TUÀN 7 LỚP 3

Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I / Mục Tiêu :
Tập đọc :
 Hiểu lời khun từ câu chuyện: Khơng được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải
tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH
trong SGK)
 Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 HS có ý thức tơn trọng luật giao thơng, tơn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng
Kể chuyện :
 Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện.
 HS K,G kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật .
II/ Đồ Dùng Dạy Học:
 Tranh MH câu chuyện.
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt Động GV Họat Động HS
1/Ổn đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
Nhận Xét- Ghi Điểm.
3/ Bài mới: GT bài – Ghi tựa.
a/Đọc mẫu lần 1:
-Giọngnhanh ,dồn dập.Ở đoạn 1và 2(tả trận
bóng) nhòp chậm hơn. Ở đoạn 3 nhấn giọng
các từ ngữ: cướp, bấm nhẹ, dẫn bóng, lao
đến...
b/Hướng dẫn HS luyện đọc –tìm hiểu đoạn 1
-Hướng dẫn học sinh đọc câu. Chú ý đọc đúng
các từ ngữ: lòng đường, lao đến, nổi nóng, tán

loạn...
- HS tìm hiểu những từ ngữ khó giải chú giải
trong SGK (cánh phải , cầu thủ, khung thành,
đối phương, hối cua)
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn
Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
Câu 2:Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu
?
Câu 3:Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn?
- 3 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK.
- HS lắng nghe và theo dõi
- HS đọc bài từng câu nối tiếp theo.
- Đọc trôi chảy, đúng các từ thường sai do
tiếng đòa phương.
-Luyện đọc câu văn dài
-1HS đọc lại Đ 1
1/ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường.
2/ Vì Long mãi đá bóng suýt phải tông vào
xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kòp.
Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn.
-1HS đọc lại Đ 2
3/ Quang sút bóng chợt trên vỉa hè, đập vào
đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo,
ôm đầu, khu xuống.
4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
Câu 4: Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào
khi tai nạn xảy ra?

Câu 5:Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận trước tai nại do mình gây ra?
6/ Câu chuyện trên muốn nói với em điều gì?
- GV chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên các em:
Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây
tai nạn cho chính mình, cho người qua đường.
Người lớn cũng như trẻ em cũng phải tôn trọng
luật lệ giao thông, tôn trong các luệt lệ, qui tắc
nơi công cộng.
* Luyện đọc lại
-Đọc bài theo cách phân vai. Thi đua theo
nhóm.
B/ Kể Chuyện:
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu của tiết kể chuyện.
-GV HD kể theo tranh vẽ:
-Câu chuyện có mấy nhân vật?
-HS nhìn vào tranh kể theo từng đoạn câu
chuyện. Chú ý lời của từng nhân vật.
-Kể thi đua theo nhóm.
-Kể thi đua từng cá nhân trước lớp.
 HS K,G kể lại được một đoạn câu chuyện theo
lời của một nhân vật .
- GV nhận xét – bổ sung – tuyên dương.
4/ Củng cố-
-GV hỏi lại nội dung câu chuyện.
-Giáo dục tư tưởng cho HS.
5. dặn dò:
-Nhận xét chung tiết học.
-HS về nhà kể lại cho mọi người trong gia
đình nghe. Và xem trước bài “Bận”

- 1HS đọc lại Đ 3
-Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang.
Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy
chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông
nội thế. Quang vừa chạy theo chiếc xích lô,
vừa méu máo: ông ơi … cụ ơi… cháu xin lỗi.
-HS tự phát biểu và rút ra bài học:
-Không được đá bóng dưới lòng đường.
-Lòng đường không phải là chỗ đá bóng.
-Đá bóng dươí lòng đường rất nguy hiểm, dễ
gây tai nạn cho chính mình, cho người khác.
-Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng.
-Không được làm phiền gây họa cho người
khác.
-HS lắng nghe
Thi đọc toàn truyện theo vai
-HS nêu từng nhân vật.
-HS nhìn vào tranh kể.
-2 nhóm kể thi đua.
-Thi kể từng cá nhân trước lớp.
-Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương.
-2 HS trả lời.
-Lắng nghe.
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
TOÁN
BẢNG NHÂN 7
I/ Mục Tiêu:
 Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
 Vận dụng phép nhân trong giải toán .

