ke hoach 10-11

Trờng Tiểu học Xuân Châu
Kế hoạch
Năm học 2009-2010
Phần thứ nhất: căn cứ xây dựng kế hoạch
A) Các văn bản chỉ đạo:
Hớng dẫn số 499/BGD ĐT- GDTH ngày 17 tháng 8 năm 2010 của Bộ trởng Bộ
Giáo dục Đào tạo V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 đối với giáo
dục tiểu học.
Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND Tỉnh về
việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011 của Giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên tỉnh Nam Định;
Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Xuân Trờng và Nghị quyết Đảng bộ xã Xuân
Châu lần thứ XXVIII nhiệm kỳ 2010- 2015;
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học tỉnh Nam Định
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 ngành Giáo dục Đào tạo huyện
Xuân Trờng;
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học huyện Xuân Trờng;
Căn cứ vào những thành tích của nhà trờng trong những năm học trớc.
Đặc biệt là căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng
B) đặc điểm tình hình
Thực hiện chủ đề năm học 2009 2010 là Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và
nâng cao chất lợng giáo dục. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Nói không với
tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Học tập và làm theo tấm g-
ơng đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng
tạo Năm học triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng tiểu học thân thiện học
sinh tích cực. Trờng tiểu học Xuân Châu thực hiện nhiệm vụ năm học trong những
điều kiện sau:
* Thuận lợi:
- Ban Giám hiệu nhà trờng có hai đồng chí. Các đồng chí trong ban giám hiệu
đều là những đ/c có trình độ chuyên môn sâu.
- Trình độ chuyên môn của giáo viên: 100% giáo viên đợc chuẩn hoá. 80% số

GV đạt trình độ trên chuẩn. Một số GV có trình độ chuyên môn vững vàng và đạt đợc
danh hiệu GV giỏi cấp Huyện nh Đ/c Thanh, Đ/c Hoàng, Đ/c Thoa...
- Một đồng chí trong ban giám hiệu là cốt cán chuyên môn của Huyện.
Chất lợng giảng dạy các môn của nhà trờng trong nhiều năm qua đều đạt 90%
trở lên.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
1
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Xuân Châu lần thứ 28 về giáo dục- đào tạo đã
tạo niềm tin về sự phát triển GD của toàn xã cũng nh của nhà trờng trong năm học:
2010-2011.
- Nhà trờng có đội ngũ giáo viên đủ, ổn định, nhiệt tình, tâm huyết, trí tuệ gắn
bó với sự nghiệp giáo dục.
- Chi bộ của nhà trờng gồm 13 đ/c đạt 52% tổng số cán bộ, giáo viên.
- Đợc sự quan tâm của Sở giáo dục- Đào tạo tỉnh Nam Định, Phòng Giáo dục
Đào tạo huyện Xuân Trờng. Đợc Đảng, Chính quyền, phụ huynh học sinh quan tâm,
sự phối kết hợp của các ban ngành trong xã, sự ủng hộ của mọi tầng lớp nhân dân. Nhà
trờng đã đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn I. Vì vậy, nhà trờng có rất
nhiều điều kiện để triển khai các hoạt động.
*Khó khăn:
- Về đội ngũ giáo viên:
+ Tuy đội ngũ giáo viên đã đạt chuẩn và trên chuẩn nhng thực tế còn một số
giáo viên do tuổi cao hoặc do năng lực còn hạn chế nên hiệu quả giảng dạy cha cao.
Về học sinh:
Một số học sinh nhận thức còn chậm, gia đình không quan tâm nên đi học
không đều, ảnh hởng tới chất lợng giảng dạy của giáo viên.
Xuân Châu là xã nghèo vì vậy việc quan tâm đến học tập của các bậc phụ
huynh đối với học sinh còn bị hạn chế.1/8 số học sinh toàn trờng cha đợc quan tâm
đúng mức, còn thiếu dụng cụ học tập và các khoản đóng góp.
- Là một trong những trờng có khó khăn nhất về cơ sở vật chất của cấp Tiểu học

huyện Xuân Trờng.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị quá thiếu thốn so với yêu cầu đổi mới giáo dục
phổ thông. Nguồn kinh phí cho các hoạt động của nhà trờng quá hạn hẹp, chủ yếu
trông chờ vào sự đóng góp hỗ trợ của cha mẹ học sinh. Việc xây dựng cơ sở vật chất
và hoàn thiện trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I bị chững lại. Nhà trờng có
12 phòng học/ 15 lớp, các phòng chức năng cha đủ có 4/11 phòng chính vì vậy gây
ảnh hởng nhiều đến việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng.
C) Kết quả năm học 2009-2010
I, kết quả triển khai các cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; Nói không với tiêu cực và
bệnh thành tích trong giáo dục, Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và
sáng tạo và triển khai phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích
cực.
Đội ngũ giáo Trờng Tiểu học Xuân Châu nhiệt tình có phẩm chất đạo đức tốt,
có ý thức tự học, tự bồi dỡng và đánh giá kết quả giảng dạy của bản thân mình đã đi
vào thực chất hơn nên đã có nhiều chuyển biến tích cực nh: Yêu trờng mến lớp hơn,
bám sát học sinh hơn, tăng cờng kèm cặp gíup đỡ học sinh yếu kém hơn.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
2
Trờng Tiểu học Xuân Châu
ý thức tự học tập vơn lên về chuyên môn nh học tập áp dụng công nghệ thông
tin, đổi mới phơng pháp giảng dạy sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học đã trở thành
phong trào đối với đội ngũ giáo viên. Nhà trờng đã tổ chức lớp tin học văn phòng, mời
trung tâm tin học về dạy 100% cán bộ giáo viên tham gia và đợc cấp chứng chỉ tin học
văn phòng.
III . kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục
1. Công tác giáo dục đạo đức:
Tăng cờng các hoạt động chủ điểm , vui chơi giải trí . Không ngừng đổi
mới phơng pháp giảng dạy đạo đức nhằm hớng cho học sinh có nhận thức đúng đắn;
biết yêu trờng yêu lớp, có tình cảm tốt với bè bạn và những ngời thân, từng bớc xây

