giáo dục các em; tránh làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không
GVHD: LÊ THỊ NGỌC HÂN

GS: TRẦN HÀ BÍCH NGỌC

Page 19