giao an tuan 7-8

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
TUẦN 7
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I.M ỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm, chữ vừa học trong tuần:p, ph, nh, g, gh,
q, qu, gi, ng, ng, y, tr
2.Kó năng :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể: Tre ngà
GDMT:thông qua từ “quả nho”
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Bảng ôn ,Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức(1
/
)
2.Kiểm tra bài cũ : (3-4ph)
-Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá.
-Đọc từ ứng dụng :Y tế , chú ý ,cá trê ,trí nhớ.
-Đọc câu ứng dụng : Bé bò ho mẹ cho bé ra Y tế xã.
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới : (20-25 ph)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học
được những âm và chữ gì mới ?
- Gắn bảng ôn lên
Hoạt động 1 : Ôn tập

+Mục tiêu: Ôân cách đọc, viết các âm đã
học
+Cách tiến hành :
Ôn các âm và tiếng đã học :
Treo bảng ôn
Ghép chữ thành tiếng:
Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng
-MT:HS đọc trơn được các từ ngữ ứng dụng
GDMT: quả nho ăn được nhưng khi ăn các
em cần phải tập thói quen vứt rác đúng nơi quy
đingj
-Cách tiến hành:HS đọc
-Chỉnh sửa phát âm.
-Giải thích nghóa từ.
- Đưa ra những âm và từ mới học
- Lên bảng chỉ và đọc
Đọc các tiếng ghép ở B1, B2
- (Cá nhân- đồng thanh)
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
1
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Hoạt động 3:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
-
Hướng dẫn viết vở Tập viết:
4.Củng cố dặn dò

Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng(15-20
/
)
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé
Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã
giò
+ Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:(5-10 ph)
-MT:HS viết đúng các từ đã học
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo
dòng
Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà”
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo
6 nội dung bức tranh
- Ý nghóa câu chuyện: Những kẻ gian ác và
kiêu căn bao giờ cũng bò trừng phạt.
-Lắng nghe
- Viết bảng con : Tre già ,quả nho
-quan sát-viết
-Đọc toàn bài trên bảng lớp
- Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

- Thảo luận và trả lời
- Đọc trơn (C nhân- đ thanh)
- Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- Viết từ còn lại trong vở tập viết
- Đọc lại tên câu chuyện
- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên
thi tài
- Một HS kể toàn truyện
4. Củng cố: (4-5 ph)
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
2
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
- Nhận xét tuyên dương
5. Dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học, Xem bài sau
- HS lắng nghe
Toán (tiết 25)
Kiểm tra
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; viết các số từ 0 10 . Nhận
biết thứ dtự số trong dãy số từ 0 10 . Biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác
2/. Kỹ năng : -Rèn ký năng tính toán , biết tính các số hạng trong phạm vi 10
3/. Thái độ :
Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , chính xác, yêu thích học môn toán.

II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Đề bài kiểm tra .
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)Luyện tập chung.
-Nhận xét bài tập
HO ẠT ĐƠNG CỦA TRỊ
-Hát
3/. Bài mới : Kiểm tra
Giới thiệu bài
Gv phát phiếu kiểm tra
Đề bài 1:
Điền số :
2Điền số :
Viết các số 5,2,1,8,4, theo thứ tự từ bé đến lớn.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
3
1
2 4 3 6
5
0
8 5
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
4 điền số :
Có ………………..hình vuông
Có …………………hình tam giác
Giáo viên đọc yêu cầu từng bài .

Yêu cầu Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên .
Cách chấm điểm :
*- Bài 1: 2 điểm
- đúng dãy số đạt 0,5 điểm
*- Bài 2: 3 điểm .
- Mỗi số điền đúng đạt 0,25 điểm .
* - Bài 3: 3 điểm.
- Viết đúng các số theo thứ tự : 1,2,4,5,8 đạt 3 điểm .
*- Bài 4: 2 điểm .
- Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên đạt :1điểm
- Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới đạt : 1 điểm .
+ Giáo viên lưu ý :
Nếu Học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới đạt 0,5 điểm.
- Dặn dò :
- Xem lại bài .
- Chuẩn bò: Phép cộng trong phạm vi 3.
- Nhận xét tiết học .
-----------------------------------------------
Đạo đức (tiết 7)
Gia đình em
I. MỤC TIÊU.
* HS hiểu:
- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chò.
* HS biết:
- Yêu q gia đình của mình.
- Yêu thương kính trọng, lễ phép vơiù ông bà, cha mẹ.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
4
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1

