SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên

Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng
CNTT cho giáo viên.
1.

Giải pháp 1: Công tác tư b ôi dương qua các buổi sinh hoạt
chuyên môn của trường.
Đê nâng cao trinh đ ô chuyên môn nghi êp vu va kh a năng ưng dung CNTT
vao giang day cho tre tôi nh ân thây răng viêc tư b ôi dương mang tính
chiến lược lâu dai đây la công viêc phai lam th ường xuyên, liên t uc, đap
ưng yêu câu đôi mơi của nha trường noi chung va của nganh noi riêng. M ặt
khac, công tac tư b ôi dương còn mang tính câp bach giúp cho giao viên
thuân lợi khi lam viêc vơi chương trinh mơi, co thai đ ô tích c ưc va thích
ưng vơi những thay đôi nhanh đât nươc.
Nội dung tư bôi dương
Bôi dương kiến thưc tin học qua cac buôi sinh hoat chuyên môn.
Bôi dương qua cac buôi chuyên đề trường tô chưc.
Hình thức: sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin
Qua buôi sinh hoat chuyên môn của cac tô đ/c Hiêu Pho chuyên môn ho ặc
tô trưởng tô chuyên môn đưa ra chủ đề đê giao viên cùng th ao luân đ ưa ra
cac ý kiến gop ý bô xung cho chủ đề định bôi dương co th ê sinh hoat theo
tô hặc sinh hoat tâp chung ca khối mẫu giao.
Ví dụ: Tổ trưởng đưa ra chủ đề là chèn nhạc vào powerpoint.
Cac đông chí giao viên từng người đưa ra cac ý kiến hi êu bi ết của minh v ề
trèn nhac như:
Lưa chọn bai hat phù hợp vơi chủ đề, đô tuôi, cac bai hat mang tính giao
duc đối vơi tre.


Cac bai hat muốn trèn ma khi chúng ta muốn di chuy ên đi may tính khac
không bị mât thi phai đôi đuôi từ mp3 sang Wav chọn phân m ềm Total
Video Converter đê đôi đuôi nhac mp3 sang đuôi Wav…

Hoặc khi trèn chúng ta phai liên kết đến địa chỉ trang web ma ta t ai bai hat
thi sẽ không bị mât. Tool -> options -> general -> linksouds withfilesize.
>>> Đô chơi làm từ thiên nhiên
>>> Đô dùng dạy học mầm non
>>> Cách làm đô chơi từ phế liệu
Ví dụ: Chủ đề là Cắt chỉnh ảnh trên photosop 7.0
Lân lượt giao viên trong tô chia se kinh nghiêm lam anh của minh nh ư
cach cắt anh từ photosop: File -> open -> chọn anh -> muốn to ch ọn ctrl +(
bé chọn ctrl -) -> ctrl+enter -> ctrl+alt+D -> ctrl+shift+S.
Cac may tính chưa cai phân mềm photosop giao viên lên m ang tai về va cai
đặt cùng nhau thưc hanh đê rút ra kinh nghiêm tích lũy cho ban thân.
Giao viên biết thi chia se kinh nghiêm, giao viên ch ưa bi ết sẽ h ọc h ỏi qua
đông nghiêp. Mỗi giao viên co môt quy ên sô tay tích lũy riêng cac ki ến
thưc về CNTT ma minh tư bôi dương được qua đông nghiêp.
Qua cac tiết chuyên đề của trường giao viên đưa ra cac nhân xét về tiết
day cũng như kha năng ưng dung công nghê thông vao tô ch ưc cac ho at
đông đã phù hợp chưa, linh hoat chưa, cac hinh anh âm thanh co đ at đ ược
muc tiêu của bai day hay không sau đo ghi nhân xét vao s ô b ôi d ương
chuyên môn của minh đê lam tai liêu.
Tư b ôi dương qua dư gi ờ đ ông nghiêp đê h ọc tâp kinh nghiêm va rút ra
bai học cho ban thân.
Tóm lại việc tư bồi dưỡng cua ban thân giáo viên là yếu tố quan trọng


và quyết đinh trưc tiếp đến chất lượng dạy và học cua lơp minh phu trách
cung như chất lượng cua nhà trương để công việc tư b ồi dưỡng này ngày
càng tốt hơn. Tư b ồi dưỡng chỉ thật sư mang lại hiệu qu a cao khi nó tr ở
thành nhu cầu, có sư tư nguyện, tư giác cua môi giáo viên.
2. Giải pháp 2: Bôi dương qua tài liệu, Internet.
Đối vơi giao viên mẫu giao viêc thưc hanh vơi mau vẽ hay cac b ưc tranh co

nhiều chi tiết thường lam cho cô ngai cho tre “ tiếp xúc” bởi lẽ tre co th ê
bị dây bẩn mau ra quân ao, ban co thê vao “socnhi.com” đê cho tr e vẽ
tranh từ đo tre nhân biết mau sắc, hinh dang, luy ên nét vẽ… ma tr e r ât
thích thú bởi cac nôi dung phong phú đa dang va cho phép tr e g ửi bai thi
của minh

Điều ý nghĩa hơn la chính cha mẹ tre cũng co th ê tham gia h ọc t âp cùng
vơi con em minh ở nha, rèn kĩ năng sử dung may tính ma không cân cô giao
hương dẫn tao sư yêu thương gắn bo quan tâm vơi tre ở gia đinh, tr e
được rèn luyên ở trường va củng cố kiến thưc học ở nha cùng cha mẹ.


