Giáo án L 2 tuần 7 CKTKN+BVMT (soạn ngang)

Tn 7
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
NGƯỜI THẦY CŨ
:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong
bài.
- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
(Trả lời được các CH trong SGK)
- Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ.
II.Chẩn bò: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Ngôi trường mớùi”.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Tiết1
2. Luyện đọc và giải nghóa từ.
a. GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
- HS đọc tiếp sức câu.
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn.
b. Hs đọc đoạn – Đọc câu khó - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc.
• Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui
vẻ, ân cần, giọng chú bộ đội lễ phép.
• Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào?
• Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS
cách đọc đúng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
• Yêu cầu HS đọc nhóm ba.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
• GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm.
- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3
Ị Nhận xét, tuyên dương.
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1.
• Bố Dũng đến trường làm gì?
• Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?
Ị Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ.
- Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2.
• Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy?
Dũng nghó gì khi bố ra về?
4. Luyện đọc lại: 2 Nhóm tự phân vai đọc lại truyện.
5. Củng cố dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Học thuộc chuyện chuẩn bò tiết kể chuyện. m
Toán
Tiết 31: LUYỆN TẬP
: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- BT cần làm : B2 ; B3 ; B4.
- Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
III.Các hoạt động dạy – học:
1. Bài mới: Luyện tập
* Bài 2:
Yc học sinh đọc đề toán
- GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. Hs hiểu “ em kém anh 5 tuổi làù
ít hơn 5 tuổi”.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
Ị Nhận xét, tuyên dương.

⇒ Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm tính trừ.
* Bài 3:
- GV và HS cùng nhau phân tích bài. Hs xác đònh được đây là bài toán về “
nhiều hơn”.
- Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 4: - GV yêu cầu hs quan sát hình trong SGK, ròi giải. Chấm 4-5 bàiỊ
Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Kilôgam.
Đạo đức
Tiết 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1)
I.Mục tiêu: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp
với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.
- Nêu được ý nghóa của làm việc nhà.
* GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét
dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong
gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. (Mức độ bộ phận)
TTCC1,3 NX3 (tổ 2,3 )
II. Chuẩn bò: Nội dung bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. Bộ
tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập.
- Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2)
- Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho gọn gàng ngăn nắp?
- Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa?
Ị Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1)
GV giới thiệu bài +ghi tên bài.

* Hoạt động 1: ND ĐC (Phân tích bài thơ )
- GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà.
- - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ. Cô cùng
các con sẽ tìm hiểu một số câu hỏi sau:
• Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
• Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ?
• Em hãy đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm?
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 tìm hiểu 3 nội dung trên.
- Yêu cầu HS trình bày
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh
đang làm gì?
- Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh.
GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời.
• - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà
mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm.
Ị Trên đây là 1 số việc các bạn đã làm trong gia đình. Các em có thể làm được
những việc đó không?
- GV khen HS.
* GDBVMT: ? Việc làm của các bạn nhỏ trong bài và việc làm của các em đã
góp phần bảo vệ môi trường ntn? Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả
năng là quyền và bổn phận của trẻ em chăm làm việc nhà phù hợp với lứa
tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc
cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường,
BVMT.
 Hoạt động 3 : Thực hành
* Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13)
a. S b. Đ c. S d. Đ
- Sau mỗi ý kiến, HS giơ bảng Đ, S. GV mời 1 số HS giải thích lý do.
- Kết luận:

- Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn làm.
4. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và
chuẩn bò bài
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Kể chuyện
NGƯỜI THẦY CŨ
I.Mục tiêu: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) .
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2).
- HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu
chuyện (BT3).
- Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô.
II. Chuẩn bò: Chuẩn bò mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu
chuyện theo vai.- SGK.
III.Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn
- Kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện theo vai.
Ị
Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Gv giới thiệu bài +ghi tựa
2.Hướng dẫn kể chuyện:
 Hoạt động 1 : Kể tên nhân vật
- Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào?
 Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện
Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện: kể trong nhóm – Thi kể trước lớp.
* Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.
 Hoạt động 3 : Kể theo vai ( HSKG)
* Lần 1:
- GV làm người dẫn chuyện.

- Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật.
* Lần 2:
- Chia nhóm 3 em 1 nhóm.
- GV chỉ đònh 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu.
Ị nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: “Người mẹ hiền
.
Chính tả ( tập chép)
Tiết 13: NGƯỜI THẦY CŨ
Phân biệt ui/uy. Tr/ch; iên/ iêng
I . Mục tiêu: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Hs thích viết chữ đẹp
II. Đồ dùng: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, viết bài tập lên bảng lớp..
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi
ở tiết trước.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chép:
- GVø đọc bài- 2 hs đọc lại.
• Đoạn chép này kể về ai?
• Dũng nghó gì khi bố ra về?
- Bài viết có mấy câu?
- Bài có những chữ nào cần viết hoa?
- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:)
- GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, nghó, hình

phạt.
- Nêu cách trình bày bài.
- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài.
- Chấm 5 - 7 vở đầu tiên và nhận xét.
* Bài tập 2b, 3a:
- GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi các bạn lần lượt lên điền
vần, â vào chỗ trống.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi.
- Chuẩn bò: “Cô giáo lớp em”.
Toán
Tiết 32: KI - LÔ - GAM
: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
- Biết ki-lô-gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đóa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vò đo kg.
- BT cần làm : B1 ; B2.
II.Chuẩn bò: 1 Chiếc cân đóa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi
gạo 1 kg, cặp sách, một số loại quả...
III.Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Kilôgam +Ghi tựa
 Giới thiệu vật nặng hơn và nhẹ hơn.
- GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt
nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn.
- Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xét “vật nặng – vật
nhẹ’.

Ị Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó.
* Giới thiệu cái cân và quả cân:
- Cho HS xem chiếc cân đóa. Nhận xét về hình dạng của cân. Để cân các vật ta
dùng đơn vò đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam
– kg.
- Yêu cầu HS đọc.
- Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên quả cân.
 : Giới thiệu cách cân và thực hành cân
- Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đóa cân, phía bên kia là quả cân 1 kg (vừa nói vừa
làm).
- Vò trí 2 đóa cân thế nào?
- Nhận xét vò trí của kim thăng bằng?
Ị Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg.
- GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nhẹ hơn 1 kg.
Ị Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.
2. Luyện tập
* Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét.
* Bài 2: - Lưu ý HS viết tên đơn vò đo vào sau kết quả.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
3.Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu HS viết kg lên bảng.
- Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân.
- Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật.
- Về chuẩn bò bài: Luyện tập
THỂ DỤC
Tiết 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN.
: - Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác Toàn thân.
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
- Bước đầu thực hiện được đôïng tác toàn thân của bài TD phát triển chung.
TTCC2,3 NX3 (Cả lớp)

II Chuẩn bò: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc.
- Chơi : “Gà gáy”.
2. Phần cơ bản:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
- Học động tác toàn thân. 4-5 lần.
- GV nêu tên động tác- làm mẫu – Hs tập theo. Lần 5 thi xem tổ nào tập đúng,
đẹp.
- Ôn 6 động tác đã học: Lần 1: Gv vừa hô nhòp vừa làm mẫu
- Lần 2 : cán sự điều khiển
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học. Giao bài tập về nhà
Thủ công
Tiết 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gầp tương đối phẳng, thẳng
- HS yêu thích gấp thuyền.
TTCC 1;3 của NX 2 : Cả lớp.
II. Chuẩn bò :Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công)Quy trình gấp
thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.Giấy thủ
công, bút màu.
III. Các hoạt động dạy – học :
A. Kiểm tra bài cũ:

- Chấm một số sản phẩm đẹp, đúng.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.(Tiết
1)
 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.
• Hình dáng của thuyền như thế nào?
• Màu sắc của thuyền phẳng đáy không mui?