 HS yêu thích học toán .
II/ Đồ Dùng Học Tập:
 Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
1/ Ổn đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra VBT
GV nhận xét- Ghi điểm:
3/ Bài mới:
- GT bài – ghi tựa.
- HD lập bảng nhân.
- GV dùng các tấm bìa để HD lập bảng nhân
7.(Tương tự như lập bảng nhân 6)
GV đính 1 tấm bìa có 7 chấm tròn.
Hỏi : Có mấy chấm tròn?
7 chấm tròn được lấy mấy lần?
7 được lấy mấy lần?
7 lấy một lần nên ta có
7 x 1 = 7
ï HD của GV để thực hiện lần lượt từng tấm
bìa, để rút ra bảng nhân 7. HS nắm vững mối
quan hệ giữa phép nhân và phép tính cộng
-HS học thuộc bảng nhân 7 tại lớp.
Luyện Tập:
Bài 1 : Tính nhẩm ( SGK)
Bài 2:YC học sinh đọc đề

-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm
sao?
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
hs mang VBT
1 HS sửa bài 3
HS quan sát trả lời
7 chấm tròn
7 chấm tròn lấy một lần
7 được lấy 1 lần
HS nhắc lại và đọc
7 x 1 = 7 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 7 = 49
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
7 x 5 = 35 7 x 10 =70
-1 số HS đọc lại bảng nhân 7.
-Thi đọc thuộc bảng nhân 7.
-Dựa vào bảng nhân HS lần lượt tính nhẩm
các phép tính trong bài tập 1. HS nêu
miệng.
- HS nêu YC bài toán.
-1 tuần : 7 ngày
-4 tuần : ? ngày
-HS làm vào vở:
Bài giải
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô
trống.
7 14 21 42 63

-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
4/ Củng cố:
- Gọi HS đọc lại bảng nhân 7
- Giáo dục HS ýthức tự giác trong học tập
5/ Dặn dò :
-Vê nhà học thuộc bảng nhân 7.Cbb: Luyện
tập
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4 = 28 ( ngày)
Đáp số: 28 ngày
-HS nêu YC bài. Nắm được điều bài toán cho
biết và điều bài toán hỏi.
-1 HS lên bảng làm bài 3. Cả lớp làm vở bài
tập.
-1 số HS đọc thuộc lại bảng nhân.
4-5 Hs đọc lại
-Lớp nhận xét – tuyên dương.
Nhận xét tiết học
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….


ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM.(Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
HS hiểu:
 BiÕt ®ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn quan t©m, ch¨m sãc nh÷ng ngêi
th©n trong gia ®×nh.
 BiÕt ®ỵc v× saomäi ngêi trong gia ®×nh cÇn quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau.
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
 Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ, anh chÞ em trong cc sèng h»ng ngµy ë
gia ®×nh.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh MH bài học.
 Các bài thơ bài hát về chủ đề gia đình.
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC: tự làm lấy việc của mình ( tiết 2)
3/Bài mới: Gtb- ghi tựa

*Hoạt động 1:
Mục tiêu:HS cảm nhận được tình cảm và sự quan
tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã
dành cho các em, hiểu được giá trò của 3 quyền
được sống với gia đình, được và bố mẹ quan tâm,
chăm sóc.
HS kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha
mẹ dành cho mìn
GV yc nhớ lại và kể trong nhóm nghe
GV mời hs kể trước lớp
Thảo luận cả lớp
Em nghó gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi
người trong gia đình dành cho em?
GVKL: Mỗi người chúng ta đều có 1 gia đình và
được ông bà, cha mẹ, anh chò em yêu thương, chăm
sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Song
cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình
yêu thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy
chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các
bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung
quanh cảm thông, hổ trợ và giúp đỡ.
Hoạt Động 2:
Mục tiêu:HS biết được bổn phận phải quan tâm,
chăm sóc ông ba,ø cha mẹ, anh chò em.
-GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” cho cả lớp
nghe. (Tranh MH)
GV chia 4 nhóm thảo luận câu hỏi
+Chò em Ly đã làm gì nhân dòp sinh nhật mẹ?
Vì sao mẹ Ly nói rằng lúc hoa mà chò em Ly
tặng là bó hoa đẹp nhất?