Chơi cac trò chơi như: cửa hang thời trang, săn số, dung c u nha bếp, r ắn ăn
trai cây giống trò chơi “truy tim hat đâu”… giúp tre lĩnh hôi ki ến th ưc ma
không bị coi la lam dung may tính.

Hay tre được ôn luyên kiến thưc qua cac trò chơi đê củng cố kiến thưc về
tư nhiên, xã hôi, giai trí…ở cac mưc đô dễ đến kho đê tre chơ đô chơi
mầm non i ma học học ma chơi theo đúng đặc điêm của tre mâm non.
Bôi dương qua sach “ Kiến thức tin học, tài liệu chuyên tin học 1” đê co
kiến thưc soan thao văn ban. Như cach chỉnh sửa môt số lỗi trên word
ban chỉ cân nhâp từ khoa “Cach khắc phuc 32 lỗi cơ ban th ường g ặp trong
soan thao văn ban MS Word”. Ban đã co 32 cach s ửa l ỗi th ường g ặp trên
word.
Bôi dương qua sach “ Giao trinh photosop 7.0, thủ thuât lam anh đ ông trên
photosop” đê co kiến thưc cắt, chỉnh sửa anh, lam anh đông.


Bôi dương qua tai liêu của công ty Viêt – Han sử d ung ph ân m ềm kidpix
lam đọan phim, tao âm thanh, anh đông, chỉnh sửa tranh…

Bôi dương qua mang internet đê biết cach cắt , ghép nh ac, video nh ờ
phân mềm iov soft mp3
Bươc 1: Cac ban nhân chuôt vao Add file, chọn bai nhac c ân cắt
Bươc 2: Nhân Play đê nghe, va đến khúc nao muốn chọn thi nhân Pause,
tiếp đến nhân Begin (chọn đâu ban nhac)
Bươc 3: Nhân Play đê nghe tiếp va đến khúc muốn cắt thi nhân Pause,
tiếp đến nhân End (chọn cuối ban nhac)
Bươc 4: Chọn Cut. Ban nhac sẽ được xuât ra trong đ ường d ẫn b an ch ọn
trong Output.
Sau khi cac ban cắt được vai bai, nếu muốn ghép lai thi nh ân vao add file
hoặc add folder, chọn số bai cân ghép —> nhân Join —> vao th ư m uc xuât
file đê nghe lai.
Cac ban hãy thường xuyên tham gia bôi dương va tư bôi d ương kiến th ưc
về CNTT. Môt số trang web hỗ trợ đắc l ưc cho giao viên m âm non trong
viêc thiết kế cac bai giang điên tử la: giaovien.net, dayhocintel.net,
Violet.vn, tailieu.vn, songthan. info, website thietbimamnonhavu.com…
Môt số trang Web cho phép ban tim kiếm nguôn tai nguyên kh ông l ô đ ê
khai thac như Google.com.vn, Download.com.vn…Ban co th ê tim th ây vô s ố
hinh anh, video, âm thanh,…thâm chí ca những phân mềm tin học h ỗ tr ợ
rât tuyêt vời đê thiết kế giao an điên tử của ban.
3. Giải pháp 3: Bôi dương qua các phần mềm có sẵn trong máy
tính.


Trươc những yêu câu mơi đối vơi người giao viên, nôi dung bôi dương,
rât phong phú, đa dang. Nhiều kiến th ưc ở cac lĩnh v ưc khac nhau trong đo
co cac phân mềm co sẵn trong may tính như.
Phần mềm Window Movie Maker giúp tôi làm các đoạn phim
ngắn,video …
Trong qua trinh tư bôi dương về kiến thưc tin học tôi tư minh h ọc va

