Giáo án lớp 5-6 tuổi cả năm (2010-2011)

***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Chủ đề: Trờng mầm non
Kế hoạch thực hiện chủ đề: Trờng mầm non (2 tuần)
Chủ đề nhánh I: Trờng mầm non thân yêu
Thời gian thực hiện: từ ngày 30/8 - 3 tháng 9 năm 2010
I/ Mục tiêu:
1, Phát triển thể chất
* Dinh dỡng Sức khoẻ:
- Trẻ biết một số món ăn thông thờng ở trờng mầm non
- Phân biệt đợc 4 nhóm thực phẩm
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống.
- Biết tránh những vận dụng nguy hiểm trong trờng.
* Vận động:
- Phát triển các kỹ năng vận động nh đi, chạy, bò, tung bắt bóng, kết hợp với sự
khéo léo của cơ thể.
2, Phát triển nhận thức
- Biết tên, địa chỉ của trờng, các khu vực trong trờng.
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2 3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc,
chất liệu.
- Nhận biết đợc các chữ số, số lợng trong phạm vi 5.
3, Phát triển ngôn ngữ
- Biết giao tiếp bằng lời nói mạch lạc rõ ràng, lễ phép.
- Biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ o,ô,ơ
4, Phát triển tình cảm Xã hội
- Biết thể hiện tình cảm, thái độ của mình thông qua các góc chơi.
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trờng.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết giữ gìn vệ sinh môi trờng.
5, Phát triển thẩm mĩ
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trờng

- Thể hiện một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc các bài hát về trờng mầm
non.
- Biết tạo ra các sản phẩm và giữ gìn bảo vệ sản phẩm.
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Mẫu, mô hình, đồ dùng đồ chơi về trờng Mầm non
- Bảng số từ 1 - 5
- Tranh ảnh về trờng Mầm non
- Tranh truyện về chủ điểm
- Các sản phẩm tạo hình, lô tô
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Trờng Mầm non Ngọc Trung *****
1
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Tranh làm quen chữ cái
- Đồ dùng dạy toán
* Đồ dùng của trẻ:
- Vở học toán, chữ cái
- Bút, giấy, keo, kéo, bảng, đất nặn.
- Lô tô toán
- Vở chủ đề.
III/ Tổ chức thực hiện:
1, Đón trẻ:
1.1) Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ biết chỗ để đồ dùng cá nhân của mình, biết một số công việc tự phục vụ
vừa sức mình.
- Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về trờng mầm non, biết đợc một số khu vực ở tr-
ờng và công việc của mọi ngời trong trờng.
- Biết một số đồ chơi ngoài chơi, biết lợi ích của chúng và tránh đợc một số nguy
hiểm khi chơi.
- Biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.

1,2) Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ
- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề.
1.3) Tiến hành:
- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp.
- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp
- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về trờng và các khu vực trong trờng: (tên, địa chỉ của trờng,
các khu vực của trờng, đồ dùng đồ chơi trong trờng, các lớp trong trờng, công việc của
các cô bác trong trờng...)
- Cuối giờ cô điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng.
2, Thể dục sáng:
2.1) Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trớc đông ngời.
2.2) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Xắc xô
- bài tập thể dục
- Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
2.3) Tiến hành:
* Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy theo hiệu lệnh của cô
- Dàn thành 3 tổ cách đều nhau.
* Trọng động: Tập theo hiệu lệnh của cô kết hợp bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non (2 lần X 8 nhịp)
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
2
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****

- ĐT hô hấp: Thổi bóng bay: Hít hơi thật sâu sau đó từ từ thở ra kết hợp đa tay
làm bóng to tròn.
- ĐT Tay: Đa tay lên cao và hạ xuống thấp
- ĐT chân: Khuỵu gối kết hợp đa tay ra phía trớc.
- ĐT bụng lờn: nghiêng ngời sang hai bên
- ĐT bật: Bật tách ghép.
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng.
2.4) Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
3, Hoạt động góc:
Góc hoạt
động
Nội dung
hoạt động
Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Góc phân
vai
- Gia đình,
lớp học,
cửa hàng
sách
- Trẻ biết phân
vai chơi
- Trẻ biết thể
hiện vai chơi
của mình
- Chơi đoàn
kết và giúp đỡ
lẫn nhau.
- Biết cất đồ

chơi đúng nơi
quy định
- nồi, bát
đũa, thìa,
chảo, các
loại thực
phẩm rau,
củ quả
bằng nhựa
- sách vở,
bút, giấy,
bảng, tranh
tô màu, th-
ớc...
- Cho trẻ vào góc chơi, cô gợi
ý góc chơi và hớng cho trẻ
cách phân vai chơi, chuẩn bị
đồ dùng để chơi và cách
chơi.
- Hớng trẻ biết đoàn kết
trong khi chơi
Góc xây
dựng
Xây dựng
trờng mầm
non
- Trẻ biết xây
dựng mô hình
trờng mầm
non theo trí t-

ởng tợng của
trẻ
- Biết trang trí
xung quanh
mô hình cho
đẹp mắt.
- Biết cất đồ
chơi đúng nơi
quy định
- Các khối
xây dựng,
đồ chơi lắp
ghép
- hàng rào,
cây hoa,
quả
- sởi, que,
hột hạt....
- Hớng trẻ vào góc chơi, gợi
ý cho trẻ phân công công
việc
- gợi ý cho trẻ xây dựng theo
chủ điểm, trang trí khuân
viên xung quanh trờng....
- Hớng trẻ biết đoàn kết
trong khi chơi
Góc sách
Truyện
-Xem tranh
về trờng

mầm non;
làm tranh
ảnh về các
hoạt động
của trờng.
- Trẻ biết lật
giở sách từng
trang một từ
đầu đến cuối
- Biết chọn
tranh và cắt để
dán làm sách
về các hoạt
động của trờng
- Tranh
ảnh về tr-
ờng mầm
non
- hoạ báo
cũ, keo,
kéo, giấy
trắng
- tranh cho
- Hớng trẻ vào góc chơi, gợi
ý cho trẻ phân công công
việc
- trẻ biết lấy đồ dùng ở góc
chơi, biết kể về các hoạt
động theo tranh vẽ.
- Hớng trẻ biết đoàn kết

trong khi chơi
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
3
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Biết cất đồ
chơi đúng nơi
quy định
trẻ tô màu
về các hoạt
động của
trờng.
Góc nghệ
thuật
Vẽ, tô màu
về trờng
mầm non
- Trẻ biết vẽ,
phối hợp các
màu để tô các
bức tranh về
trờng mầm
non
- Chơi đoàn
kết và giúp đỡ
lẫn nhau.
- Biết cất đồ
chơi đúng nơi
quy định.
- tranh cho
trẻ tô màu

về trờng
mầm non
- bút các
loại, giấy,
hoạ báo,
keo, kéo ...
- Hớng trẻ vào góc chơi, gợi
ý cho trẻ phân công công
việc
- trẻ biết lấy đồ dùng ở góc
chơi, biết vẽ và phối hợp các
màu để tô cho bức tranh
thêm sinh động.
- Hớng trẻ biết đoàn kết
trong khi chơi
Góc thiên
nhiên
Tới cây và
chăm sóc
các cây
cảnh
- trẻ biết tới n-
ớc cho cây,
nhặt lá rụng và
lá vàng trên
cây
- bình tới
nớc, kéo,
xọt đựng
giác