1
- Q trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN .
- Vở bài tập đạo đức 1.
- Các điều: 5, 7, 9, 12,13,16, 17, 27. Trong luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em việt
Nam .
- Bài hát “Cả nhà rhương nhau”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn đònh: (1 ph)
2. Kiểm tra bài cũ. (3-4 ph)
- Kiểm tra sự chuẩn bò của hs.
3. Bài mới: (20-25 ph)
a. Giới thiệu bài.
b.Giảng bài.
* Hoạt động 1 : Hs tự kể về gia đình của mình.
- GV chia hs thành nhóm và hướng dẫn hs cách kể.
+ Gia đình của em có mấy người ?
+ Bố mẹ tên gì ?
+ Anh chò em bao nhiêu tuổi học lớùp mấy ?
- GV mời một vài em kể trước lớp.
- GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình.
* Hoạt động 2 : Hs xem tranh bài tập 2.
- GV chia hs thành nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
quan sát kể kại theo nội dung tranh
- GV nhận xét chốt lại nội dung từng tranh.
- Đàm thoại theo câu hỏi.
+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc sung sướng
với gia đình?
+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? vì sao?
- GV kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi cùng

sống chung với gia đình. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ
với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng với gia đình.
* Hoạt động 3: Quan sát và đàm thoại về nội dung tranh
- GV chia các lớp thành từng nhóm và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm nói về tình huống trong tranh một…
- GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình
huống.
3. Củng cố- Dặn dò: (4-5 ph)
-Gv hỏi lại nội dung bài
- HS tự kể về gia đình mình
theo nhóm.
- HS tự kể theo ý thích .
- HS thảo luận nội dung tranh
- Đại diện mỗi nhóm tự kể lại
theo nội dung tranh.
- HS chuẩn bò nói trước lớp
-Đại diện nói trước lớp
-TL cá nhân
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
5
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2009
HỌC VẦN
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I.M ỤC TIÊU :
Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học
-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng chữ cái và âm (Phóng to)
-Sách giáo khoa
-Vở tập viết
III.HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1 ph)
2.Kiểm tra bài cũ:(3-4
/
)
-Đọc bảng con:nghỉ hè ,nhà thờ ,chó xù ,phở bò ,quà quê…
-HS viết :GV đọc HS viết các từ trên
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:GV ôn tập tuỳ theo trình độ lớp (20-25
/
)
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
6
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc: Nhắc lại bài ơn ở tiết
trước.
GV chỉnh sửa lỗi phát âm
Câu đọc ứng dụng: GV Giới thiệu câu
đọc.
GV có thể giải thích thêm về các nghề
trong câu ứng dụng.
GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
b. Luyện viết và làm bài tập:
GV Hd HS viết

c. Kể chuyện: Tre ngà
Truyện tre ngà được lược trích từ
truyện: Thánh Gióng.
GV dẫn vào câu chuyện.
GV kể lại diễn cảm, có kèm các minh
họa (theo minh họa ở SGK)
Thi tài có thể theo nhiều hình thức.
Tranh 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn
chưa biết cười nói.
Tranh 2: Bổng một hơm có người reo:
-HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ơn
và các TN ứng dụng theo bàn, CN.
HS thảo luận nhóm về cảnh làm việc
trong tranh minh họa.
-HS đọc câu ứng dụng theo nhóm, cả lớp,
CN.
Q bé Hà có nghề xẻ gỗ.
Phố bé Nga có nghề giã giò.
-HS tập viết nốt các TN còn lại của bài trong
vở tập viết.
-HS đọc tên câu chuyện: Tre ngà.
-Lắng nghe
HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
kể 1 đoạn mà em thích
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: tuần qua ta đã học các âm và
chữ gì mới ?
GV ghi các âm và chữ này ở bảng.
GV gắn lên bảng Bảng ơn tập đã được

