GIÁO ÁN TIN 6 (Chuẩn)

Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Biết được khái niệm ban đầu về thơng tin và dữ liệu, các dạng cơ bản của thơng
tin.
- Biết máy tính là cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thơng tin của con người và tin học
là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thơng tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Biết q trình hoạt động thơng tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học
và nhiệm vụ chính của tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Sự chuẩn bị của học sinh về tài liệu, dụng cụ học tập
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Thông tin là gì ?
- Gv: Để làm quen với môn học, chúng ta sẽ đi
tìm hiểu khái niệm về thông tin. Hãy đọc phần
1.Sgk
- Hs: Đọc các ví dụ về thông tin.
- Gv: Hãy cho thêm các ví dụ về thông tin mà
chúng ta tiếp nhận hàng ngày?
- Hs: Cho ví dụ
- Gv: Vậy thông tin là gì?
- Hs: Trả lời khái niệm về thông tin.

Thông tin là tất cả những gì đem lại sự nhận
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem
lại sự nhận thức và hiểu biết về thế
giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và
về chính con người.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
1
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
thức và hiểu biết về thế giới xung quanh …
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con
người.
- Gv: Con người hàng ngày tiếp nhận thông tin
và thực hiện ntn?
- Hs: Con người tiếp nhận thông tin và xử lý
thông tin đó.
- Gv: Ngoài việc xử lý thông tin, nếu đó là
những thông cần thiết thì con người cần phải
lưu trữ lại. Ngoài ra, con người khi đã tiếp
nhận, xử lý thông tin thì cần phải làm gì?
Hs: Cần phải trao đổi thông tin đó.
- Gv: Vậy quá trình tiếp nhận, xử lý và truyền
thông tin của con người được gọi chung là hoạt
động thông tin.
- Gv: Quá trình hoạt động thông tin của con
người có những bước nào? Trong đó bước nào
là quan trọng nhất?
- Hs: Gồm 3 bước: Tiếp nhận, xử lý, trao đổi.
Trong đó xử lý là quan trọng nhất.
- Gv: Giới thiệu mô hình xử lý thông tin

2. Hoạt động thông tin của con người
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền thông tin được gọi chung là
hoạt động thông tin.
Mô hình quá trình xử lý thông tin:
Hoạt động 3: Củng cố
- Gv: Câu hỏi 2 SGK
- Hs: Cho ví dụ về thông tin và cách tiếp nhận
thông tin:
Vd: Nghe giảng bài (Thông tin là bài
giảng của Thầy, Cô và cách tiếp nhận là bằng
thính giác).
Đọc sách (Thông tin là nội dung trong
sách và cách tiếp nhận thông tin là thò giác)
- Gv: Câu hỏi 3 SGK
- Hs: Sờ tay vào nước đá thấy lạnh là xúc giác.
- Nghe giảng bài (Thông tin là bài
giảng của Thầy, Cô và cách tiếp
nhận là bằng thính giác).
- Sờ tay vào nước đá thấy lạnh là xúc
giác.
Nếm thức ăn là sử dụng vò giác
3. Dặn dò: - Ôn lại các khái niệm về tin học đã học.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
Thông tin
vào
Xử
Lý
Thông tin
ra

2
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
- Tìm hiểu hoạt động thông tin và sự liên quan với tin học.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
3
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 1 – TIẾT 2 Ngày soạn: ………
Ngày dạy: …………
Bài 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được khái niệm ban đầu về thơng tin và dữ liệu, các dạng cơ bản của thơng
tin.
- Biết máy tính là cơng cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thơng tin của con người và tin học
là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thơng tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Biết q trình hoạt động thơng tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học
và nhiệm vụ chính của tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Hs1: Thông tin là gì? Cho 3 ví dụ về thông tin và cách tiếp nhận thông tin?
? Hs2: Hoạt động thông tin của con người? Mô hình quá trình xử lý thông tin? Cho ví
dụ về hoạt động thông tin của con người?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hoạt động thông tin và tin học
- Gv: Hoạt động thông tin của con người được
tiến hành là nhờ vào những thành phần nào của
con người?

