giáo án tuần 3

 Giáo án lớp 2 
TUẦN 3:
Ngày soạn: Ngày 11 / 9 /2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Toán: KIỂM TRA
I. Yêu cầu:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước.
- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Giải toán bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo viên đánh giá được mức độ học tập của học sinh.
- Giáo dục ý thức tự giác trong làm bài.
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2 Bài mới: *Phát đề bài kiểm tra cho học sinh làm:
Bài 1: Viết các số :
a. Từ 70 đến 80 : ..............................................................
b. Từ 89 đến 95 :...............................................................
Bài 2:
a.Viết số liền sau của 99 là ?
b.Viết số liền trước của 61 là ?
Bài 3 : Tính
42 84 60 66 5
+ - + - +
54 31 25 16 23
Bài4 : Mai và Hoà làm được 36 bông hoa.Riêng Hoà làm được 16 bông hoa. Hỏi
Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
Bài 5 : Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:

M N

*Theo dõi học sinh làm bài và giúp đỡ một số em yếu.
*Thu bài và kiểm bài.
*Đáp án và biểu điểm:
- Bài1: 2 điểm.
- Bài 2: 1 điểm.
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm)
- Bài 4: 2,5 điểm.
- Bài 5: 2 điểm.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp
người. ( trả lời được các CH trong sgk)
2. Kĩ năng :
-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
3 . Thái độ :
- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị:- Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui.
-Trả lời một số câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:

2.1. GV đọc mẩu toàn bài
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó đọc
- Luyện phát âm
b. Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi
cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê
Non.//
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm
GV theo dõi
d. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc
GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Lắng nghe.
- Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Tìm và nêu
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Luyện đọc
- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn
nhóm đọc tốt
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
e. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động
nào của bạn mình ?
Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt
gì của bạn ấy?
- Em thích nhất điểm nào?
Thảo luận nhóm 2
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác
chưa?
4. Luyện đọc lại:
- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ
câu chuyện.
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương

5. Củng cố, dặn dò:
- 1 hs đọc lại toàn bài
- Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của
Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học:
- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này.

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
-Đi chơi xa cùng bạn.
-Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn
của con
-Hành động cứu bạn của bạn con.
-Mỗi hành động đó nói lên một
điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp
bạn mỗi khi khó khăn.
-Tự nêu ý kiến của mình.
-Thảo luận nhóm và báo cáo kết
quả.
-Tự nêu ý kiến
- Các nhóm phân vai và luyện đọc
Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo
dõi, nhận xét nhóm, cá nhân,
nhóm đọc tốt

- Đọc bài
- Nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: Ngày 11 / 9 /2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14tháng 9 năm 2010
Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. Yêu cầu:

1. Kiến thức :
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
2. Kĩ năng :
- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên.
3. Thái độ :
- Phát huy tính tích cực, tự giác trong học toán.
* (Ghi chú: BT1 cột 1, 2, 3; BT2, BT3 dòng 1; BT4)
II. Chuẩn bị:
- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính:
84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đề.
2.Giảng bài mới:
Hướng dẫn cách cộng bằng que tính.
-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác.
-Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que
tính?
-Viết lên bảng: 6 + 4 = 10
-Hướng dẫn đặt tính cột dọc

3.Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh viết đúng các số có tổng bằng
10.
9 +……= 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các
phép tính.
- Nhận xét.
Bài 2: Tính
=>Học sinh tính được các phép tính có kết quả
bằng 10
- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó yêu
cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm.
7 5 2 1
3 5 8 9
- Chấm bài, nhận xét chữa.
-Làm theo yêu cầu.
- Nghe
-Lấy que tính cùng làm với giáo
viên và nêu kết quả
- Đọc phép tính
-Học sinh quan sát và tự đặt được
theo cột dọc.
-Đọc yêu cầu bài toán
-Nêu nối tiếp.
-Đọc yêu cầu.
- 1 hs làm bảng lớp
Lớp làm vở.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
+ +

++
 Giáo án lớp 2 
Bài 3 : Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng.
7+3 +6 = 6+ 4 + 8 = 5+ 5 + 5 =
Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.
- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu
học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ.
4.Củng cố ,dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tự làm bài và xem bài sau
-Làm nối tiếp bằng miệng.
-Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1)
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi
2. Kĩ năng :
- Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi.
3 . Thái độ :
- GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi.
(Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi)
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ có tác dụng gì?

