Buổi 2-L3 tuần 6-9

TUẦN 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Luyện toán
TÌM MỘT PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
- Củng cố về cách tìm một phần bằng nhau của một số. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập
trang 19.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ :
(5 phút)
B. Bài mới :(33 phút)
1. Giới thiệu:
2. Thực hành:
Bài 1 : Viết số thích
hợp vào chỗ chấm
Bài 2: Giải toán
Đáp số: 8 quyển
Bài 3 : Giải toán
Đáp số: 6 giờ
C. Củng cố,
dặn dò: (5 phút)
- Y/c hs lên bảng chữa bài cũ.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng.
* GV HD HS Thực hành
+ Hd làm bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Y/c hs tính và làm vở , 3 HS lên bảng làm
bài. Sau đó đọc kết quả.

- GV cùng HS nghe và nhận xét chữa bài.
+ Hd làm bài 2: Gọi hs đọc đề bài. Xác định
y/c của bài.
? Bài toán cho biết gì? (Trên một ngăn sách có
32 quyển sách, trong đó có 1/4 số sách là
truyện tranh)
? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi ngăn sách trên có bao
nhiêu quyển truyện tranh ?)
- Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét, chữa:
+ Hd làm bài 3: Gọi hs đọc đề bài. Xác định
y/c của bài.
? Bài toán cho biết gì? (Một ngày có 24 giờ,
1/4 số giờ Minh dành cho việc học tập)
? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi trong một ngày bạn
Minh dành bao nhiêu tgian cho việc học tập ?)
- Y/c 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét, chữa:
- Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau.
- 2hs lên bảng làm bài.
- lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu
- 2 hs đọc y/c đề bài.
- hs nhẩm bài, và làm bài
vào vở.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- hs làm và chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét

- 2 hs đọc bài, 1 hs tóm tắt

đề.
- 1 hs lên bảng làm, lớp
làm vở.
- 2 hs trả lời, lớp nhận xét
bổ sung

Trường tiểu học A Yên Ninh
1
Luyện từ và câu
SO SÁNH (2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Biết tìm những hình ảnh so sánh có trong đoạn thơ, văn. Vận dụng làm tốt các bài tập trong vở
luyện.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học bộ môn luyện từ và câu.
II. Đồ dùng dạy học: HS có đầy đủ vở luyện.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ : (5 phút)
B. Bài mới :(33 phút)
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn hs làm
bài tập.
Bài 1: Tìm những hình
ảnh so sánh trong các
đoạn thơ sau.
Bài 2: Hẫy tìm từ ngữ
thích hợp điền vào chỗ
trống để câu văn có
hình ảnh so sánh.
Bài 3: Hãy đặt 5 câu
trong đó có sử dụng

hình ảnh so sánh.
C. Củng cố,
dặn dò: (2 phút)
- Gọi hs lên bảng chữa bài cũ.
- Nhận xét và cho điểm từng hs.
- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng
* Hoạt động 1: + Hd làm bài tập I:
- Gọi hs đọc y/c: Tìm những hình ảnh so
sánh trong các đoạn thơ sau.
- Gv HD HS tìm.
- Gọi hs lên bảng trình bầy miệng
- Gv nhận xét và chữa bài.
+Hd làm bài tập 2 : Hẫy tìm từ ngữ thích hợp
điền vào chỗ trống để câu văn có hình ảnh
so sánh.
- Y/c hs đọc và suy nghĩ rồi tự tìm ra hình ảnh
so sánh.
- Gọi HS đọc hình ảnh so sánh có trong câu.
+Hd làm bài tập 3: Gọi hs đọc y/c:
Hẫy đặt 5 câu trong đó có sử dụng hình ảnh
so sánh.
- Y/c HS tự đặt câu có sử dụng hình ảnh so
sánh.
- Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs lên bảng làm, lớp
theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu.
- 1hs đọc, lớp đọc thầm.