nghiên cưu trên may tính, tôi đã phat hiên ra môt công c u soan giao an
điên tử kha tiên ích vơi giao viên mâm non đo la Ph ân m ềm Window
Movie Maker. Phân mềm nay rât hữu ích giúp tôi lam video.
Bước 1: Sau khi khởi đông chương trinh, ban bâm vao liên k ết “ Import
Picture” trên thanh menu bên trai đê thêm hinh anh va “Import audio or
music” đê thêm nhac nền.
Bước 2: Lân lượt kéo tha cac bưc anh ban đã import ở trên vao cac
khung hinh vuông bên dươi theo thư tư hinh anh ban muốn th ê hiên trong
đoan phim của minh.
Bước 3: Kéo tha cac tâp tin âm thanh lam nhac nền xuống khung bên
dươi. Ban sẽ thu được kết qua như sau: phía trên (Video) la danh sach cac
hinh anh, bên dươi (Audio/music) la cac bai hat.
Bước 4: Đê thêm hiêu ưng, ban chọn liên kết “ View video transitions”
trong muc “Edit video” ở bên trai. Ban chọn môt hiêu ưng trong danh sach
bên
canh va kéo tha vao giữa 2 bưc anh ở phía dươi.
Bước 5: Đê thêm lời chúc hoặc binh luân cho tâm anh, ban chọn
“Make titles or creadits” ở bên dươi muc “View video transitions”. Ban co
tiếp cac lưa chọn như hinh sau. Đê chèn lời chúc ở đâu video, ban chọn
“Title at the beginning“. Nếu muốn thêm binh luân vao môt bưc anh, ban
chọn “Title on selected clip”. Nhâp văn ban muốn hiên thị vao hôp thoai


hiên ra va bâm “Done, add title to movie” đê kết thúc. Sau khi k ết thúc 5
bươc trên, ban bâm nút “Play” tai cửa sô “Review” bên phai đê xem
trươc tac phẩm của minh.
Bước 6: Ban xuât ban đoan video vừa hoan thanh ra định dang
“WMV” băng cach chọn “Save to my Computer” ở trong muc “Finish Movie”.
Ban nhâp tên va chọn nơi lưu trữ ở hôp thoai hiên ra, rôi bâm “Next”.
Tiếp tuc bâm “Next” va đợi chương trinh lưu đoan video của ban vao may

tính.
Sau khi kết thúc qua trinh nay, ban bâm “Finish” đê đong hôp thoai lai.
Bước 7: Cuối cùng, ban dùng bât kỳ phân mềm ghi đĩa nao sẵn co đ ê chép
đoan video clip vừa hoan thanh ra đĩa. Ban đừng quên ghi va dan nhãn đĩa
cẩn thân trươc khi đong goi thanh mon qua đê tặng đông nghiêp tham
khao.

Sử dụng phần mềm Painter có sẵn trong máy tính hướng d ẫn tr ẻ
hoạt động tạo hình.


Hoat đông tao hinh vơi tre mâm non la rât cân thiết, no giúp tre củng cố
được kiến thưc của MTXQ phat huy trí tưởng tượng, kỹ năng quan sat, oc
thẫm mỹ. Day tre co kỹ năng vẽ, xé dan…
Môt điều không thê thiếu trong cac giờ tao hinh của tre la tranh (v ât)
mẫu của cô. Vơi những bưc tranh cô vẽ trêm giây, tô mau sap (mau n ươc)
đã thanh quen thuôc đối vơi tre, no mờ nhat không sặc s ở nh ư tranh vẽ
trên vi tính. Những bưc tranh vẽ co hinh anh rõ nét mau s ắc hai hoa sẽ thu
hút sư chú ý của tre, tre sẽ nhơ lâu, kích thích trí tưởng t ượng, oc sang t ao
cho tre.
Ví du: Hương dẫn trẻ vẽ ô tô tai
Muc đích: Tre vẽ được chiếc ô tô tai, biết được cac bô phân của xe, biết xe
tai la môt loai phương tiên giao thông đường bô. Khi tham gia giao thông
tre phai nghiêm chỉnh châp hanh.
Chuẩn bi: Lên mang vao trang google tim hinh anh xe tai -> coppy xe tai
về may. Sau đo cô cho tre xem hinh anh chiếc xe đ ược ch up hinh l ai sau đo
cô sử dung phân mềm painter đê vẽ cho tre dễ quan sat sau đo s ử d ung
bút mau va giây A0 đê vẽ lai cho tre rõ.
Cô vẽ đâu xe ô tô sau đo đến thùng xe, banh xe…sau đo khi cho tr e th ưc
hiên cô co thê lông âm nhac vao cho tre nghe nh ư bai ” Ba em la công nhân

lai
xe hay em tâp lai ô tô” đê tre hưng thú hơn.
Sau đo cô cũng co thê rèn cho tre biết sử dung “bút” trên phân mềm đ ê vẽ
những gi tre thích.