- Hãy nêu thời gian biểu của em?
- Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”
Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của
hành vi nhận và sữa lỗi.
Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh
theo dõi và thảo luận.
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình.
Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái
- 1 em nêu.
- 2 em đọc thời gian biểu của
mình.
-Lắng nghe.
-Chia nhóm4.
-Tự thảo luận và nêu.
-Khi mắc lỗi các em phải biết
nhận lỗi.
-Nhận lỗi và sửa lỗi giúp em
nhanh tiên bộ .
- Nghe
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
độ của mình.
Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái
bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không
đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự.
+ Người nhận lỗi là người dũng cảm?
+ Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi?
+ ...................
- Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có
thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó?
- Nhận xét, kết luận
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà tự luyện thêm, chuẩn bị tiết 2 thực hành.
- Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải
thích lí do
- Lắng nghe
-2 em đọc.
- Nghe, ghi nhớ
Anh văn : Giáo viên chuyên trách

Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ

I. Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)
- Làm đúng BT2; BT(3) a / b
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp .
3. Thái độ :
- GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Yêu cầu hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt
đầu bằng gh.
-Nhận xét, sửa chữa.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn tập chép:
-Tự viết vào bảng con.
- Nghe
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc đoạn cần viết
-Gọi 2 học sinh đọc lại.
+ Đoạn này kể về ai?
+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa
cùng bạn?
-Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ
cái đầu tiên phải viết như thế nào?
- Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn,..
2.2. Chép bài:
- Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài.
Theo dõi học sinh chép bài
-Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng, cách cầm
bút, tốc độ viết.

c. Chấm bài:
-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài.
- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh.
-Yêu cầu học sinh làm bảng con.
Nhận xét, chữa bài.
*Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi kèm với
âm e, ê, i.
Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr.
- Yêu cầu hs làm VBT
-Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ.
3 Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)
- Lắng nghe
-2 em đọc.
-Kể về Nai Nhỏ.
-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì
con mình có một người bạn tốt.
-Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu
chấm.Chữ cái đầu câu phải viết
hoa.
-Viết bảng con.
-Chép bài vào vở.
-Đổi vở cho bạn dò bài
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu. 1 em làm
bảng lớp.
-Nhắc lại lưu ý.

- Làm bài
-Nêu miệng.
- Nhận xét bài bạn.
- Nghe, ghi nhớ
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
Đồng chí Nhàn dạy
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
Ngày soạn: Ngày 13 / 9 /2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Anh văn : Giáo viên chuyên trách
Toán: LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức :
--Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24
- Biết giải toán bằng một phép tính
2. Kĩ năng :
- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên
3. Thái độ :
- GD cho hs lòng say mê học toán.
(Ghi chú: Bài 1 - dòng 1; BT 2, 3, 4)
II Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39;
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm.
=> Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác.
9 + 1 + 5 = 9 + 1 + 8 = 8 + 2 + 6 =
- Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết quả
Bài 2: Tính.
=> Củng cố cách tính cho học sinh.
36 7 25
4 33 45
-Yêu cầu học sinh làm bảng con
+ Lưu ý nhắc nhở hs cách đặt tính và tính. Khi
chữa củng cố lại số hạng, tổng
- Nhận xét, chữa
-2 em làm bảng lớp, cả lớp làm
bảng con.
- Nghe
-Đọc yêu cầu.
-Nêu miệng nối tiếp từng bài, giải
thích cách tính (thực hiện phép
tính từ trái sang phải)
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu. 2 em làm
bảng lớp
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
+
+
+
+
 Giáo án lớp 2 
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
24 + 6 48 + 12 3 + 27

-Yêu cầu làm bài vào bảng con
-Nhận xét, chữa
Bài4: => Rèn kĩ năng giải toán
-Gọi 1 em đọc đề bài.
-Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào
vở.
-Chấm, chữa bài.
Bài 5: Số.
- Yêu cầu học sinh dùng thước đo đoạn thẳng
ABdài ...cm hoặc..... dm .