dựng cho các em thói quen tự làm viêc tốt, chuyển những chuẩn mực đạo đức thành
hành vi cụ thể trong đời sống hàng ngày. Xây dựng thói quen chào hỏi, xng hô, vệ
sinh trờng lớp. Đẩy mạnh các hoạt động của đội thiếu niên, các tổ chức chữ thập đỏ, y
tế trờng học.
Phối kết hợp chặt chẽ với tổ chức cơ sở đoàn để tăng cờng công tác giáo dục
đạo đức học sinh.
Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm học:
Khối
Đạt Cha đạt
Trờng% Tỉnh % Huyện % Trờng% Tỉnh% Huyện%
Một 97,9
99,87 99,6
2,1
0,12 0,4
Hai 100
99,92 99,8
0
0,08 0,2
Ba 100
99,94 99,9
0
0,06 0,1
Bốn 100
99,95 99,9
0
0,05 0,1
Năm 100
99,98 100
0
0,02 0

b.Tồn tại:
Các phơng tiện tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức học sinh còn nghèo do đó
cha lôi cuốn đợc học sinh tích cực tham gia hoạt động. ý thức tự làm đẹp trờng, đẹp
lớp ở một bộ phận học sinh còn cha cao.
Tổ chức các ngày hoạt động theo chủ điểm cha phong phú, ý nghĩa giáo dục cha
sâu sắc.
Tổ chức công tác giáo dục đạo đức học sinh thích hợp trong các giờ học và các
hoạt động cha nhiều
2. Nâng cao chất lợng dạy và học các bộ môn văn hoá:
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
3
Trờng Tiểu học Xuân Châu
Kết quả xếp loại học lực môn
Khối
Tiếng Việt Toán
G K TB Y G K TB Y
1
Trờng
80,4 16,5 1 2 94,8 2 1 2
Huyện 64,8 28,1 5,2 1,8 79,0 15,4 3,7 1,9
Tỉnh 72,65 20,93 5,21 1,22 74,67 18,12 5,86 1,34
2
Trờng
68,1 25 6,9 95,8 4,2
Huyện 54,7 33,2 11,5 0,5 85,8 11,1 2,6 0,5
Tỉnh 63,61 27,31 8,46 0,61 73,73 20,31 5,44 0,52
3
Trờng
45,6 42,6 11,8 69,1 11,8 19,1
Huyện 42,1 46,9 10,8 0,2 63,2 20,6 15,6 0,6

Tỉnh 58,42 33,31 7,48 0,78 62,93 23,43 12,65 0,99
4
Trờng
46,3 36,6 17,1 65,9 17,1 17,1
Huyện 51,5 39,3 8,6 0,6 60,8 20,4 17,8 1,0
Tỉnh 56,39 34,95 8,10 0,56 56,14 24,91 17,84 1,12
5
Trờng
55,7 41,4 2,9 65,7 20 14,3
Huyện 62,2 33,1 4,6 0,1 65,0 21,9 12,8 0,3
Tỉnh 63,41 30,16 6,31 0,12 64,66 21,6 13,36 0,38
Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng và thi học sinh giỏi:
Thực hiện cuộc vận động Hai không từ những ngày đầu của năm học đã tổ
chức khảo sát chất lợng học sinh đầu năm, phân loại đối tợng học sinh, xác định mức
độ yếu của từng đối tợng học sinh, họp thống nhất với phụ huynh học sinh từ đó phân
công cán bộ quản lí phụ trách, giáo viên trực tiếp tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém,
tạo những điều kiện thuận lợi nhất để các em vơn lên trong học tập. Hàng tháng Ban
giám hiệu tổ chức kiểm tra, khảo sát để đánh giá sự tiến bộ của các em và đối chiếu
với chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng khối lớp để đa các em ra khỏi danh sách học
sinh yếu kém khi đã có sự tiến bộ. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém đợc nhà trờng
quan tâm chỉ đạo, từng giáo viên coi đây là trách nhiệm của chính bản thân mình để
tập trung cùng nhau giải quyết, kiên quyết không để tình trạng học sinh ngồi nhầm
lớp.
Công tác bồi dỡng học sinh giỏi :
Việc bồi dỡng học sinh giỏi đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo từ khâu phân công
giáo viên phụ trách bồi dỡng đến sắp xếp tăng quỹ thời gian học tập, những nội dung
kiến thức nâng cao của từng môn và trong từng giai đoạn. Đội ngũ giáo viên đợc phân
công bồi dỡng học sinh giỏi có ý thức trách nhiệm cao, thờng xuyên nghiên cứu tìm
tòi tài liệu, tăng cờng đổi mới phơng pháp dạy học, thờng xuyên trao đổi chuyên môn
trong và ngoài trờng để tìm đợc những hình thức tốt nhất để bồi dỡng học sinh giỏi của