4. Giải pháp 4: Tích cưc nâng cao kĩ năng xây dưng giáo án điện tử
đê tổ chức các hoạt động giáo dục.
* Nâng cao kĩ năng sử dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng
điện tử.
Power Point la môt phương tiên trinh diễn sinh đông bai giang thông qua
mau sắc của văn ban, sư phong phú của hinh anh cac d ang đ ô th ị, nh ững
đoan âm thanh video, những đoan ghi âm đê minh hoa cho bai gi ang giúp
tre hiêu sâu hơn vân đề.
Bai giang sử dung PowerPoint trinh diễn la công cu h ữu hiêu đ ê đ ặt v ân
đề cho bai giang phân tích những hiên tượng diễn ta băng hinh anh, đ ưa
ra những câu hỏi tinh huống cho bai giang, những câu hỏi co kèm hinh anh
giúp tre d ễ nắm bắt vân đề, đưa thêm những thông tin ma giao viên c ân
truyền đat đê củng cố kiến thưc tô chưc cac hinh thưc học tâp mơi la tao
sư tương tac cao giữa người học va người day.
Đê thiết kế môt số Slide hỗ trợ cho bai giang người giao viên cân chú ý


điêm sau.
Lâp kế hoach xây dưng giao an điên tử. Thiết kế giao an điên t ử, n ôi dung
bai cân theo tiến trinh bai giang va đặc biêt chú ý tơi ph ương phap d ay
học của từng hoat đông. Trong chương trinh Giao duc m âm non, hinh
thanh kiến thưc mơi cho tre.
Được phân loai tuỳ theo loai nôi dung bai giang: hinh thanh khai niêm, ap
dung phương phap mô hinh, phương phap thưc nghiêm. Xây d ưng m ôt bai

giang điên tử cân thưc hiên theo trinh tư cac bươc của ph ương phap t ô
chưc cac hoat đông.
Kỹ năng cơ ban về kỹ thuât PowerPoint: Đo la cac thao tac chèn, copy, xoa,
sắp xếp, liên kết, đặt cac hiêu ưng đơn gian trên cac đ ối t ượng do ng ười
thiết kế lưa chọn.
Kỹ năng sử dung cac công cu vẽ. Trong nhiều bai giang, giao viên c ân đ ưa
những hinh anh minh họa cho bai giang như tiết tao hinh vẽ cac đ ường
nét . cân co kỹ năng sử dung cac công cu vẽ trong PowerPoint. Đo la cac
thao tac chọn kiêu vẽ, nét vẽ, mau vẽ, mau tô, kỹ thuât nhom cac đ ối tượng,
sắp xếp, sao cho hinh anh trưc quan va hinh thưc đẹp hợp lý đê tre d ễ
hiêu tranh dườm da kho hiêu rối mắt.
Kỹ năng khai thac cac hiêu ưng điều khiên đê mô ta: Trong đo, co kỹ năng
sau rât cân thiết cho thiết kế bai giang la thưc hanh cac bai giang theo cac
mưc đô từ dễ đến kho. Mỗi bai giang chỉ rèn luy ên m ôt số kỹ năng c ơ b an.
Phân loai cac bai giang tương ưng vơi cac hiêu ưng c ơ ban. S ắp x ếp cac
bai giang tông hợp từ đơn gian đến phưc tap. Gắn v ơi n ôi dung h ọc t âp
vơi chương trinh GDMN.


Khó khăn khi thiết kế bài giảng điện tử bằng Microsoft office
Powerpoint.
Khi thiết kế bai giang điên tử trên Microsoft office Powerpoint chúng
ta thường gặp những kho khăn như trèn nhac co đuôi mp3 khi trèn tr ưc
tiếp Insert ->Movies and souds -> Movie from file khi chuy ên bai gi ang đi
may tính khac chúng ta sẽ bị mât cac file nhac đã trèn hay chúng ta không
thê trèn môt đoan video trưc tiếp vao bai giang vi không m ở đ ược video vi
chúng ta không đôi đuôi hoặc không cai phân mềm hỗ trợ video.
Môt số bai nhac qua dai phân dao nhac khiến bai giang bị kéo dai.
Môt số hinh anh tai về khi ghép vơi canh không được hợp lí.
Cách giải quyết.

Khi gặp phai vân đề nay tôi đã suy nghĩ rât nhiều va qua tim hi êu nghiên
cưu trên mang tôi đã tim ra cach giai quyết như sau
Đê cai nhac không bị mât tôi tai phân mềm Total Video Converter cai đ ặt
vao may -> tôi đôi đuôi nhac sang đuôi wav đê cai tôi vao side show ch ọn
hiêu ưng cho đối tượng hay side ma minh định trèn nhac sau đo vao offect
options -> Sound -> tim bai hat đã đôi đuôi wav va trèn -> ok la đ ược n ếu
ban lam theo cach nay sẽ không bao giờ bị mât.
Vơi cach nay chúng ta cũng đôi đuôi video va chúng ta cai thêm ph ân m ềm
hỗ trợ xem video flash player video .
Đê cắt bơt phân nhac dai chúng ta tai phân mềm iov soft mp3 cai đ ặt sau
đo chúng ta cắt bỏ phân nhac không theo ý muốn.
Đê ghép hinh sao cho hợp lý tôi sử dung phân cắt anh trên photosop đ ê
cắt anh theo ý tưởng của minh.
* Lưa chọn đề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào trong bài gi ảng.


