TUAN 19 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 19 : MỘT SỐ LOẠI CÂY
(Thời gian thực hiện từ ngày:23/12- 27/12/2019.)
Giáo viên thực hiện: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI
THỰC VẬT(5 TUẦN)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/12 - 7/02/2019
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ
VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển
vận động:
* Trẻ tập các
động tác phát
triển các nhóm
cơ và hô hấp:
- Trẻ biết thực
hiện đúng, thuần
thục các động
tác của bài thể
dục theo hiệu
lệnh hoặc theo
nhịp bản nhạc/
bài hát. Bắt đầu
và kết thúc động
tác đúng nhịp.

- Hô hấp: Gà gáy..(4 - Vòng TD
lần)
23 cái
+ Tay 4: Hai tay
- Còi
thay nhau đưa
- Xắc xô
thẳng lên cao ( 2 l x
4 n).
+ Chân 1: Ngồi
xổm, đứng lên, ngồi
- Đi theo đội
xuống liên tục (2 l x
hình đội ngũ, đi 4 n).
đều bước
+ Bụng lườn 1:
Đứng nghiêng người
- Đi bằng mép
sang bên 90 độ ( 2 l
ngoài bàn
chân, đi khuỵu x 4 n).
- Bật : Bật tiến về
gối
phía trước (2l x 4n)
- Thực hiện các
động tác
thể dục: tay,
lưng, bụng,
lườn và chân.

- Trẻ đi chậm, đi
nhanh, đi kiểng gót,
chạy chậm, chạy
nhanh... theo hiệu
lệnh.
* Thể dục buổi
sáng:
- Tập thể dục buổi
sáng trên nền nhạc.
+ Nắng sớm.
+ Bé khỏe bé
ngoan.


* Tập các kỹ
năng vận động
cơ bản và phát
triển tố chất
trong vận
động:

- Dạy trẻ biết
thực hiện vận
-Trẻ biết kiểm
động: Bật xa
soát được vận
20- 25 cm
động đúng: Bật
- Dạy trẻ biết

xa 20- 25 cm
chạy thay đổi
- Trẻ biết phối
tốc độ theo
hợp chân tay và
hiệu lệnh.
mắt, sự khéo léo -Dạy trẻ biết
để thực hiện bài
ném xa bằng 1
tập vận động:
tay, ném trúng
Chạy thay đổi tốc đích nằm
độ theo hiệu
ngang.
lệnh.
- Trẻ khéo léo khi
thực hiện vận
động : Ném xa
bằng 1 tay, Ném
trúng đích nằm
ngang.
*Giáo dục dinh
dưỡng và sức
khỏe:
- Trẻ biết ăn
nhiều loại thức
ăn đa dạng, ăn
chín uống sôi.
- Nói tên một số
món ăn trong

ngày.
- Ăn đa dạng các
loại thức ăn khác
nhau
-Tập luyện một
số thói quen tốt
về giữ gìn sức

* Hoạt động học:
1. Bật xa 20- 25 cm
2. Chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh.
3.Ném xa bằng 1
tay
4. Ném trúng đích
nằm ngang.
*Nội dung kết hợp
Bài hát: Hái hoa,
cháu yêu cô chú
công nhân, chú bộ
đội.
- Giáo dục dinh
dưỡng
Trò chơi: Uống
nước chanh; con
muỗi, mèo đuổi
chuột...

* Giờ ăn và mọi
lúc mọi nơi :

- Nhận biết sự
+ Giờ ăn:
liên quan giữa - Biết ăn chín uống
ăn uống với
sôi.
bệnh tật ( ỉa
- Ăn đa dạng các
chảy, sâu răng, loại thức ăn khác
suy dinh
nhau.
dưỡng, béo
- Nói tên một số
phì…)
món ăn trong ngày.

-Túi cát
- Cờ, đích:
2cái
- Xắc xô.
- Đích ném.

- Video các
món ăn,
một số
nhóm thực
phẩm.


khỏe.
* Trẻ thực hiện

được một số việc
tự phục vụ trong
sinh hoạt hàng
ngày.

- Rửa tay
(Củng cố)
- Đánh răng
(Củng cố)
- Rửa mặt
( Củng cố)
- Xếp gối, gấp
chiếu

* Hoạt động
chiều, hoạt động
vệ sinh.
- Biết sử dụng đồ
dùng: Bàn chải đánh
răng, khăn lau mặt,
ca cốc, khăn lau...
đúng ký hiệu riêng
của mình
- Day trẻ biết vệ
sinh cá nhân (rửa
tay, lau mặt

- Khăn lau
mặt, lau
tay, xà

phòng
- Bàn chải
đánh răng

- Dạy trẻ nhận biết
các khu vực vệ sinh
của lớp
- Dạy trẻ giữ gìn vệ
sinh trong và ngoài
lớp học.
- Trẻ biết sử dụng
đồ dùng ăn uống
phục vụ thành
thạo

- Dạy trẻ sử
dụng các loại
dụng cụ như
thìa, bát, cốc
chén, ấm
nước...

- Trẻ có một số
hành vi và thói
- Dạy trẻ mời
quen tốt trong vệ cô, mời bạn khi
sinh, ăn uống.
ăn và ăn từ
tốn.

* Giờ ăn.
- Biết lấy đúng đồ
dùng để ăn, đồ
dùng để uống, cách
cầm thìa bưng bát
để ăn.
- Trẻ mời cô, mời
bạn khi ăn và ăn từ
tốn không nhai
nhồm nhoàm.

2. Phát triển nhận thức
2.1. Khám phá
xã hội - KH
- Dạy trẻ tên
- Trẻ biết tên
gọi, đặc điểm,
gọi, đặc điểm,
ích lợi của cây,
ích lợi của cây,
một số loại
một số loại
hoa,một số loại
hoa,một số loại quả, một số loại

* Hoạt động học:
5. Biết tên gọi, đặc
điểm, ích lợi của cây.
6. Biết tên gọi, ích lợi
của một số loại hoa.

7. Biết tên gọi, ích lợi
của một số loại quả.
8.Trò chuyện về ngày

- Tranh
ảnh về
một số
loại cây,
một số
loại hoa,


quả, một số loại
rau.
- Trẻ biết trò
chuyện về ngày
Tết Nguyên
Đán.

rau.
- Dạy trẻ biết
trò chuyện về
ngày Tết
Nguyên Đán.