Tổ chức các nhóm trình bày
GV nhận xét bổ sung
- GVKL: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm
sóc, ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia
đình.
- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại
niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và những
- Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau.
- HS nêu lên được nội dung bài hát.
- HS kể về sự quan tâm chăm sóc của gia
đình giành cho mình trứơc lớp.
- HS hiểu được T/C và sự quan tâm chăm
sóc của gia đình giành cho mình. Hiểu được
giá trò được quyền sống trong gia đình.
-HS lắng nghe
- 1 số HS nhắc lại.
HS lắng nghe
2 nhóm thảo luận 1 câu hỏi
2 chò em hái những bông hoa dại đem tặng
mẹ
Vì bó hoa này mang tình cảm quan tâm tới
mẹ
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
Cả lớp trao đổi bổ sung
HS lắng nghe nhắc lại
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
người trong gia đình.
Hoạt Động 3:Đánh giá hành vi.
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi,

việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà ,
cha mẹ, anh chò em
GV chia 6 nhóm
Thảo luận các tình huống a,b, c
- GVKL: Vòêc làm của các bạn Hương (trong tình
huống a), Phong (trong tình huống c) và Hồng
(trong tình huống đ) là thể hiện tình thương yêu
và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
-Vòêc làm của các bạn Sâm (trong tình huống
b) và Linh (trong tình huống d) Là chưa thể
hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc
ông bà cha mẹ.
-GV hỏi: Các em có làm được những việc như
bạn: Hương, Phong, Hồng không?
4/ Củng cố
Hướng dẫn thực hành.
-Yêu cầu HS tìm những bài hát, bài thơ, bài ca
dao nói về tình cảm gia đình.
- Yc HS đọc lại nội dung bài học.
5–Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà học bài Cbb bài tiết 2
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp trao đổi thảo luận
vài hs nêu
hs thực hành phiếu
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….

Thứ ba ngày 29 tháng 09năm 2009
Chính tả: (Tập chép)

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/ Mục tiêu:
 Chép và trình bày đúng bài CT, khơng mắc q 5 lỗi trong bài
 Làm đúng BT (2) b.Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT 3).
 Giáo dục HS tính cẩn thận , trình bày sạch đẹp bài viết .
I/ Đồ dung dạy học:
 Viết sẵn bài viết và bài tập lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
1/ Ổn đònh:
2/Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét- Sửa sai.
3/ Bài mơi:
*GT bài – Ghi bảng.
-GV đọc mẫu bài viết lần 1.
-Đoạn văn nói đến ai?
-Vì sao Quang lại ân hận sau khi sự việc mình
gây ra?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Có các loại dấu câu nào?
-Những chữ nào viết hoa?
-Tìm từ khó viết.

-Luyện viết bảng con.
Luyện viết bài:
- Gv đọc mẫu
- GV nhắc nhở HS khi viết bài.
-Chấm và sửa bài
Luyện tập:
Bài tập 2: Lựa chọn
-HS đọc YC đề bài:
-GV HD HS làm bài vào vở.
Bài 3: Viết tên chữ và chữ còn thiếu vào bảng.
-HS học thuộc bảng chữ cái tại lớp.
4/ Củng cố
-GV nhận xét, tuyên dương những hs viết bài
đẹp.
-YC hs về nhà học thuộc toàn bộ 39 tên chữ
5/ Dặn dò:
-GV nhận xét chung tiết học.
Về nhà cbb sau
- HS viết bảng con các từ: ngoằn ngoèo, ,
ngoẹo đầu , nhà nghèo.
-1 HS đọc lại bài viết.
-Nói đến bạn Quang
-HS nêu những chữ viết hoa trong bài và
cách đặt dấu câu sau lời nhân vật.
Dấu hai chấm, gạch đầu dòng
-Chữ đầu câu, đầu đoạn , tên riêng của
người
- HS tìm những chữ khó viết trong bài:
Xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng.
- HS viết bảng con các từ khó