- Hs: Hoạt động thông tin nhờ vào các giác
quan và bộ não.
- Gv: Các giác quan có nhiệm vụ gì? Bộ não có
nhiệm vụ gì trong hoạt động thông tin` của con
người?
- Hs: Các giác quan làm nhiệm vụ tiếp nhận
thông tin, bộ não làm nhiệm vụ xử lý và lưu trữ
thông tin.
3. Hoạt động thông tin và tin học

* Nhiệm vụ chính của tin học là
nghiên cứu việc thực hiện các hoạt
động thông tin một cách tự động nhờ
sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
4
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
- Gv: Các giác quan và bộ não của con người có
phải lúc nào cũng tiếp nhận và xử lý được các
thông tin hay không? Có những hạn chế nào
không?
- Hs: Các giác quan của con người vẫn còn có
những hạn chế như không thể nhìn quá xa,
không thể thấy các vật quá bé hay không thể
làm nhiều công việc cùng lúc.
- Gv: Vậy để vượt qua những giới hạn về các
giác quan đó, con người đã làm gì?
- Hs: Con người chế tạo ra các phương tiện để
giúp mình các những việc đó.
- Gv: Hãy cho ví dụ?

- Gv: Vậy với sự ra đời của máy tính thì ngành
tin học phát triển mạnh mẽ, và có nhiệm vụ ntn
trong việc thực hiện các hoạt động thông tin?
- Hs: Nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động
thông tin một cách tự động bằng máy tính điện
tử.
* Kính thiên văn để nhìn các vật quá
xa, kính hiển vi để nhìn các vật quá
nhỏ, máy tính để tính toán nhanh…
* Nhờ sự phát triển của tin học, máy
tính khơng chỉ là cơng cụ trợ giúp tính
tốn thuần t mà nó còn có thể hỗ trợ
con người trong nhiều lĩnh vực khác
nhau của cuộc sống.
Hoạt động 3: Củng cố
- Gv: Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và
phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế
của các giác quan và bộ não?
- Hs: Chiếc cân để xác đònh được khối lượng,
Tivi để có thể truyền thông tin đến nhiều nơi
cùng lúc…
- Chiếc cân để xác đònh được khối
lượng, Tivi để có thể truyền thông tin
đến nhiều nơi cùng lúc…
3. Dặn dò: - Ôn lại các khái niệm về tin học đã học.
- Tìm hiểu về cách biểu diễn thông tin trong tự nhiên và trong MTĐT?
- Làm các bài tập còn lại
- Học bài, chuẩn bị bài 2 “Thơng tin và biểu diễn thơng tin”.
NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh

5
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
TUẦN 2 – TIẾT 3 Ngaøy soaïn: …………
Ngaøy daïy: ……………
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU:
- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính
bằng các dãy bit.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: : Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Em hiểu thế nào về thông tin và tin học?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông
tin.
- Gv: trình bày 3 dạng thông tin cơ bản
trong tin học là văn bản, hình ảnh và âm
thanh.
- Giới thiệu các dạng thông tin kết hợp cho
những cảm nhận và hiểu biết chính xác
hơn.
- Ví dụ: Hình ảnh động, hình ảnh động kết
hợp âm thanh (phim ảnh)

- Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản trên, trong
cuộc sống con người thường thu nhận
thông tin dưới dạng nào nữa ?
 Ba dạng thông tin trên là những dạng
thông tin cơ bản mà máy tính có thể xử lý
được.
1. Các dạng thông tin cơ bản.
- Dạng văn bản.
- Dạng hình ảnh.
- Dạng âm thanh.
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
6
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
* Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin
- Nêu một số ví dụ gần gũi với HS.
+ Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái của
riêng mình để biểu diễn thông tin dưới
dạng văn bản.
+ Để tính toán, chúng ta biểu diễn thông tin
dưới dạng các con số và kí hiệu toán học.
+ Để mô tả một hiện tượng vật lí, các nhà
khoa học có thể sử dụng các phương trình
toán học.
+ Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản
nhạc cụ thể.
? Biểu diễn thông tin là gì ?
- Biểu diễn thông tin có vai trò như thế nào
trong việc truyền và tiếp nhận thông tin ?
- Lưu ý HS : Cùng một thông tin có thể có
nhiều cách biểu diễn khác nhau. Ví dụ: Để