.

Tết Nguyên Đán.
9. Biết tên gọi, ích lợi
của một số loại rau.

*Nội dung kết hợp:
- Bài hát: Hái hoa,
quả, sắp đến tết rồi.
- Trò chơi: Thi ai
chọn nhanh; làm
theo hiệu lệnh.,
* Hoạt động chơi:
- Góc xây dựng : Xây
dựng vườn rau của
bác nông dân.

một số
loại quả,
một số
loại rau..
- Tranh về
ngày tết.
- Máy
chiếu.

HĐNT:
- Quan sát vườn hoa.
- Dạy trẻ biết ích lợi
của cây, hoa, quả,
rau.
- Trò chuyện về ngày
tết ở địa phương.
HĐC:
- Một số quy định ở
lớp trật tự khi ăn, khi

ngủ.

2.2: Làm quen
với toán:
- Trẻ biết nhận
biết phân biệt
các hình: Hình
tròn, hình tam
giác.
- Trẻ biết sử
dụng các hình
đã học để chắp
ghép các hình

- Dạy trẻ nhận
biết phân biệt
các hình: Hình
tròn, hình tam
giác.
- Dạy trẻ sử
dụng các hình
đã học để chắp
ghép các hình
đơn giản. (T1)

* Hoạt động học:
10. Nhận biết phân
biệt các hình: Hình
tròn, hình tam giác.
11.Biết sử dụng các

hình đã học để chắp
ghép các hình đơn
giản. (T1)
12. Biết sử dụng các
hình đã học để chắp
ghép các hình đơn
giản. (T2)

- Gạch, đồ
chơi lắp
ghép,cây,
cỏ,hoa,
nhà, các
loại rau.
- Các
hình: Tròn,
vuông,
tam giác,
chữ nhật.
- Tranh
ảnh chơi
trò chơi.
- Bảng
dạy toán.


đơn giản. (T1)
-Trẻ biết sử
dụng các hình
đã học để chắp

ghép các hình
đơn giản. (T2)

- Dạy trẻ biết
sử dụng các
hình đã học để
chắp ghép các
hình đơn giản.
(T2)

3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết đọc
- Dạy trẻ đọc
biểu cảm bài
thơ : Cây dây
thơ: Cây dây
leo, Hoa mơ.,
leo, Hoa mơ.,
Chùm quả ngọt,
Chùm quả ngọt, Cây đào, Củ cà
Cây đào, Củ cà
rốt.
rốt.

Nội dng kết hợp:
Bài hát: Màu hoa.
Trò chơi: Về đúng số
nhà; Dấu tay; Thi
xem đội nào nhanh;
Thử tài của bé; làm

theo hiệu lệnh.;
* Hoạt động ngoài
trời:
- Ôn hình tròn, hình
tam giác.
- Ôn hình vuông, hình
chữ nhật
- Tập so sánh dài
hơn, ngắn hơn.
- Tập đếm đến 5.
* Hoạt động học:
13.Thơ: Cây dây leo
14.Thơ: Hoa mơ.
15.Thơ: Chùm quả
ngọt
16.Thơ: Cây đào
17.Thơ: Củ cà rốt.
Nội dung kết hợp:
- Bài hát: Hái hoa,
quả, sắp đến tết rồi.
* Hoạt động ngoài
trời:
- Làm quen thơ: Cây
dây leo.
- Làm quen thơ: Hoa
mơ
- Đọc thuộc các bài
đồng dao, ca dao
phù hợp.
- Làm quen thơ: Củ

cà rốt.
* Hoạt động chiều:
- Cho trẻ xem sách,
tập giở sách
* Hoạt động chơi:

(1 cái to)

- Các hình
tròn, tam
giác,
vuông,
chữ nhật
- Các
băng giấy.
- Đồ dùng
có

- Tranh
truyện,
thơ
- Slide về
câu
chuyện,
bài thơ,
trò chơi
thiết kế
trên máy
tính.
- Thơ chữ

to


- Góc Văn học:
+ Đọc thơ diễn cảm.
* Làm quen với
- Trẻ biết "đọc
sách" từ trái
sang
phải, từ trên
xuống dưới, từ
trên
xuống dưới, từ
đầu đến cuối
sách.
- Trẻ biết chọn
sách để "đọc"
và

việc đọc, viết:
- Xem tranh,
ảnh về các loại
rau , các loại
hoa, các loại
quả, tranh ảnh
về
ngày
Tết
Nguyên Đán.
- Cách giữ gìn,

cất sách đúng
nơi quy định.

xem.
- Trẻ biết sắp
xếp và bảo vệ
sách.
4.Phát triển
thẩm mỹ
a. Tạo hình:
- Trẻ biết các kỹ
năng đã học để
vẽ cây xanh, vẽ
bông hoa, vẽ
hoa, quả ngày
tết.
- Trẻ biết phối
hợp các kĩ năng
để nặn quả cà
chua.

- Dạy trẻ sử
dụng các kỹ
năng nặn ( xoay
tròn, ấn lõm để
nặn quả cà
chua.
- Dạy trẻ phối
hợp các kĩ năng
vẽ để vẽ cây

xanh, vẽ bông
hoa, vẽ hoa,
quả ngày tết bố
cục cân đối, để
tạo thành bức
tranh có màu
sắc hài
hoà,đường nét
bố cục cân đối.

* Hoạt động góc,
hoạt động chiều,
hoạt động đón trả trẻ:
- Tập kỹ năng lật mở
-Tranh
trang sách cùng cô.
ảnh, sách
- Góc văn học: Xem
tranh ảnh truyện về
chủ đề, ngày tết
nguyên đán, về một
số đồ dùng nguy
hiểm.
- Giấy
- Làm tranh ảnh về
màu, keo,
các loại rau, các loại
kéo, hồ
quả, các loại hoa.
dán.

* Hoạt động học:
18. Vẽ cây xanh(M)
19. Vẽ bông hoa( M)
20. Nặn quả cà chua
(M)
21.Vẽ hoa, quả ngày
tết( ĐT)
*Nội dung kết hợp:
Bài hát: Qủa, sắp đến
tết rồi.
* Hoạt động ngoài
trời:
- Tập vẽ cây bằng
phấn trên sân.
- Tập vẽ hoa bằng
phấn trên sân.
- Tập nặn quả cà
chua.
* Hoạt động góc:
+Góc nghệ thuật

- Bút sáp,
giấy A4,
đất nặn,
bảng con.