mình có hiệu quả.
Chỉ đạo thực hiện dạy và học 2 buổi/ ngày
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
4
Trờng Tiểu học Xuân Châu
Tuy còn khó khăn về cơ sở vật chất song nhà trờng đã bố trí tất cả các khối lớp
đợc học 2 buổi/ ngày, đảm bảo học 9 10 buổi/ tuần. Việc tổ chức dạy học 2 buổi/
ngày đợc quản lý chặt chẽ về thời gian và nội dung chơng trình. Chất lợng các buổi
học 2 đợc nâng lên góp phần tích cực giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nhất là
việc khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp và công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Tổ chức
công tác điều tra dạy học 2 buổi/ ngày theo chơng trình của Bộ Giáo dục và đào tạo.
Giáo dục về An toàn giao thông:
Triển khai việc thực hiện nghị quyết 32 của Chính Phủ về trật tự ATGT. Nhà tr-
ờng có những quy định khi tham gia giao thông, những quy định đi xe đạp khi đến tr-
ờng, những tín hiệu giao thông thờng gặp mà học sinh phải nắm vững và xử lý, cho
học sinh viết cam kết không vi phạm an toàn giao thông.
Đánh giá chung
Công tác giáo dục toàn diện đợc nhà trờng quan tâm nên đã có những chuyển
biến tích cực trong quá trình học tập và vui chơi cho học sinh. Nội dung và hình thức
giáo dục học sinh đã có sự đổi mới, thực sự học sinh là chủ thể của quá trình hoạt
động. Chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá đã đi vào thực chất, đã khuyến khích đ-
ợc các đối tợng học sinh tham gia hoạt động học tập, tạo niềm vui cho các em trong
học tập. Các môn học tự chọn đợc triển khai mở rộng về quy mô và từng bớc nâng cao
chất lợng. Các hoạt động giáo dục khác đợc các nhà trờng quan tâm chỉ đạo tạo đợc sự
ủng hộ chung của toàn xã hội.
Không có đ/c nào vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật.
* Những tồn tại và nguyên nhân
Tổ chức dạy học 2 buổi / ngày cha đủ 1 phòng/ lớp còn gặp khó khăn trong việc
bố trí chuyên môn nên đã tự nguyện dạy vào thứ bảy để đảm bảo chất lợng.
Nhà trờng cha có các phòng hoạt động nghệ thuật nhất là phòng âm nhạc làm

ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy của môn âm nhạc và của các môn học khác của các
khối.
Chỉ đạo các môn tự chọn còn gặp khó khăn về cơ sở vật chất. Công tác thanh
kiểm tra kiểm định chất lợng giảng dạy gặp không ít khó khăn
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
5
Trờng Tiểu học Xuân Châu
Phần thứ hai: Kế hoạch năm học 2010- 2011
Thực hiện chủ đề năm học 2010 2011, Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và
nâng cao chất lợng giáo dục, trờng tiểu học Xuân Châu với những mục tiêu và
nhiệm vụ chủ yếu sau :
a) Phơng hớng chung:
Phấn đấu đạt danh hiệu Tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy
và học.
B) Những nhiệm vụ trọng tâm .
I- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng
trờng học thân thiện, học sinh tích cực .
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên.
II- Tiếp tục đổi mới quản lí giáo dục
III- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
IV- Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.
V- Tăng cờng cơ sở vật chất, xây dựng và phát huy tác dụng của trờng tiểu
học đạt chuẩn quốc gia, trờng đạt chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn.
c) Những nhiệm vụ cụ thể .
I- Kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục
a, Mục tiêu:
- Nhà trờng có 15 lớp với 378 học sinh. Trong đó:
+ Khối 1 : 3 lớp ; 71 học sinh KT : 1 HS
+ Khối 2 : 3 lớp ; 93 học sinh KT : 1 HS
+ Khối 3 : 3 lớp ; 67 học sinh KT : 3 HS