diễn tả cùng một buổi sáng đẹp trời, họa sỹ
có thể vẽ bức tranh, nhạc sĩ lại diễn đạt cảm
xúc dưới dạng bản nhạc, nhà thơ có thể
sáng tác một bài thơ, ….
- Biểu diễn thông tin nhằm mục đích gì ?
2. Biểu diễn thông tin.
* Biểu diễn thông tin.
- Theo dõi các ví dụ do GV trình bày.
* Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông
tin dưới dạng cụ thể nào đó.
* Biểu diễn thông tin giúp cho việc truyền,
tiếp nhận và quan trọng nhất là xử lý thông
tin được dễ dàng và chính xác.
* Vai trò của biểu diễn thông tin.
- Có vai trò rất quan trọng.
- Lưu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận
được.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách biểu diễn
thông tin trong máy tính
- Thông tin có thể được biểu diễn bằng
nhiều cách khác nhau. Do vậy, việc lựa
chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ theo mục
đích và đối tượng sử dụng thông tin có vai
trò quan trọng. Thông tin lưu trữ trong máy
tính (dữ liệu) phải được biểu diễn dưới
dạng phù hợp.
? Thông tin được biểu diễn trong máy tính
như thế nào?
=>HS: TT trong MT được biểu diễn bằng
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính

- Để máy tính có thể xử lý, thông tin được
biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai kí
hiệu 0 và 1
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
7
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
các dãy số 0 và 1 gọi là dãy bit. Có thể hiểu
nôm na rằng bit là đơn vị (vật lý) có thể có
một trong hai trạng thái có hoặc không.
Làm việc với 2 kí hiệu 0 và 1 (số nhị phân)
tương đương với làm việc với các trạng thái
của bit. Trong tin học, thông tin lưu giữ
trong máy tính còn được gọi là dữ liệu.
? Làm sao để biết lượng thông tin này
nhiều hơn lượng thông tin kia?
HS: thảo luận, trả lời.
GV: Đơn vị bé nhất dùng để lưu trữ thông
tin là bit. Tại mỗi thời điểm trong một bit
chỉ lưu trữ được hoặc là chữ số 0 hoặc là
chữ số 1.
- Đơn vị lưu trữ thông tin:
+ Đơn vị bé nhất dùng để lưu trữ thông tin
là bit
+ Các bội của bit:
1Byte (B) = 8bit
1Kilobyte(KB) = 1024B
1Megabyte (MB) = 1024KB
1Gigabyte (GB) = 1024MB
3. Củng cố
- Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách đa dạng

khác nhau?
- Theo em, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?
- Học bài, tìm hiểu các phần còn lại của bài.
- Chuẩn bị bài 3 “Em có thể làm được những gì từ máy tính?”.
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
8
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
TUẦN 2 – TIẾT 4 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI 3: EM CĨ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Giúp Hs biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa
dạng của tin học trong các lónh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì mà con người chỉ dẫn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs1 : Hãy nêu các dạng thông tin cơ bản trong tin học? Ngoài 3 dạng thông tin
trên, trong thực tế còn dạng thông tin nào không? Cho ví dụ?
- Hs2 : Biểu diễn thông tin là gì? Vai trò của biểu diễn thông tin? Cho 1 ví dụ minh
họa về việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách khác nhau?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính
- Gv: Con người có một số khả năng đặc biệt để
giúp chúng ta tồn tại và phát triển như ngày
hôm nay. Vậy máy tính có những khả năng nào
mà được con người sử dụng ngày càng nhiều?
- Gv: Chúng ta thường sử dụng máy tính vào
công việc gì nhiều nhất?
- Hs: Việc tính toán
- Gv: Vậy máy tính tính toán ntn? Có thực hiện
1. Một số khả năng của máy tính
- Tính tốn nhanh: Các máy tính ngày
nay có thể thực hiện hàng tỉ phép tính
trong 1 giây
- Tính tốn với độ chính xác cao:
- Lưu trữ lớn: Máy tính có khả nang
lưu trữ rất lớn, 1 máy tính cá nhân
thơng thường có thể lưu trữ hàng triệu
trang sách
- Làm việc khơng mệt mỏi: Máy tính
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
9
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
bằng tốc độ với chúng ta kg?
- Hs: Tính toán nhanh và chính xác
- Gv: Bộ não con người có thể lưu trữ toàn bộ
những thông tin đưa vào hay không? Đối với
máy tính thì ntn?
- Hs: Con người không thể lưu trữ được tất cả
những thông tin được đưa vào. Còn máy tính thì
lưu trữ được rất nhiều

