Giao an 5 tuan 7- chuẩn ktkn,BVMT

tuần 7
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 31: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố về: + Quan hệ giữa
1 1 1 1 1
1& ; & ; &
10 10 100 100 1000
+ Tìm một thành phần cha biết của một phép tính với phân số
+ Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng
- HS đại trà hoàn thành các bài tập1, 2, 3. HS khá giỏi hoàn thành bài 4.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các họat động dạy - học:
1. Hoạt động 1: Nêu cách tìm trung bình cộng của nhiều số. Cho VD
2. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: a- 1 gấp bao nhiêu lần
1
10
b-
1
10
gấp bao nhiêu lần
1
100
.. .. ..
* Chốt lại: Đều gấp nhau 10 lần
Bài 2: Tìm x
Nêu từng phần
* Chốt lại: Cách làm nh đối với STN
Bài 3: Giờ 1 : 2/15 bể

Giờ 2 : 1/5 bể
T.Bình 1 giờ : ? bể
* Chấm bài - Nhận xét
* Chốt lại: (Nh BT 2)
Bài 4:
* Chấm bài - Nhận xét
- Đọc đề bài và xác định yêu cầu
- Hoạt động nhóm đôi
- Rút ra nhận xét và báo cáo
Nêu các bớc:
- XĐ thành phần cha biết
- Nêu cách tìm và giải
- Thử lại
- Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và
yếu tố cần tìm.
- Nêu hớng giải (HS khá, giỏi)
- Làm bài vào vở
Tự đọc đề bài và xác định yêu cầu
Làm bài vào vở
3Hoạt động 3: Củng cố cách tìm trung bình cộng của nhiều phân số.
TậP ĐọC
Những ngời bạn tốt
I. Mục tiêu :
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hồi hộp.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, t/c gắn bó đáng quí của loài
cá heo với con ngời( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh hoạ . Sách ,báo nói về cá heo
III. Các hoạt động dạy - học:
I. Kiểm tra bài cũ :HS kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít, TLCH

II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu tranh cá heo Giới
thiêụ bài
2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:
a. Luyện đọc đúng:
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 4 đoạn
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2 vòng, đổi
đoạn cho nhau )
- GV đọc mẫu cả bài
b. Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2 SGK ?
Câu 3 SGK ?
đoạn 4
Câu 4 SGK ?
GV tổng kết ý
c. Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
- Thi đọc đoạn 2
- Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài
Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: A-ri-ôn, Hi Lạp, La
Mã, đoạt giải, boong tàu, sửng sốt,
Giải nghĩa từ khó: boong tàu, dong
buồm, hành trình, sửng sốt
HS hoạt động theo nhóm
Cả lớp đọc thầm theo
+vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng
tham....đòi giết A-ri-ôn
+ Khi A-ri-ôn hát giã biệt ...
trở về đất liền
+nó biết thởng thức tiếng hát của
nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông
nhảy xuống biển. Cá heo là bạn tốt của
ngời.
+chúng là ngời nhng tham lam, độc
ác, không có tính ngời.
Nhng những tên cớp đã nhầm ..
giam ông lại
Lớp NX, sửa sai
Bình bạn đọc hay nhất

- Em hãy nêu ý chính của bài ?
3. Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời
thân nghe.
ý 2 mục I
Đạo đức
Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
A. Mục tiêu: Sau khi học bài này học sinh biết:

- Biết đợc: Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên. Trách
nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
B. Tài liệu và ph ơng tiện:
- GV: Nội dung thông tin nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng.
- HS: Câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
- Lấy chứng cứ 1 nhận xét 3.
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Khởi động:
- Kể tên một vài tấm gơng thể hiện tinh thần vợt khó và cách khắc phục.
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện: Thăm mộ.
* Mục tiêu: HS hiểu đợc ý nghĩa của
việc thăm mộ.
* Cách tiến hành:
- GV kể truyện: Thăm mộ
- Nhận xét và Kết thúc hoạt động.
* Kết thúc hoạt động: Ai cũng
có tổ tiên gia đình, dòng họ. Mỗi ngời
phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện
điều đó bằng những việc làm cụ thể.
- Đọc thầm nội dung truyện và trả lời câu
hỏi SGK trang 14.
- HS trung bình trả lời câu hỏi 1.
- HS khá trả lời câu hỏi 2, 3.
- Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 14.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK trang14.
* Mục tiêu: HS nắm đợc những việc làm biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên.

* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu bài tập 1 và chia nhóm.
* Kết thúc hoạt động: Chúng
ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên
bằng những việc làm thiết thực, cụ thể
phù hợp với khả năng của mình.
- Thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp và giải
thích lí do.
3. Hoạt động 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: HS biết những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu tự liên hệ
* GV động viên và nhắc nhở
HS khác học tập bạn.
- Làm việc cá nhân kể những việc đã làm
đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và
những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ
tiên.
- Đại diện trình bày trớc lớp.
4. Hoạt động tiếp nối.
- Su tầm nội dung thông tin nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng, ca dao, tục ngữ, thơ,
truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.

THê DụC
Bài 13 : Đội hình đội ngũ - trò chơi trao tín gậy.
I. Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp

hàng nhanh trật tự, đi đều vòng phải-trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện đ-
ợc động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi Trao tín gậy . Y/c nhanh nhẹn, bình tĩnh.
II. Đồ dùng : 1 còi , 4 tín gậy, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung,
6-10
- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li
y/c tiết học.
- Khởi động: * Xoay các khớp.
* Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự
nhiên 100-200m rồi đi thờng thành 4
hàng ngang.
* Trò chơi : Chim bay, cò bay
2. Phần cơ bản:
a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi
đều sai nhịp.
b, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách
chơi và qui định chơi.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá
cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng.
- Hát 1bài theo nhịp vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.

1-2
1-2
2-3
1-2
18-22
10-12
7-8
4-6
1-2
hẹp rồi chuyển sang cự li rộng.
- GV điều khiển lớp tập (1-2) có
nhận xét, sửa động tác sai.
-Chia tổ tập luyện(4-5 ).
- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình
diễn.
- Tập hợp theo đội hình chơi .
- Các tổ thi đua chơi.
- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự
1,2,3,4) thành vòng tròn lớn sau
khép thành vòng tròn nhỏ.
THể DụC
Bài 14 : Đội hình đội ngũ - trò chơi trao tín gậy.
I. Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp
hàng nhanh và các thao tác kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ thành thạo.
- Trò chơi Trao tín gậy . Y/c chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
II. Đồ dùng : 1 còi , 4 tín gậy, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
1. Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung,
y/c tiết học.
- Khởi động: * Xoay các khớp.
6-10
1-2
1-2
- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li
hẹp rồi chuyển sang cự li rộng.
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
* KTBC .
2. Phần cơ bản :
a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp
hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi
đều sai nhịp.
b, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi và qui định chơi.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá
cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
1-2
18-22
10-12
1-2
3-4
3-4

1-2
7-8
4-6
1-2
- GV điều khiển lớp tập có nhận
xét, sửa động tác sai.
-Chia tổ tập luyện.
- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình
diễn.
- Tập cả lớp do GV điều khiển để
CB kiểm tra.
- Tập hợp theo đội hình chơi .
- Chơi trò chơi
- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự
1,2,3,4) thành vòng tròn lớn sau
khép thành vòng tròn nhỏ.
Toán
Luyện tập chung
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS những kiến thức về các đơn vị đo diện tích, giải các bài toán có
liên quan đến tính diện tích; cách tính giá trị biểu thức với phân số.
- Rèn các em kĩ năng giải toán và tính giá trị biểu thức với phân số.
B. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3
B. Các hoạt động dạy - học:
1. Hoạt động 1: Héc ta tơng ứng với đơn vị đo nào trong bảng đơn vị đo diện tích ?
2. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
50000m
2
= ha

10
1
ha = m
2

10
1
km
2
= ha
9100ha = km
2

5
3
ha = m
2

2
1
km
2
= ha
Bài 2: Hồ La - đô - ga (châu Âu) có diện tích 1830000 ha, hồ Ca - xti ( châu á )
có diện tích 371000 km
2
. Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu km
2
?
Bài 3: Ngời ta trồng ngô trên một thửa ruộng HCN có chiều rộng 60 m, chiếu dài

bằng
3
5
chiều rộng.
a) Tính diện tích thửa ruộng đó.
b) Biết rằng trung bình cứ 100 m
2
thu hoạch đợc 30 kg ngô. Hỏi trên cả thửa ruộng
đó, ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tạ ngô ?