+ Khối 4 : 3 lớp ; 67 học sinh KT : 2 HS
+ Khối 5 : 3 lớp ; 80 học sinh KT : 1 HS
Cộng : 15 lớp; 378 học sinh KT : 8 HS
- Vận động học sinh khuyết tật ra lớp 12/16 HS đạt tỷ lệ: 75 %, Giữ vững chất l-
ợng phổ cập giáo dục tiểu học theo đánh giá mới của BGD& ĐT
- Huy động học sinh 6 tuổi vào lớp 1 là: 71 học sinh, đạt tỷ lệ: 100%
- Các chỉ tiêu phổ cập đạt : 100%
- Tỉ trọng đạt : 366/370 = 99,2%
- Hoàn thành chơng trình Tiểu học lớp 5 đạt 100%.
- Hồ sơ phổ cập : Đủ, đúng, đẹp.
- Quản lý phổ cập: Sáng tạo- Khoa học. Hoàn thiện quản lý phần mềm về công
tác phổ cập.
b, Các biện pháp chính để thực hiện:
- Đ/c Phó hiệu trởng chịu trách nhiệm chính về công tác phổ cập.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
6
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- 100% giáo viên trong trờng làm công tác phổ cập, xuống xóm điều tra cụ thể
là:
+ Xóm 1 : Đ/C Yến, đ/c Ngọc.
+ Xóm 2 : Đ/C Thanh, đ/c Thắm.
+ Xóm 3 : Đ/C Nhàn, đ/c Hiền.
+ Xóm 4 : Đ/C Trần Thuỷ, đ/c Liên.
+ Xóm 5 : Đ/C Vóc, đ/c Thêu.
+ Xóm 6 : Đ/C Thoa, đ/c Hoàng.
+ Xóm 7 : Đ/C Phạm Thuỷ, đ/c Phợng.
+ Xóm 8 : Đ/C Vân, đ/c Minh.
+ Đ/c Nga, Hồng- làm hồ sơ.
- Tập huấn hớng dẫn đánh giá mới về công tác phổ cập giáo dục tiểu học.
- Làm tốt công tác điều tra Tổ chức tốt việc tuyển sinh vào lớp 1 và ngày Toàn

dân đa trẻ đến trờng 5/9/2009 Khai giảng năm học mới một cách trọng thể.
- Tiếp tục tuyên truyền vận động huy động trẻ khuyết tật ra lớp học hoà nhập và
tranh thủ sự quan tâm của các cấp chính quyền, của toàn xã hội để làm tốt công tác
PCGDTH nhằm tiếp tục nâng cao và củng cố vững chắc kết quả PCGDTH đúng độ
tuổi .
- Xây dựng các tiêu chí đánh giá kết quả phổ cập.
- Kết hợp với các lực lợng xã hội vận động học sinh ra lớp. Tạo điều kiện về vật
chất và tinh thần cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật, trẻ lang thang cơ
nhỡ, trẻ vạn chài tới trờng. Đây là trách nhiệm của cán bộ và giáo viên trong nhà tr-
ờng.
Tổ chức tập huấn công tác giáo dục trẻ khuyết tật. Tổ chức việc dạy và đánh giá
học sinh khuyết tật học hoà nhập theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở GD-ĐT.
- Quản lý chặt chẽ hồ sơ học sinh chuyển đi, chuyển đến.
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để học sinh ngồi đúng lớp và tạo niềm
vui cho các em đến trờng. Thực hiện tốt chế độ báo cáo và làm thống kê phổ cập theo
đúng định kỳ.
- Kết hợp cùng với Cán bộ t pháp xã làm đúng chính xác lý lịch học sinh đảm
bảo đúng pháp luật.
- Phối kết hợp chặt chẽ với các cấp học khác để có số liệu chính xác đảm bảo
tính liên thông cao.
* Nâng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập
- Tiếp tục thực hiện Quy định về Giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật ban
hành theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ giáo dục Đào
tạo. Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trong dạy học hoà
nhập trẻ khuyết tật. Phấn đấu huy động tối đa trẻ khuyết tật ra học hoà nhập.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
7
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- Học sinh khuyết tật là đối tợng đợc quan tâm chăm sóc để đợc hởng quyền đ-
ợc giáo dục. Giáo dục trẻ khuyết tật không chỉ là việc làm nhân đạo mà là nghĩa vụ

của BGH và mỗi giáo viên.
- Đối với trẻ khuyết tật nặng giáo viên chỉ cần lựa chọn một số môn học phù
hợp với năng lực của các em để dạy. Các môn còn lại tổ chức để các em đợc tham gia
và chỉ đánh giá sự tiến bộ của HS. Không xem là ngồi nhầm lớp đối với đối tợng học
sinh này.
II, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
1, Thực hiện kế hoạch và chơng trình.
- Thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số
16/ 2006 QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT. Quyết định số
1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND tỉnh Nam Định về việc ban
hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011
+ Ngày tựu trờng: 13/8/2010
+ Ngày khai giảng: 05/9/2010
+Ngày bắt đầu học kỳ I: 16/8/2010
+ Ngày kết thúc học kỳ I: 31/12/2010
+ Ngày bắt đầu học kỳ II: 04/01/2011
+ Ngày kết thúc học kỳ II: 21/5/2011
+ Ngày thi học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 5: 23/3/2011
+ Xét công nhận hoàn thành chơng trình GD Tiểu học: Xong trớc 05/6/2011
+ Tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2011- 2012: Xong trớc 31/7/2011
+ Nghỉ tết Âm lịch 10 ngày
Thực hiện công văn số 277/SGD ĐT- GDTH ngày 24 tháng 3 năm 2009 của
SGD- ĐT Nam Định về việc hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn
học.
- Tổ chức quản lý chặt chẽ hiệu quả việc học 2 buổi/ ngày về nội dung, thời
gian giảng dạy. Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi
thứ hai thực hiện nh năm học trớc.
- Tất cả các lớp 1, 2, 3, 4, 5 học 9 buổi / tuần.
- Tổ chức học 2 buổi / ngày cần đảm bảo đúng mục đích phân phối chơng trình,
thời gian của Bộ Giáo dục- Sở Giáo dục- Phòng Giáo dục và kế hoạch của nhà trờng.