- Gv: Vậy máy tính có khả năng lưu trữ ntn?
- Hs: Máy tính có khả năng lưu trữ lớn.
- Gv: Nếu con người chúng ta làm việc liên tục
1 ngày đêm thì sẽ cảm thấy ntn?
- Hs: Mệt mõi, không thể làm được gì nữa
- Gv: Đối với máy tính có thể làm việc liên tục
trong nhiều giờ, nhiều ngày và có thể nhiều
năm. Vậy máy tính có khả năng gì?
Hs: Khả năng làm việc liên tục.
có thể làm việc liên tục trong thời gian
dài mà khơng cần nghỉ ngơi
Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào
những việc gì?
- Gv: Ta thấy máy tính có những khả năng như
trên, vậy ta có thể làm được gì nhờ máy tính?
- Các nhóm hoạt động nhóm trong 5 phút đề tìm
kết hiểu.
- Gv: Máy tính có thể quản lý thông tin nhanh,
ví dụ để tìm thông tin về 1 học sinh, thay vì
phải tìm học bạ và xem, thì ta có thể tìm nhanh
trên máy tính bằng cách chọn theo tên hs.
- Gv: Máy tính có thể thực hiện vai trò ntn trong
liên lạc?
- Hs: Máy tính khi được kết nối mạng Internet
thì có thể giúp con người liên lạc với nhau như
2. Có thể dùng máy tính điện tử vào
những việc gì?
− Thực hiện các tính toán.
− Tự động hóa các công việc văn
phòng.

− Hỗ trợ công tác quản lý.
− Công cụ học tập và giả trí
− Điều khiển tự động và Robot
− Liên lạc, tra cứu và mua bán trực
tuyến.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
10
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
gọi điện thoại.
3. Củng cố:
− Tìm hiểu xem máy tính còn có khả năng nào khác không?
− Đọc bài đọc thêm 2 / Trang 13.Sgk
− Trả lời câu hỏi 1,2,3/ Trang 13.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
11
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 3 – TIẾT 5 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI 3: EM CĨ THỂ LÀM GÌ NHỜ MÁY TÍNH (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp Hs biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa
dạng của tin học trong các lónh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì mà con người chỉ dẫn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu một số khả năng của máy tính?
- Khả năng tính toán nhanh
- Tính toán với độ chính xác cao

- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Máy tính và điều chưa thể
- Gv: Qua 2 hoạt động trên, chúng ta có thể
thấy rằng máy tính có nhiều khả năng và có thể
nhờ máy tính mà a thực hiện được rất nhiều
công việc nhanh và chính xác. Vậy thì máy tính
còn không thể làm được việc gì không?
- Hs: Máy tính chưa thể phân biệt được mùi, vò
(nóng, lạnh), cảm giác (vui, buồn)… và máy tính
không biết suy nghó.
- Gv: Đây là một yếu tố quan trọng mà giúp
con người đến hôm nay vẫn làm chủ được thế
giới đó là khả năng tư duy. Vì vậy, dù máy tính
có thể có những khả năng vượt trội so với con
người nhưng vẫn hoạt động dưới sự điều khiển
3. Máy tính và điều chưa thể
M¸y tÝnh cha lµm ®ỵc: ph©n biƯt
mïi vÞ vµ c¶m gi¸c, cha cã n¨ng lùc t
duy nh con ngêi. V× nã lµ s¶n phẩm tÝ
t cđa con ngêi vµ cha thĨ thay thÕ
con ngêi.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
12
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
của con người.
Hoạt động 2: Bài tập
- Cho Hs trả lời các câu hỏi trong sgk và sách bài

tập
- Hs: thảo luận trả lời
- Hs: khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv: chốt lại ý đúng
- Hs: thảo luận trả lời
- Hs: khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv: chốt lại ý đúng
- Hs: thảo luận trả lời
- Hs: khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv: chốt lại ý đúng
Bài tập
? Những khả năng to lớn nào đã làm
cho máy tính trở thành cơng cụ xử lý
thơng tin hữu hiệu?
? Hãy kể thêm 1 bài ví dụ về những gì
có thể thực hiện với sự trợ giúp của
máy tính?
? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy
tính hiện nay?
3. Củng cố:
- Điều mà máy tính chưa thể làm?
- Học bài, làm bài tập
- Chuẩn bị bài 4 “Máy tính và phần mềm máy tính”.
NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
13
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
………………………………………………………………………………………………………………