-Bút sáp
màu,
tranh vẽ

về các
loại rau,
quả, hoa


b. Âm nhạc:
- Trẻ hát đúng
giai điệu, lời ca,
hát diễn cảm
phù hợp với sắc
thái, tình cảm
của bài hát qua
giọng hát, nét
mặt, điệu bộ, cử
chỉ bài: Hái hoa,
quả, sắp đến tết
rồi.
- Trẻ biết biểu
diễn nhịp
nhàng, hát đúng
giai điệu, lời ca,
hát diễn cảm
phù hợp với sắc
thái, tình cảm
của bài hát qua
giọng hát, nét
mặt, điệu bộ, cử
chỉ... các bài hát
trong chủ đề
- Trẻ biết lắng

nghe nhạc dân
ca: Hò khoam
Lệ Thủy.

- Dạy trẻ hát
đúng giai điệu,
lời ca và thể
hiện sắc thái,
tình cảm các bài
hát: Hái hoa,
quả, sắp đến tết
rồi.
- Dạy trẻ biết
lắng nghe và
hưởng ứng theo
nhạc bài hát
dân ca: Hò
khoan Lệ Thủy.

5. Phát triển TC & QHXH
* Trẻ thể hiện sự - Dạy trẻ chủ
tự tin tự lực:
động và độc lập
- Trẻ biết cố
trong một số
gắng hoàn
hoạt động.
thành công việc
được giao.
- Trẻ mạnh dạn

tham gia vào
các hoạt động

- Tô màu, bồi tranh
về các loại rau, củ,
quả.
* Hoạt động học:
22. Dạy hát: Hái hoa.
23. Dạy hát: Qủa
24.Dạy hát: Sắp
đến tết rồi.
25.NNDC: Hò khoan
Lệ Thủy.
Nội dung kết hợp:
- Lòng ghép các ngày
lễ hội
Trò chơi: Tai ai tinh,
đoán tên bạn hát.
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
múa, biễu diễn các
bài hát về chủ đề:
Hái hoa, quả, sắp
đến tết rồi.
* Hoạt động ngoài
trời:
- Làm quen bài hát:
Qủa, hái hoa
- Ôn bài hát: Chú bộ
đội.

ngày tết..

* Mọi lúc mọi nơi:
- Phát âm rõ các
tiếng trong tiếng
Việt.
Cô đưa ra một số
công việc như: Xếp
đồ dùng, trực nhật,
tham gia các trò
chơi..., yêu cầu trẻ

- Đồ dùng
ở các góc
trong lớp,

- Đàn, loa
và máy
tính
- Xắc xô,
trống.

các trò
chơi dân
gian...


tập thể.
- Nói được sở

thích riêng của
bạn thân.
* Nhận biết
được cảm xúc
sợ hãi ,tức giận,
vui sướng, buồn
thông qua nét
mặt , cử chỉ,
giọng nói của
người khác.
- Trẻ biết an ủi
và chia vui với
người thân và
bạn bè.
* Trẻ biết thực
hiện một số
hành vi và quy
tắc ứng xử xã
hội:
- Trẻ biết nói
cảm ơn, Xin lỗi,
chào hỏi lễ
phép.
- Trẻ có thói
quen chào hỏi,
cảm ơn, xin lỗi
và xưng hô lễ
với người
lớn.Vâng lời ông
bà, bố mẹ, anh

chị, muốn đi
chơi phải xin
phép.
-Trẻ biết cảm
nhận và thể
hiện cảm xúc
trước vẽ đẹp
của các SVHT
trong thiên
nhiên và một số

thực hiện công việc
đến cùng.
- Dạy trẻ nhận
biết được cảm
xúc sợ hãi ,tức
giận, vui sướng,
buồn thông qua
nét mặt , cử chỉ,
giọng nói của
người khác.
- Dạy trẻ biết an
ủi và chia vui
với người thân
và bạn bè.
- Dạy trẻ biết
cảm ơn, xin lỗi,
chào
hỏi
lễ

phép.

* Thông qua các
giờ sinh hoạt:
- Cô cho trẻ xem một
số đoạn phim, clip về
các bạn có hoàn
cảnh khó khăn... cho
trẻ nêu cảm nhận
của mình

- Dạy trẻ có
hành
vi
văn
minh, lễ phép
với người lớn,
biết cảm ơn, xin
lỗi.

- Giờ đón -Trả trẻ:
+ Giáo dục, nhắc
nhở, giáo dục trẻ
cách chào cô, chào
bố mẹ khi vào lớp,
khi ra về, khi gặp các
cô bác trong trường.
- Giờ học, giờ hoạt
động chiều, mọi lúc
mọi nơi.

+ Sử dụng câu
chuyện, tình
huống,video, tranh
ảnh minh họa để
giáo dục lễ giáo cho
trẻ

-Dạy trẻ bộc lộ
cảm xúc khi
nghe âm thanh
gợi cảm, các bài
hát, bản nhạc
gần
gũi
và
ngắm nhìn vẻ
đẹp nổi bật của
các SVHT trong
thiên
nhiên,

*Trong các buổi hoạt
động học, chơi, giờ
ăn, ngủ, mọi lúc mọi
nơi...

- Tranh về
các nội
quy ở
trường

lớp, nơi
công
cộng.

- Tranh
ảnh, sách
truyện,
video
- Máy
tính, tivi.


bài hát, bản
nhạc gần gũi.

cuộc sống và
tác phẩm nghệ
thuật.

Hoạt động
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Thể dục Thực hiện các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
sáng
*Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung.
+ Hô hấp: Gà gáy...