Học sinh hoàn thành bài tập trên lớp trong các buổi hai tuyệt đối không giao bài tập
cho học sinh làm ở nhà.
- Buổi học thứ hai tập trung vào các nội dung: thực hành kiến thức đã học và tổ
chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế ở địa phơng nhằm hỗ trợ cho việc
học tập; giúp học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡng học sinh
có năng khiếu môn Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, dạy các môn tự
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
8
Trờng Tiểu học Xuân Châu
chọn Ngoại ngữ, Tin học. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Việc phân bổ thời
lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nh hớng dẫn năm
học trớc và tuyệt đối không đợc giao bài tập yêu cầu học sinh làm thêm ở nhà.
- Cần tập trung các kỹ năng đọc, nghe, nói, viết các kiến thức đã học ở buổi thứ
nhất để giúp học sinh hoàn thiện tốt các yêu cầu học tập.
- Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm về chỉ đạo & thực hiện buổi học thứ hai
một cách nghiêm túc nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh. (dự kiến
trong tháng 9 )
- Trong quá trình thực hiện cần lu ý: Thực hiện chơng trình các môn học một
cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng và các nhóm đối tợng học
sinh theo đúng tinh thần công văn số 896/BGD ĐT- GDTH ngày 13/02/2006. Riêng
đối với môn kỹ thuật lớp 4,5 thực hiện theo hỡng dẫn đính kèm công văn số:
8323/BGD ĐT-GDTH ngày 08/8/2007 của Bộ GD&ĐT. Tăng cờng tích hợp các nội
dung giáo dục: Bảo vệ môi trờng; sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả; Quyền và
bổn phận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống HIV...
2, Nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học
2.1, Giáo dục đạo đức.
* Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, biết yêu quê hơng, yêu trờng
lớp, tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ.
Thực hiện khẩu hiệu: Đi học là hạnh phúc của trẻ thơ- Mỗi ngày đến trờng là một

ngày vui. Triệt để ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng.
* Chỉ tiêu:
+ 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm hoàn thành tốt nhiệm vụ, có ý thức chấp
hành luật lệ giao thông và vệ sinh môi trờng.
* Biện pháp thực hiện:
- Triển khai thực hiện nghiêm túc giảng dạy chơng trình môn đạo đức trong ch-
ơng trình của từng khối lớp. Tiếp tục đổi mới nội dung phơng pháp giáo dục đạo đức
cho học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng, cởi mở, chú trọng giáo
dục đạo đức kỹ năng sống cho học sinh bằng những việc làm cụ thể nh: chào hỏi, xng
hô lễ phép, có thói quen cảm ơn và xin lỗi...
- Tăng cờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo những cơ hội, tình huống cần
thiết để học sinh có cơ hội bộc lộ hành vi của mình trên cơ sở đó giáo viên hớng dẫn
các em những hành vi chuẩn mực.
- Cụ thể hoá 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm gần gũi, phù hợp với mỗi
lứa tuổi học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên, nhẹ nhàng, cởi mở.
- Thực hiện chủ đề năm học của Đội do Hội đồng Đội và Trung ơng Đoàn phát
động.
Vâng lời Bác dạy
Làm nghìn việc tốt
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
9
Trờng Tiểu học Xuân Châu
Dâng Đảng quang vinh
Mừng Đoàn vững mạnh
- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng dới nhiều hình
thức phong phú giúp các em có đợc những tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc và
mái trờng.
- Tổ chức các hoạt động tập thể theo chủ điểm, cho học sinh giao lu ở lớp mỗi
tuần một lần do giáo viên chủ nhiệm tổ chức, ở trờng tháng một lần do đồng chí Yến
đồng chí Thảo tổ chức theo chủ đề của tháng.