phóng to.
2. Ơn tập:
a. Các chữ và âm vừa học:
-GV đọc âm.
b. Ghép chữ thành tiếng:
GV chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích
nhanh các từ đơn ở Bảng 2 (í ới, lợn ỉ, ì ạch, ầm ĩ,
béo ị, ý chí, ỷ lại)
c. Đọc câu ứng dụng:
GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích
thêm về các TN.
d. Tập viết TN ứng dụng.
GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.
-Lớp viết bảng con.
-HS đọc sách.
-HS đưa ra các âm và chữ mới chưa được ơn.
-HS kiểm tra bảng Ơn tập với danh mục
âm và chữ mà GV đã ghi ở góc bảng.
-HS phát biểu bổ sung.
-HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong
tuần ở bảng Ơn tập.
-HS chỉ chữ.
-HS chỉ chữ và đọc âm.
-HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc
và chữ ở dòng ngang (bảng 1)
-HS đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột
dọc với dấu thanh ở dòng ngang của Bảng 2.
-HS tự đọc các TN ứng dụng theo CN,
nhóm, lớp
HS viết vào bảng con: tre ngà.

7
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Vua đang cần người đánh giặc.
Tranh 3: Từ đó chú bổng lớn lên nhanh
như thổi.
Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc
chết như rạ, trốn chạy tan tác.
Tranh 5: Gậy sắt gãy, tiện tay, chú liền
nhổ cụm tre cạnh đó thay gậy tiếp tục chiến
đấu với kẻ thù.
Tranh 6: Đất nước trở lại n bình, chú
dừng tay bng cụm tre xuống, tre gặp đất, trở
lại tươi tốt lạ thường vì tre đã nhuộm khói lửa
chiến trận nên vàng óng …
Ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh
giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- GV chỉ bảng HS theo dõi đọc theo; tìm chữ và tiếng vừa học.
- Về học bài, làm bài, xem trước bài 28.
---------------------------------------
Toán (tiết 26)
TIẾT 26 :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Kó năng: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Biết làm tính cộng
trong phạm vi 3.
-Thái độ: Thích làm tính .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

• HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1phút).
2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời.
GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều.
Nhận xét KTBC: Tuyên dương những em làm bài tốt.
3. Bài mới: (20-25 ph)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp
HOẠT ĐỘNG II:
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
8
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát
-Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một con gà thêm một con
gà được hai con gà. Một thêm một bằng hai”.
-Ta viết một thêm một bằng hai như sau:
1 + 1 = 2
Hỏi HS:”1 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo
3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2.
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự
2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:

1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 +
1 = 3 là phép cộng; …”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một
bằng mấy?”…
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát
về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu
biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng
bằng 3).
HS nghỉ giải lao 5’
HOẠTĐỘNG III:HS thực hành cộng trong PV 3
*Bài 1/44:Cả lớp Làm vở Toán 1.
Hướng dẫn HS :
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Quan sát hình vẽ trong bài học
để nêu vấn đề cần giải
quyết:” Có 1 con gà, thêm 1
con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy
con gà?”
HS nêu câu trả lời:”Có một
con gà thêm 1 con gà được 2
con gà.”
HS khác nêu lại:” Một thêm
một bằng hai”.
1 cộng 1 bằng 2.
-HS đọc các phép cộng trên
bảng.
HS trả lời:”Một cộng một
bằng hai” …

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3HS làm bài, chữa bài : Đọc
kết quả.1+ 1 = 2 ;
1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3.
-HS đọc yêu cầu bài 2:”
Tính”.
3HS làm tính và chữa bài.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
9
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Tự nhiên xã hội (tiết 7)
Thực hành.
Đánh răng rửa mặt
I. MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Đánh răng và rửa mặt đúng cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng
ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
• HS mang đến lớp bàn chải, cốc, khăn mặt.
• GV chuẩn bò mô hình răng, bàn chải để thực hành trên mô hình, kem đánh răng,
chậu rửa mặt , xà phòng, xô, gáomúc nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Ốn đònh: (1 ph)
2.Kiểm tra bài cũ .(4-5 ph)
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3. Bài mới.(20-25 ph)
a. Giới thiệu:
b. Giảng bài.
* Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng.

- Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách.
+ Bước 1: GV đặt câu hỏi.
- Các em có thể chỉ vào mô hình răng & nói đâu là:
. Mặt trong của răng.
. Mặt ngoài của răng.
. Mặt nhai của răng.
- Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
- GV gọi một số HS trả lời và làm động tác chải răng.
- GV cho HS nhận xét bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai ?
+ Bước2: GV làm đôïng tác mẫu đánh răng trên mô hình, vừa
làm vừa nêu các bước
. Cốc nước sạch , lấy kem đánh răng và bàn chải.
. Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên.
. Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
. Súc miệng kẻ rồi nhổ ra vài lần.
. Rửa mặt và cất bàn chải vào đúng nơi qui đònh ( cắm ngược
bàn chải lên ).
- Cho HS thực hành đánh răng.
. GV cho HS thực hành đánh răng theo sự chỉ dẫn của GV
* Hoạt đông 2 : Thực hành rửa mặt.
+ Bước 1:
- HS trình bày phần chuẩn bò
- HS chỉ vào mô hiønh răng
và trả lời theo câu hỏi.
- HS tự nhận xét theo suy
nghó.
- HS thực hành trên mô hình.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
10
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1

1
- Gv hướng dẫn.
. Em nào có thể nói cho cả lớp biết : rửa mặt như thế nào là
đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? Nói rõ vì sao?
- GV gọi một số HS trả lời;
- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh.
. Chuẩn bò khăn và nước sạch.
. Rửa tay bằng xà phòng.
. Dùng hai bàn tay đã sạch hứng nước sạch để rửa mặt
( nhắm mắt ) xoa kó quanh mắt, Trán, hai má,miệng, cằm.
. Dùng khăn khô lau vùng mắt trước sau đó mới lau các
vùng khác.
. Vò khăn vắt khô, lau vành tai, cổ.
. Giặt khăn bàng xà phòng vắt khô và phơi nắng.
+ Bước 2: HS thực hành.
- GV cho HS rửa mặt theo trình tự
4. Củng cố : (3-4 ph)
Gv kết luận:
- Nhắc nhở HS rửa mặt, đánh răng đúng cách và hợp vệ sinh.
- Đối với các vùng thiếu nước sạch không có vòi nước chảy,
GV hướng dẫn các em dùng chậu sạch.
5. Dặn dò-nhận xét tiết học.
- HS trả lời theo ý thích.
- HS thực hành rửa mặt.
-Lắng nghe
-Vỗ tay
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
11
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1

1
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
HỌC VẦN
CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
I.M ỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ
viết hoa
2.Kó năng:Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K, S, P, V
Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chò Kha đi nghỉ hè ở SaPa
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
- GDMT:thông qua từ “sa pa”
II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa. .
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
Tiết1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức(1 ph)
2.Kiểm tra bài cũ :( 3-4
/
)
-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghó
-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :(20-25
/
)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ
hoa

Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa
+Mục tiêu: nhận biết được chữ in hoa và chữ
thường
+Cách tiến hành :
-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in
thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào
không giống chữ in thường?
-Ghi lại ở góc bảng
-GV nhận xét và bổ sung thêm
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống
nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau
nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)
-GV chỉ vào chữ in hoa
-GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa
Củng cố , dặn dò:Đọc toàn bảng chữ cái
- Hs đọc
- Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến
của nhóm mình
- (Cá nhân- đồng thanh)
-Hs theo dõi
- Dựa vào chữ in thường để nhận
diện và đọc âm các chữ
- Hs nhận diện và đọc âm của chữ
- (C nhân- đ thanh)
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
12
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng(10-15 ph)
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch chân :
Bố, Kha, SaPa)
Chữ đứng đầu câu: Bố
Tên riêng : Kha, SaPa
+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chò Kha đi
nghỉ hè ở SaPa. (Giải thích về SaPa và GDMT đây
là cảnh đẹp nên chúng ta cần bảo vệ không nên
chặt phá cây rừng).
Hoạt động 2:Luyện nói(10-15 ph)
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì
+Cách tiến hành :
-Giải thích và giới thiệu qua đòa danh Ba Vì
-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn
Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò sữa…
-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng
đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của chính
ngay tại đòa phương mình.
- Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Cảnh đẹp
- Hs thi đua luyện nói