Không phai bât kỳ môt đề tai nao cũng co thê ưng dung công nghê thông
tin vao trong bai giang. Tùy theo muc tiêu ma ta đề ra đê phat tri ên cho tr e
ma ta co thê lưa chọn những phương tiên chuyên tai đến tre cho phù h ợp
vơi đô tuôi va đặc điêm riêng của từng tre.
Môt số giao viên cho răng viêc đưa môt vai hinh anh trong ho at đ ông môi
trường xung quanh hay hinh anh trong môt câu chuy ên nao đo lên man
hinh may tính cho tre xem la đã ưng dung công nghê thông tin vao trong
giang day. Chính nhâm lẫn nay khiến cho cac cô lưa chọn nhi ều đ ề tai
không phù hợp va hoat đông không mang lai hiêu qua cho tre.
Cách giải quyết.
Trươc tiên ta phai lam rõ răng viêc ưng dung công nghê thông tin vao
trong bai giang không đơn thuân chỉ la giao an điên tử đ ược thiết k ế b ởi
chương trinh PowerPoint ma đo còn bao gôm nhiều cac ph ương tiên công
nghê thông tin khac như tivi, đâu đĩa, mang internet…Vi th ế viêc l ưa ch ọn

đề tai va phương tiên ưng dung công nghê thông tin trong gi ang day cũng
vô cùng phong phú đa da.
Tuy nhiên lưa chọn đề tai ưng dung được công nghê thông tin vao trong
bai giang cũng phai theo môt số những tiêu chí nhât định đê tranh vi êc
lưa chọn đề tai không phù hợp va họat đông không mang l ai hi êu qu a, 6
tiêu chí ma tôi đưa ra sau đây la những tiêu chí ma tôi đã rút k ết đ ược sau
môt qua trinh thưc hiên chuyên đề ưng dung công nghê thông tin vao
trong bai giang.
Chọn đề tai mang muc đích cho tre nhân ra sư thay đôi của s ư v ât hi ên
tượng. Nhân biết cac hiên tượng trong thiên nhiên.
Chọn đề tai ma hoat đông chủ yếu la cac bai tâp trò ch ơi nh ăm kích thích
hưng thú va ôn luyên kiến thưc cho tre.


Chọn cac đề tai cân co nhiều âm thanh đi kèm hinh anh cho tre tr ưc quan
sinh đông.
Khi ta chọn cac đề tai co hinh anh, cân cung câp cho tre cac hinh anh th ât
sống đông.
Han chế chọn cac đề tai kho tim tư liêu hinh anh, phim nh ac.
Không chọn cac hoat đông mang tính chât minh họa hinh anh ma không
mang tính tích hợp cac họat đông khac.
* Sử dụng phần mềm soạn giảng E-Learning.
Presenter khac Powerpoint như thế nao?
Powerpoint thuân tuý la đê trinh chiếu, cân phai co người dẫn ch ương
trinh va thuyết minh ( giao viên, bao cao viên).
Adobe Presenter đã biến Powerpoint thanh công cu soan bai E – Learning,
co thê tao bai giang đê học sinh tư học, co thê ghi lai lời gi ang, hinh anh
ban giang bai, chèn cac câu hỏi tương tac, chèn cac ban flash ma
powerpoint không lam được, đưa bai giang lên giang tr ưc tuy ến lam ban
quyền ma người khac không thê sửa của minh….

Bước 1: Soan bai trinh chiếu trên Powerpoint
Bước 2: Sử dung cac chưc năng của Adobe Presenter hoan thiên nôi dung
cho bai giang.
Bước 3: Xuât ban, chuyên file Powerpoint sang dang bai e-Learning


Khi sử dung chúng ta co thê vao dao diên Adobe presenter sau đo vao cac
muc như Record Audio đê ghi âm trưc tiếp lời thoai, hay vao Capture
video đê ghi hinh va lời thoai…rât hữu ích đê thiết kế bai d ay đ ông th ời
chúng ta cũng chỉnh sửa được những đoan ghi âm, video ma chúng ta v ừa
trèn hay coppy va dan sang môt side khac.
Khi sử dung phân mềm E – learning chúng ta co th ê sử dung cac d ang câu
hỏi đúng sai, câu hỏi ghép đôi rât h ợp v ơi cac ti ết lam quen ch ữ cai, toan
đây la môt điều rât mơi.
Điểm mơi cua phần mềm này là cho phép ta ghi âm cung như đồng bộ âm
thanh và lơi nói trưc tiếp, vơi power point chúng ta không thể trèn trưc tiếp
video vào các side nhưng vơi E – Learning thi lại làm được chúng ta trèn
video có đuôi swf vào trưc tiếp power point mà không anh h ưởng d ến tính
thẩm mỹ, và nội dung tiến trinh bài học.
* In bài giảng ra đĩa VCD, DVD:
Khi đã lam được cac bai giang, sang tao ra cac trò ch ơi tôi mu ốn mang đi
đê day tre ở mọi lúc mọi nơi ma không cân đến may tính tôi đã nghĩ đến
viêc lam thế nao đê in bai giang điên tử từ Power Point sang đĩa VCD.