- Cho trẻ lấy nớc và dụng cụ
để tới cho cây cảnh trong góc
thiên nhiên.
Các trò
chơi
TCĐK: Bạn
mới
- Trẻ biết thể
hiện vai các
nhân vật trong
truyện
- một số đồ
dùng phục
vụ cho
đóng kịch
- Cô làm ngời dẫn truyện và
hớng trẻ tập đóng vai các
nhân vật trong truyện
- Trẻ thể hiện đợc các giọng
điệu của nhân vật trong
truyện.
TCVĐ:
Nhảy vào
nhảy ra
- Rèn luyện
sức khoẻ, tính
nhanh nhạy
của trẻ. Hình
thành khả
năng phối hợp

cùng nhau
thực hiện
nhiệm vụ
- Sân sạch
sẽ, phấn,
vòng to
- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau,oẳn tu tì xem nhóm nào
thua phải ngồi xuống nắm
tay nhau làm cửa đa tay lên
xuống đều nhau, nhóm còn
lại phải chú ý để nhày vào
trong vòng tròn mà không v-
ớng tay khi vào trong thì nói
vào rồi thì cánh cửa phải mở
cho tất cả các bạn còn lại
vào, sau đó phải tìm cách
nhảy ra nh lúc đầu. Nếu
nhảy mà chạm tay bạn thì
phải ngồi làm cửa cho nhóm
khác chơi.
TCDG: Kéo
co
- Rèn luyện
sức khoẻ, tính
nhanh nhạy
của trẻ. Hình
- Sợi dây
thừng, sân
tập sạch sẽ

- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau, buộc sợi dây đỏ ở giữa
vẽ vạch ngăn cách, các bạn
của 2 đội túm lấy dây, khi có
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
4
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
thành khả
năng phối hợp
cùng nhau
thực hiện
nhiệm vụ
hiệu lệnh thì cùng nhau kéo
dây, nếu sợi dậy đỏ đi lệch
về phía đội nào thì đội đó
thắng cuộc.
TCHT:
Đoán xem
ai vào
- Phát triển
khả năng quan
sát của trẻ
- Rèn luyện trí
nhớ của trẻ.
- 2 khăn bịt
mắt
- Cho 5 7 trẻ ra ngoài, các
trẻ còn lại đứng thành vòng
tròn, chọn 1 trẻ đứng vào
giữa, cho trẻ quan sát kỹ thứ

tự các bạn đứng ở vòng tròn.
Sau đó bịt mắt lại cô cho 2
3 trẻ ở ngoài vào trong
vòng tròn. Khi cô hô xong
rồi thì trẻ mở khăn ra và nói
tên bạn mới đứng vào. Nói
đúng thì bạn mới vào sẽ bị
bịt mắt, nói sai phải chơi lại
1 lần nữa.
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trẻ chơi theo ý thích, xem tranh truyện về trờng mầm non
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp lời ca bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
ii. hoạt động chung
Âm nhạc:
- Hát và VĐTN: Ngày vui của bé ST: Hoàng Văn Yến
- NH : Ngày đầu tiên đi học
- TCAN: Ai nhanh nhất
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc bài hát, thể hiện tình cảm vui tơi, phấn khởi khi đợc đến trờng.
Biết vỗ tay (gõ nhịp, phách) theo bài hát.
- Trẻ đợc nghe bài hát Ngày đầu tiên đi học. Qua đó giúp trẻ có tình cảm yêu
trờng mầm non và niềm vui bên cô giáo.
- Trẻ hứng thú bên trò chơi.
2. Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc

- Mũ âm nhạc
- Vòng, tranh minh hoạ nội dung bài hát.
* Tích hợp:
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
5
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
MTXQ, Toán,trò chơi, văn học
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
- Cả lớp đọc thơ: Bạn mới
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ.
- Cô hỏi trẻ về ngày hội đến trờng của bé và tâm
trạng của bé khi đựơc gặp các bạn, cô giáo.....
* Hoạt động 2: Ca hát Ngày vui của bé
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Nhạc sỹ
Hoàng Văn Yến đã sáng tác bài Này vui của bé để
giúp các bé thể hiện tình cảm của mình khi đến tr-
ờng.
- Cô hát mẫu
- Giảng nội dung bài hát: nội dung bài hát nói về
niềm tự hào hân hoan của các bạn nhỏ khi đợc đến
trờng đi học vào năm học mới, đựpc học hành vui
chơi, đợc các cô yêu thơng chăm sóc để bạn nào
cũng đợc là bé khoẻ bé ngoan.
- Cả lớp hát theo cô 1 -2 lần
- Các tổ nhóm hát luân phiên, hát nối tiếp
- Cá nhân trẻ hát.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: trong bài
hát ngày vui của bé. Nhạc sỹ Hoàng Văn yến đã

miêu tả những gì? Cảnh vật trong bài hát nh thế
nào? Các bạn nhỏ nh thế nào?
Muốn cho sân trờng mình luôn sạch đẹp thì phải làm
thế nào?
* Hoạt động 3: Vỗ tay ( gõ theo nhịp, phách)
- Trẻ đợc xem cô làm mẫu cách vỗ tay theo phách,
nhịp của bài hát.
- Cô dạy trẻ các vỗ theo nhịp, phách.(2 -3 lần)
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
* Hoạt động 4: Nghe hát Ngày đầu tiên đi học
- Trẻ đợc cùng cô trò chuyện về niềm vui đến trờng
mầm non, về tình cảm của các bạn ngày đầu tiên
đến lớp.
- Cô mời 1 trẻ lên đọc thơ: Bạn mới
- Cô giới thiệu tên bài hát Ngày đầu tiên đi học
(Nhạc: Ng, Ngọc Thiện, Lời: Viễn Phơng)
- Cô hát cho trẻ nghe 2,3 lần Với các hình thức khác
nhau.
- Trẻ trò chuyện với cô về nội dung tính chất của bài
hát.
* Hoạt động 5: TCAN: Ai nhanh nhất
- Cô đa vòng ra hỏi trẻ:
- Cả lớp đọc thơ
- trẻ trả lời theo sự
hiểu biết của mình.
- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu và hát
mẫu.
- Cả lớp hát
- Tổ, nhóm,cá nhân

hát luân phiên
- Cả lớp thực hiện
- Tổ nhóm, cá nhân
thực hiện.
- Cá nhân trẻ đọc
thơ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
6
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
+ Cô có gì?
+ Vòng để làm gì
+ Vòng có hình gì, màu gì? Cho trẻ đếm số vòng.
- Phổ biến luật chơi: mỗi vòng chỉ có một bạn chơi,
số bạn chơi nhiều hơn số vòng. Do đó các cháu phải
chú ý tìm nhanh vòng của mình. Nếu bạn nào không
tìm đợc vòng thì phải bậy về phía trớc 1 lần.
- Lần lợt cho từng nhóm trẻ lên chơi.
Cô động viên nhắc nhỡ trẻ.
- Trẻ chơi trò chơi.
III. Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: Tham quan các khu vực trờng
+ Yêu cầu:
- Trẻ biết tên trờng, địa chỉ và một số khu vực trong trờng.
+ Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ tập trung tại sân trờng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trờng mầm non
- Các con có biết đây là trờng gì không?

