Bài giảng tập huấn Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học-lớp 5-phần chung

Đông Ngàn, 22 / 9 / 2010

NỘI DUNG
I. Quan niệm về KNS
II. Phân loại kĩ năng sống
III.Tầm quan trọng của việc giáo dục
KNS cho học sinh tiểu học
IV. Định hướng giáo dục kĩ năng sống
cho học sinh trong trường tiểu học

I. QUAN NIỆM VỀ KNS
-
KNS là khả năng làm chủ bản thân của
mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp
với những người khác và với XH, khả
năng ứng phó tích cực trước các tình
huống của cuộc sống.

II. Phân loại KNS
- Có nhiều cách phân loại KNS nhưng
trong giáo dục chính quy ở nước ta
những năm vừa qua, KNS thường
được phân loại theo các mối quan hệ,
bao gồm các nhóm sau:
+ Nhóm các kĩ năng nhận biết và sống
với chính mình, bao gồm các KNS cụ
thể như: tự nhận thức, xác định giá trị,
ứng phó với căng thẳng, tìm kiếm sự
hỗ trợ, tự tin,…

+ Nhóm các kĩ năng nhận biết và sống
với người khác, bao gồm các KNS cụ
thể như: giao tiếp có hiệu quả, giải
quyết mâu thuẫn, thương lượng, từ
chối, bày tỏ sự cảm thông, hợp tác,…
+ Nhóm các kĩ năng ra quyết định một
cách có hiệu quả, bao gồm các KNS
cụ thể như: tìm kiếm và xử lí thông
tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo,
ra quyết định, giải quyết vấn đề,…
II. Phân loại KNS

Vì sao phải giáo dục KNS cho
học sinh tiểu học?

III. TM QUAN TRNG CA VIC
GIO DC KNS CHO HC SINH
TRONG TRNG TIU HC

KNS thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã
hội

Giáo dục KNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế
hệ trẻ

Giáo dục KNS nham thực hiện yêu cầu đổi
mới giáo dục phổ thông

Giáo dục KNS cho học sinh trong các nhà
trường phổ thông là xu thế chung của nhiều

nước trên thế giới

IV. Định hướng giáo dục
KNS cho học sinh trong
trường tiểu học

1. Mục tiêu giáo dục KNS cho học
sinh trong trường tiểu học
•
Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị,
thái độ và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở đó
hình thành cho HS những hành vi, thói
quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những
hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối
quan hệ, các tình huống và hoạt động
hàng ngày.
•
Tạo cơ hội thuận lợi để HS thực hiện tốt
quyền, bổn phận của mình và phát triển
toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và
đạo đức

2. Nguyên tắc giáo dục KNS cho
học sinh trong trường tiểu học
(Nguyên tắc 5 chữ T)
•
Tương tác
•
Trải nghiệm
•

Tiến trình
•
Thay đổi hành vi
•
Thời gian - môi trường giáo dục

3. Nội dung giáo dục KNS cho học
sinh trong nhà trường phổ thông
•
KN Tự nhận thức
•
KN Xác định giá trị
•
KN Kiểm soát cảm xúc
•
KN Ứng phó với căng thẳng
•
KN Tìm kiếm sự hỗ trợ
•
KN Thể hiện sự tự tin

•
KN Giao tiếp
•
KN Lắng nghe tích cực
•
KN Thể hiện sự cảm thông
•
KN Thương lượng
•

KN Giải quyết mâu thuẫn
•
KN Hợp tác
•
KN Tư duy phê phán