G-an lớp 3 tuần 7

TUẦN 7 Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc kể chuyện
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A. TẬP ĐỌC
1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy toàn bài .
Chú ý các từ ngữ :dẫn bóng ,ngần ngừ , khung thành ,sững lại ,nổi nóng , lảo đảo ,khuỵu xuống
,xuýt xoa ,xịch tới ,...
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .( bác đứng tuổi ,Quang) ;bước đầu biết
thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn .
2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (cánh phải ,cầu thủ ,khung thành ,đối phương ,...).
Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì dể sãy ra
tai nạn .Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung của cộng đồng .
B .KỂ CHUYỆN :
1 .Rèn kĩ năng nói :
Biết nhập vai một nhân vật,kể lại một đoạn của câu chuyện
2 . Rèn kĩ năng nghe .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Trò chơi “ Con thỏ”
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
-3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung
Hoạt động 2 .Luyện đọc
a).GV đọc toàn bài
* + Bài này có mấy đoạn ?
b / Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 1
- HS đọc nối tiếp 11 câu

- 2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn
- Cả lớp ĐT đoạn văn
- HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi
* Mỗi em đọc 1 câu ở đoạn 1 (Chú ý từ khó : dẫn bóng , ngần ngừ , khung thành , sững lại ,nổi
nóng )
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghĩa từ khó SGK: cánh phải , cầu thủ , khung thành , húi cua .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
(Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường)
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
(Vì Long mài đá bóng xuýt tông phải xe
gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp
.Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn ).
- GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
c) HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 2
-Từng cặp HS Luyện đọc đoa
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-2 - 3 HS đọc lại đoạn văn
+Chuyện gì khiến Trrậnbóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ?
GV NX :. (Quang sút ....khuỵu xuống)
(cả bọn ... chạy )
d) HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 3
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi :
-2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
+ tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra .
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

GV chốt .
TIẾT 2
Hoạt động 3 . Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý ở a)
1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN
1 .GV nêu Nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể truyện mỗi em nhập 1 vai
(người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,Quang.)............)
2 .Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với
động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất
Hoạt động 4: Củng cố
- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?
- 2 HS kể lại câu chuyện
* .Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu
chuyện.
Chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------
Toán
BẢNG NHÂN 7
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
-Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7.
-Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân.
II. CHUẨN BỊ:
-Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : Trò chơi “ Con thỏ”
Hoạt động 1 .Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 HS đọc bảng nhân
GV nhận xét - ghi điểm .
Hoạt động 2 .Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài
- Hướng dẫn lập bảng nhân 7
-Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy chấm tròn?
-Bảy được lấy một lần, ta vi ét như rhế nào?
GV ghi bảng: 7x1 =7
-Yêu cầu HS nhắc lại
- Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân nào?
-Yêu cầu HS lên bảng ghi
- Vì sao 7x2 =14?
Tr ầ n Th ị Canh – G V T h ị Tr ấ n 1 – A n Mi nh
2
+ Làm thế nào để tìm được 7x3?
+ GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5...7x10.
- Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7/
- Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7 GV đính bảng nhân 7
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 7.
- GV che kết quả yêu cầu HS đọc
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
a. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết vào vở
- GV hướng dẫn kĩ yêu cầu .Cho HS làm bài vào vở nháp .
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? GV tuyên dương.
-GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn.
c. Bài 3 :Cho HS nêu yêu cầu
Cho HS tự làm bài vào vở .

.GV chốt .
Bài giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4 = 28 ( ngày)
Đáp số: 28 ngày.
Hoạt động4. Củng cố -dặn dò :
- Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 5
- GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
- Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi: Xếp hình theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng
dọc mỗi bạn lên bảng gắn 1 hình tam giác xong về cuối hàng bạn kế tiếp cho đến khi hoàn thành
đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc .
NX tiết học
------------------------------------------------
Thủ công
CẮT DÁN BÔNG HOA NĂM CÁNH ( tiết 1 )
I / MỤC TIÊU :
-Hs biết ứng dụng cách gấp ,cắt ngôi sao5 cánh ,hoa 4 cánh ,hoa 8 cánh .
-Yêu cầu hs cắt đúng kĩ thuật
-Hs biết trang trí bông hoa theo ý thích , hứng thú đối với giờ học gấp cắt dán hình .
II/ CHUẨN BỊ:
-Giáy màu ,kéo thủ công ,hồ dán .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1: Trò chơi “ Dạ có”
-Gv kiểm tra vài hs cách gấp ngôi sao 5 cánh .
-Gv theo dõi nhận xét
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-Gv cho hs quan bông hoa 5 cánh , bông hoa 4 cánh , bông hoa 8 cánh .Gvhướng dẫn cắch gấp
cắt :
-GV chỉ hướng dẫn hs gấp cắt hoa 4 , 8 cánh còn hoa 5 cánh cách gấp giống ngôi sao 5 cánh