- HS lắng nghe
- HS nhìn bảng viết bài vào vở chính
tả.Viết chính xác. Ngồi ngay ngắn không
cúi quá sát.
Hs nộp vở
- HS làm các bài tập trong vở chọn những
âm, vần, chữ đúng để điền vào.
a/ tr hay ch?
Mình tròn, mủi nhọn
Chẳng phải bò, trâu
Uống nước ao sâu
Lên cày ruộng cạn.
(Là cái gì?) Cái viết mực.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Tập đọc:
BẬN
I/ Mục tiêu:
 Hiểu ND: mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những cơng việc có ích, đem niềm
vui nhỏ góp vào cuộc đời. (trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài)
 Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sơi nổi
 Lao động mang lại nhiều ích lợi và niềm vui . HS u lao động .
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh MH bài học SGK.
III/ Các hoạt động đạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn đònh:
2/Bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước.
-Nhận xét- Ghi điểm.
3/Bài mới:
a/ GV GT bài – Ghi tựa.
b/ Luyện đọc.
-GV đọc mẫu lần 1.
-GV HD cách đọc bài.
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó.
-HD đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó SGK.
Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù.
-HS đọc bài “Trận bóng dùi lòng
đường”.Và trả lời câu hỏi.
-Hs lắng nghe.
-Luyện đọc câu nối tiếp. Đọc chính xác
từng dòng thơ.
-Luyện đọc đoạn thơ. Đọc từng khổ thơ nối
tiếp bài. Đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng từng
dòng thơ, từng khổ thơ. Kết hợp giải nghóa
các từ mới : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù.
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
-Đọc bài theo nhóm đôi.
-Thi đua đọc bài theo nhóm.
-Đọc cá nhân. ĐT lớp.
Tìm hiểu nội dung bài.
-GV đọc câu hỏi - YC HS trả lời.( SGK)
Câu 1: Mọi người, mọi vật xung quanh bé đều
bận những việc gì?
Câu 2: Bé bận những việc gì?
-Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn
ánh sáng cũng là em đang bận rộn với công
viêc của mình, góp niền vui nhỏ của mình vào
niền vui chung cho mọi người.
Câu 3: Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà
vui?
GV chốt lại: Mọi người mọi vật trong cộng đồng
xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận

rộn của mỗi người, của mỗi vật làm cho cuộc sống
thêm vui.
Luyện đọc lại.
-HS thi đua học thuộc lòng.
- Khuyến khích HS K, G học thuộc cả bài thơ
4/ Củng cố:
-GV hỏi lại bài.
-Em có bận không ? Em thường làm những
việc gì? Em có thấy bận mà vui không?
-GV nhận xét- tuyên dương.
-GV nhận xét chung tiết hoc.
5/ Dặn dò:
-Về nhà học thuộc lại bài.
-Chuẩn bò bài : Các em nhỏ và cụ già
-Đọc bài theo nhóm đôi.
-Thi đua đọc bài theo nhóm.
-Đọc cá nhân. ĐT lớp.
-HS đọc thầm. HS trả lời các câu hỏi.
-Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy;
Xe bận chạy; Lòch bận tính ngày;….
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc,
cười, nhìn ánh sáng.
- HS tự phát biểu theo sự hiểu biết.
+ Vì mọi người bận làm những công việc có
ích cho cuộc sống nên mang lại niềm vui.
……
-HS thi đua đọc thuôc lòng từng khổ thơ.
-3 HS.
-Tự nói theo ý của mình.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Toán :
LUYỆN TẬP
I/ Mục Tiêu:
 Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải tốn. Bài 1, 2, 3 , 4.
 Nhận xét được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể
 Vận dụng tốt vào cuộc sống khi cần thiết.