- Các con thấy trờng có những gì?
- Các khu vực này dùng làm gì?
- Trong trờng có những ai?
- Các con phải làm gì khi gặp mọi ngời?
- Con có thích trờng MN thị trấn không? Vì sao?
- Cô cùng trẻ hát bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
2, Trò chơi dân gian: Kéo co
3, Chơi tự do:
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách; - Góc xây dựng
lắp ghép: Xây dựng trờng học; Xây hàng rào, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi; xếp đờng
đến trờng.
- Góc học tập sách: Xem truyện tranh; Kể truyện theo tranh về trờng MN; làm sách
về trờng mầm non.
- Góc tạo hình: Vẽ đờng đến trờng; Tô màu tranh; Dán hình ảnh trong trờng MN; - Góc
sách truyện: - Xem tranh về trờng mầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động của tr-
ờng.
- Góc thiên nhiên:-
V. Hoạt động chiều:
* Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra
* Ôn luyện bài học sáng và làm quen bài mới
* Trò chơi đóng kịch: Bạn mới
*Vệ sinh chiều:
* Trò chơi học tập: Đoán xem ai vào
* Bình cờ và cắm hoa.
*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về.
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
7
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 31 tháng 9 năm 2010
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trẻ chơi theo ý thích, xem tranh truyện về trờng mầm non
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp lời ca bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
ii. hoạt động chung
Môn: Chữ cái
Đề tài:Làm Quen chữ cái: a,ô,ơ
I)Mc ích yêu cu:
- Tr nhn bit v phát âm đúng các chữ cái a,ô, .
- Nhn ra âm v ch o, u, trong các t trn vn.
- Th hin ni dung ch im trng mm non: cô giáo, kéo co, chùm nho
- Bit s dng k nng v, vn ng, trũ chi nhn bit phỏt õm ch o, ụ, .
I) Chun b:
- Tranh v: cô giáo, cái n.
- B th ch cỏi cho cô v cháu
* Tich hp: m nhc, MTXQ, LQVH,To hình
III. T chc hot ng
Hoạt động của cô
* Hot ng 1:
- Cụ v tr hỏt bi hỏt: Trng chỏu õy l trng mm
non
- Cụ trũ chuyn vi tr v trng mm non.
- Cụ hi:
+Bi hỏt va ri cú nhng ai?
+Ngoi ra cũn cú ai na?
+Cụng vic ca cụ hng ngy l gỡ?
+Cụng vic ca cỏc cụ chỳ trong trng( cp dng, lao

cụng?)
- Cho tr c bi th M v cụ
Bui sỏng bộ cho m
Chy ti ụm c cụ
Bui chiu bộ cho cụ
Ri ũa vo lũng m
Mt tri mc ri ln
Trờn ụi chõn lon ton
Hai chõn tri ca con
HĐ của trẻ
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
8
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
L m v cụ giỏo
* Hot ng 2:
- Cụ cho tr xem tranh cụ giỏo, c t di tranh, tỡm
nhng ch cỏi ó bit.
+õy l tranh v gỡ?
- Cụ ch vo t Cụ giỏo. V cho tr c t cụ giỏo
- Cụ gii thiu ch cỏi o v ụ.
- Cụ cho tr phỏt õm.
- Cho tr xem tranh Cỏi n . Cụ tin hnh cỏc bc tng
t trờn.
- Sau ú cụ cho tr quan sỏt cỏc ch cỏi o, ụ, v so sỏnh ch
cỏi o vi ch cỏi ụ, ch cỏi o vi ch cỏi .
Cụ hi:
+Ch cỏi o khỏc vi ch cỏi ụ ch no?
+Ch cỏi o khỏc vi ch cỏi ch no?
* Hot ng 3:
- Trũ chi tỡm ch cỏi theo hiu lnh: Cụ phỏt th ch o, ụ,

cho tr, tr tỡm ỳng ch cỏi theo hiu lnh ca cụ ri gi
lờn.
Cụ phỏt õm o, cỏc chỏu tỡm ch cỏi o gi lờn theo hiu
lnh ca cụ
- Trũ chi Hỏt theo ch cỏi Trỏi t ny l ca chỳng
mỡnh
Tr hỏt: khi cụ a du hiu ch o thỡ tr hỏt li bi hỏt
thnh ch o.
Vớ d: trỏi t ny l ca ụ ụ, qu búng xanh
- Trũ chi: Ai nhanh hn.
Chia tr lm hai i. Khi nghe hiu lnh Bt u, ngi
u tiờn nhy qua hai vch lờn bng ni nhng t cú cha
o, ụ, vi cỏc ch cỏi o, ụ, gia, chy v. Ngi th
hai tip tc.
Cho tr chi 3 ln.
- Kt thỳc.
- Tr thu dn cựng cụ
III. Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát lớp học
+ Yêu cầu:
- Trẻ biết tên lớp các phòng chức năng chính của lớp.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi TC
2) Chuẩn bị:
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
9
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Sân chơi bằng phẳng đủ đồ cho trẻ chơi
- Một sợi dây thừng dài 6m: cô vẽ một vạch thẳng làm vạch ranh giới giữa hai đội.
3)Cách tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ QS một số phòng học tròng trờng. Cô hỏi trẻ:

+ Cháu biết đây là lớp nào không?
+ Lớp đợc xây nh thế nào?
+ Có mây cửa ra vào?( 1 hoặc 2 cửa ra vào)
+ Có mấy phòng học( có 11 phòng học và 1 phòng chức năng)
+ các phòng dùng để làm gì?
+ Cháu thấy các lớp học NTN?...
2, Trò chơi dân gian: Kéo co
3, Chơi tự do:
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách;
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng trờng học; Xây hàng rào, vờn trờng, lắp ghép đồ
chơi; xếp đờng đến trờng.
- Góc học tập sách: Xem truyện tranh; Kể truyện theo tranh về trờng MN; làm sách
về trờng mầm non.
- Góc tạo hình: Vẽ đờng đến trờng; Tô màu tranh; Dán hình ảnh trong trờng MN; - Góc
sách truyện: - Xem tranh về trờng mầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động của tr-
ờng.
- Góc thiên nhiên:-
V. Hoạt động chiều:
Thể dục:
Chạy đổi hớng theo hiệu lệnh - đi nhón gót
1) Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chạy đổi hớng theo hiệu lệnh.Biết nhón gót chân để đi
- Rèn luyện cơ tay, chân và sự khéo léo của cơ thể
- Trẻ biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, cân đối.
2. chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Phấn
- Tích hợp: MTXQ, toán, âm nhạc.
3. Tổ chức hạot động:

Hoạt động của cô
1. Hoạt động1: Khởi động
- Cho trẻ chơi trò chơi đuổi bắt cô giáo, cô chạy phía
trớc, trẻ đuổi bắt cô, khi trẻ chạy gần đến cô, cô đổi hớng
chạy cho trẻ chạy tiếp, (chơi 4 5 lần) Sau đó trẻ chạy
lên rổ đựng bóng, mỗi trẻ lấy 1 quả và đứng thành hàng
ngang theo tổ.
2. Hoạt động 2: Trọng động
a, Bài tập phát triển chung:
Dự kiến của trẻ
- Cả lớp chơi
- Trẻ tập theo cô
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
10
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Cho trẻ tập với bài trờng chúng cháu là trờng mầm
non
b, Vận động cơ bản:
* Cô hỏi trẻ:
- Các con có biết chúng mình vừa chơi gì không?
* Với cách chạy nh vậy cô cháu mình sẽ cùng chơi:
Chạy đổi hớng theo hiệu lệnh
- Cô làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: làm mẫu không phân tích
+ Lần 2: Làm mẫu + phân tích cách làm: Khi chạy ngời
hơi ngả về phía trớc, tay chân đa nhịp nhàng
- Cho 1 trẻ lên làm mẫu
- Cho từng tốp 2 3 trẻ lên
- Cho từng tổ lên thi (nếu bạn nào thực hiện đúng sẽ đợc
tặng 1 đồ chơi đẹp của lớp và sau khi 2 tổ thực hiện xong,

cô cho trẻ cùng đếm và xem đó là những đồ chơi gì?
phục vụ trò chơi gì trong lớp?
- Cho cả lớp đi nhón gót
* Củng cố: Cho một số trẻ thực hiện tốt ra làm cho các
bạn xem.
* Trò chơi vận động: Tìm bạn thân
Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi nge hiệu lệnh của cô
tìm bạn thì trẻ phải tìm cho mình một ngời bạn (nếu là
bạn nữ thì phải chọn cho mình một bạn nam còn bạn nam
thì phải tìm cho mình một bạn nữ )
3, Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng tay đa ngang hạ xuống làm
chim bay về tổ (thực hiện 2 -3 vòng)
- Trẻ trả lời
- Quả bóng
- Trẻ quan sát cô
làm
- Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- trẻ thực hiện
- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ thực hiện nhẹ
nhàng.
* Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra
* Trò chơi đóng kịch: Bạn mới
*Vệ sinh chiều:
* Trò chơi học tập: Đoán xem ai vào
* Bình cờ và cắm hoa.
*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về.
Kế hoạch ngày

Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm 2010
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
11
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trẻ chơi theo ý thích, xem tranh truyện về trờng mầm non
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp lời ca bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
ii. hoạt động chung
Toán:
Phân biệt đồ dùng đồ chơi trong sân trờng
theo màu sắc, kích thớc, chất liệu
. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp thứ tự các vật theo kích thớc, độ đậm nhạt của màu sắc, chất liệu
- Trẻ biết xếp 3 vật theo thứ tự kích thớc, thứ tự đậm nhạt của màu sắc.
- Biết phân biệt chất liệu.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ dùng đồ chơi phổ biến trong trờng
- Mỗi loại có số lợng là 3. có kích thớc to nhỏ khác nhau
- 3 hình vẽ đồ chơi quả bóngcùng loại màu xanh có sắc đậm nhạt khác nhau.
* Tích hợp:
MTXQ, Toán,trò chơi, âm nhạc
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
- Cả lớp hát bài Trờng chúng cháu là trờng Mầm non- Trò
chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô hỏi trẻ về ngày hội đến trờng của bé và tâm trạng của

bé khi đựơc gặp các bạn, cô giáo.....
* Hoạt động 2: Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo kích th-
ớc:
- Cô hỏi trẻ về đồ chơi mà trẻ thấy ở trờng và ở lớp.
- Cô nói: Hôm nay cô cháu mình hãy cùng chơi với những
đồ chơi trong lớp mình nhé.
+ Đây là khối gỗ hình vuông. Các con có muốn xếp các hình
vuông này theo thứ tự từ to đến nhỏ không?
+ Cô gọi 1 trẻ lên xếp sau đó cô yêu cầu 1 trẻ khác lên chỉ
hình vuông nhỏ nhất, to nhất, hình thứ nhất, thứ hai và thứ
ba trong hàng theo thứ tự tăng hoặc giảm dần.
* Xếp theo thứ tự tăng dần về kích thớc:
- Hình vuông thứ 2 nh thế nào với hình vuông thứ nhất?
- Hình vuông thứ 2 nh thế nào với hình vuông thứ ba?
- Cả lớp hát
- trẻ trả lời theo sự
hiểu biết của mình.
- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
12
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Cô nói: Hình vuông thứ 2 không to bằng hình vuông thứ
nhất và cũng không nhỏ nh hình vuông thứ ba chúng ta gọi
nó là hình to vừa
- Cô viết chữ to vừa và cho trẻ đọc
- Cô hỏi: hình to vừa nắm ở đâu?