…
TUẦN 3 – TIẾT 6 Ngaøy soaïn: ……………
Ngaøy daïy: ………………..
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết sơ lược về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng như
cấu trúc chung của máy.
- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy
tính
- Biết phân loại được phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chương
trình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Biểu diễn lại mô hình quá trình xử lý thông tin trên bảng?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình ba bước
? Em hãy nêu từng bước tiến hành công việc nào
đó mà em thường làm ở nhà.
- Hs: trả lời, lấy VD.
- Gv: bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào cũng là
một quá trình 3 bước như trên.
- Máy tính là công cụ xử lý thông tin -> máy tính
cũng phải có các bộ phận đảm nhận các chức
năng tương ứng, phù hợp với mô hình của quá
trình ba bước.
1. Mô hình quá trình 3 bước
- Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào

cũng là một quá trình ba bước như
trên.
- Để trở thành công cụ xử lý tự động
thông tin -> máy tính cần có các bộ
phận đảm nhận các chức năng tương
ứng, phù hợp với mô hình của quá
trình ba bước.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu “Cấu trúc của máy
tính”
? Các em thường quan sát thấy máy tính điện tử
2. Cấu trúc chung của máy tính
- Cấu trúc chung của máy tính gồm 3
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
Xử lý
Xử lý
Xuất
(output)
Nhập
(input)
14
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
có những gì? =>HS: phát biểu (phím, chuột, màn
hình …)
! KL, các khối chức năng nêu trên hoạt động dưới
sự hướng dẫn của các chương trình máy tính (gọi
tắt là chương trình) do con người lập ra; đưa ra
khái niệm về chương trình, lấy VD minh hoạ:
lệnh date.enter (ngày hệ thống).
- Gv: đưa ra các thành phần cơ bản của máy tính
- Cho HS quan sát CPU đã được tháo rời,

? CPU có chức năng gì? =>HS: trao đổi, thảo
luận, trả lời.
- Gv: kết luận
- Cho HS quan sát RAM, các thiết bị lưu trữ.
? Các thiết bị đó có chức năng gì?=>HS: thảo
luận, trả lời
- Gv: yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo thông tin và
các bội của nó
- Gv: cho HS quan sát các thiết bị ngoại vi.
? Chức năng chính của các thiết bị đó là gì?
- Hs: trao đổi, phát biểu ý kiến
- Gv: kết luận
khối chức năng chủ yếu: Bộ xử lí
trung tâm, bộ nhớ, các thiết bị vào ra.
- Chương trình là tập hợp các câu
lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một
thao tác cụ thể cần thực hiện.
a. Bộ xử lý trung tâm (CPU)
- Bộ xử lý trung tâm (CPU) có thể
được coi là bộ não của máy tính.
- CPU thực hiện các chức năng tính
toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt
động của máy tính theo sự chỉ dẫn của
chương trình.
b. Bộ nhớ
- Bộ nhớ trong: Lưu trữ chương trình
và dữ liệu trong quá trình máy tính
làm việc.
+ Thành phần chính là RAM. Khi
máy tính tắt, toàn bộ thông tin trong

RAM sẽ bị mất đi
+ROM: bộ nhớ chỉ đọc. TT trong MT
không mất khi mất điện.
- Bộ nhớ ngoài: được dùng để lưu trữ
lâu dài chương trình và dữ liệu:đĩa
cứng, đĩa mềm, đĩa CD, USB,…
Thông tin lưu trữ trên bộ nhớ ngoài
không bị mất đi khi ngắt điện.
Đơn vị đo thông tin: bit, byte,
kilobyte, megabyte, gigabyte
c. Thiết bị vào ra
Có 2 loại chính:
+ Thiết bị nhập dữ liệu (input): bàn
phím, chuột, máy quét,..
+ Thiết bị xuất dữ liệu (Output): màn
hình, máy in, …
3. củng cố
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
15
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
- Hãy kể tên một số bộ phận cơ bản của máy tính?
- Tại sao CPU có thể coi như bộ não
- Học bài, làm bài tập 1, 3 trang 19
- Đọc phần còn lại của bài.
TUẦN 4 – TIẾT 7 Ngaøy soaïn: ……………
Ngaøy daïy: ………………..
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết sơ lược về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng như
cấu trúc chung của máy.

- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy
tính
- Biết phân loại được phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chương
trình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cấu trúc chung của máy tính?
? Tại sao CPU được coi là bộ não của máy tính?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao “Máy tính là
một công cụ xử lý thông tin”?
? Tại sao máy tính được coi là một công cụ xử
lý thông tin. (quan sát mô hình SGK.17)
3. Máy tính là một công cụ xử lý thông
tin
- Nhờ có các thiết bị, các khối chức
năng nêu trên máy tính đã trở thành một
công cụ xử lý thông tin hữu hiệu
- Quá trình xử lý thông tin trong máy
tính được thực hiện 1 cách tự động dưới
sự chỉ dẫn của chương trình.
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
16
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
- Hs: trao đổi, thảo luận, trả lời
- Gv: kết luận
* Hoạt động 2: tìm hiểu về “Phần mềm và

phân loại phần mềm máy tính”
? phần mềm là gì? Hãy quan sát mô hình trên
và cho biết máy tính cần gì nữa?
- Hs: thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến
- Gv: kết luận, đưa ra khái niệm phần mềm, sự
quan trọng của phần mềm.
? Chúng ta có thể chia phần mềm ra làm mấy
loại, ntn?
- Hs: trả lời
- Gv: kết luận
4. Phần mềm và phân loại phần mềm
a. Phần mềm là gì.
- Người ta gọi các chương trình máy
tính là phần mềm máy tính hay ngắn
gọn là phần mềm
b. Phân loại phần mềm
Phần mềm máy tính có thể được chia
thành hai loại chính
- Phần mềm hệ thống: là các chương
trình tổ chức việc quản lý, điều phối các
thiết bị phần cứng của máy tính sao cho
chúng hoạt động một cách nhịp nhàng
và chính xác. (HĐH)
- Phần mềm ứng dụng: là các chương
trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng
cụ thể.
3. củng cố
Bài tập: Xây dựng các phát biểu đúng từ các cụm từ sau:
Hệ điều hành Là một phần mềm ứng dụng
Windows XP Là một phiên bản của hệ điều hành

Chương trình Word Là phần mềm ứng dụng quan trọng nhất
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
17
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
Phần mềm Là phần mềm hệ thống
Là tập hợp các lệnh, mỗi lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần
thực hiện
NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
TUẦN 4 – TIẾT 8 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
− Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại
máy tính thông dụng nhất hiện nay).
− Biết cách bật/ tắt máy tính.
− Biết các thao tác cơ bản với bàn phím, chuột.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Các thiết: bàn phím, chuột, CPU, ổ cứng, đóa mềm, đóa CD, USB…
2. Học sinh: Xem trước bài mới, Học sinh thực hành tại phòng máy vi tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs1: Cấu trúc chung của máy tính gồm có những thành phần nào?
- Hs2: Thế nào là phần mềm máy tính? Có mấy loại phần mềm?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG

Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
18
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
* Hoạt động 1: Phân biệt các bộ phận của máy
tính
- Gv: Các thiết bò nhập của máy tính gồm những
thiết bò nào?
- Hs: Gồm chuột, bàn phím,…
- Gv: Giới thiệu cho Hs về hai thiết bò chuột, bàn
phím.
- Gv: Bàn phím gồm những phím nào?
- Hs: Gồm các phím chữ, các phím số, các phím
F1,F2…
- Gv: Con chuột gồm những phần nào?
- Hs: nút trái, nút phải, nút cuộn ở giữa…
- Gv: Phần thân của máy tính chứa những thiết bò
nào?
- Hs: Phần thân chứa các ổ đóa, bộ nhớ trong…
1. Phân biệt các bộ phận của máy
tính cá nhân
a. Các thiết bị nhập dữ liệu cơ bản
- Bàn phím (keyboard): là thiết bị
nhập dữ liệu chính của máy tính.
- Chuột (mouse): là thiết bị điều
khiển nhập dữ liệu được dùng
trong mơi trường giao diện đồ hoạ
của máy tính
b. Thân máy tính
Thân máy tính chứa nhiều thiết bị
phức tạp, bao gồm bộ vi xử lý