-Lắng nghe
4. Củng cố: (4-5
/

)
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
5. Dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
- Xem bài sau
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
TỐN
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
13
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Luyện tập
I /. MỤC TIÊU :
- Củng cố về bảng công trong phạm vi 3, thực hiện đúng, chính xác các phép tính
cộng.
- Biết thực hiện phép tính dọc. Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng 1 phép
tính cộng
Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , chính xác, yêu thích học môn toán.
II/. CHUẨN BỊ :
• . Giáo viên: Nội dung trò chơi
• . Học sinh : Bảng con , vở bài tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)

*- Kiểm tra miệng
- Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 3?
- Nhận xét: ghi điểm.
*- Kiểm tra viết:
- Giáo viên ghi bảng:
1 + 2 = …………
1 + 1 = …………
2 + 1 = …………
- Nhận xét chung: Ghi điểm
- Yêu cầu học sinh viết số 9
- Nhận xét vở bài tập?
- Nhận xét chung:
HO ẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Hát
- 2 Học sinh đọc
- 1 bàn , 1 Tổ .
- Học sinh thực hiện
bảng con .
1 + 2 = 3
1 + 1 = 2
2 + 1 =3
3/. Bài mới : Luyện tập
Giới thiệu bài
Tiết học các em đã học phép công trong phạm vi 3, để ôn
lại các kiến thức đó các em được luyện tập qua tiết học
hôm nay .
Giáo viên ghi tựa: Luyện tập
Bài 1: số ?
-Giáo viên treo tranh bài tập 1
-Hướng dẫn cách làm

-Giáo viên gắn một con thỏ, gắn tiếp 2 con nữa hỏi:
- Cô gắn mấy con thỏ?
- Cô gắn tiếp mấy con thỏ?
- Cô có tất cả bao nhiêu con thỏ?
- Em thực hiện phép tính gì?
- Hãy thực hiện vào vở bài tập toán.
.-TL:Phép cộng trong
phạm vi 3
- 1 con
- 2 con
- 3 con
- phép tính cộng
- Học sinh thi đua chuyển
giấy và thực hiện các
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
14
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Giáo viên nhận xét: Sửa sai.
.
Bài 2 : Tính(bảng con)
1 2 1
+ 1 + 1 + 2
2 3 3
Khi viết phép tính dọc em viết như thế nào?
Yêu cầu sửa bài ?
Bài 3 : số ?
- GV cho hs thực hiện vào vở
- GV nhận xét
CỦNG CỐ(bài 5)

*- Giáo viên phát phiếu cho Học sinh :
1 + 2 =
 + 1 = 2
1 + 1 = 
Giáo viên đọc đề các phép tính để Học sinh theo dõi đặt
hộp nút Học sinh nào đặt được 3 phép tính đúng theo
hàng ngang, hàng dọc , hàng chéo thì hô to Bingô 
Thắng .
 Nhận xét trò chơi.
5. DẶN DÒ : (1’)
-Nhận xét tiết học
phép tính ,
- Dán lên bảng
- Viết các số thẳng hàng
với nhau.
- Học sinh đặt các số kết
quả thẳng cột với nhau .
- Học sinh làm vào vở bài
tập
- Học sinh đọc cá nhân,
dãy bàn, tổ, nhóm đồng
thanh
- HS đọc u cầu bài 3
- HS thực hiện theo u
cầu của GV
- Học sinh thực hiện vào
vở
Học sinh tự nêu
- 3 Học sinh lên bảng thi
đua sửa bài

- Đại diện 3 dãy mỗi dãy
3 em thi đua tiếp sức sửa
bài .
- Cả lớp chơi trò chơi
Bingo
- Học sinh đặt hộp nút vàp
phép tính .
-Lắng nghe
Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
15
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
HỌC VẦN
ia
I/ M ỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
2.Kó năng :Học sinh đọc và viết được : ia và lá tía tô
Đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tỉa lá
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà và GDMT qua từ chia quà
II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
• GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía
• HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
Tiết1
III/ HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động : Hát tập thể (1ph)
2.Kiểm tra bài cũ : (3-4 ph)
- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chò Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới : (20-25ph)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em
vần đầu tiên : vần ia – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ia
+Mục tiêu: nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
+Cách tiến hành :
-Nhận diện vần : Vần ia được tạo bởi: i và a
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh: ia và a?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô
-Đọc lại sơ đồ:ia -tía -lá tía tô

Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Phân tích va øghép bìa cài: ia
+ Giống: i ( hoặc a)
+ Khác : i ( hoặc a)
- Đánh vần( c nhân – đ thanh)
- Đọc trơn( c nhân - đ thanh)
- Phân tích tiếng tía
- Ghép bìa cài: tía
- Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ
- ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng

thanh)
-Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ia, lá tía tô
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
16
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Hoạt động 3:Luyện đọc
-MT:HS đọc được vần và từ ựng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp
giảng từ
tờ bìa vỉa hè
lá mía tỉa lá
-Đọc lại bài ở trên bảng
-Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc(15-20
/
)
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
-Đọc lại bài tiết 1
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tỉa lá
-Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết (5-8
/
)
-MT:HS viết đúng vần và từ ứng dụng
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: (4-5 ph)
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung: “Chia quà”
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
-Bà chia những gì?
-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có
tranh nhau không?
-Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?
+ Kết luận : Khi được chia quà, em tự chòu lấy phần ít hơn.
Vậy em là người như thế nào? GDMT qua từ chia quà
-.Đọc trơn từ ứng dụng:
- ( cá nhân - đồng thanh)

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
- Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
-(cá nhân 10 em – đồng thanh)
- HS mở sách và theo dõi
- Đọc cá nhân 10 em
- Viết vở tập viết
-Bà đang chia quà cho các em nhỏ
-TL
-Rất vui…
- Người biết nhường nhòn
4.Củng cố,dặn dò:
-Đọc toàn bài sgk
-Nhận xét tiết học
-Đọc ,viết vở bài tập.
Toán (tiết 27)

NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
17

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng . Thành lập và ghi
nhớ phép cộng trong phạm vi 4
2/. Kỹ năng : Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực
hiện chính xác các phép tính trong bảng cộng 4 . Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề
toán .
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học . Giáo dục tính
cẩn thận khi thực hiện các phép tính .
II/. CHUẨN BỊ :
• Giáo viên :Mô hình minh họa bài 28/SGK. Bộ đồ dùng dạy học toán .
• Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện Tập
*- Kiểm tra miệng :
Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 3
viết bảng :
3 =  +  ; 2 + 1 = 1 + 
3 =  +  ;  +  = 2
- Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới : (25’)
Giới thiệu :Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm
vi 4.

Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 1 : (24‘)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.Thành lập và
ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4. biết lập phép tình
cộng , biết lặp lại và nêu đề toán .
Bước 1:
Hướng dẫn phép cộng : 3 + 1 = 4
Bạn Hà có mấy bông hoa?
Bạn Hà vẽ thêm mấy bông hoa ?
Vậy 3 bông hoa thêm 1 bông hoa được mấy bông hoa ?
3 thêm 1 được mấy ?
3 thêm 1 được 4 cô viết như sau:
Hát
- Học sinh làm bảng con
- Bạn Hà có 3 bông hoa
- Vẽ thêm 1 bông hoa
- 3 bông hoa thêm 1 bông hoa là có
4 bông hoa
- 3 Học sinh nhắc lại
- 3 thêm 1 được 4.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
18
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
3 + 1 = 4
Giáo viên đọc mẫu :
Kết quả của phép tính là mấy ?
Bước 2 :
Hướng dẫn phép cộng 1 + 3 = 4.

Yêu cầu Học sinh đặt đề toán theo mô hình ?
1 cây kéo thêm 3 cây kéo được mấy cây kéo ?
1 thêm 3 được mấy ?
1 thêm 3 được 4 cô viết như thế nào ?
Giáo viên ghi bảng : 1 + 3 = 4
Giáo viên đọc mẫu .
Bước 3:
Hướng dẫn phép cộng 2 + 2 = 4.
Yêu cầu Học sinh thao tác trên bàn .
Lấy 2 que tính đặt bên trái.
Lấy tiếp 2 que tính đặt bên phải ?
Hỏi : 2 que tính đặt thêm 2que tính cô có mấy que tính ?
Các em hãy lập phép tính trên bàn.
Yêu cầu Học sinh đọc phép tính ?
Ghi bảng : 2 + 2 = 4
Bước 4: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
2 + 2 = 4
Bôi dần đến khi còn lại các dấu ?
Hỏi: 3 cộng mấy bằng 4?
Mấy cộng với 3 bằng 4?
2 cộng với 2 bằng mấy ?
3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4
Vậy bạn nào cho cô nhận về 2 phép tính này ?
 Nhận xét chung .
HOẠT ĐỘNG 2 :
Thực hành .
- Kiểm tra kiến thức các em vừa học . Rèn kỹ năng tính