Ban đã soan xong môt giao an điên tử trên Power Point? Ban muốn in
chúng ra đĩa VCD nhưng Power Point chỉ trinh chiếu ch ư không ph ai m ôt
đoan phim, lam sao ma in ra đĩa được?
Cách giai quyết .
Tôi đã nghĩ ngay đến vân đề la phai đôi đuôi. Nh ưng khi tôi lam th ử trên

phân mềm đôi đuôi thông thường thi không được. Câu h ỏi nay tôi đã tr a
lời được khi tôi gõ môt dòng chữ đơn gian vao Google la “converter Power
Point to video”. Tôi đã được chỉ dẫn tai phân mềm đ ôi đuôi t ừ file Power
Point sang Video. Hoặc ban sử dung phân mềm Nero đê sao bai gi ang ra
đĩa VCD
* Tích cưc sáng tạo các trò chơi dưa vào các trò ch ơi g ốc t ừ ch ương
trình vui học Kidsmart.
Tôi lưa chọn cac trò chơi từ Kidsmart, sang tao thanh cac trò ch ơi phù h ợp
vơi chủ đề đê đưa vao bai day, tao cơ hôi cho tre kham pha nâng cao chât
lượng cac giờ hoat đông chung đông thời củng c ố ôn luy ên trò ch ơi
Kidsmart như sau:
VD: Giơ học KPKH cho trẻ làm quen vơi các giác quan trên c ơ th ể bé.
Nếu giao viên chỉ cho tre quan sat tranh thi giờ h ọc sẽ tr ở nên đ ơn đi êu,
tre sẽ nham chan, hiêu qua của giờ học sẽ co phân h an chế. Nh ưng n ếu
giao viên sử dung chương trinh PowerPoint chọn hiêu ưng cho cac đối
tượng xuât hiên lân lượt phù hợp lời giơi thiêu của cô kết h ợp nh ững âm
thanh sống đông như tiếng vỗ tay, những câu noi khích lê “Ban lam đúng
rôi đây, ban cố lên,…” hay những ban nhac vui nhôn phù h ợp v ơi chủ đ ề
cô lông vao cac trò chơi tao không khí sôi đông cho tiết học, c ủng c ố thêm
kĩ năng âm nhac cho tre.


VD: Ở lĩnh vưc phát triên nhận thức tôi dưa vào trò chơi “ Chiếc thùng
hỗn hợp” tôi sang tao ra cac trò chơi phù hợp vơi ch ủ đề v ơi ti ết day c ủa
minh như trò chơi “ phân loai đô dùng gia đinh” đê phù h ợp v ơi chủ đề gia
đinh hơn. từ đo tre co thê chơi ma rât hưng thú củng cố kiến th ưc cho ch ủ
đề.
Qua viêc nhân biết cac chữ số tre lưa chọn cac ô số bí mât va lam theo
hương dẫn như ” bé hãy chọn những thưc phẩm co nhiều ch ât đam, ch ât
viatmin va muối khoang…tre sẽ phân biêt được 4 nhom th ưc phẩm”.

Tôi tham gia cac phong trao sang tao cùng Kidsmart do nha trường tô ch ưc:
dưa vao ý tưởng của cac trò chơi trong chương trinh Kidsmart đ ê sang tao
ra cac trò chơi mơi dưa vao muc tiêu của cuối đô tuôi va kế hoach ho at
dông theo chủ đề sao cho phù hợp va tô chưc cac trò ch ơi đo cho tr e ho at
đông nhăm củng cố, ôn luyên cac kiến th ưc đã h ọc tre không bị nham
chan đơn điêu.
Qua trò chơi nay tôi dưa vao ý tưởng trò ch ơi ” Ao thiên nhiên 4 mùa” đ ê
tre nhân biết được cac con vât đưa vao đặc điêm của chúng nh ư câu t ao,
nơi sống, đặc điêm sinh san …tre rât thích chơi.
VD: Trò chơi “Sắp xếp các bức tranh” lây từ ý tưởng “xưởng lam phim”
trong ngôi nha khoa học của Samy. Qua viêc sắp xếp cac b ưc tranh tre sẽ
nhơ được trinh tư của câu chuyên gốc ma cô kê cho tre nghe, kham pha ra
ý nghĩa của bưc tranh sẽ thay đôi nếu cach sắp x ếp thay đ ôi. Tr e sẽ nh ơ
lâu hơn những lời cô kê nếu tre được tư minh sắp xếp cac bưc tranh theo
nôi dung câu truyên bai thơ va tre được kê vơi nhom ban c ủa minh ho ặc
kê cho ban nghe kiến thưc tre tiếp thu được đat khoang 90 % nếu sử
dung hinh thưc nay.
Vơi hoat đông lam quen vơi tac phẩm văn học trong giờ k ê chuy ên, ngoai
viêc cô kê băng cac đô dùng minh h ọa trưc quan khac. Giao viên co th ê t ư


chỉnh sửa cac tranh, ghép anh cho phù hợp vơi nôi dung câu chuyên, chèn
cac hinh anh họa cho câu chuyên vao Powerpoint, chọn cac hiêu ưng cho
cac nhân vât… đê trinh chiếu thu hút tre vao cac hoat đông.
1.