-GV yêu cầu hs tự gấp cắt bông hoa 5 cánh .
-Gv theo dõi hs gấp .
-Gv hướng dẫn hs cách cắt
Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs cắt :
- Khi cát các em cắt theo đường cong như hình mẫu SGK .
-khi cắt xong các em mở tung ra xẽ được bông hoa 5 cánh .
-Gv hướng dẫn gấp cắt hoa 4 ,8 cánh .
Tr ầ n Th ị Canh – G V T h ị Tr ấ n 1 – A n Mi nh
3
-Hướng dẫn : Các em cắt tờ giấy hình vuông giống như tờ cắt hoa 5 cánh :- Các em gấp tờ giấy
hình vuông thành 4 phần bằng nhau .Sau đó cá em
gấp đôi để được hình tam giác như hình 5 SGK .
-Cách cắt tuỳ các em có thể cắt theo hình vòng cung hoặc theo dường lượn như cắt hoa 5 cánh
Hoạt động 4: HS thực hành
-Gv yêu cầu hs thực hành cắt .
-Gv theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng
- Gvnhận xét .
-Gv hướng dẫn gấp hoa 8 cánh :
Cách gấp cũng giống như hoa 4 cánh nhưng hình tam giác hoa 4 cánh các em gấp đôi 1 lần nữa
như hình 5 b.
-Gv gấp mẫu hs quan sát .
-Cách cắt giống cắt hoa 4 cánh ,5 cánh .
-Gv yêu cầu hs thực hiện cach gấp cắt 3 loại hoa trên .
-Gv theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng .
Hoạt động 4: Củng cố
-Gv gọi vài hs lên bảng nêu qui trình cách gấp hoa 4cánh ,5 cánh ,8 cách
-Gv nhận xét từng hs .
---------------------------------------------------------------------------------
GDNGLL
--------------------------------------------------------------------------

Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010
Chính tả( Tập chép)
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường .
-Làm đúng các bài tập phân biệt âm tr /ch; hoặc vần iên / iêng....
- Ôn bảng chữ
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng lớp viết sẵn bài tập chép .
-Bảng phụ viết sẵn BT 3 ;-Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động : trò chơi “ Dạ có”
Hoạt động1. Kiểm tra bài cũ
-3H/S viết bảng lớp , cảlớp viết vào bảng con:nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau .
- Nhận xét
Hoạt động 2. .Dạy bài mới :
a .Giới thiệu bài :
b .Hướng dẫn HS tập chép chính tả
-GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả .
- Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:
+Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+Tìm các tên riêng trong bài chính tả .Các tên riêng ấy được viết ntn ?
c. Hướng dẫn viết bảng con từ khó
- GV cho HS chép bài vào vở
- GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm bút.
d. Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2- lựa chọn
Tr ầ n Th ị Canh – G V T h ị Tr ấ n 1 – A n Mi nh
4
- HS đọc yêu cầu bài 2a- xem tranh minh hoạ
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Cả lớp chữa bài
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu, cả lớp làm vở
- HS nối tiếp điền 11 tên chữ.
- HS nhìn bảng đọc 11 chữ và học thuộc
- Cả lớp chữa bải
Hoạt động 4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
- 2 HS đọc thuộc 11 tên chữ vừa học
- Yêu cầu HS học thuộc toàn 39 tên chữ
Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Sau bài học HS có khả năng :
- Phân tích được các hoạt động phản xạ
-Nêu đc một vài VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
-Thực hành một số phản xạ
II. CHUẨN BỊ:
Các hình trong sách trang 28,29
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : Trò chơi “ Con thỏ”
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1:làm việc theo nhóm

-GV Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1a, 1b và đọc SGK trang 28, trả lời
+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phạn nào của cơ quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì?
- Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
+ khi tay chạm vào nước nóng lập tức tay rụt lại
+ Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng
- GV hỏi chốt ý : Nêu một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống.
*KL:Trong cuộc sống ,khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại rất
nhanh.Những phản ứng như thế được gọi là PXạ . Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển
hoạt động phản xạ này. VD: nghe tiếng động mạnh ,bất ngờ,ta thường giật mình quay lại
Hoạt động 2 :chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh
Cách tiến hành:
-Trò chơi : AI PHẢN ỨNG NHANH
B1:Hướng dẫn
B2: HS chơi thử vài lần rồi chơi thât
B3:kết thúc trò chơi, các HS thua bị “phạt”hát hoặc múa 1 bài.
Hoạt động 3: Củng cố
+ Thế nào là phản xạ. Cho ví dụ.
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Tr ầ n Th ị Canh – G V T h ị Tr ấ n 1 – A n Mi nh
5
Giúp HS : Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán
-Nhận biết về tính chất giao hoán cỉa phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố cách giải toán có lời

văn .
II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-bảng sẵn dán lại BT1. -Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động : HS hát
Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc bảng nhân 7
- Trò chơi : Đố nhau bảng nhân 7
GV n/xét .ghi điểm .
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS nêu miệng , chữa bài
+ Em có nhận xét gì về kết quả các phép nhân trong cùng một cột?
+ Trong phép nhân khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích như thế nào?
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
- .Bài 2:(kẻ sẵn ) Cho HS nêu yêu cầu
- GV Hướng dẫn .
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? khen .
- GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được quan hệ về tính chất giao hoán của phép nhân.
- Trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi.
c. Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
-Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp nhận xét .-GV chốt .
- Khi thực hiện các phép tính ta thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải
VD: 5 x 7 + 15 = 35 +15 ; 80: 2 –13 = 40 –13
= 50 = 27
Bài 4 : GV hỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
Thi giải toán nhanh
7 x 7 + 51 7 x 9 + 37

- Dặn HS làm VBT toán
-----------------------------------------------------------------------
Rèn luyện Toán
----------------------------------------------------
Rèn luyện Tiếng Việt
----------------------------------------------------
Rèn luyện Tiếng Việt
--------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 29 tháng 9 năm 2010
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI –SO SÁNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nắm được một kiểu so sánh ; so sánh sự vật với con người .
- Ôn tập về từ chỉ sự vật ,trạng thái ;tìm được các từ chỉ hoạt động; trạng thái ;trong bài tập đọc
,tập làm văn.
II. CHUẨN BỊ:
GV:-4 băng giấy (mỗi bảng viết 1 câu thơ ,khổ thơ .ở bài tập 1 bút dạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Khởi động “ Đèn hiệu:
Tr ầ n Th ị Canh – G V T h ị Tr ấ n 1 – A n Mi nh
6