hs làm bài vào vở bài tập.
- 3 hs trả lời. Lớp nhận
xét, bổ sung.
- 1 hs đọc yêu cầu đề, lớp
theo dõi.
- hs làm bài vào vở. 1 hs
lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu đề, lớp
theo dõi.
- hs trao đổi miệng về câu
của mình.
- hs đặt câu vào vở của
mình.
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Trường tiểu học A Yên Ninh
2
- Học sinh tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng giải bài tập.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra :
(3 - 4 phút)
2. Giới thiệu bài:
( 3 -4 phút)
3. Thực hành:
Bài 1

Bài 2: Giải
Bài 3: Giải

ơ
Bài 4: Đã tô màu vào
5
1
số ô vuông của
hình nào?
4. Củng cố, dặn dò:
3- 4 phút.
? Muốn tìm thành phần cha biết của một số
ta làm thế nào?
- Gv nhận xét cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học
→
ghi bảng.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1
(trang 26 )
- Gọi hs nêu yêu cầu: Tìm
2
1
của 12 cm,
18 kg, 10 l.
- Y/c học sinh tự làm nêu kết quả.
- Gv nhận xét, chữa.
? Muốn tìm một phần mấy của một số ta
làm thế nào?
* Hoạt động 2: Hd làm bài 2 tr 27:
- Gọi hs nêu yêu cầu.

- Y/c hs xác định y/c của đề bài.
- Gọi 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng nào?
- Y/c HS làm bài vào vở. Sau đó đổi bài
kiểm tra chéo nhau.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài 4:
- Gọi hs đọc đề toán: đã tô màu
5
1
số ô
vuông của hình nào?
- Y/c hs quan sát hình vẽ sgk rồi nêu câu trả
lời.
- Nhận xét giờ.
- Dặn hs xem lại các bài đã học.
Rút kinh nghiệm:
- 2 hs lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu.
- 1 hs nêu yêu cầu
- hs đứng tại chỗ đoc kết
quả. Lớp làm vở
- 2 hs nêu.
- 1 hs nêu yêu cầu
- hs tự làm bài và chữa
bài.

- lớp nhận xet bổ sung.
- 2 hs đọc đề
- 1 hs lên bảng làm bài.
- lớp làm vở sau đó đổi
bài kiểm tra..
- 1 hs đọc yêu cầu.
- hs làm bài và chữa bài.
- Lớp theo dõi nhận xét
Luyện: Tập làm văn
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nói: biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề của nhóm
vào cuối tháng 10, đồng thời bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình.
- Rèn kỹ năng viết: Viết đợc một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn
trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng.
Trường tiểu học A Yên Ninh
3
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: KT miệng
(5 phút)
B. Bài mới :(33 phút)
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn hs chuẩn
bị nội dung cuộc họp.
a. Tổ chức họp nhóm
trao đổi theo gợi ý
trong sách.

b. Cá nhân
chuẩn bị, ghi chép tóm

tắt ý kiến ra vở nháp.
3. Luyện nói theo cá
nhân và theo nhóm.
4. Viết một văn ngắn
thuật lại theo nội dung
đã làm miệng.
C. Củng cố, dặn dò: (2
phút)
- Gọi hs đọc bài làm tiết trước.
- Gv nhận xét bài - cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng
* Hoạt động 1: Cá nhân và nhóm chuẩn bị
nội dung cuộc họp:
- Gọi hs đọc y/c: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý
kiến về: chủ đề của nhóm vào cuối tháng 10,
đồng thời bày tỏ đợc ý kiến của riêng mình
- Y/c hs thảo luận nhóm bàn bạc về cuộc
họp.
- Giáo viên gợi ý:
a. Nội dung kiểm điểm tình hình trong tháng
bao gồm (Công tác học tập có những u điểm
và còn tồn tại những gì. Tình hình học tập vui
chơi, văn nghệ thể thao có những u điểm và
còn tồn tại những gì.
* Hoạt động 2: Gọi HS nói miệng trước lớp.