II/ Chuẩn bò:GV bìa vông, BT4
III/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu:
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
1 / Ổn đònh :
2/Kiểm tra bài cũêt
-GV kiểm tra bài tiết trước.
-GV nhận xét- ghi điểm.
3/ Bài mới:
a.GT bài: - Ghi tựa.
b.Luyện tập:
Bài 1: (SGK) Tính nhẩm:
-Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu kết quả.
Bài 2: Tính
-Gọi 2 HS lên bảng
-Lớp làm bảng con.
-Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm.
Bài 3: Bài toán:
-HS đọc đề bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết 5 lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ta
làm sao?
-Nhận xét ghi điểm cho HS.
Bài 4: HD HS làm vở nháp
- YC HS rút ra nhận xét
4/ Củng cố-
- 1 HS lên bảng 7 x 3 = 7 x 4 + 7 =
- 1 làm bài tập 2 SGK.
- 2 HS đọc lại bảng nhân 7.
- HS nêu YC bài toán. Lần lượt nêu miệng các

phép tính trong bài 1.
- HS nêu cách thực hiện các phép tính của
biểu thức
- 2 HS lên bảng:
7 x 5 + 15 = 35 + 15 7 x 9 – 17 = 63 + 17
= 50 = 80

- HS đọc và nêu YC bài toán.. Suy nghó tìm lời
giải đúng và thực hiện phép tính.
- HS lên bảng- Lớp làm vở
Giải:
Số bông hoa 5 lọ có là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số: 35 bông
- HS tính vào vở nháp
a/ 7 x 4 = 28 (ô vuông )
b/ 4 x 7 = 28 (ô vuông )
HS rút ra nhận xét 7 x 4 = 4 x 7
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Dành cho HS K,G
14; 21; 28; … ;… ; … ;.
56 ; 49; 42; … ;… ;…;.
5.Dặn do ø : Về nhà học lại bảng nhân và làm bài
tâp 4 SGK.
Cbb “Gấp một số lên nhiều lần”
-2 HS lên bảng thi đua làm- Lớp nhận xét
tuyên đương.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Tự nhiên và xã hội
HOẠT ĐỘNGTHẦN KINH

I/ Mục tiêu:
 Nêu đươc vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
 Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ .( Khuyến
khích HS K,G )
Bài soạn lớp 3 tuần 7
Trøng tiểu học Thò Trấn 1 GV Nguyễn Thò Lộc
 Thực hành một số phản xạ.
II/ Đồ dung dạy học:
 Các hình trong SGK trang 28- 29.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC:
-HS nêu bài học hôm trước.
+ não và tủy sống có vai trò gì?
+ Điều gì sẽ xãy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây
thần kinh 1 trong các giác quan bò hỏng:
-Nhận xét
3/ Bài mới:
a/ GTB: Ghi tựa
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Mục tiêu:Phân tích được hoat động phản xạ
Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ thường gặp
trong đời sống
- HS thảo luận nhóm.
-Quan sát hình 1a, 1b trang 28.
GVKL: Trong cuộc sống khi gặp 1 kích thích bất ngờ
từ bên ngoài, cơ thể tư động phản ứng lại rất nhanh.
Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ. Tủy
sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động

phản xạ này. Ví dụ: Nghe tiếng động mạnh bất ngờ ta
thường giật mình và quay người về phía phát ra tiếng
động; con ruồi bay qua mắt ta nhắm mắt lại.
Vậy tuỷ sống có chức năng gì?
Hoạt động 2: Thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng
nhanh.
-GV HD cách chơi:Thử phản xạ đầu gối.
Trò chơi 2: ai phản ứng nhanh
Trưởng trò hô: “chanh” cả lớp hô theo”chua”
hô “cua” lớp hô “cắp”ai để bò cắp là thua
-HS đọc lại phần bài học SGK.
4/ Củng cố
-2 HS trả lời
-HS nhắc lại
-HS thảo luận nhóm.
-Quan sát hình 1a, 1b trang 28.
-Các nhóm báo cáo kết quả nội dung các
hình vẽ của nhóm mình. Các nhóm báo
cáo bổ sung.
-HS hiểu phân tích nêu được vài ví dụ về
hoạt động phản xạ thường gặp trong đời
sống.
- 1 số HS nhắc lại.
Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều
khiển hoạt động phản xạ .( Khuyến khích
HS K,G trả lời )
-HS dùng búa cao su để thử phạn xa đầu
gối. như hình vẽ SGK.
-HS chơi theo nhóm.
-HS chơi trò chơi:Ai phản ứng nhanh.

-HS chơi theo sự hướng dẫn của GV và lớp
trưởng.
-Lớp nhận xét – tuyên dương những nhóm
chơi nhanh.
-HS đọc lại phần bài học SGK.
Bài soạn lớp 3 tuần 7