TẬP LÀM VĂN CẢ NĂM

Tuần: 1 Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010

Tập làm văn
Tiết:1
Bài:
I.U CẦU:
1. Rèn kĩ năng nói:
Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội thiếu niên tiền phong HCM
2. Rèn kĩ năng viết:
Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn cấp thẻ đọc sách
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Trình bày được một số thơng tin về tổ chức đội TNTP HCM (BT 1)
- Bài tập 1:
HS: Đọc Y/c của bài - Lớp đọc thầm
Trao đổi nhóm - Trả lời câu hỏi
Đại diện thi nói về tổ chức đội TNTP – N/x
GV: Nhận xét
Hoạt động 2:
Mục tiêu:
Điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2)
- Bài tập 2 :
HS: Đọc Y/c BT
GV: Giúp HS nêu hình thứ của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
HS: Làm vào VBT (có mẫu đơn in sẵn)
3 em đọc lại bài viết - Cả lớp N/x
GV: N/x chốt
Hoạt động nối tiếp: Củng cố kiến thức đã học – GDT
Rút kinh nghiệm:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

NĨI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
Tuần:3 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn
Tiết:2
Bài:
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội mỗi học sinh bước đầu viết được
đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Rèn kó năng viết được đúng mẫu đơn in sẵn.
- Giáo dục HS thích vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Bảng phụ,mẫu đơn in sẵn.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn
Mục tiêu: Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn của bài
đơn xin vào đội
GV: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Yêu cầu HS đọc kĩ bài đơn xin vào đội.
- Giúp HS nắm vững Yêu cầu của bài.
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
- Địa điểm viết đơn.
- Tên đơn.
- Tên người hoặc nơi nhận đơn.
- Họ tên người viết đơn.

- Trìng bày lí do viết đơn.
- Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.
- Chữ kí họ tên người viết đơn.
*Hoạt động 2: Học sinh thực hành viết đơn
-Giáo viên nêu yêu cầu.
-Học sinh viết đơn.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ hiọc sinh chậm.
-Một số học sinh đọc lại lá đơn của mình trước lớp.
-Học sinh nhận xét.
-Giáo viên chấm điểm, chốt ý đúng.
*Hoạt động 2 : Hoạt động nối tiếp :
-Củng cố tiết học
- Dặn dò tiết sau.
* Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
VIẾT ĐƠN.
Tuần:3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
Tiết:3
Bài:
KỂ VỀ GIA ĐÌNH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Rèn kỹ năng nói:
-Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý
(BT1).Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
-Rèn kỹ năng viết:
-Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2).
- Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ.
- HS: mẫu đơn.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
*Hoạt động 1: Bài tập 1.
Mục tiêu:
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý
(BT1).
- HS đọc yêu cầu, gợi ý. GV hướng dẫn .
- 1 HS kể mẫu trước lớp.
- Kể trong nhóm .
- Thi kể trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương.
- Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
*Hoạt động 2: Bài tập 2.
Mục tiêu:
- Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2).
- HS đọc yêu cầu, gợi ý.
- GV hướng dẫn .
- HS làm bài cá nhân.
- HS nêu bài làm trước lớp.
- Chấm điểm số bài.
- Nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp :
- Củng cố tiết học.
- Dặn dò tiết sau.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Tuần:4 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn
Tiết:4
Bài:
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Rèn kó năng nói:
-Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
-Rèn kó năng viết: Điền đúng vào mẫu đơn Điện báo.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : Bảng phụ.
- HS : Sgk,vở.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
*Hoạt động 1:Thực hành.
+Bài tập 1: HS nêu miệng.
Mục tiêu:Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
- HS nêu yêu cầu bài và nêu câu hỏi gợi ý.
- GV kể chuyện lần 1.
- Nêu câu hỏi gợi ý trong SGK, HS trả lời câu hỏi.
- GV kể lần 2.
- 1 HS kể mẫu trước lớp.
- Kể trong nhóm.Thi kể trước lớp.
- HS Nhận xét ,bổ sung.
- GV nhận xét,cho điểm.
+Bài tập 2: HS làm vào mẫu điện báo.
Mục tiêu: Rèn kó năng viết: Điền đúng vào mẫu điện báo.
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn, cách viết mẫu điện báo.
- HS làm bài vào mẫu điện báo.
- Một số HS nêu mẫu điện báo trước lớp.