* Hoạt động 3: Hd hs viết lại nội dung báo
cáo trước lớp.
- Gọi hs đọc y/c: Viết 1 đoạn văn ngắn thuật
lại theo nội dung vừa làm miệng về bảo vệ

môi trờng.
- Y/c hs làm bài vào vở.
- Gọi học sinh đọc bài làm.
- Gv và hs theo dõi nhận xét, chữa.
- Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau.
- 2- 3 hs đọc bài làm ở
nhà.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu.
- 1 hs đọc yêu cầu, lớp
theo dõi .
- hs đọc gợi ý và tự nói
cho nhau nghe theo tổ.
- đại diện nhóm đọc bài
trớc lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- hs tự viết bài của mình
vào vở.
- Một vài hs đọc trớc lớp,
lớp theo dõi bổ sung
Chính tả
NGÀY KHAI TRƯỜNG
I,Mục tiêu:
-Rèn kỹ năng viết chính tả.
Nghe viết chính xác trình bầy đủ đoạn:”sang đầu thu…..lớp 4”trong bài ngày khai trường.
Làm đúng các bài tập phân biệt s/x.
II,Đồ dung dậy học:
Bảng phụ ghi nội dung bai tập.
III,Các hoạt động dạy học:
Trường tiểu học A Yên Ninh

4
1,Kiểm tra bài cũ:5 phút
1,Dậy bài mới:
A,Giới thiệu bài:
B,hướng dẫn viết chính tả.
+Hỏi củng cố:
Hướng dẫn cách trình bầy
bài thơ:từ khó.
+Hướng dẫn cách trình bầy
bài thơ,từ khó.
C,Viết bài.
Đọc soát lỗi
Chấm chữa bài.
D,Bài tập thực hành:
Điền vào chỗ trống:xúc/súc:
…vật,…đất,…tích,
…động, …gỗ
3, Củng cố- dặn dò:
Gv chấm vở chính tả ở nhà-nx
Gv giới thiệu –ghi bảng.
Gv đọc mẫu nội dung bài viết một lần.
Ngày khai trường có gì vui?
Ngày khai trường có gì mới lạ?
Cách trình bầy bài thơ n.t.n?
-Các chữ cái đầu câu phải viết n.t.n?
Gv đọc bài viết giọng đọc thong thả,rõ ràng:
-Gv đọc bài viết-Hs soát lỗi.
Gv thu bài chấm nx.
Gv treo bảng phụ ghi nd bài tập.
Gv hướng dẫn cách làm.

Gọi Hs lên bảng làm.
Gv chữa bài,chốt lời giải đúng.
Nhận xét giờ học Nhận xét giờ sau
Hs nghe
Hs trả lời
Hs khác nx
Hs trả lời
Hs viết bài vào vở.
Hs soát lỗi.
Hs lên bảng
Hs khác nx
Lớp làm vào vở
Kí duyệt
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
TuÇn 7
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố về bảng nhân 7. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 25.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có ghi bài 1, 2, 3.
III. Các hoạt động dạy học:

A. Bài cũ :
KT miệng, viết
(5 phút)
B. Bài mới :(33 phút)
1. Giới thiệu:
? Muốn nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
ta làm thế nào? (...)
- GV nhận xét và cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng.
- 2hs trả lời miệng.
- lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu
Trường tiểu học A Yên Ninh
5
2. Hướng dẫn hs
thực hành.
Bài 1: Tính hẩm

Bài 2: Tính
Bài 3 : Giải toán
Đáp số : 9 người
C. Củng cố, dặn dò:
(5 phút)
* Hướng dẫn hs làm bài1:
- Gọi hs nêu y/c bài 1 (Tr 25):
- Gọi HS nhẩm bài cho cả lớp nghe
- Cho HS làm trên vở của mình, 2 HS lên bảng phụ
làm bài.
- Gọi HS đứng tại chỗ nhận xét bạn nhẩm.
- Gv nhận xét, chữa.