(4l)
+ Tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4 lần x 4 nhịp).
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục( 4 lần x 4 nhịp).
+ Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( 4 lần x 4 nhịp).
- Bật : Bật tiến về phía trước (4l)
*Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng
Hoạt động
PTTC
PTTM
PTNN
MTXQ
PTTM
học
(Thể dục)
(Tạo hình)
Thơ: Cây dây KPKH:
Dạy hát:
TD : Bật xa
TH: Vẽ cây
leo
Biết tên
Hái hoa
20 - 25cm.
goi, đặc
xanh (M)
điểm, ích
lợi của
cây.
Hoạt động
HDCĐ:

ngoài trời Làm quen
bài hát: Hái
hoa
* TCVĐ:
- Kéo co
- Pha nước
chanh.
* Chơi tự
do: Trẻ chơi
với đồ chơi
bóng, chong
chóng,
phấn ...
Hoạt động I. Chuẩn bị:

* HĐCĐ:
Ôn bài hát:
Cháu yêu cô chú
công nhân.
* TCVĐ:
- Pha nước
chanh
- Gieo hạt.
* Chơi tự do:
Trẻ chơi với đồ
chơi bóng,
chong chóng,
phấn ...

HDCĐ:Quan

sát vườn hoa
* TCVĐ:
- Cáo và thỏ

HDCĐ:
Chơi trò
chơi: Cáo
và thỏ.
* TCVĐ:
- Hái hoa
* Chơi tự do: -Mèo và
chim sẽ
Trẻ chơi với
đồ chơi bóng, -Gieo hạt.
chong chóng, * Chơi tự
do: Trẻ
phấn ...
chơi với
đồ chơi
bóng,
chong
chóng,
phấn ...

HDCĐ:
Quan sát
cây bàng.
* TCVĐ:
- Lộn cầu
vồng

- Con
muỗi.
* Chơi tự
do: Trẻ
chơi với
đồ chơi
bóng,
chong
chóng,
phấn ...


góc
1. Góc xây
dựng:
Xây vườn
rau của bé.
2 . Góc
phân vai:
- Bán hàng.
- Nấu ăn.
3 . Góc
nghệ
thuật:
- Tô, vẽ,
nặn,
người ,cây..
4 . Góc học
tập:
- Xem

tranh ảnh,
lô tô, làm
sách về chủ
đề
5 . Góc
thiên
nhiên:
- Chăm sóc
cây, hoa
- Thả vật
chìm nổi.
- Chơi với
cát nước.

- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép, cây xanh, nhà, hoa…
- Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, giấy màu, đất nặn, bảng con.,cát
,keo, tranh vẽ về sản phẩm ,dụng cụ một số loại cây.
- Góc học tập: Có tranh ảnh, lô tô các con cắt dán trang làm sách về chủ
đề
- Góc thiên nhiên: Chậu cát, nước, chai, xốp, đá, khuôn in..
II . Tiến hành:
* Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi:
* Ổn định gây hứng thú:
- Cả lớp hát bài : Em yêu cây xanh
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?
+ Đến với góc xây dựng cô đã chuẩn bị một số vật liệu như gạch, cây
xanh, cỏ, hoa, các loại rau…các con hãy xây dựng vườn rau.
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?

+ Muốn xây được vườn rau trước tiên các con phải làm gì?(Bầu ra một
chú kỹ sư trưởng)
- Chú kỹ sư trưởng làm công việc gì?
- Còn các cô chú công nhân làm những việc gì?
+ Góc phân vai có sản phẩm của một số nghề, một số đồ chơi, sổ sách…
các con sẽ chơi bán hàng, chơi nấu ăn.
- Người bán hàng phải biết niềm nở mời chào khách hàng.
- Ai là bếp trưởng?
- Bếp trưởng phải nấu những món ăn ngon để phục vụ các cô chú công
nhân xây dựng đấy.
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
+ Góc nghệ thuật có: Giấy A4, bút màu, giấy màu, đất nặn, bảng con…
Các con đến góc nghệ thuật làm những nhà họa sĩ giỏi để vẽ, nặn, tô màu,
bồi tranh về một số loại cây
+ Góc học tập có một số tranh ảnh về sản phẩm, các con sẽ cắt tranh dán
thành tập để làm sách. Xêm lô tô về một số loại cây...
+ Góc thiên nhiên có nước, cát, khuôn cát…các con sẽ chơi in bánh,
chăm sóc cây.
* Hoạt động 2: Theo dỏi quá trình chơi.
- Thỏa thuận xong cho trẻ về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô bao quát giúp đỡ thêm cho trẻ khi trẻ gặp lúng túng trong quá trình
chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơicủa trẻ, tuyên dương những trẻ
hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè, nhắc nhở những trẻ
chơi còn ồn ào.


- Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan công trình bạn.
- Cô nhận xét chung các góc chơi.

- Thu dọn đồ chơi.
* Nhận xét - tuyên dương.
Vệ sinh
Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
Ăn
Ăn đa dạng các loại thức ăn
Ngủ
Nghe hát: Ru con
Hoạt động Chơi trò chơi: Ôn thơ: Em
Ôn bài hát :
chiều
Mèo đuổi
Chú bộ đội
làm thợ xây
chuột

Mọi lúc
mọi nơi
Vệ Sinh Trả trẻ

Làm quen Biểu diễn
một số ký văn nghệ
hiệu
nêu
thông
gương,
thường
cuối tuần.
trong
cuộc sống

( VS, quy
định của
trường,
phòng lớp
Lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại.
- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 Ngày 23 tháng 12 năm 2019

Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp hình thức tổ chức

PTTC
TD : Bật xa
20 - 25cm.

- Trẻ biết bật
xa 20 – 25cm
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động
- Giáo dục trẻ
thường xuyên
vận động, tập

thể dục để cơ
thể được phát
triển cân đối
khỏe mạnh.
- 100% trẻ

I. Chuẩn bị:
- Xắc xô.
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đích xa 20 - 25cm.
. bóng, rổ đựng.
II- Tiến hành:
* Ổn định: Cho lớp xếp thành 2 hàng ngồi xuống.
Cô hỏi trẻ: Muốn cơ thể các con khỏe mạnh thì các con
phải làm gì? ( luôn luôn tập thể dục).
- Vậy muốn tập thể dục thì các con cùng cô đến đâu để
tập? (sân vận động).
- Đến sân vận động thì các con đi bằng phương tiện gì?
(tàu hỏa).


tham gia hoạt
động.
- 90- 95% trẻ
đạt mục tiêu.