- Nhận xét, chấm điểm số bài.
*Hoạt động nối tiếp:
- Củng cố tiết học
- Dặn dò tiết sau.
NGHE-KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
T
uần
:3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
Tiết:3
Bài:
I.U CẦU:
1.Rèn kĩ năng nói:
Kể lại một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen
2.Rèn kĩ năng viết:
Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu đơn xin nghỉ học pho-to phát cho HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: H/d làm BT
Mục tiêu:
Kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý BT1
- Bài tập 1: Làm miệng
HS: Đọc Y/c bài
Nắm vững Y/c, gt về gia đình em, gia đình có những ai? Làm những cơng việc gì? Tính

tình thế nào?
Kể theo bàn (hoặc nhóm)
Đại diện nhóm trình bày
GV: N/x cùng Hs bình chọn
Hoạt động 2:
Mục tiêu: Biết viết đơn xin hpép đúng mẫu BT2
GV: Nêu Y/c Bt
HS: Đọc mẫu đơn, nói vể trình tự của lá đơn
3 em làm miệng BT sgk
GV: Phát mẫu đơn cho HS
HS: Điền theo nội dung - viết xong
GV: KT - Chấm vài em – N/x
Hoạt động nối tiếp: Củng cố - N/x - Dặn dò
GD: Tình cảm đẹp đẽ trong gia đình
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
TỔNG CÔNG TI BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM ĐB1
ĐIỆN BÁO
Họ, tên, đòa chỉ người nhận:........................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Nội dung: ...................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Họ, tên, đòa chỉ người gửi ( Cần chuyển thì ghi, không thì thôi):
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................
Họ, tên, đỉa chỉ người gửi ( Phần này không chuyển đi nên không tính cước, nhưng người gửi
cần ghi đầy đủ rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyển phát điện báo gặp khó khăn. Bưu
điện không chòu trách nhiệm nếu khách hàng không ghi đủ theo yêu cầu.):
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
a b
c d
Tuần:5 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
Tiết:5
Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I/ MỤC TIÊU:
- HS tập tổ chức cuộc họp tổ cụ thể.
- Xác đònh rõ nội dung cuộc họp.
- Tập tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học. Rèn HS tổ chức tốt cuộc họp tổ.
- Giáo dục HS nghiêm túc, mạnh dạn phát biểu ý kiến.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi gợi ý:
+ Gợi ý về nội dung họp ( Như SGK).
+ Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp ( SGK-15).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: GV giúp Hs xác đònh yêu cầu bài tập.
Mục tiêu: Rèn kó năng xác đònh được yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp.
- HS lớp đọc thầm.
- GV đặt câu hỏi để HS trả lời.
- 4 HS lớp tự trả lời các câu hỏi GV.
- HS lớp nhận xét để xác đònh rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì?

- Phài nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
- GV chốt lại ý chính.
- 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp ( yêu cầu 3, SGK – 45).
Hoạt động 2: Từng tổ làm việc
Mục tiêu: HS biết chọn nội dung họp và cử tổ trưởng tổ chức cuộc họp trong tổ theo nội
dung đã chọn.
- HS cử tổ trưởng và bàn bạc, dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp.
- 4 tổ tiến hành họp tổ để bàn bạc về nội dung đã chọn.
- GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ tổ trưởng nào còn yêu.
Hoạt động 3: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
Mục tiêu: Rèn kó năng tổ chức tốt cuộc họp cụ thể trước lớp.
- 4 tổ lần lượt thi tổ chức cuộc họp trước lớp ( Vẫn ngồi ở vò trí tổ mình).
- HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương tổ họp có hiệu quả tốt nhất và cho điểm.
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
- GV khen các cá nhân và tổ trưởng làm tốt bài thực hành.
- Chuẩn bò bài sau “Kể lại buổi đầu đi học”
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 6 Thứ sáu ngày 2 tháng10 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 6
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
- Rèn kó năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Rèn kó năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
( Khoảng 5 câu).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, bảng phụ.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kể lại buổi đầu em đi học.
Mục tiêu: Rèn kó năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
1 Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp.
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1.
- 1 HS khá kể mẫu.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS tập kể theo nhóm đôi.
- 4 HS thi kể trước lớp.
KỂÂ LAI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kểthành 1 đoạn văn ngắn (5 câu).
Mục tiêu: Rèn kó năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
( Khoảng 5 câu).
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- HS làm bài vào tập.
- 4 HS đọc lại bài làm.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- 2 HS đọc lại bài viết – Gv nhận xét.
- Chuẩn bò bài sau : Nghe kể: “Không nở nhìn tập tổ chức cuộc họp”
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 7 Thứ sáu ngày 9 tháng10 năm 2009
Tập làm văn