- Tích cực cải tiến môi trờng học tập xung quanh các em, nhằm tạo ra những
không gian thân thiện với trẻ thơ.
- Đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng, Hội chữ thập đỏ trờng
học tăng cờng giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, trong đó quan tâm
giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trờng, ý thức làm việc thiện,
phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội...
- Tổ chức tốt các ngày hoạt động cao điểm trong năm nh ngày Khai giảng, ngày
Đón th Bác, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam...
- Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết 32 của Chính phủ về trật tự an toàn giao
thông, tổ chức thực hiện nghiêm túc Luật an toàn giao thông đờng bộ trong giáo viên
và học sinh. Giáo viên, học sinh nhà trờng thực hiện đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô xe
máy.
- Thực hiện tốt việc giảng dạy về an toàn giao thông, đa các hoạt động an toàn
giao thông vào nề nếp.
- Tổ chức giáo dục truyền thống trong nhà trờng tạo cho học sinh có niềm tự
hào về quê hơng. Tiếp tục su tầm các t liệu về truyền thống nhà trờng để bổ sung vào
sổ ghi truyền thống, hình thành góc truyền thống từng bớc xây dựng phòng truyền
thống nhà trờng.
- Tăng cờng tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa thể thao, hoạt
động ngoài giờ lên lớp, nhằm cung cấp thêm cho học sinh những kỹ năng giao tiếp
ứng sử trong cuộc sống.
- Tổ chức chơng trình giao lu với nhiều hình thức nhất là hình thức"Tuổi thơ
khám phá" cấp trờng tiến tới cấp cụm trờng, cấp huyện.
- Tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm về giáo dục đạo đức học sinh và hoạt
động ngoài giờ lên lớp một năm 3 lần vào giữa học kỳ một, học kỳ I, giữa học kỳ II để
nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh ở nhà trờng.
2.2- Chất lợng dạy và học các môn văn hoá.
* Mục tiêu.
- Duy trì nâng cao chất lợng các bộ môn văn hoá nâng tỷ lệ học sinh xếp loại
học lực Giỏi đạt trên mức bình quân của Huyện và Tỉnh , tiếp tục mở rộng và nâng cao

chất lợng dạy học môn ngoại ngữ và môn Tin học. Quan tâm bồi dỡng học sinh giỏi,
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
10
Trờng Tiểu học Xuân Châu
học sinh năng khiếu. Nâng số lợng và chất lợng giải học sinh giỏi cấp Huyện và cấp
Tỉnh.
*Chỉ tiêu:
Môn Lớp TSHS
Giỏi Khá
SL % SL %
Tiếng
Việt
Lớp: 1 71 51 71,8 16 22,5
Lớp: 2 93 60 64,5 26 28
Lớp: 3 67 37 55,2 25 37,3
Lớp: 4 67 35 52,2 27 40,3
Lớp: 5 80 49 61,3 24 30
Cộng 378 232 118
Toán
Lớp: 1 71 60 84,5 8 11,3
Lớp: 2 93 77 82,8 11 11,8
Lớp: 3 67 43 64,2 16 23,9
Lớp: 4 67 42 62,9 14 20,9
Lớp: 5 80 52 65 18 22,5
Cộng 378 274 72,5 67 17,7
- Thi học sinh giỏi:
+ Lớp 2 xếp thứ : 15
+ Lớp 3 xếp thứ : 12
+ Lớp 4 xếp thứ : 13
+ Lớp 5 xếp thứ : 15

- Hội giảng: Xếp thứ 15rở lên.
2 . Biện pháp :
* Nâng cao chất lợng dạy và học các bộ môn văn hoá
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
11
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- Phân công phụ trách các môn học:
+ Đ/c Trờng Phụ trách các môn Khoa học Xã hội
+ Đ/c Dũng Phụ trách các môn Khoa học Tự nhiên
- Tuyệt đối thực hiện chơng trình thời khoá biểu theo quy định của Bộ GD &
ĐT.
- Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học để học sinh đạt chuẩn kiến thức kĩ
năng của chơng trình theo bộ tài liệu Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ
năng các môn học ở tiểu họcdo BGD & ĐT ban hành và công văn số 277/SGD&ĐT
ngày 24/3/2009 của SGD-ĐT V/v hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng các
môn ở tiểu học. Tổ chức hội thảo về triển khai thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức,
kỹ năng của chơng trình.
- Tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm thật nghiêm túc ở tất cả các khối lớp
nhằm phân loại các đối tợng học sinh, từ đó điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp dạy học
phù hợp và đạt kết quả tốt nhất. Quán triệt cuộc vận động Hai không tập trung nâng
cao ý thức trách nhiệm và lơng tâm nghề nghiệp trong đội ngũ nhất là trong việc lên
lớp giảng dạy và chăm sóc giáo dục học sinh, không để tình trạng học sinh ngồi nhầm
lớp.
- Tiếp tục củng cố nề nếp kỷ cơng trong việc dạy và học.
- Thống nhất quản lý hồ sơ nhà trờng và giáo viên đảm bảo tính khoa học và
hiệu quả.
Sổ sách của giáo viên gồm:
1, Giáo án 5, Sổ công tác
2, Sổ dự giờ 6, Sổ điểm
3, Sổ chủ nhiệm 7, Sổ ghi chép