(CPU), bộ nhớ (RAM), nguồn điện
… được gắn trên một bảng mạch
có tên là bảng mạch chủ
c. Các thiết bị xuất dữ liệu
- Màn hình: hiển thị kết quả hoạt
động của máy tính và hầu hết giao
tiếp giữa người và máy tính.
- Máy in: thiết bị dùng để đưa dữ
liệu ra giấy
- Loa: thiết bị dùng để đưa âm
thanh ra
- ổ ghi CD.DVD: thiết bị dùng để
ghi dữ liệu ra các đĩa dạng
CD.DVD.
d. Các thiết bị lưu trữ dữ liệu
- Đĩa cứng: là thiết bị lưu trữ dữ
liệu chủ yếu của máy tính, có dung
lượng lưu trữ lớn.
- Đĩa mềm: có dung lượng nhỏ,
chủ yếu dùng để sao chép dữ liệu
từ máy tính này sang máy tính
khác
- Ngồi ra còn có các loại thiết bị
nhớ hiện đại như CD.DVD, flash
(USB) …
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
19
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
Họat động 2: Luyện tập các mở, tắt máy tính; sử
dụng chuột, bàn phím

- Gv: Hướng dẫn Hs khởi động máy.
- Hs: Thực hiện theo hướng dẫn.
- Gv: Hướng dẫn Hs sử dụng chuột: cách cầm
chuột, bấm nút trái, nút phải…
- Hs: Thực hành để làm quen với việc sử dụng
chuột.
2. Bật máy tính
Bật cơng tắc màn hình và cơng tắc
trên thân máy tính. Quan sát các
đèn tín hiệu và q trình khởi động
của máy tính qua các thay đổi trên
màn hình. Đợi cho đến khi máy
tính kết thúc q trình khởi động
và ở trạng thái sẵn sàng.
Hoạt động 3: Tập sử dụng bàn phím, chuột
- Gv: Hướng dẫn Hs cách khởi động ứng dụng
Notepad: Start -> Programs -> Accessories ->
NotePad.
- Hs: Chọn chương trình Notepad theo yêu cầu.
Sau đó thực hành làm quen với bàn phím bằng
những văn bản tự soạn tùy ỳ.
3. Làm quen với bàn phím và
chuột
Phân biệt khu vực chính của bàn
phím, nhóm các phím số, nhóm các
phím chức năng
Di chuyển chuột và quan sát sự
thay đổi vị trí của con trỏ chuột
trên màn hình.
Hoạt động 4: Tắt máy tính

- Gv: Máy tính là một thiết bò điện nhưng khi
muốn tắt máy tính ohải thực hiện đứng các thao
tác chứ không được nhấn nút tắt như lúc mở.
- Gv: Để tắt máy tính, trước tiên ta phải tắt các
chương trình đang làm việc (nếu có), khi tằt hết
các chương trình thì thực hiện các bước như sau:
- B1: Nhấn nút START
- B2: Chọn mục Turn Off Computer
- B3: Chọn Turn Off
- Gv: Khi đó máy tính sẽ làm những thao tác tự
động để tắt máy tính mà chúng ta không cần phải
hực hiện thêm bất kỳ bước nào.
4. Tắt máy tính
Tắt máy tính đúng cách: nháy
chuột vào nút start -> Turn off
Computer -> turn off. Quan sát q
trình tự kết thúc và tắt của máy tính
Tắt màn hình (nếu cần)
Hoạt động 5: Củng cố
Tìm hiểu xem bàn phím máy tính được chia thành
mấy loại phím? Đó là những loại phím nào?
Hoạt động 6: Kiểm tra 15 phút Lý thuyết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
20
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
- Kiểm tra hóa lại toàn bộ kiến thức của học sinh, những nội dung trọng tâm từ bài 1
đến bài 4.
- Hệ thống hóa nội dung và hiểu được một số kiến thức cơ bản về máy tính.