- Đây là hình vuông nh thế nào?
* Tơng tự cô lấy tiếp 2 3 đồ chơi khác và hỏi trẻ.
* Hoạt động 3: Mầu sắc
* Cô hỏi: những quả bóng này có màu gì?
- Màu của chúng có giống nhau không?
- Cô chỉ từng quả bóng một và hỏi trẻ màu
- Cô nói: + màu của quả bóng này xanh đậm, chúng ta còn
gọi màu xanh đậm (Cho trẻ nhắc lại)
+ Thé quả bóng có màu xanh nhạt hơn là quả nào? (cho trẻ
đọc lại)
* Tơng tự cô cho trẻ làm quen với màu đỏ.
* Hoạt động 4: Chất liệu
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh
- Cô cho trẻ thi nhau cùng tìm những đồ dùng đồ chơi trong
rổ của mình theo các chất liệu khác nhau theo yêu cầu của
cô.
( Bằng nhựa; gỗ; giấy...)
* Hoạt động 5: Ôn luyện qua trò chơi Bé nhanh nhẹn,
khéo léo
- Cô chia trẻ thành 3 tổ chạy theo đờng zíc zắc lên lây các
đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô:
+ Đội 1: Lên chọn những đồ dùng đồ chơi to vừa
+ Đội 2: Lên chọn những đồ dùng đồ chơi có màu xanh đậm
+ Đội 3: lên chọn những đồ dùng đồ chơi bằng nhựa.
Cô động viên nhắc nhỡ trẻ.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi.
III. Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: quan sát sân trờng
a) Yêu cầu:
Trẻ biết cách nhận xét về quang cảnh sân trờng, khu vực lớp học khu vui chơi.
b) Chuẩn bị :
- Địa điẻm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng, rễ vận động
c) Cách tiến hành:
*)Quan sát sân trờng:( Cô cho trẻ xếp hàng ra sân, cô hớng dẫn trẻ quan sát sân trờng)
+ Ngoài sân trờng có những gì?Đồ chơi: cầu trợt , đu quay...
Hớng dẫn trẻ quan sát cầu trợt liên hoàn
+ Chúng mình nhìn xem đây là cái gì ?
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
13
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
+ Màu sắc ra sao?
+ Khi chơi ntn?
-> Giáo dục trẻ biết nhờng nhịn nhau khi chơi
2, Trò chơi dân gian: Kéo co
3, Chơi tự do:
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách; - Góc xây dựng
lắp ghép: Xây dựng trờng học; Xây hàng rào, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi; xếp đờng
đến trờng.
- Góc học tập sách: Xem truyện tranh; Kể truyện theo tranh về trờng MN; làm sách
về trờng mầm non.
- Góc tạo hình: Vẽ đờng đến trờng; Tô màu tranh; Dán hình ảnh trong trờng MN; - Góc
sách truyện: - Xem tranh về trờng mầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động của tr-

ờng.
- Góc thiên nhiên:-
V. Hoạt động chiều:
* Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra
* Ôn luyện bài học sáng và làm quen bài mới
* Trò chơi đóng kịch: Bạn mới
*Vệ sinh chiều:
* Trò chơi học tập: Đoán xem ai vào
* Bình cờ và cắm hoa.
*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về.
Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 2 tháng 9 năm 2010
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trẻ chơi theo ý thích, xem tranh truyện về trờng mầm non
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp lời ca bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
ii. hoạt động chung
Môn: Môi trờng xung quanh
Bài: trò chuyện với trẻ về Trờng mầm non
1) Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc tên trờng, địa chỉ, công việc của các cô bác trong trờng, biết tên lớp, số
lớp. Biết các bạn trai, bạn gái trong lớp mình.
- Biết ngững đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ hiểu rằng đến trờng đợc học, đợc chơi, múa hát.....
- Giáo dục trẻ biết yêu thơng bạn bè,các cô bác...... biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ
chơi của trờng lớp. Trẻ vui thích đến trờng.
2) Chuẩn bị:
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****

14
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Tranh ảnh về trờng mầm non
- Giấy, bút màu.
* Tích hợp:
- Âm nhạc: Trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Toán: Đếm số lớp
- Tạo hình: Tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp.
3) Tổ chức hoạt động:
Dự kiến của trẻ
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1:
Cô và trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
* Hoạt động 2:
- Trẻ cùng cô trò chuyện tên bài hát:
- Trò chuyện về nội dung ý nghĩa trong bài hát.
Cô hỏi: + Đây là trờng gì?
+ Địa chỉ của tròng?
+ Trong trờng có những ai?
+ Mọi ngời làm những công việc gì?
+Tại sao phải làm những công việc đó?
- Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại:
Khung cảnh trong tranh
+ Các con học lớp gì? ở trờng nào?
+ Cô giáo con tên gì?
+ Lớp con có bao nhiêu bạn?
+ Bao nhiêu bạn trai, bao nhiêu bạn gái?
+ Trờng mầm non có những đồ dùng đồ chơi
gì?

+ Trờng có bao nhiêu lớp?
+ Có mấy lứa tuổi?
+ Đến trờng các con đợc làm những gì?
+ Thế ai là ngời dạy các con?
+ Ngoài cô giáo dạy con, thì còn ai
nữa?
+ Đến trờng mầm non các con đựoc làm gì?
Các con có thích đợc đến trờng mầm non không? vì sao?
- Quan sát, nhận xét các bạn trong lớp: tên, giới tính,
đặc điểm, tính nết, sở thích....
- Trờng mầm non có những đồ dùng đồ chơi gì?
- Cho cả lớp hát bài Cháu đi mẫu giáo
* Hoạt động 3: Trò chơi Thi xem ai nhanh
- Cho trẻ xếp hàng theo hiệu lệnh: Cô lắc trống: Bạn trai
chạy thành một hàng, bạn gái chạy thành một hàng.
Hàng nào xếp nhanh là thắng cuộc.
Dự kiến của trẻ
- Trẻ hát và vận động
theo bài hát.
Trẻ trả lời
- Trẻ đếm số lớp
- Trẻ tham gia chơi
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
15
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Cho trẻ so sánh số bạn trai, bạn gái nhiều hay ít.
* Hoạt động 4: Cho trẻ tô màu những đồ dùng đồ chơi
của trờng lớp.
- Cho trẻ treo tranh, nhận xét và khen trẻ.
- Trẻ tô màu tranh

theo ý thích.
III. Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: quan sát sân trờng
a) Yêu cầu:
Trẻ biết cách nhận xét về quang cảnh sân trờng, khu vực lớp học khu vui chơi.
b) Chuẩn bị :
- Địa điẻm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng, rễ vận động
c) Cách tiến hành:
*)Quan sát sân trờng:( Cô cho trẻ xếp hàng ra sân, cô hớng dẫn trẻ quan sát sân trờng)
+ Ngoài sân trờng có những gì?Đồ chơi: cầu trợt , đu quay...
Hớng dẫn trẻ quan sát cầu trợt liên hoàn
+ Chúng mình nhìn xem đây là cái gì ?
+ Màu sắc ra sao?
+ Khi chơi ntn?
-> Giáo dục trẻ biết nhờng nhịn nhau khi chơi
2, Trò chơi dân gian: Kéo co
3, Chơi tự do:
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách;
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng trờng học; Xây hàng rào, vờn trờng, lắp ghép
đồ chơi; xếp đờng đến trờng.
- Góc học tập sách: Xem truyện tranh; Kể truyện theo tranh về trờng MN; làm sách
về trờng mầm non.
- Góc tạo hình: Vẽ đờng đến trờng; Tô màu tranh; Dán hình ảnh trong trờng MN
- Góc sách truyện: - Xem tranh về trờng mầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động
của trờng.
- Góc thiên nhiên:-
V) Hoạt động chiều:
Tạo hình