- Khi đi các con phải như thế nào? (không được thò
đầu, thò tay ra ngoài, không được xô đẩy nhau kẻo xảy
ra tai nạn).
* Khi đi các con nhớ không được thò đầu, thò tay ra

ngoài, không được xô đẩy nhau kẻo xảy ra tai nạn nha!
Cô cháu mình cùng lên tàu hỏa để đến sân vận động
nào.
* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết
hợp các kiểu đi của chân như ( chạy kiễng gót chân,
mũi bàn chân, gót chân, chạy thăng bằng). Sau đó
chuyển đội hình để tập bài tập phát triển chung.
- Qua thời gian đi tàu các con thấy có mệt không?
- Vậy muốn khỏe mạnh, tinh thần sảng khoái hơn thì
chúng ta cần làm gì?
- Vậy các con còn chần chừ gì nữa.
* Hoạt động 2:Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*
*
+ Tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4 lần x 4
nhịp).
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
( 4lần x 4 nhịp).
+ Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( 4 lần x
4 nhịp).
b. Vận động cơ bản:
- Bật xa 20 - 25cm.
X

X

X

X

X

X

X
X
X
X
X
X
X

X
* Cô làm mẫu.
+ Cô làm mẫu lần1 : Không giải thích.
+ Cô làm mẫu lần 2 : Vừa làm vừa giải thích.


HDCĐ:
Làm quen
bài hát: Hái
hoa
* TCVĐ:
- Kéo co
- Pha nước
chanh.

- Trẻ biết tên
bài hát, tên tác
giả.
- Trẻ biết hát
theo cô từ đầu
đến cuối bài
hát.
- Trẻ biết cách

TTCB: Đứng 2 chân đứng tự nhiên trước vạch chuẩn
bị, 2 tay đưa ra phía trước khi có hiệu lệnh bật thì gối
hơi khuỵu , nhún chân, đạp đất bằng nửa bàn chân,2 tay
từ trên xuống dưới đưa ra sau ,để lấy đà bật xa 20 25cm và rơi xuống bằng 2 mũi bàn chân ,tay đưa ra
trước ,gối hơi khuỵu nhẹ nhàng. Thực hiện xong đi về
cuối hàng của mình.

+ Cô làm mẫu lần 3: Hoàn thiện động tác và giải thích
như lần 2.
* Trẻ thực hiện: - Mỗi lần 2 trẻ.
- Trẻ thực hiện 2- 3lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*Trò chơi vận động: Kéo co
- Chương trình sẽ tiếp tục với phần vô cùng hấp dẫn, đó
là phần trò chơi vận động “Kéo co”
- Cách chơi: Hai đội có số lượng người chơi bằng nhau
xếp thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau và cách đều
vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi
dây về phía mình.
- Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của nhóm nào
dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. (trong quá trình trẻ chơi cô
giáo phụ đánh trống cho trẻ chơi).
- Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc,
động viên khuyến khích đội thua cố gắng hơn.
- Nhận xét, khen ngợi, tuyên dương và phát phần
thưởng cho các đội.
- Cô tuyên bố kết thúc hội thao.
- Ngày hội thể thao của chúng ta đến đây là kết thúc,
xin chào và hẹn gặp lại tất cả các vận động viên vào
ngày hội lần sau.
* HĐ 3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng theo
nhạc. (1-2 vòng).
I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
- Bảng , phấn , lá cây..
II. Tiến hành:

* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình hình
sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt động chủ
đích, trò chơi.
* Hoạt động 1. TCVĐ: - Kéo co
-Pha nước chanh


* Chơi tự
do: Trẻ chơi
với đồ chơi
bóng, chong
chóng,
phấn ...

SHC
Hướng dẫn
trò chơi:
mèo đuổi
chuột.

Vệ sinh –
trả trẻ

chơi và luật
chơi.
- 100% trẻ
tham gia vào
hoạt động.
- 90 – 95 % trẻ
đạt mục tiêu

- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Hoạt động 2. HĐCCĐ:Làm quen bài hát: Hái hoa
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả .
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Lớp hát 2 lần.
- Tổ ,nhóm ,cá nhân hát .
- Lớp hát lại 1 lần nữa .
*Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì ?
* Hoạt động 3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã
chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác
- Trẻ nắm được I. Chuẩn bị:
cách chơi,luật
- Phòng sạch sẽ.
chơi và biết
II. Cách tiến hành:
chơi trò chơi:
* Ổn định:
mèo đuổi
- Cô cùng trẻ hát bài: rửa mặt như mèo.
chuột.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Giáo dục trẻ
+ Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi: mèo đuổi
chơi cùng bạn, chuột nha.

không chen lấn (Cho trẻ nhắc lại).
xô đẩy nhau.
* Cách chơi, luật chơi:
- 100% trẻ
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi:
tham gia vào
+ Cách chơi:
hoạt động,
-Cô chia lớp mình ra hai đội có số lượng bằng nhau ,hai
- 90-93% trẻ
đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng chân trước
đạt yêu cầu.
,chân sau. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì hai đội dùng
sức của mình lôi dây thừng kéo đội bạn về phía mình.
+Luật chợi : Đội nào kéo đội bạn hỏng vạch quy định
đội đó thắng cuộc.
Trẻ chơi 2-3 lần .Cô bao quát lớp.
* Củng cố: Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì?
(con muỗi)
*Giáo dục: Trẻ chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩy
nhau.
*Nhận xét, tuyên dương:
- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trongngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


*Đánh giá trẻ hàng ngày.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Nội dung
PTTM
(Tạo hình)
TH: Vẽ cây
xanh (M)

Thứ 3ngày 24 tháng 12 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức
- Trẻ biết vẽ cây
xanh.
-Củng cố những kĩ
năng vẽ cây và tô
màu.

I.Chuẩn bị :
- Tranh vẽ cây xanh, que chỉ, giá treo tranh, kẹp
tạo hình
- GiấyA4, bút màu cho mỗi trẻ,bàn ghế đủ cho trẻ
ngồi.
- Băng đĩa có bài hát “Em yêu cây xanh”
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc và II. Cách tiến hành:
bảo vệ cây xanh, 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô mở băng đĩa bài hát “Em yêu cây xanh”, cô
không ngắt lá

gợi hỏi trẻ:
,bẻ cành.
+ Trong bài hát bạn bé thích trồng gì?
-Trẻ đạt: 90+ Bạn bé thích trồng nhiều cây xanh để làm gì ?
93%.
Bạn bé trong bài hát rất thích trồng nhiều cây xanh
để cho con chim nhảy nhót trên cành,và sân trường
có nhiều bóng mát và các con có muốn vẽ cây
xanh không nào?
Và giờ học hôm nay cô sẽ cho các con vẽ cây
xanh nha!các con có thích không nào?
*HĐ1.Quan sát tranh mẫu
- Cô cho xuất hiện bức tranh: Vẽ cây xanh
Hỏi trẻ: Bức tranh cô vẽ gì đây các con ?
- Phía trên cô cũng có chữ vẽ cây xanh cô mời cả
lớp mình cùng gọi tên với cô nào.
- Cây gồm những bộ phận nào? (Thân , lá)
- thân cây như thế nào? Có màu gì?