* HS lần lợt làm từng bài, chữa bài GV chấm một số bài Nhận xét
Bài 4: Tính theo hai cách (Đối với học sinh khá, giỏi; các học sinh khác chỉ yêu
cầu làm một cách)
(
5
1
+
4
3
) X
2
1
(
7
5
-
14
1
) X
5

2
3. Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học Dặn dò về nhà.
tiếng việt
Luyện từ và câu: Luyện tập: Từ đồng âm
A. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho các em các kiến thức về từ đồng âm.
- Rèn HS kĩ năng phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.
B. Đồ dùng dạy - học:
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra: Thế nào là từ đồng âm ? Cho ví dụ ?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn luyện:
Bài 1: Các câu sau đây sử dụng những từ
đồng âm nào để chơi chữ ?
- Ruồi đậu mâm xôi đậu
- Một nghề cho chín còn hơn chín nghề
- Kiến bò đĩa thịt bò
- Bác bác trứng, tôi tôi vôi
Bài 2:
a. Đặt 2 câu trong đó có sử dụng từ đồng âm.
b. Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng
các từ đồng âm về nội dung do em tự chọn.
GV chấm một số đoạn văn (ở tất cả các đối
tợng) Nhận xét
- HS thảo luận nhóm đôi
Trình bày kết quả thảo luận, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS đặt câu vào vở - Đọc câu
mình vừa đặt.

HS khác nhận xét, sửa câu văn
cho bạn (Nếu cần)
- HS khá, giỏi viết từ 5 câu trở
lên
- Các học sinh khác viết từ 3
5 câu
3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại khái niệm về từ đồng âm
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Toán
Tiết 32: Khái niệm số thập phân.
A. Mục tiêu:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân.
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
- HS đại trà hoàn thành các bài tập 1, 2. HS khá giỏi hoàn thành các bài tập.
B. Đồ dùng dạy - học:
- 2 tờ bìa hình vuông minh hoạ phần a và b lí thuyết
- Bảng phụ ghi BT 3
C. Các họat động dạy - học:
1. Hoạt động 1: Cho VD về phân số thập phân. Đọc và viết PSTP đó.
2. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm
* Giới thiệu khái niệm về số thập phân
- Gắn tờ bìa thứ nhất (Phần a)
- Nêu NX từng hàng trong bảng ?
- Giới thiệu:
1
10
m
đợc viết thành 0,1m

* Chốt lại: Phần in nghiêng SGK-33
- Gắn tờ bìa thứ hai ( Phần b)
Tiến hành tơng tự phần a
* Chốt lại: Các phân số thập phân còn đ-
ợc viết dới dạng số thập phân
Quan sát để nhận ra:
1
0 1 1
10
m dm dm m= =
- Hoạt động nhóm đôi, thảo luận cách
viết để có đợc : 0,01m ; 0,001m
3. Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Đọc các PSTP và STP trên các
vạch của tia số
Kẻ trục tia số
* Củng cố: Cách đọc số thập phân
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp:
3
5 ... ;3 ...
10 100
dm m m cm m m= = = =
;.. .. ..
* Chấm bài - Nhận xét
Bài 3: Viết phân số thập phân và số
thập phân thích hợp
- Treo bảng phụ

- Điền kết quả vào bảng
* Củng cố: Viết số thập phân

Đọc PSTP và STP tơng ứng
Đọc đề bài và xác định yêu cầu
Làm bài vào vở
Đọc từng phần
Làm bài vào vở nháp
Nêu kết quả
4. Hoạt động 4: Nêu những hiểu biết ban đầu về số thập phân.
_____________________________________
chính tả
Nghe - viết: Dòng kinh quê hơng
A. Mục đích yêu cầu:
- Ngheviết chính xác, trình bày đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ( BT2); thực
hiện đợc 2 trong 3 ý(a, b, c) của BT3.
- Nắm vững qui tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên
âm đôi iê, ia.
- HS khá giỏi làm đầy đủ BT3.
GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của
dòng kinh( kênh) quê hơng, có ý thức bảo vệ môi trờng xung quanh.
B. Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ cho bài 3, 4
C. Các hoạt động dạy - học :
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết từ : la tha, ma, tởng, tơi
- Giải thích qui tắc đánh dấu thanh
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
2. Hớng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc toàn bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
- GV đọc từ khó
- GV đọc bài
- GV đọc bài lu ý từ khó
3. Chấm, chữa bài
- GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp
- Rút kinh nghiệm
4. Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2
- Gọi HS đọc bài 2
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS trình bày bài
- GV giúp HS hiểu nghĩa của từng câu
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách đánh dấu thanh
- NX tiết học
- HS đọc thầm theo
- HS nêu
+ mái xuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh
lót
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận

đáp án: iêu
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
HS làm VBT
Điền các từ: kiến, tía, mía
HTL các thành ngữ đó

LUYệN Từ Và CÂU
Từ nhiều nghĩa
A . Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ)
- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc và từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có
dùngtừ nhiều nghĩa( BT1- mục III).
- Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa. Tìm đợc VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong
số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật(BT2).
B. Đồ dùng dạy - học:
Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa của các từ
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Đặt 1 câu có sử dụng cặp từ đồng âm để phân biệt nghĩa của chúng
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
2. Hình thành khái niệm
- GV giới thiệu tranh - HS gọi tên bộ
phận trong tranh cần chú giải
- Em có NX gì về nghĩa của 2 từ chân
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
- GV: Vậy 1 từ có nhiều nghĩa
- Rút ra phần ghi nhớ SGK

- Em hãy lấy 1VD
3. Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Bài 2:
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc bài làm của mình
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ của tiết học
- NX tiết học
Lớp QS tranh - gọi tên
+ bàn chân
+ chân núi
Thảo luận nhóm
+ bàn chân: bộ phận cuối của cơ thể
(nghĩa gốc)
+ chân núi :Phần dới cùng của núi
Giống nhau: cùng nói về bộ phận cuối
cùng
Nhóm khác bổ sung

Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

HS thảo luận .
đáp án:
+ đôi mắt
+ đau chân
+ ngoẹo đầu
VD:

+ cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ áo,
Lớp NX, sửa sai

Khoa học
Bài 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết.
A. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nguyên nhân, đờng lây truyền và cách phòng bệnh sốt xuất huyết.
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời.
* GD BVMT: Mức độ tích hợp liên hệ, bộ phận: Mối quan hệ gia con ngời với môi
trờng: Con ngời cần đến không khí, thức ăn, nớc uống từ môi trờng. Môi trờng sạch sẽ
không có muỗi và các ccôn trùng gây bệnh cho ngời. Từ đó phải có ý thức BVMT chính
là BV con ngời.
B. Đồ dùng dạy học:
Thông tin và hình trang 28, 29 SGK
C. Các hoạt động dạy - học:
I. Kiểm tra : Em làm gì để ngăn chặn để không cho muỗi đốt ngời ?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động:
a. Hoạt đông 1 : Thực hành làm bài tập trong
SGK
* Mục tiêu :
- Học sinh nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền
của bệnh sốt xuất huyết.
- Học sinh nhận ra đợc sự nguy hiểm của
bệnh sốt xuất huyết.
* Cách tiến hành :

- Bớc 1: làm việc cá nhân: giáo viên yêu cầu
học sinh đọc kĩ các thông tin sau đó làm các
bài tập trang 28 SGK .
- Bớc 2: làm việc cả lớp
Giáo viên chỉ định một số học sinh nêu kết
quả làm bài tập cá nhân .
Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm
hay không tại sao ?
Kết luận:
- Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút gây ra. Muỗi
vằn là động vật trung gian truyền bệnh.
- Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh
nặng có thể gây chết ngời nhanh chóng trong
vòng từ 3 đến 5 ngày hiện nay cha có thuốc
đặc trị để chữa bệnh.
b. Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: giúp học sinh:
- Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh
không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho
muỗi sinh sản và đốt ngời
* Cách tiến hành:
Bớc 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2, 3,
4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:
- Chỉ nói về nội dung của từng hình.
- Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong
từng hình đối với việc phòng chống bệnh sốt
xuất huyết
Bớc 2: GV yêu cầu học sinh thảo luận các
câu hỏi:

- Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt
xuất huyết.
- Gia đình bạn thờng sử dụng cách nào để diệt
muỗi và bọ gậy ?
Kết luận :
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết nhất là giữ
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Nguy hiểm vì có thể gây chết
ngời trong vòng 3 đến 5 ngày .
Học sinh chỉ nêu nội dung.
- Học sinh trả lời