vẽ tranh về trờng mầm non
1) Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết kết hợp các kỹ năng đã học để vẽ đợc đợc bức tranh về Trờng mầm non:
Đu quay; cầu trợt; ngôi trờng; cây; hoa...
- Giáo dục trẻ ý thức biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi trong trờng, lớp.
2) Chuẩn bị:
- Một số tranh mẫu vẽ sẵn
- Giấy gam và sáp màu cho trẻ.
3) Tổ chức hoạt động:
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
16
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện, trao đổi với trẻ về nội dung
hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát về trờng mầm non
- Cô lần lợt treo tranh cho trẻ quan sát và trò chuyện:
+ Cho trẻ nhận xét về tranh vẽ: Số lợng, hình dáng, màu sắc
trờng mầm non....
(Trờng mầm non gồm có nhiều nhiều đồ dùng đồ chơi, to
nhỏ và hình dáng khác nhau. Có đồ dùng hình tròn nh:
bóng; rổ; đu quay..., có đồ dùng hình chữ nhật: ngôi trờng,
ngôi nhà nấm, sách vở, ....., hình vuông.....
* Hoạt động 2: Cùng trẻ nêu lại cách vẽ
- Cho trẻ nêu lên sự hiểu biết của mình
- Cô nhấn mạnh:
+ Vẽ hình chữ nhật( vuông) là thân nhà, hình tam giác làm
mái nhà và một số hình khác làm đồ chơi....

- Nhác trẻ chú ý đến bố cục của bức tranh.

+ Vẽ xong cho trẻ tô màu theo ý thích và gợi ý cho trẻ vẽ
các chi tiết phụ để trang trí khung cảnh sân trờng...
* Hoạt động 3: Trẻ thẻ hiện
- Một số trẻ nêu lên ý định của mình
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát và có thể gợi ý
để bài làm của trẻ thêm phong phú.
* Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm:
- Cho trẻ nêu nhận xét của mình và của bạn
- Cô nhận xét chung
- cho cả lớp hát bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non
- Chuyển hoạt động
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ nhận xét tranh
- Trẻ trả lời
- Một số nêu ý định của
mình
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét sản phẩm.
- Cả lớp hát và vận
động.
* Trò chơi đóng kịch: Bạn mới
*Vệ sinh chiều:
* Trò chơi học tập: Đoán xem ai vào
* Bình cờ và cắm hoa.
*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về.
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
17
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 3 tháng 9 năm 2010

I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non
- Trẻ chơi theo ý thích, xem tranh truyện về trờng mầm non
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp lời ca bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non
ii. hoạt động chung
Môn: Làm quen văn học
Thơ: Tình bạn
1, Yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ, nắm đựoc các hình ảnh trung tâm của
bài thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ, biết thể hịên tình cảm khi đọc thơ.
- Trẻ biết đợc quan hệ và tình đoàn kết thân thiện của mình đối với bạn thông qua
lời thơ.
- Biết thể hiện tình cảm yêu quý đối với bạn thông qua hoạt động tạo hình, vận
động âm nhạc....
2, Chuẩn bị :
- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ
- Giấy, hoạ báo, bút màu, keo dán....
* Tích hợp:
- Âm nhạc:Ngày vui của bé
- MTXQ: Trò chuyện về các bạn trong lớp.
- Trò chơi:Tìm bạn thân
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: gây hứng thú
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài Ngày vui của bé
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp -
Trẻ đợc quan sát tranh và đàm thoại về công việc

hàng ngày và về tình cảm của các bạn với nhau:
+ Hàng ngày đến lớp các cháu đợc chơi với ai?
+các con đến lớp đợc làm những gì?
+Các bạn chơi với nhau nh thế nào?
- Hôm nay cô muốn các con hãy cùng xem tình
cảm của các bạn trong lớp đối với bạn Thỏ nh thế
nào thông qua bài thơ Tình bạnnhé.
* Hoạt động 3: dạy trẻ đọc thơ:
Dự kiến của trẻ
- Trẻ hát và vận động
theo bài hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát tranh và
đàm thoại
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
18
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Trẻ lắng nghe cô đọc diễn cảm bài thơ 2 lần. Nhịp
điệu bài thơ hơi chậm, thể hiện tình cảm tha thiết.
- lần 2 cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ
- Giảng nội dung, giảng từ khó:
+ Bài thơ nói về tình cảm bạn bè rất gần gũi, yêu th-
ơng, biết quan tâm giúp đỡ động viên lẫn nhau khi
bạn bị ốm, tất cả các bạn đều mong muốn bạn Thỏ
nhanh khỏi bệnh để đến trờng học cho vui.
+ Nói khẽ là nói rất nhỏ mà chỉ có bạn bên cạnh
mới có thể nghe thấy đợc.
+ Kết đoàn là biết giúp đỡ nhau, nhờng nhịn lẫn
nhau, biết gần gũi cùng bạn khi bạn gặp khó khăn
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần (tranh kèm thơ)

- Đàm thoại cùng trẻ:
+ Cô vừa đọc cho các con nge bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Bạn Thỏ Nâu bị làm sao?
+Ai đã đi thăm bạn Thỏ Nâu?
+Bạn Gấu mua gì cho Thỏ?
+Bạn Mèo mua gì cho Thỏ?
+Bạn Hơu mua gì cho Thỏ?
+Bạn Nai mua gì cho Thỏ?
+ Các con thấy các bạn trong bài thơ nh thế
nào?
+ Con sẽ làm gì nếu bạn của mình bị ốm?
+ Để không bị ốm chúng ta cần làm gì?
- Dạy trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ:
- Trẻ đọc thơ cùng cô 3 4 lần
- Từng tổ đọc thơ,
- Các tổ đọc nối tiếp
- Cá nhân trẻ đọc thơ
* Hoạt đông 4: Trò chơi tìm bạn thân
- Cô giới thiệu luật chơi; cách chơi
- Cho trẻ lên chơi 4 5 lần
- Kết thúc: Cô nhận xét, dặn dò và khen ngợi trẻ..
- Trẻ lăng nghe cô đọc
thơ
- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của trẻ.
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm đọc 2 3 lần
- tổ đọc
- 2 3 trẻ

- Cả lớp cùng chơi.
III. Hoạt động ngoài trời
1, Hoạt động có chủ đích: quan sát sân trờng
a) Yêu cầu:
Trẻ biết cách nhận xét về quang cảnh sân trờng, khu vực lớp học khu vui chơi.
b) Chuẩn bị :
- Địa điẻm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng, rễ vận động
c) Cách tiến hành:
*)Quan sát sân trờng:( Cô cho trẻ xếp hàng ra sân, cô hớng dẫn trẻ quan sát sân trờng)
+ Ngoài sân trờng có những gì?Đồ chơi: cầu trợt , đu quay...
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
19
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Hớng dẫn trẻ quan sát cầu trợt liên hoàn
+ Chúng mình nhìn xem đây là cái gì ?
+ Màu sắc ra sao?
+ Khi chơi ntn?
-> Giáo dục trẻ biết nhờng nhịn nhau khi chơi
2, Trò chơi dân gian: Kéo co
3, Chơi tự do:
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: - Gia đình; Lớp mẫu giáo của bé; Cửa hàng sách; - Góc xây dựng
lắp ghép: Xây dựng trờng học; Xây hàng rào, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi; xếp đờng
đến trờng.
- Góc học tập sách: Xem truyện tranh; Kể truyện theo tranh về trờng MN; làm sách
về trờng mầm non.
- Góc tạo hình: Vẽ đờng đến trờng; Tô màu tranh; Dán hình ảnh trong trờng MN; - Góc
sách truyện: - Xem tranh về trờng mầm non; làm tranh ảnh về các hoạt động của tr-
ờng.