- Cô dùng kỷ năng gì để vẽ thân cây?
- Tán lá như thế nào? Lá có màu gì?
- Cô dùng kỷ năng năng gì để vẽ tán lá ?
Bố cục bức tranh như thế nào?
Cô dùng kỷ năng gì để tô màu?
HĐ2: Cô vẽ mẫu
- Muốn vẽ bức tranh đẹp các con hãy xem cô vẽ
mẫu nha.
- Trước tiên cô cầm bút bằng 3 ngón tay,cầm bằng
tay phải ,một tay cầm bút 1 tay giữ giấy.Tư thế

ngồi lung thẳng ,ngực không tỳ vào bàn.cô chọn
bút màu nâu vẽ thân cây,bút màu xanh vẽ lá
cây.Cô vẽ thân cây 2 nét cong song song với
nhau,từ thân cây cô vẽ 1 vong cung tạo thành tán
lá to.Vẽ xong cô tô màu.Thân cô tô màu nâu,lá cô
tô màu xanh.Như vậy là cô đã vẽ xong cây xanh
rồi.
-Muốn vẽ cây xanh cô đã dùng kỹ năng vẽ nét
cong,nét vồng cung đấy.
- Cô gọi 2-3 trẻ lên nêu kỹ năng vẽ, nhắc trẻ bố
cục tranh.
*HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Trẻ cùng nhau vẽ, cô đi gợi ý giúp trẻ thực hiện
đúng theo mẫu của cô.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm xem chung, cô
giới thiệu, cho trẻ quan sát và nêu lên nhận xét:
+ Các con thích bức tranh của bạn nào nhất?Vì
sao con thích?
- Gọi 2-3 trẻ lên giới thiệu về bức tranh của mình.
- Cô nhận xét chung.
- Giáo dục trẻ.
*. Kết thúc: GD trẻ về ích lợi của cây xanh đối
với đời sống con người
HĐNT
*HĐCCĐ:
Ôn bài hát:
Cháu yêu cô
chú công
nhân.

* TCVĐ:
- Pha nước

- Trẻ biết tên bài
hát ,tên tác giả.
- Trẻ nắm được
cách chơi, luật
chơi.
- Hứng thú tham
gia vào hoạt động
và trật tự khi ra

I.Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
- Bảng , phấn , lá cây..
II. Tiến hành:
* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình
hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt
động chủ đích, trò chơi.
* Hoạt động 1. TCVĐ:- Pha nước chanh
- Gieo hạt.


chanh
sân.
- Gieo hạt.
- 90 – 95 % trẻ đạt
* Chơi tự do: yêu cầu
Trẻ chơi với
đồ chơi bóng,
chong chóng,

phấn ...

- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
* Hoạt động 2. HĐCCĐ: Ôn bài hát: Cháu yêu cô
chú công nhân.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát,tên tác giả .
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Lớp hát 2 lần.
- Tổ ,nhóm ,cá nhân hát .
- Lớp hát lại 1 lần nữa .
*Củng cố: Các con vừa hát bài hát gì ?
* Hoạt động 3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác
SHC
- Trẻ đọc thuộc thơ I.Chuẩn bị: Tranh thơ
Ôn thơ: Em và đọc diễn cảm
II. Tiến hành:
làm thợ xây bài thơ.
*Ổn định lớp: Cho trẻ hát bài ‘Cháu yêu cô chú
- Trẻ biết trả lời
công nhân”
câu hỏi của cô.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- 90 – 95 % trẻ đạt - Bài hát nói đến ai?
mục tiêu

+ Hôm nay cô sẽ cho lớp mình ôn lại bài thơ: Em
làm thợ xây nhé,
- Cô đọc lại bài thơ: Em làm thợ xây
- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Cá nhân trẻ xung phong đọc, cô gọi trẻ yếu đọc.
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
*Nhận xét -Nêu gương cuối ngày,vệ sinh trả trẻ.
Vệ sinh – trả
- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về.
trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
*Đánh giá trẻ hàng ngày.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………... …….


Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức.
PTNN
- Trẻ biết tên bài
I. Chuẩn bị:
Thơ: Cây dây thơ , tên tác giả bài + Máy tính, powerpoint bài thơ “ Cây dây leo”,

leo
thơ “ Cây dây leo”. nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
-Trẻ biết đọc thơ
II. Tiến hành:
theo cô từ đầu đến *Gây hứng thú:
cuối bài thơ.
- Vận động theo nhạc bài hát: Em yêu cây xanh
- Giáo dục trẻ biết - Cô đàm thoại với trẻ về bài hát:
biết kính trọng
- Các con vừa hát bài gì?
những người làm
Và giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ
nghề.
đấy đó là bài thơ “ Cây dây leo” của tác giả
- 100% trẻ tham
( Xuân tửu )đấy!.
gia hoạt động.
*Hoạt động 1: Cô đọc mẫu
- 90- 95% trẻ đạt
Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ
mục tiêu.
động tác.
Cô đọc lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa.
* Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
+Trích dẫn: “ Cây dây leo”.
Cây dây leo
Bé tí teo
Ở trong nhà

Lại bò ra
Ngoài cửa sổ
- Cây dây leo như thế nào ?
- Cây bò ra đầu ?
Và nghển cổ
Lên trời cao


Hỏi vì sao
Cây trả lời
Ra ngoaì trởi
Cho dể thở
+ Cây trả lời như thế nào ?
Tắm nắng gió
Gội mưa rào
Cây mới cao
Hoa mới đẹp
+ Khi ra ngoài trời cây như thế nào ?
*Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng đọc thơ nào.
- Cô mời cả lớp đọc 2 lần.
- Cô mời tổ; nhóm bạn trai, bạn gái; cá nhân trẻ lên
đọc thơ.
- Cô lắng nghe và sửa lỗi cho trẻ.
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa.
*Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì ? Của tác
giả nào ?
* Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học.
HĐNT
- Trẻ biết trong