chính xác . biết lập phép tính qua đề toán và mô hình .
- Yêu cầu Học sinh mở vở bài tập .
Bài 1: Tính (nêu miệng)
- Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn,
đồng thanh.
- Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
- bằng 4
- 3 Học sinh đặt
- 1 câu kéo thêm 3 cây kéo bằng 4
cây kéo
- là 4 cây kéo.
- Học sinh quan sát
- Cá nhân, nhóm đồng thanh.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
của Giáo viên
- 2 que tính thêm 2 que tính
- được 4 que tính.
- Học sinh lập phép tính
2 + 2 = 4.
- Cá nhân,dãy bàn nhóm đồng
thanh.
Đọc xuôi, được ngược.

3 + 1 = 1 + 3
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
19
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
 Giáo viên nhận xét - sửa sai
Bài 2: Tính(bảng con)

Lưu ý : Kết quả phải đặt thẳng hàng với số .
4 phép tính sau Giáo viên gọi Học sinh lên bảng sửa bài .
 Nhận xét :
Bài 3: Điền dấu.<,>,=(cột 1)
Giáo viên hướng dẫn .
Đầu tiên các em tính phép tính trước ra kết quả các em so
sánh với số ?
 Nhận xét :
Bài 4: Hướng dẫn làm việc nhóm
Bên trái có mấy con chim ta sẽ điền vào ô trống?
Có 1 con chim bay đến . Vậy có tổng cộng là mấy con
chim
Sau đó ta điền phép tính .
HOẠT ĐỘNG 3 (4’): CỦNG CỐ
1 + mấy = 4
4 = mấy + mấy .
2 + mấy = 4
mấy + 3 = 4
Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
 Nhận xét: Tuyên dương
Chúng ta vừa học xong bài gì?
- Làm bài tập về nhà SGK
- Chuẩn bò : Xem bài mới .
Nhận xét tiết học
- HS đọc u cầu
Học sinh làm bài vào vở
1 + 3 = 4 ; 3 + 1 = 4 ; 1 + 1 = 2
2 + 2 = 4 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3
Học sinh đọc kết quả
- HS đọc u cầu

- Học sinh lên bảng làm bài
2 3 1 1 1
+2 +1 +2 +3 +1
4 4 3 4 2
- Học sinh nhận xét và sửa.
- Học sinh làm bài
- Đọc kết quả
-Chia nhóm
- Học sinh làm bài trên PBT
-Trình bày trước lớp
- Học sinh trả lời
- 4 Học sinh đọc
- HS trả lời
-lắng nghe
GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN : 07
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
20
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI

B. Mục đích - Yêu cầu :
- Giúp học sinh : Ôn một số kó năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực
hiện chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. Học đi thường theo nhòp 2-4
hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
- Giúp học sinh : Ôn trò chơi “Qua đường lội”
- Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo
léo, nhanh nhẹn
- Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương
C . Phương pháp giảng dạy :

- Giảng giải, làm mẫu, tập luyện
- Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu
D . Dụng cụ :
- Còi
- Kẻ sân
PHẦN NỘI DUNG ĐLV
Đ
YÊU CẦU KĨ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ
CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
- Chung

-Chuyên môn
II. CƠ BẢN :
1. Ôn tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,đứng
nghiêm, đứng nghỉ,
quay phải , quay trái
2. Ôn dàn hàng,
dồn hàng.
3. Đi thường theo
nhòp 1-2
3.Ôn trò chơi : "
Qua đường lội”
3. Chạy bền
1-2'

2-3'
18-22'