- Góc thiên nhiên:-
V. Hoạt động chiều:
* Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra
* Ôn luyện bài học sáng và làm quen bài mới
* Trò chơi đóng kịch: Bạn mới
*Vệ sinh chiều:
* Trò chơi học tập: Đoán xem ai vào
* Bình bầu bé ngoan phát phiếu bế ngoan cuối tuần.
*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về.
Kế hoạch thực hiện chủ đề: Trờng mầm non (2 tuần)
Chủ đề nhánh II: Lớp học thân yêu của bé
Thời gian thực hiện: từ ngày 6-10 tháng 9 năm 2010
I/ Mục tiêu:
1, Phát triển thể chất
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
20
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
Dinh dỡng Sức khoẻ:
- Phân biệt đợc 4 nhóm thực phẩm
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống.
- Trò chuyện qua tranh nhận biết các nơi nguy hiểm trong lớp.
* Vận động:
- Phát triển các kỹ năng vận động nh đi, chạy, bò, tung bắt bóng, kết hợp với sự khéo léo
của cơ thể.
- Biết chơi các trò chơi vận động
- Phát triển các kỹ năng vận động nh đi, chạy, bò, tung bắt bóng, kết hợp với sự
khéo léo của cơ thể.
2, Phát triển nhận thức
Quan sát ,đàm thoại, thảo luận về lớp học của bé: tên, đặc điểm nổi bật của cô giáo,các
bạn trong lớp, các khu vực trong lớp:tên, công dụng, chất lệu của một số đồ dùng, đồ

chơi...
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2 3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc, chất
liệu.
- Nhận biết đợc các chữ số, số lợng trong phạm vi 5.
3, Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyên, đàm thoai về cô giáo và các bạn trong lớp
- Biết giao tiếp bằng lời nói mạch lạc rõ ràng, lễ phép.
- Biết giao tiếp bằng lời nói mạch lạc rõ ràng, lễ phép.
- Biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về lớp.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
4, Phát triển tình cảm Xã hội
Biết thể hiện tình cảm, thái độ của mình thông qua các góc chơi.
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết giữ gìn vệ sinh của lớp
- Trang trí, làm an bum về lớp của bé.
5, Phát triển thẩm mĩ
Biết vẽ tranh về cô giáo và lớp học
- Thể hiện một cách tự nhiên, đúng nhịp, cảm xúc các bài hát về cô giáo và lớp học .
- Biết tạo ra các sản phẩm và giữ gìn bảo vệ sản phẩm.
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Mẫu, mô hình, đồ dùng đồ chơi về lớp học của trẻ
- Bảng số từ 1 - 5
- Tranh ảnh về hoạt động trong lớp
- Tranh truyện về chủ điểm
- Các sản phẩm tạo hình, lô tô
- Tranh làm quen chữ cái
- Đồ dùng dạy toán
* Đồ dùng của trẻ:

- Vở học toán, chữ cái
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
21
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
- Bút, giấy, keo, kéo, bảng, đất nặn.
- Lô tô toán
- Vở chủ đề.
III/ Tổ chức thực hiện:
1, Đón trẻ:
a) Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ biết chỗ để đồ dùng cá nhân của mình, biết một số công việc tự phục vụ
vừa sức mình.
- Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về lớp học của trẻ, biết đợc một ôạtgcs hoạt
động trong lớp và công việc của các cô giáo .
- Biết một số đồ chơi ngoài chơi, biết lợi ích của chúng và tránh đợc một số nguy
hiểm khi chơi.
- Biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn và cô giáo, biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ
chơi của lớp.
b) Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ
- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề.
c) Tiến hành:
- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp.
- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp
- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về lớp học và các góc hoạt đông trong lớp: (tên, địa chỉ của
lớp, các góc hoạt động, đồ dùng đồ chơi trong lớp...)
- Cuối giờ cô điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng.
2, Thể dục sáng:
a) Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trớc đông ngời.
b) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Xắc xô
- bài tập thể dục
- Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
c) Tiến hành:
* Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy theo hiệu lệnh của cô
- Dàn thành 3 tổ cách đều nhau.
* Trọng động: Tập theo hiệu lệnh của cô kết hợp bài Trờng chúng cháu là trờng mầm
non (2 lần X 8 nhịp)
- ĐT hô hấp: Thổi bóng bay: Hít hơi thật sâu sau đó từ từ thở ra kết hợp đa tay
làm bóng to tròn.
- ĐT Tay: Đa tay lên cao và hạ xuống thấp
- ĐT chân: Khuỵu gối kết hợp đa tay ra phía trớc.
- ĐT bụng lờn: nghiêng ngời sang hai bên
- ĐT bật: Bật tách ghép.
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
22
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng.
*) Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
3, Hoạt động góc:
Góc
hoạt
động

Nội
dung
hoạt
động
Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Góc
phân
vai
- Gia
đình, lớp
học, cửa
hàng
sách
-Thoả mãn nhu càu
hoạt động vui chơi
của trẻ Trẻ .
- Trẻ chơi theo nhóm
và biết phối hợp các
hành động chơi trong
nhóm một cách nhịp
nhàng.
- Biết cùng nhau bàn
bạc thoả thuận về
chủ đề chơ, phân vai
chơi, nội dung chơi,
tìm đợc đồ dùng để
thay thế để thực hiện
ý tởng chơi.
- Biết liên kế các
nhóm trong khi chơi,

biết thể hiện vai chơi
một cách tuần tự, chi
tiết, độc lập và một
số tiêu chuẩn đạo
đức của vai chơi
- Bộ đồ dùng
gia đình, búp
bê các loại ,vải
vụn các màu,
quần áo búp
bê, giờng
,nôi...
-Một số đồ
dùng đồ chơi
cho nhóm chơi
cô giáonh-
:sách, vở, bút,
bàn, ghế...
- Đồ chơi cho
nhóm bán
hàngcác loại
đồ chơi, các
loại hoa quả
mùa thu
- Đóng vai côgiáo
trong một hoạt độg cụ
thể ở lốp học
- Đóng vai các thành
viên trong gia đình
chăm sóc trẻ cho trẻ đi