Kết quả thưc hiện.
Qua nghiên cưu về “ Một số giai pháp nâng cao chất lượng ứng dung CNTT
cho giáo viên” Trương mầm non Tề Lô – huyện Yên Lạc – tỉnh Vĩnh Phúc” .
Tôi nhân thây răng. Nhin chung đa số cac giao viên Trường MN T ề L ỗ đã

co nhân thưc đúng về tâm quan trọng của ưng dung công ngh ê thông tin
trong cac hoat đông chăm soc giao giao duc tre t ừ đo m ỗi giao viên đã t ư
bôi dương nâng cao trinh đô chuyên môn nghiêp vu của minh cũng nh ư kĩ
năng xây dưng cac giao an điên tử co chât lượng.
Từ những nhân thưc đúng đắn đo, cac giao viên đã sử d ung cac gi ai phap
nâng cao chât lượng ưng dung CNTT cho tre thông qua cac hoat đ ông hang
ngay va thu được nhiều kết qua đang mừng.
Thông qua những giờ học co ap dung công nghê thông tin va s ử d ung cac
bai giang điên tử, những hinh anh đẹp, hanh vi đẹp, nh ững kỹ năng s ống
được chuyên tơi tre em môt cach nhẹ nhang va sống đông, gop phân hinh
thanh ở cac em nhân thưc về cai đẹp, biết yêu cai đẹp, mong mu ốn t ao ra
cai đẹp trong cuôc sống va những kỹ năng sống c ân thiết đối v ơi l ưa tu ôi
mâm non.
Không những thế, năng lưc va lòng yêu nghề của đôi ngũ giao viên Tr ường
mâm non Tề Lỗ không ngừng được bôi dương kiến thưc va phat triên cho
đến ngay hôm nay. Gop phân tích cưc trong viêc giao duc cai đ ẹp, kỹ năng
sống cho tre em.
Thông qua cac cuôc thi giao viên trong toan nha tr ường đã h ưởng ưng r ât
tích cưc va thưc hiên tốt cho đến nay.


Cac giờ day co ưng dung công nghê thông tin của giao viên đ at k ết qu a
cao, kết qua trên tre đat so vơi muc tiêu giao duc của cac đô tuôi mặt
khac tre được tiếp cân vơi may tính môt cach tích cưc.
Khi tre được lam quen vơi may tính thông qua cac phân m ềm phat tri ên trí
tuê như “Kidsmart, Kidpix, Bút chi thông minh, Happy Kids, Bang t ương
tac… hinh thanh cho tre thoi quen va kỹ năng sử dung may tính cũng nh ư
tao điều kiên thuân lợi cho hoat đông giữa tre va cô trong gi ờ h ọc b ăng
giao an điên tử.
Nhờ viêc nâng cao chât lượng ưng dung công nghê thông tin của giao viên

khối mẫu giao Trường mâm non Tề Lỗ đã đẩy manh chât l ượng chăm soc,
giao duc tre ngay cang được nâng cao. Gop phân quan trọng trong viêc tao
ra gia trị thương hiêu của nha trường va thưc sư la địa ch ỉ tin c ây của cac
bâc phu huynh vi tre em ở đây được chăm soc, giao duc môt cach khoa
học, chuyên nghiêp, hiên đai, xuât phat từ lòng đam mê ngh ề nghi êp c ủa
giao viên vơi môt muc tiêu duy nhât “ Tất ca vi học sinh thân yêu” va “Môi
ngày đến trương là một ngày vui”
* Kết qua khao sát công tác tư bồi dưỡng cua giáo viên.


PHẦN III: KẾT LUẬN.
CNTT đã va đang mang lai những “cơ hội vàng”cho mọi nganh nghề va mọi
lĩnh vưc. Thế giơi hôm nay đang chưng kiến những thay đ ôi co tính ch ât
khuynh đao trong mọi lĩnh vưc phat triên kinh tế xã h ôi, CNTT đã gop
phân quan trọng cho viêc tao ra những nhân tố năng đông m ơi, cho qua
trinh hinh thanh nền kinh tế tri th ưc va xã hôi thông tin. Chúng ta ph ai
thừa nhân răng CNTT la môt trong những câu thanh quan tr ọng nh ât
trong môt xã hôi hiên đai CNTT va truyền thông thưc sư đã hòa quy ên
cùng nhau đê thưc hiên hoat đông nhât định của chủ thê, chúng ta cũng