- Lớp trường tập trung báo
cáo
- Phổ biến nội dung yêu cầu
bài học.
- Đứng vỗ tay hát : 1-2’
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng
dọc trên đòa hình tự nhiên
trường.
- Đi vòng tròn hít thở sâu.
- Trò chơi “Diệt con vật có
hại”
- GV điều khiển lớp thực hiện 2 –3
lần ( sửa sai cho HS )
- Tập luyện theo tổ 2 lần ( sửa sai
cho HS )
- Các tổ thi đua trình diễn
- GV điều khiển cả lớp tập 2 lần
- GV nêu cách chơi và luật chơi
- Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần
- 2 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 - 3 lần
- Tập trung 4 hàng
ngang
- Tập trung 1 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng

ngang ( đứng tại chỗ)
- Tập trung 4 hàng
ngang
- Tập trung 4 hàng
ngang, hàng dọc
- Tổ trưởng điều khiển
- Tập trung 4 hàng
ngang
- Tập trung 4 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng
ngang
- Tập trung 4 hàng
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
21
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
III. KẾT THÚC :
1. Hồi tónh
2. Nhận xét
3. Xuống lớp
3-4'
- Cả lớp chạy đều
- Hát vỗ tay 1-2’
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh
giá tiết học
- Về nhà tập lại các động tác vừa
học..
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô "
KHOẺ"
ngang

- Các tổ nối tiếp nhau
thành 2 hàng dọc
- Đội hình 4 hàng
ngang
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
22
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I. MỤC TIÊU.
- HS viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ,chú ý, cá trê cử tạ ,thợ xẻ, nho khô, nghé ọ
-.Biết đặt các dấu thanh đúng vò trí
- HS viết đúng, đẹp, nhanh .
- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
• GV : Chữ mẫu phóng to :, nho khô ,nghé ọ, chú ý, cá trê,cử tạ ,thợ xẻ, nho khô,
nghé ọ
• HS : Chuẩn biï vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1. Ổn đònh: 1ph
2. Kiểm tra bài cũ. : (4-5ph)
3. Bài mới : ( 20-25 ph)
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn quan sát chữ mẫu
( Giới thòêu, hướng dẫn từng chữ)
Hỏi :(nho khô) gồm có mấy chữ?

Viết như thế nào?
- Nhắc lại và tô chữ mẫu.
- Viết lại chữ (nho khô) và hướng dẫn cách viết.
-
Lưu ý điểm đặt bút, dùng bút khỏang cách giữa các chữ
…
- Gọi một học sinh lên bảng viết
- Nhận xét sửa sai
* Các chữ : nghé ọ, chú ý, cá trê. cử tạ ,thợ xẻ, nho khô,
nghé ọ( Hướng dẫn tương tự)
2-3 HS
-Hs trả lời
- HS theo dõi.
- Viết bảng con
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
23
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
c. HS thực hành
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết.
- Hướng dẫn HS viết bài.
d. Chấm- nhận xét một số bài.
4 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét - nêu gương.
- Chuẩn bò hôm sau bài.
- HS viết vào vở tập viết.
Kỹ thuật (tiết 7)
Xé dán hình quả cam
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu.

- Giúp các em xé ít răng cưa,dán đặt hình cân đối. Và biết“GDMT: giữ vệ sinh khi
lao động”
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
24
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ CHÁNH A lớp 1
1
I/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể.( 1
/
)
2. Bài cũ : (3- 4
/
)
Hỏi học sinh tên bài học tiết trước? : Xé dán hình quả cam.
Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét . Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm
tra.
3.Bài mới : (20-25
/
)
HĐGV HĐHS
 Hoạt động 1 : Xé hình quả cam.
Mục tiêu : Học s inh xé được hình quả cam trên giấy màu
đúng,đẹp,ít răng cưa.
Bước 1 : Xé hình quả cam.
Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ
hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình vuông ra và xé 4 góc của hình
vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.

Bước 2 : Xé hình lá.
Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2
ô,đánh dấu và xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá.
Bước 3 : Xé hình cuống lá.
GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé
đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình.
Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.
GV hướng dẫn và làm mẫu.
Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và cuối cùng dán lá lên
nền giấy.
Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.
4. Củng cố :
- Chấm bài,nhận xét.
- Nêu lại quy trình xé dán hình quả cam.
5. Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ. “GDMT: giữ vệ sinh khi lao động”
- Chuẩn bò đồ dùng.
Học sinh lấy giấy ra thực hành
xé quả cam.
Học sinh thực hành xé cái lá.

Học sinh xé cuống lá.
-Học sinh thực hành phết hồ và
dán.
NGƯỜI SOẠN:Trần Thò Liễu Phượng
25