Tiết: 7
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
- Rèn kó năng nghe và nói: nghe kể câu chuyện không nỡ nhìn, nhớ nội dung
chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng..
- Tiếp tục rèn kó năng tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách
nhiệm của HS trong cộng đồng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ ghi 4 gợi ý kể chuyện BT1.
- Trình tự tổ chức cuộc họp.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Mục tiêu: HS nghe và kể lại được câu chuyện theo câu hỏi gợi ý.
- Gv cho HS quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm 4 câu gợi ý.
- GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý.
- HS trả lời 4 câu hỏi gợi ý.
- GV kể lần 2.
NGHE KỂ: KHÔNG NỢ NHÌN. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
- 1HS kể chuyện.
- Từng cặp Hs tập kể.
- 4 HS thi kể lại chuyện.
- Gv hỏi em có nhận xét gì về anh thanh niên?
- HS tự trả lời.
- GV chốt ý đúng.
Hoạt động 2: Tập tổ chức cuộc họp.
Mục tiêu: Rèn kó năng tập tổ chức cuộc họp.
- 1 HS đọc yêu cầu bài Bt và gợi ý nội dung họp.
- 1HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Từng tổ tự chọn tổ trưởng và tổ trưởng chọn nội dung họp.

- HS các tổ tiến hành họp tổ.
- 2 tổ trưởng điều khiển trước lớp cuộc họp tổ.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét, cho điểm và tuyên dương tổ nào tổ chức cuộc họp tốt.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Về xem lại bài
- Chuẩn bò bài sau : “ Kể về người hàng xóm”.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 8 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 8
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
1-Rèn kó năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em quý mến.
2-Rèn luyện kó năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( tư 5 đến
7 câu ) diễn đạt rõ ràng (chỉ cần viết 5 câu)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK.
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý về người hàng xóm. Kể về người hàng xóm mà em quý
mến.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
Mục tiêu: Rèn kó năng nói cho HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em
quý mến.
- GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý.
- 1HS kể mẫu.
- 4 HS thi kể lại chuyện.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương em kể hay.
Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 câu).
Mục tiêu:Rèn luyện kó năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn
( 5 câu ), mạch lạc, dễ hiểu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài BT2.
- GV nhắc nhở HS viết giản dò, chân thật những điều vừa kể 5 câu thành đoạn văn
ngắn.
- HS làm bài
- 4HS đọc lại bài.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Về xem lại bài viết.
- Chuẩn bò bài sau : “ Ôn tập và kiểm tra viết”.
Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tuần: 9 Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 9
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
1-Rèn kó năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em quý mến,
Theo gợi ý (BT1).
2-Rèn luyện kó năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng

5 câu ) (BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK.
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý về người hàng xóm. Kể về người hàng xóm mà em quý
mến.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Mục tiêu Rèn kó năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em quý
mến, Theo gợi ý (BT1).
GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý.
- 1HS kể mẫu.
- 4 HS thi kể lại chuyện.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương em kể hay.
Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 câu).
Mục tiêu: -Rèn luyện kó năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (
khoảng 5 câu ) (BT2).
- 1 HS đọc yêu cầu bài BT2.
- GV nhắc nhở HS viết giản dò, chân thật những điều vừa kể 5 câu thành đoạn văn
ngắn.
- HS làm bài
- 4HS đọc lại bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Giáo dục bảo vệ môi trường.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Về xem lại bài viết.