4, Sổ đăng ký sử dụng thiết bị dạy học 8, Vở luyện chữ
- Đổi mới nội dung và hình thức soạn bài thể hiện rõ các nét hoạt động của thầy,
của trò và những tình huống có thể diễn ra trên lớp. Nhà trờng đề nghị 13 đ/c đợc soạn
giáo án trên máy vi tính và 5 đ/c đợc phép sử dụng giáo cũ phải soạn bổ sung. Khuyến
khích những Đ/c có trình độ tin học, có phơng tiện dạy học hiện đại tổ chức dạy học
giáo án điện tử dùng máy chiếu đa năng.
Thực hịên đúng những quy định của SGD- ĐT về sử dụng SGK, vở luyện. Tuyệt
đối không ép học sinh mua thêm bất kỳ một tài học tập liệu nào.
Tiếp tục đổi mới hình thức, nề nếp sinh hoạt chuyên môn, ở tổ hai tuần 1 lần sao
cho thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức chiếu lệ. Các buổi sinh hoạt chuyên môn phải
có nội dung cụ thể, đi vào từng chuyên đề, từng môn, phân môn, tham gia đầy đủ các
buổi sinh hoạt chuyên môn ở cụm miền theo chuyên đề ở mỗi khối, mỗi bộ môn mỗi
tháng một lần. Tổ chức các hoạt động trong giờ học, các trò chơi học tập nhằm phát
huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh
- Xây dựng quản lý tốt nề nếp học tập của học sinh, triệt để chấp hành những
quy định của BGD- ĐT về thời gian học tập của học sinh ở lớp không quá 7 tiết/ ngày.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
12
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- Khai thác và sử dụng có hiệu quả bộ thiết bị, các đ/c giáo viên tích cực sử
dụng và hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu quả đồ dùng , thiết bị dạy học đã đợc cấp.
Tăng cờng các thiết bị tự làm. Khai thác phần mềm dạy học đạt giải quốc gia đa phần
mềm dạy học Toán và Tiếng Việt lớp 1 vào giảng dạy.
- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh đảm bảo
các nguyên tắc:
+ Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình.
+ Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện.
+ Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá tới từng đối tợng, từng mặt hoạt động của
học sinh.
+ Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá.

+ Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần tự học
và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớ máy
móc nhiều sự kiện, số liệu, câu văn, bài văn mẫu.
Việc tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đợc thực hiện theo
đúng thông t 32 của Bộ Giáo dục - Đào tạo.
- Phòng giáo dục tổ chức khảo sát chất lợng học sinh 2 lần trong năm học để
đánh giá xếp loại chất lợng giảng dạy của nhà trờng và giáo viên.
* Công tác phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi:
- Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không theo chỉ thị của Bộ trởng Bộ GD-ĐT
với 4 nội dung là Nói không với tiêu cực trong thi cử Nói không với bệnh thành
tích trong giáo dục Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo Nói không với việc
nhầm lớp. Cần xác định rõ trách nhiệm về chất lợng học sinh để từ đó giáo viên nêu
cao tinh thần trách nhiệm có biện pháp cụ thể để phụ đạo học sinh yếu kém. Trong
năm học này kiên quyết không để học sinh cha đạt yêu cầu chuẩn đợc lên lớp.
- Tổ chức có nề nếp việc bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học để chọn
học sinh tham dự giao lu học sinh giỏi lớp 2- 3- 4 cấp Huyện; lớp 5 cấp Tỉnh.
- Tổ chức tuyển chọn đúng đối tợng học sinh tham dự giao lu học sinh giỏi cấp
huyện và tỉnh đạt kết quả tốt.
- Nâng cao chất lợng các giờ dạy để trong cùng một giờ học giáo viên có thể
giúp đỡ học sinh yếu kém tham gia các hoạt động tạo điều kiện để các em nắm vững
bài học.
- Quan tâm hơn nữa đến những đối tợng học sinh yếu, có những biện pháp tích
cực giúp các em có thêm nghị lực và tự tin phấn đấu vơn lên đạt kết quả ngày càng cao
hơn trong học tập. Kiên quyết không để tình trạng học sinh yếu và học sinh ngồi nhầm
lớp.
- Tích cực tham mu tạo nguồn kinh phí cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi và
phụ đạo học sinh yếu.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
13
Trờng Tiểu học Xuân Châu

- Tổ chức cho học sinh tham gia giải Toán qua Internet(Đ/c Dũng, đ/c Đạt),
tiếng Anh Olimpic ( Đ/c Hảo) tuyển chọn đội tuyển tham dự thi cấp Huyện, cấp Tỉnh
và cấp Quốc gia.
- Tiếp tục triển khai phong trào chống nói ngọng trong giáo viên và học sinh
bằng những nội dung cụ thể, thiết thực từng tuần, từng tháng. Tổ chức thi cho học sinh
về đọc đúng và đọc diễn cảm, giao tiếp chuẩn mực đợc kết hợp với chơng trình giao lu
Tuổi thơ khám phá
Khuyến khích học sinh và giáo viên tham gia viết bài trên báo Toán tuổi thơ,
Văn tuổi thơ, tham gia các cuộc thi liên ngành tổ chức, tích cực đọc và nghiên cứu tạp
chí Giáo dục Tiểu học.
Phân công cụ thể:
Bồi dỡng học sinh giỏi:
+ Lớp 2: Môn Toán Đ/c: Liên Môn Tiếng Việt Đ/c: Phợng
+ Lớp 3: Môn Toán Đ/c: Thoa Môn Tiếng Việt Đ/c:Thanh
+ Lớp 4: Môn Toán Đ/c: Minh Môn Tiếng Việt Đ/c: Hoàng
+ Lớp 5: Môn Toán Đ/c: Nhàn Môn Tiếng Việt Đ/c: T. Thuỷ
Phụ đạo học sinh yếu:
+ Lớp 1: Đ/c Vóc
+ Lớp 2: Đ/c Thắm
+ Lớp 3: Đ/c Hiền
+ Lớp 4: Đ/c Thêu
+ Lớp 5: Đ/c Hồng
* Tổ chức khảo sát đánh giá chất lợng học sinh và kiểm tra định kỳ.
Kiểm tra định kỳ 4 lần/ năm đối với các môn : Toán , Tiếng Việt.
Kiểm tra định kỳ 2 lần / năm đối với các môn: Khoa học, Lịch sử và Địa lý ở
lớp 4, 5. Môn Tiếng Anh ở lớp 3-4-5.
Đối với các môn học khác nhà trờng ra đề kiểm tra chất lợng đánh giá đúng văn
bản hớng dẫn.
- Mỗi tháng, ở từng khối lớp khảo sát chất lợng 10 học sinh thuộc các nhóm học
sinh Giỏi, Khá, Trung bình. Đề khảo sát do nhà trờng ra. Đề bài kiểm tra đợc lu lại tại