học
- Chơi bán hàng các
loại đồ dùng học tập,
đồ chơi, hoa quả mùa
thu
- Cô giáo vào góc chơi
cùng trẻ, giúp trẻ nhận
vai chơi.
Hớng dẫn trẻ một số
kỹ năng của vai chơi
- Gợi ý để các nhóm
chơi biết liên kết với
nhau trong khi chơi,
có sự giao lu, quan
tâm đến nhau trong
khi chơi.
Góc xây
dựng
Xây
dựng,
lắp ghép
trờng
( lớp)mầ
m non
của bé
- Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật
liệukhác nhau một
cách phong phú để
xây dựng, lắp ghép

thành các lớp học
cao tầng.
-Biết sử dụng đồ
dùng đồ chơi một
cách sáng tạo
-Biết nhận xét ý t-
ởng, sản phẩm của
mình khi xây dựng
-Vật liệu xây
dựng:
gạch,sỏi,các
loại cây
cỏ...các loại
mô hình đồ
chơi trong và
ngoài lớp học .
-Hàng rào,cây,
hoa, khối lắp
ráp, sỏi,đá, hoa
hột hạt...
- Xây dựng trờng MN
và các lớp học ,sân
chơi ngoài trời ,có cây
cảnh, vờn hoa...
- Hớng dẫn trẻ lắp ráp
cac mô hình trong góc
chơi, nếu trẻ cha tự
chơi đợc
- Cô gợi ý để trẻ có
nhiều sáng hiến trong

khi xây...
- Dạy trẻ sắp xếp lớp
học , hàng rào, sân
chơi, bồn hoa, thảm
cỏ...thẳng, đều, hợp lý
- Hớng trẻ lắp một số
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
23
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
đồ chơi: đu quay, cầu
trợt ...
Góc
sách
Truyện
-Xem
tranh về
trờng
lớpmầm
non; làm
tranh
ảnh về
các hoạt
động của
trờng lớp
MN.
- Trẻ biết lật giở sách
từng trang một từ
đầu đến cuối
- Biết chọn tranh và
cắt để dán làm sách

về các hoạt động của
trờng, lớp
- Biết cất đồ chơi
đúng nơi quy định
- Tranh ảnh về
trờng , lớp
mầm non
- hoạ báo cũ,
keo, kéo, giấy
trắng
- tranh cho trẻ
tô màu về các
hoạt động của
trờng.
- Tranh lô tô
về hoa quả đồ
dùng, đồ chơi.
- Hớng trẻ vào góc
chơi, gợi ý cho trẻ
phân công công việc
- trẻ biết lấy đồ dùng ở
góc chơi, biết kể về
các hoạt động theo
tranh vẽ.
- Hớng dẫn trẻ cách lật
sách xem tranh và gợi
ý để trẻ xem tranh...
- Hớng trẻ biết đoàn
kết trong khi chơi
Góc

nghệ
thuật
Vẽ, tô
màu về
trờng
( lớp)mầ
m non.
Cắy dán
năn đồ
chơi trẻ
thích.
- Trẻ biết cách cầm
bút để vẽ, phối hợp
các màu để tô các
bức tranh về trờng
lớp mầm non
- Chơi đoàn kết và
giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết cất đồ chơi
đúng nơi quy định.
- Giấy màu,
bút vẽ, giấy vẽ,
bảng, keo, hồ
dán
- Tranh vẽ,
tranh xé dán
về trờng (lớp
MN)
- Hột hạt, que,
giấy báo, hoạ

báo, len vụn,
lá cây ...
- Tô vẽ, in hình, cắt
xé, dán, gấp xếp hình
về trờng lớp MN, đồ
chi...
- Tô vẽ, in hình,xé,
gấp xếp các hình về tr-
ờng lớp MN...
Góc
thiên
nhiên
Tới cây
và chăm
sóc các
cây cảnh
- trẻ biết tới nớc cho
cây, nhặt lá rụng và
lá vàng trên cây
- bình tới nớc,
kéo, xọt đựng
giác
- Cho trẻ lấy nớc và
dụng cụ để tới cho cây
cảnh trong góc thiên
nhiên.
Các trò
chơi
TCĐK:
Bạn

mới
- Trẻ biết thể hiện
vai các nhân vật
trong truyện
- một số đồ
dùng phục vụ
cho đóng kịch
- Cô làm ngời dẫn
truyện và hớng trẻ tập
đóng vai các nhân vật
trong truyện
- Trẻ thể hiện đợc các
giọng điệu của nhân
vật trong truyện.
TCVĐ:
Nhảy
vào nhảy
ra
- Rèn luyện sức
khoẻ, tính nhanh
nhạy của trẻ. Hình
thành khả năng phối
hợp cùng nhau thực
hiện nhiệm vụ
- Chia trẻ thành 2
nhóm bằng nhau,oẳn
tu tì xem nhóm nào
thua phải ngồi xuống
nắm tay nhau làm cửa
đa tay lên xuống đều

nhau, nhóm còn lại
phải chú ý để nhày
vào trong vòng tròn
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
24
***** Giáo án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2010-2011 *****
mà không vớng tay
khi vào trong thì nói
vào rồi thì cánh cửa
phải mở cho tất cả các
bạn còn lại vào, sau đó
phải tìm cách nhảy ra
nh lúc đầu. Nếu nhảy
mà chạm tay bạn thì
phải ngồi làm cửa cho
nhóm khác chơi.
TCDG:
Bịt mắt
đá
bóng
- Rèn luyện trí nhớ
của trẻ
- hình thành
khả năng phối hợp
hoạt động nhóm của
trẻ.
Luyện kỹ năng phản
xạ nhanh nhạy của
trẻ
- - Từng trẻ lên

chơi, bịt mắt lại. Bạn ở
dới nói hớng cho bạn
tìm bóng và đá trúng
bóng.
TCHT:
truyền
tin
- Rèn luyện trí nhớ
của trẻ
- hình thành khả
năng phối hợp hoạt
động nhóm của trẻ.
-Cho trẻ đứng thành
vòng tròn (có thể 2
3 nhóm) để thi xem
nhóm nào truyền tin
nhanh và đúng
- Cô gọi một trẻ ở từng
nhóm lên và nói thầm
với trẻ cùng 1 câu. Các
trẻ đi về nhóm của
mình và nói thầm với
bạn đứng cạnh mình
và tiếp theo nhq thế
cho đến bạn cuối
cùng. Trẻ cuối cùng sẽ
nói to lên cho cô và
các bạn cùng nghe.
Nhóm nào truyền tin
nhanh và đúng là

thắng cuôc.
- III) Hoạt động chiều:
- Ôn hoạt động của buổi sáng
+ Chơi theo ý thích
+ Tiếp cận với máy KIDSMART
IV) Vệ sinh Trả trẻ:
***** Giáo viên Đỗ Thị Thủy Tr ờng Mầm non Ngọc Trung *****
25