* Hướng dẫn hs làm bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện từng phép, sau đó tự
làm bài vào vở.
- Y/c 2 học sinh lên bảng.
- HS nêu các hlàm bài cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét và chữa bài.
* Hướng dẫn hs làm bài 3
- Gọi hs đọc yêu cầu: Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gì ? (Xếp một hình người cưỡi
ngựa cần 7 hình tam giác)
? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi xếp 6 hình như vậy cần bao
nhiêu hình tam giác?)
- Y/c 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.
- HS nêu cách làm bài cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét và chữa bài.
- Gv NX giờ. Y/c hs chuẩn bị tiết sau.
- 2 hs đọc y/c bài

- 2 hs lên bảng làm, lớp
làm vở. lớp nhận xét bổ
sung.
- 1 hs đọc Y/C đề bài.
- Quan sát cách tính của tổng
phép tính
- hs làm và chữa bài.
- Lớp NX bổ sung
- 1 hs đọc đề bài.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- hs làm và chữa bài.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY
I.Yêu cầu: Giúp hS củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề trường học ,ôn tập dấu phẩy
-Nắm được một số kiểu so sánh ,Giáo dục các em có ý thức nói viết đúng câu.
II.Chuẩn bị:
T : Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 1 HS :SGK ,vở
III.Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ : 3’
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài 1’
Tìm các từ chỉ quan hệ trong gia đình
Nhận xét Ghi điểm
2 em lên bảng viết
ông bà ,cha mẹ ,anh chị ,chú
bác ...
Trường tiểu học A Yên Ninh
6
b.hdẫn làm bài tập 33’
Bài 1 :Củng cố mở rộng
vốn từ về chủ đề trường
học
aTừ ngữ chỉ dụng cụ dạy
và học
bTừ ngữ chỉ hoạt động
dạy
Bài tập 2 :
Biết điền đúng dấu phẩy
các câu sau đây sao cho

phù hợp
Bài 3 Đặt câu theo mẫu
Ai ? là gì ?
3 Củng cố dặn dò 3’
Đính giâý khổ to ghi sẵn đề lên bảng
Yêu cầu HS suy nghĩ để điền đúng các
từ ngữ

Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài
GV nhận xét chữa bài.
Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề
Cho HS làm bài.
Gọi 1 HS làm bảng phụ.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Đặt 4 câu theo mẫu câu Ai ? Là gì ?
Yêu cầu HS làm bài vào vở
2 em lên bảng làm
Thu vở chấm bài nhận xét
Nhận xét giờ học tuyên dương những
em tích cực học tập tốt
Về nhà các em ôn lại các dạng bài tập
đã học
2 em làm vào phiếu lớn
Cả lớp làm vào vở
Theo dõi nhận xét
1 em lên bảng làm
a. Trong giờ tập đọc, chúng em
được nghe cô giáo giảng bài.
b. Chiều nay ,lớp chúng em đi

lao động.
2 em lên bảng làm.
Cả lớp làm vở

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Luyện toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về cách gấp một số lên nhiều lần. Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập trang 26.
- Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài. Giáo dục HS ham học môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ có ghi bài 1 , 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Bài cũ :(5 phút)
KT miệng, viết
B. Bài mới :(33 phút)
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn hs
thực hành.
Bài 1 : Giải toán
Đáp số : 30 cm
- Gọi HS đọc bảng nhân 7
- GV nhận xét và cho điểm.
- Gv nêu mục tiêu giờ học → Ghi bảng.
* Hướng dẫn hs làm bài1:
- Gọi HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gì? (Chiếc bút chì dài 15 cm,
thước kể dài gấp hai lần bút chì)
? Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thước kể dài bao nhiêu
cm?)
- Y/c 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở.

HS nêu cách làm bài cho cả lớp nghe.
- GV nhận xét và chữa bài.
- 2 hs nêu
- lớp theo dõi nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu
- 1 hs đọc đề bài và trả lời câu
hỏi.
- hs làm và chữa bài.
- Lớp nhận xét bổ sung.

Trường tiểu học A Yên Ninh
7