2. Kỹ năng:
- Biết được vai trò của môn học.
3. Thái độ:
- Có nhận thức và thái độ đúng đắn đối với môn học.
II. CHUÂN BỊ:
1. Giáo Viên: Chuẩn bị bài kiểm tra photo phát cho học sinh làm bài.
2. Học sinh: Đồ dùng học tâp, kiến thức làm bài.
III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
- Học sinh ổn định chổ ngồi trong lớp được phân công.
- Giáo viên phát đề tới từng học sinh.
- Giám sát và quản lý giờ kiểm tra nghiêm túc.
NỘI DUNG ĐỀ RA
I – TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Hãy chọn đáp án đúng:
Câu 1: Các dạng thông tin cơ bản là?
a. Văn bản, chữ viết , hình ảnh
b. Tiếng nói, âm thanh, hình ảnh
c. Văn bản, hình ảnh, âm thanh
d. Tất cả các lợi ích trên
Câu 2: Bộ xử lý trung tâm là?
a. Bộ não của máy tính
b. Nơi thực hiện các phép tính số học, điều khiển mọi hoạt động của máy tính.
c. Bàn phím, chuột, đĩa cứng
d. Tất cả các thiết bị trên.
Câu 3: Khả năng to lớn của máy tính là?
a. Xử lý thông tin, tính toán
b. Làm việc không mệt mỏi
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
21
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
c. Lưu trử thông tin

d. Tất cả các khả năng trên.
Câu 4: Thiết bị vào của máy tính có thể là?
a. Máy quét ảnh, chuột, máy photocopy
b. Máy quét ảnh, chuột, bàn phím
c. Màn hình, máy in, máy vẽ
d. Máy vẽ, máy photocopy, bàn phím.
II – TỰ LUẬN (6 điểm):
Câu 1: Điền vào chổ trống các câu sau? (2đ’).
a. Hoạt động thông tin của con người gồm …………………………………… thông tin.
b. Thông tin là tất cả những gì đem lại………bề thế giới xung quanh và về …………
Câu 2: a. Dữ liệu là ……………. được ………………………………. trong máy tính (2đ’).
b. Sức mạnh của máy tính …………………… vào con người và do những của con
người quyết định.
Câu 3: Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm? (2đ’).
BIỂU DIỄN THANG ĐIỂM
I – TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Hãy chọn đáp án đúng:
NỘI DUNG ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM
Câu 1 c 1 điểm
Câu 2 d 1 điểm
Câu 3 d 1 điểm
Câu 4 b 1 điểm
II – TỰ LUẬN (6 điểm):
Câu 1: (2đ’) Điền vào chổ trống các câu sau?
a. Hoạt động thông tin của con người gồm Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và trao đổi thông
tin.
b. Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con
người
Câu 2: (2đ’).a. Dữ liệu là thông tin được lưu trữ trong máy tính.
b. Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con
người quyết định.

Câu 3: (2đ’).Phần mềm là gì? Phân loại phần mềm?
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
22
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
- Phần mềm là để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lý
kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là
phần mềm.
- Phần mềm máy tính được chia thành hai loại: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
NHẬN XÉT, BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
23
Trường THCS Xn Hòa Giáo án Tin Học 6
TUẦN 5 – TIẾT 9 Ngày soạn: ……………
Ngày dạy: ………………..
CHƯƠNG II – PHẦN MỀM HỌC TẬP
BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I. MỤC TIÊU:

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
2. Học sinh: Xem trước bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Mục tiêu:
 Kiến thức:
 Nhận biết chuột và bàn phím, biết các thao tác cơ bản với chuột và bàn phím.
 Biết ích lợi của việc gõ văn bản bằng mười ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay
trên bàn phím.
 Biết qui tắc gõ các phím trên các hàng phím.
 Biết sử dụng ác phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím.
 Biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulator để mở rộng kiến thức.
 Kó năng:
 Thực hiện các thao tác với chuột.
 Đặt ngón tay đúng vò trí tại hàng phím cơ sở.
 Sử dụng cả mười ngón tay để gõ các phím trên các hàng phím cơ sở, hàng trên, hàng dưới và hàng
phím số. Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
 Sử dụng đựoc các phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập các thao tác với chuột và luyện gõ
bàn phím ở mức đơn giản.
Giáo viên bộ mơn: Ngơ Quốc Vĩnh
24
Trường THCS Xuân Hòa Giáo án Tin Học 6
Giáo viên bộ môn: Ngô Quốc Vĩnh
25