I. .Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ
*HĐCCĐ:
vườn hoa có nhiều
- Bảng , phấn , lá cây..
Quan sát
hoa khác nhau.
II. Tiến hành:
vườn hoa
- Trẻ trả lời câu hỏi * Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình
* TCVĐ:
của cô rỏ ràng.
hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt
- Cáo và thỏ - Trẻ nắm được
động chủ đích, trò chơi.
cách chơi , luật
*Hoạt động 1. *TCVĐ: - Cáo và thỏ
- Hái hoa
- Hái hoa
* Chơi tự do: chơi trò chơi cáo
- Cô giới thiệu trò chơi
Trẻ chơi với và thỏ, hái hoa.
- Nêu cách chơi, luật chơi
đồ chơi bóng, - Trẻ biết bảo vệ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
chong chóng, hoa.
- 100% trẻ tham
*Hoạt động 2: HĐCCĐ:
phấn ...
gia hoạt động
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- 90 – 95% trẻ đạt Hỏi trẻ:
mục tiêu.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về gì?
- Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới
trồng được rất nhiều loại hoa đẹp , đủ mọi màu sắc
sặc sở. các con có muốn cùng cô ra sân quan sát
vườn hoa trườn mình không ?
- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
- Đây là vườn gì? Có những loại hoa nào? ( Cho
trẻ kể tên 1 số loại hoa)


- Cô chỉ vào từng loại hoa và hỏi trẻ: Các con co
biết đây là hoa gì không?
- Các con thấy bông hoa này có màu gì?
- Các con có biết trồng hoa để làm gì không?
* Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều ích
lợi cho chúng ta. Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta
phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ
hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẩm lên vườn
hoa)
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác.
*Củng cố-Nhận xét tuyên dương
SHC
- Trẻ biết hát
I.ChuÈn bÞ:Cô thuộc bài hát.

Ôn bài hát : bàichú bộ đội
II.TiÕn hµnh:
Chú bộ đội
-Trẻ hứng thú tham - Lớp hát 1 bài .
gia vào bài học.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
-Trẻ đạt: 90-95%.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
- Lớp hát theo cô 2 lần
- Tổ ,nhóm hát (cô chú ý sữa sai)
-Lớp hát lại 1 lần nữa.
*Nhận xét tuyên dương nêu gương cuối ngày vệ
sinh trả trẻ.
Vệ sinh – trả
- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về.
trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
*Đánh giá trẻ hàng ngày.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


Nội dung
MTXQ

KPKH: Biết
tên goi, đặc
điểm, ích lợi
của cây.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, ích lợi
của cây.
- Rèn kỹ năng quan
sát, nghi nhớ và
phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ
chăm sóc, bảo vệ
cây.
- 100% trẻ tham
gia hoạt động
-TrÎ ®¹t :90-95%
trẻ đạt mục tiêu

I. Chuẩn bị:
- Tranh về cây bưởi,cây hoa sữa,cây keo
II. Tiến hành:
*ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “lý cây xanh”
- Các con vừa hát xong bài gì?

- Bài hát nói về cái gì?
- Các con ạ ! Cây xanh gồm có rất nhiều loại cây
như: cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây lấy bóng mát. Để
hiểu rõ thêm những loại cây này cô con mình sẽ
cùng nhau trò chuyện về cây xanh nhé.
1. Hoạt động 1: Trò chuyện về cây xanh
* Quan sát cây bưởi
- Các con xem cô cò cây gì đây ?
- Cây bưởi có đặc điểm gì? (Hỏi 2-3 trẻ)
- Thân cây như thế nào?
- Thân cây có màu gì?
- Lá cây ra sao?
- Quả bưởi có dạng hình gì?
- Các con đã được ăn quả bưởi chưa?
- Ăn quả bưởi có vị gì?
- Khi ăn quả bưởi các con cần làm gì?
- ngoài cây vải ra con còn biết cây ăn quả nào khác
nữa?
* Quan sát cây hoa sữa.
- Nhìn xem, nhìn xem?
- đây là cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa sữa ? (Hỏi 1-2 trẻ)
- Thân cây như thế nào?
- Thân cây có màu gì?
- Cành cây hoa sữa như thế nào?


- Lá cây ra sao?
- Lá có màu gì?
- Trồng cây hoa sữa đẻ làm gì?

- Cho trẻ kể tên cây lấy bóng mát mà trẻ biết?
* Quan sát cây keo.
- Còn đây là cây gì ?
- Cho trẻ nhận xét về cây keo ? (Cho 2-3 trẻ nhận
xét)
- Thân cây keo có đặc điểm gì?
- Lá cây ra sao?
- Cây keo dùng để làm gì?
- Ngoài cây keo con còn biết cây lấy gỗ nào khác
nữa?
- Cô con mình vừa cùng nhau tìm hiểu về những
loại cây gì?
=> Cây xanh rất quan trọng đối với chúng ta,trồng
cây để lấy bóng mát, cung cấp gỗ để làm đồ dùng,
cây xanh cung cấp ô xi cho chúng ta và thải khí
các bon níc giúp cho không khí được trong lành,
cây xanh còn cho chúng ta nhiều quả ngon, nhiều
hoa đẹp.Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo
vệ cây nhé.
2. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố.
* Trò chơi “Thi ai chọn đúng:
- Cách chơi: Trong rổ các con có nhiều lá cây ,khi
nào cô gọi tên lá cây nào các con hãy chọn đúng lá
cây đó giờ lên và đọc nha.
- Luật chơi: Bạn nào chọn đúng ,bạn đó được cô
khen đấy.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần?
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Kết thúc: Cô củng cố - giáo dục trẻ
HĐNT

I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ
- Trẻ biết cách
HĐCCĐ :
- Dây kéo co, chong chóng
chơi và luật chơi
Chơi trò chơi: trò chơi cáo và thỏ. II. Tiến hành:
Cáo và thỏ. - Trẻ chơi được trò * Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình
* TCVĐ:
hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt
chơi: Cáo và thỏ,
-Mèo và chim kéo co, pha nước
động chủ đích, trò chơi.
sẽ
* Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo và chim sẽ
chanh
-Gieo hạt.
-Gieo hạt.
- 100% trẻ tham
* Chơi tự do: gia
Trẻ chơi với - 90 – 95% trẻ đạt - - Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi


đồ chơi bóng, yêu cầu
chong chóng,
phấn ...
*TCVĐ:
+ Chim bay
+ Cáo ơi ngủ
à.