trờng.
2.3- tăng cờng nâng cao chất lợng giảng dạy ngoại ngữ và tin học.
* Mục tiêu: Nâng cao chất lợng giảng dạy các môn tự chọn.
* Chỉ tiêu:
- 100% học sinh lớp 2- 3- 4 đợc học Ngoại ngữ và Tin học
- Giao lu học sinh giỏi Tiếng Anh xếp thứ 15
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
14
Trờng Tiểu học Xuân Châu
- Thi giải Toán qua mạng xếp thứ 12
* Biện pháp:
Tổ chức dạy tiếng Anh và môn Tin học ở ba khối 3-4-5 theo chơng trình
Tổ chức chơng trình giao lu cho học sinh Môi trờng giao tiếp tiếng Anh cho
học sinh mỗi tháng một lần vào thứ hai tuần đầu trong tháng.
Tổ chức kiểm tra chất lợng môn Tiếng Anh và Tin học vào cuối học kỳ I và cuối
năm học. Tiếp tục tham gia giải toán qua mạng Internet và giao lu Olimpic Tiếng Anh
qua Internet, Giao lu học sinh Giỏi Tiếng Anh do Phòng và Sở GD& ĐT tổ chức.
Các khối 3-4-5 tổ chức giao lu môn Tiếng Anh thờng xuyên để phát hiện tuyển
chọn đội tuyển dự giao lu học sinh giỏi tiếng Anh các cấp và dự thi Tỉnh vào tháng
5/2010. (Đ/c Hảo)
Tiếp tục tu bổ phòng vi tính hớng tới chuẩn. Các đồng chí cán bộ, giáo viên mua
máy vi tính ở nhà để 100% cán bộ giáo viên có máy vi tính ở nhà có nối mạng để phục
vụ cho công tác nghiên cứu và giảng dạy.
Tiếp tục tăng cờng công tác đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ tin học cho
CBQL, giáo viên và nhân viên. Chú trọng hình thức tự học, vừa học vừa thực hành
ngay trên công việc của mình. Tổ chức mở lớp học tin nâng cao cho đội ngũ giáo viên
của đơn vị mình, khuyến khích đội ngũ giáo viên tự học. Khai thác có hiệu quả máy
tính đã có của trờng nhất là máy tính xách tay và máy chiếu prọector phục vụ cho hoạt
động dạy và học cũng nh công tác quản lý của nhà trờng, hiện nay nhà trờng đã có
24/26 đ/c đã có máy vi tính ở nhà đây là điều kiện thuận lợi để các đ/c có điều kiện

thực hành và tự học ở nhà.
Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính, giáo án tốt để nhân rộng
làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp. Tổ chức phát động phong trào: sáng tạo, su
tầm, tuyển chọn các t liệu dạy học điện tử ( phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh ảnh minh
hoạ các môn học...) theo môn học, theo chủ đề thành các kho t liệu dùng chung. Trong
năm học mỗi cán bộ, TTCM, GV đăng ký CSTĐ có 5 bài dạy điện tử, giáo viên đăng
ký Lao động Tiên tiến có 3 bài dạy điện tử.
* Công tác hội thảo, hội giảng:
- Tổ chức hội giảng tất cả các môn cho 100% giáo viên đứng lớp, mỗi Đ/c dạy 2
tiết. Phát động hội dạy, hội học từ tuần 1 tháng 10.
+ 100% các đồng chí hội giảng trờng đều xếp loại khá và giỏi.
- Tập trung bồi dỡng 2 đ/c có năng lực tốt nhất để tham gia thi giáo viên dạy
giỏi cấp Huyện và Tỉnh đạt kết quả cao.( Tập trung vào các môn: Toán, Tiếng Việt,
TNXH, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử và Địa lý)
- Tiếp tục hội thảo đúc rút kinh nghiệm giảng dạy ở từng phân môn, từng bài,
đặc biệt quan tâm đến các giờ dạy ngoài trời, ngoài vờn trờng, các giờ dạy của các
môn tự nhiên xã hội của lớp 1, 2, 3; môn khoa học, Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 cách thức
tổ chức các hoạt động trên lớp để giúp học sinh nắm chắc kiến thức dễ nhớ, nhớ lâu.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011
15