- Chuẩn bò bài sau : “ Kiểm tra viết”.
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Tuần: 10 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 10
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
1-Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người
thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư
2-Rèn luyện kó năng viết:Rèn HS viết được một bức thư ngắn đúng nội dung thăm hỏi và
ghi được phong bì thư.
3- Giaó dục HS lòng yêu quý người thân trong gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, bảng phụ ghi gợi ý BT1, một bức thư và bì thư viết mẫu
- HS: SGK, giấy và phong bì thư.
TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Mục tiêu : Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho
người thân dựa theo mẫu (SGK).
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- 4HS nói mình viết thư cho ai.
- 1HS làm mẫu nói về bức thư mình sẽ viết.
- GV nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư:
+ Trình bày thư đúng thể thức.
+ Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư.
- HS thực hành viết thư trên giấy rời.

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- HS viết xong đọc thư trước lớp.
- GV nhận xét, chấm điểm và rút kinh nghiệm.
Hoạt động 2: BT2 Tập ghi trên phong bì thư.
Mục tiêu: Biết cách ghi phong bì thư.
- 1 HS đọc yêu cầu bài BT2.
- HS quan sát bì thư mẫu ở SGK, trao đổi cả lớp về cách trình bày mặt trước
phong bì về:
+Góc bên trái (phía trên)
+Góc bên phải ( phía dưới)
+Góc bên phải (phía trên)
- GV đặt câu hỏi và chốt ý đúng.
- HS làm bài lớp thực hiện ghi nội dung cụ thể trên bì thư.
- GV quan sát giúp đỡ thêm.
- 4HS đọc kết quả. HS và GV nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Về xem lại bài viết.
- Chuẩn bò bài sau : “ Nói về quê hương”.
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Tuần: 11 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 11
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
1-Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).
- Bước ,đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2).

NGHE – KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU!
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
2-Rèn kó năng nghe kể lại được câu chuyện và nói về quê hương.
3- Giaó dục HS lòng yêu quý quê hương (Bảo vệ môi trường trực tiếp)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, ghi gợi ý BT1, BT2.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: BT1 Nghe và kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu!
Mục tiêu : Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- GV kể chuyện (vui, dí dỏm) , và hỏi câu hỏi gợi ý.
- HS trả lời câu hỏi gợi ý.
- GV kể lần 2.
- 1 HS giỏi kể lại chuyện.
- HS tập kể theo nhóm đôi.
- 4HS nhìn bảng kể theo gợi ý.
- GV hỏi câu chuyện buồn cười ở chỗ nào.
- 2 HS trả lời, HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2: BT2 Hãy nói về quê hương một nơi em đang ở theo gợi ý
Mục tiêu: Bước ,đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2).
- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- HS tập nói trước lớp theo gợi ý.
- HS tập nói theo nhóm đôi, 4 HS xưng phong nói trước lớp.
- HS nhận xét, bổ sung, chọn bạn kể hay.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Hỏi lại nội dung bài.

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau : Nói viết về cảnh đẹp đất nước .
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Tuần: 12 Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
Tiết: 12
Bài:
I/ MỤC TIÊU:
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
- Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức
tranh ( hoặc một tấm ảnh ), theo gợi ý ( BT1 ).
- Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn (khoảng
5 câu)BT 2 .
- Giáo dục bảo vệ môi trường trực tiếp : giáo dục tình cảm yêu mến cảnh
đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, ghi gợi ý BT1.
- HS: SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: BT1 nói những đều em biết về cảnh đẹp theo gợi ý.
- Mục tiêu : Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào
một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ), theo gợi ý ( BT1 ).
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- GV kiểm tra việc học sinh chuẩn bò tranh (ảnh cho tiết học).
- GV nhắc nhở các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
- Có thể nói theo cách trã lời câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phụ thuộc hoàn
toàn vào các gợi ý SGK.

- GV hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp của biển Phan Thiết.
- 1 HS giỏi làm mẫu cả bài.
- HS tập nói theo nhóm đôi.
- 4 HS nối tiếp nhau th nói.
- HS và GV nhận xét, chốt ý đúng.
Hoạt động 2: BT2 viết những đều nói trên thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ).
- Mục tiêu : Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn
( khoảng 5 câu).
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài viết vào vở, chú ý về nội dung, cách diễn đạt ( dùng từ đặt câu,
chính tả ).
- GV theo giỏi nhắc nhở riêng các em yếu.
- 4 HS đọc bài viết.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Hỏi lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau : Viết Thư .
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................