nên hiêu răng CNTT va truyền thông la phương tiên hỗ trợ h ữu hiêu cho
qua trinh day va học đông thời cũng la PPDH tích c ưc. Ngay nay, CNTT ngay
cang trở nên quan trọng hay noi đúng hơn la bắt buôc va câp thiết đ ối v ơi
tât ca cac thanh viên trong xã hôi phai sử dung thanh thao CNTT đê co th ê
tham gia tích cưc vao công cuôc xây dưng đât n ươc.
Đối vơi nganh giao duc mâm non noi chung va giáo viên mầm non noi
riêng viêc ưng dung CNTT vao trong qua trinh chăm soc giao d uc tr e la c a
môt qua trinh lâu dai va đây kho khăn thach thưc. Đê lam đ ược điều đo
người giao viên phai co sư nhân thưc nghiêm túc đúng đắn về viêc sư cân

thiết va lợi ích của viêc ưng dung CNTT vao quan lý va gi ang d ay ph ai co
quyết tâm cao. Giao viên mâm non cân manh dan, t ư tin, không ng ai kho
va không ngừng sang tao. Hay tư thiết kế cho minh nh ững bai gi ang đi ên
tử qua đo giao viên co thê tư minh tích luỹ được rât nhiều kinh nghiêm
quý bau nhờ qua trinh tư học hỏi say mê, tư may mò của ban thân đ ê tích
luỹ thêm kiến thưc về tin học. Co thê thây ưng dung của công nghê thông
tin trong giao duc mâm non đã tao ra môt biến đôi về chât trong hi êu qu a
giang day của nganh giao duc mâm non, tao ra môt môi trường giao d uc
mang tính tương tac cao giữa cô va tre.
Đê ưng dung công nghê thông tin vao cac hoat đông giao duc, ban thân
người giao viên phai co môt số vốn kỹ năng về vi tính giúp cho vi êc so an
thao, lây tư liêu, hoặc thiết kế được dễ dang. Ban thân giao viên co th ê tô
chưc tiết học môt cach sinh đông, cac bai giang không chỉ mang h ơi th ở
cuôc sống hiên đai gân gũi hơn vơi tre ma còn giúp ca cô va tre được tiếp
xúc vơi cac phương tiên hiên đai, lam giau thêm vốn kinh nghiêm hi êu
biết của minh thi giao viên cân phai nâng cao công tac t ư b ôi d ương, b ôi
dương qua tai liêu Internet, bôi dương qua cac ph ân mềm co sẵn trong
may tính, tích cưc nâng cao kĩ năng xây dưng giao an điên t ử.


Trong qua trinh nghiên cưu đề tai ban thân tôi đã rút ra đ ược nh ững bai
học kinh nghiêm như sau.
Không lam dung công nghê nếu chúng không tac đông tích c ưc đ ến qua
trinh day học va sư phat triên của tre, công nghê mô phỏng nếu không
phan anh đúng nôi dung, gia trị nghê thuât va thưc tế thi không nên sử
dung, chuẩn kiến thưc ở mưc đô vân dung cân kết hợp may chiếu, cac
thiết bị tin học khac đê co hiêu qua cao nhât.
Tân dung môi trường đa phương tiên đê lưa chọn nôi dung sao cho phù
hợp vơi đặc điêm tâm sinh lý lưa tuôi mâm non, kiến th ưc cung câp cho
tre phai chính xac không mờ nhat những gi chưa chắc chăn không nên d ay

tre lam lêch lac kiến thưc.
Thưc hiên chương trinh đôi mơi, hinh thưc tô chưc cac hoat đông giao
duc tre mâm non được tiếp cân vơi công nghê thông tin hiên nay la m ôt
vân đề quan trọng va cân thiết. Do đo cac hoat đông cho tre tham gia c ân
mơi la hâp dẫn lôi cuốn tre.
Khi sử dung cac phân mềm giao duc, ban hãy chú ý, đừng nên qua l am
dung vi nếu không sẽ lam mât đi tính thẩm mỹ c ủa bai gi ang. Ví d u nh ư
lưa chọn phông chữ, mau chữ, hiêu ưng hinh anh…ban nên chọn mau ch ữ
va mau nền không qua tương phan, hiêu ưng hinh anh không qua r ối n ếu
không học sinh của ban sẽ nhưc mắt va không th ê chú ý vao bai gi ang
được gây tac dung ngược.
Tom lai ưng dung CNTT trong Giao duc noi chung va Giáo dục mầm
non noi riêng đã cho người day va người học những kết qua tích cưc. Giao
viên nên đẩy manh viêc ưng dung CNTT đê chât lượng chăm soc giao d uc
tre ở trường mâm non không ngừng được nâng cao. Tôi hy vọng sang kiến


nay co thê thưc hiên rông rãi ở tât ca cac trường mâm non tùy theo đ ặc
điêm của từng địa phương đê ap dung cho phù hợp.