*Chơi tự do:

SHC
Làm quen
một số ký
hiệu
thông
thường
trong
cuộc sống
( VS, quy
định của
trường,
phòng lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
* Hoạt động 2: HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo và thỏ
- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm cáo ngồi ở góc
phía cuối lớp, các bạn còn lại làm thỏ vào hang
của thỏ về đứng với nhau. Khi trò chơi bắt đầu các
bạn thỏ ra khỏi hang nhảy đi kiểm ăn hai tay cho
lên đầu vẫy vẫy giống như những chú thỏ và đọc
bài thơ:
Trên bãi cỏ
Các chú thỏ
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian

Tha đi mất
Sau khi đọc xong bài đồng dao, Cáo từ góc lớp
“gừm gừm...” đuổi bắt thỏ, khi nghe tiếng “gừm
gừm” và thấy cáo xuất hiện các bạn chạy thật
nhanh về hang của mình.
- Luật chơi: Bạn thỏ nào mà bị cáo thì sẽ phải làm
cáo thay cho bạn cáo
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần
*Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác
-Trẻ biết được một I.Chuẩn bị:
số ký hiệu thông
II.Tiến hành:
thường trong cuộc * Ổn định : Cho trẻ hát bài “Màu hoa”
sống .
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày khai giảng năm
- 100% trẻ tham
học mới
gia hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm quen 1 số ký hiệu thông
- 90thường
95% trong
trẻ đạtcuộc sống
mục tiêu
Chiều nay cô cho các con làm quen một số ký hiệu
thông thường nha.
- Các con biết đây là gì ?Ký hiệu này dùng để làm

gì ? Vì các con còn nhỏ chưa biết chữ nên cô dùng
ký hiệu để các con dễ nhận biết những đồ dùng
của mình.
+ Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ


Vệ sinh – trả
trẻ

+ Củng cố: Cô cháu mình vừa làm quen gì?
* Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ rửa tay lau mặt sạch sẽ trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

*Đánh giá trẻ hàng ngày.
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6ngày 27 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - hình thức tổ chức.
PTTM
- Trẻ hát thuộc bài
I- Chuẩn bị:
Dạy hát: Hái hát: Hái hoa
- Nhạc cụ, mũ múa
hoa

- Rèn kỷ năng nghe II . Tiến hành:
và phát triển ngôn * Ổn định lớp gây hứng thú:
ngữ cho trẻ.
- Cho cả lớp đọc bài thơ “Em làm thợ xây”
- Trẻ yêu quý , bảo - Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
vệ hoa.
À đúng rồi! Và giờ học hôm nay cô sẻ dạy cho các
- 100% trẻ tham
con bài hát “ Hái hoa”
gia hoạt động
* Hoạt động 1: DH: “ Hái hoa”
- 90 – 95 % trẻ đạt - Cô hát cho cả lớp nghe 2 lần
mục tiêu.
- Cả lớp hát theo cô 3 lần
- Cho từng tổ hát
- Cho cá nhân từng trẻ hát, nhóm hát ( cô chú ý
sữa sai cho trẻ)
- Và bây giờ cô sẽ cho các con hát lại bài hát “Hái
hoa”
*Hoạt động 2: Nghe hát : “Lý cây bông”.
Đến trường mầm non, các con được học cùng cô,
chơi cùng bạn thật là thích. Bây giờ cô sẽ hát tặng
lớp mình bài hát: “ Lý cây bông”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hát thể hiện tình cảm
- Lần 2: Cô hát trẻ múa phụ họa
- Các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với
trường mầm non đi nào
- Cả lớp hát “ Hái hoa ” 2 lần
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi, trẻ chơi cùng

nhau.


HĐNT

- Trẻ biết gọi tên,
đặc điểm của cây
HDCĐ:Quan bàng.
sát cây bàng. - Trẻ chơi được trò
*TCVĐ:
chơi và thích thú
- Lộn cầu
chơi.
vồng
- 100% trẻ tham
- Con muỗi. gia hoạt động
*Chơi tự do: - 90 – 95 % trẻ đạt
Trẻ chơi với mục tiêu
đồ chơi bóng,
chong chóng,
phấn ...

SHC
- Biểu diễn
văn nghệ, nêu
gương cuối
tuần.

- Trẻ thuộc các bài

hát, bài thơ trong
chủ đề bản thân
thuần thục, tự tin
biểu diễnmột cách
mạnh dạn,.
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý cô và bạn.

- Cô bao quát lớp.
- Cả lớp thể hiện bài hát “ Hái hoa”1 lần nữa.
* Cũng cố: Các con vừa hát bài hát gì? nhạc và
lời của ai?
* Giáo dục: Qua bài học các con phải biết yêu quý
cô giáo của mình !
* Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ
- Dây kéo co, chong chóng
II. Tiến hành:
* Định hướng trước khi ra sân: Cô kiểm tra tình
hình sức khỏe của trẻ và giới thiệu nội dung hoạt
động chủ đích, trò chơi.
*Hoạt động 1. *TCVĐ: - Lộn cầu vồng
- Con muỗi
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
*Hoạt động 2. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng.
- Cô tập trung cháu lại chỗ có đối tượng để quan
sát.
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi:

+ Cô đố các con đây là cây gì ?
+ Con biết gì về cây này?
+ Cây bàng gồm có những bộ phận nào ?
+Cây bàng cho chúng ta gì?(Bóng mát)
+ Để cây mau lớn ta phải làm gì ?
- Cô giải thích thêm và giáo dục cháu
*Hoạt động 3. Chơi tự do:
Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cô đã chuẩn bị
Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác
*Củng cố-Nhận xét tuyên dương
I.Chuẩn bị: Nhạc cụ, Mũ múa.
II.Tiến hành:
* Biểu diễn văn nghệ:
- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn chương trình văn
nghệ xen kẽ: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện có nội
dung nói về các nghề trong xã hội: (Cô giáo của
con,em làm thợ xây, màu hoa, cháu yêu cô chú
công nhân, chú bộ đội…)