-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn
thẳng.
3. Củng cố-dặn dò:
- Hệ thống bài
-Nhận xét giờ học
-Về nhà xem lại các BT và chuẩn bị bài sau.
- Đọc yêu cầu
- 3 em làm bảng lớp. Nêu lại cách
đặt tính và tính.
Nhận xét bài làm của bạn
- Đọc đề.
-Tự tóm tắt và giải bài toán vào
vở.
Tóm tắt :
Có : 14 học sinh nữ
Và : 16học sinh nam
Có tất cả : ....học sinh ?
-Dùng thước để đo.
-Nêu kết quả bài làm của mình.

Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1
dm
- Nghe, ghi nhớ
Lắng nghe , thực hiện
Âm nhạc : Giáo viên chuyên trách
Chính tả (Nghe -viết): GỌI BẠN
I. Yêu cầu:
1 .Kiến thức :
- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn
- Làm được BT2; BT (3) a / b
2. Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp .
3. Thái độ :
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT CT
- HS: Vở viết, VBT
III. Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Yêu cầu viết: trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ.
-Nhận xét học sinh viết.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn nghe-viết:
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc bài chính tả.
- Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Khi Bê Vàng đi lạc Dê Trắng đã làm gì?

* Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài CT có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu
gì?
*Hướng dẫn viết từ khó: khắp nẻo, đường, suối cạn,...
2.2. HS nghe GV đọc, viết bài vào vở:
- Đọc bài cho học sinh viết (đọc đúng yêu cầu bộ môn)
+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép.
2.3.Chấm,chữa bài:
- Đọc cho hs dò bài
-Đổi vở , soát lỗi .
- Chấm bài, nhận xét
3. Hướng dẫn làm BT:
Bài2: Treo bảng phụ
Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ
trống ?
(ngờ , nghiêng ) ...ngã , nghi
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp suy nghĩ, làm bài VBT
- Gọi hs đọc lại quy tắc CT với ng / ngh.
Bài 3:
Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ
trống ?
-Viết bài vào bảng con.
- Nghe
- 2 em đọc.
- Bê Vàng đi tìm cỏ.Vì trời
hạn hán.
- Dê trắng đã đi tìm bạn.
- Tự nêu.

-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở.
-Nghe giáo viên đọc, dò bài
- Đổi vở soát lỗi bạn.
-Đọc yêu cầu.
-Làm theo yêu cầu. 2 em
lên bảng làm.
Lớp nhận xét bài của bạn
- Đọc: ng / ngh+ i, ê, e
-Đọc yêu cầu.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
(chở, trò ) : ...chuyện , che ...
(gỗ, gổ ) : cây ..., gây ...
-Làm bài vào VBT.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
3. Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở hs phát huy ưu điểm,
khắc phục những hạn chế khi viết bài CT
- Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có)
-Làm bài nhận xét bài bạn.
+ Cây gỗ, gây gổ
- Nghe, ghi nhớ
Lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 14 / 9 /2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Mĩ thuật :Giáo viên chuyên trách
Toán: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5

I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
2. Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các dạng toán trên .
3. Thái độ :
-: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác
(* Ghi chú: làm các BT 1, 2, 4)
II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài
- HS: Que tính
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ: Đặt tính rồi tính:
24 + 6 ; 3 + 27
-Làm bảng con.
2 em làm bảng lớp
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
 Giáo án lớp 2 
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Giảng bài mới:
* Giới thiệu phép cộng 9 + 5
- Nêu BT: Có 9 que tính, thêm 5 que tính nữa.
Hỏi có tất cả ? que tính?
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết
quả.

Khuyến khích hs tìm nhiều cách khác nhau
- Nhận xét, chốt lại cách tìm đúng (thao tác que
tính trên bảng gài)
-Hướng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc
- Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và tính.
*Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng dạng 9 cộng
với một số.
- Yêu cầu hs nêu kết quả
-Yêu cầu học thuộc lòng bảng cộng
-Kiểm tra và xoá dần bảng
3. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm
-Yêu cầu học sinh nêu kết quả nhẩm
- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính
3 + 9 và 9 + 3? Vì sao?
- Yêu cầu hs đọc lại các phép tính
Bài 2:Tính
9 9 9
2 8 9
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
-Nhận xét, chữa
Bài 3 : Tính
9+ 6 +3 = 9 + 9 + 1 =
-Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép
tính trên
-Gọi 2em lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con
Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán
- Phân tích, hướng dẫn hs giải vào vở
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?

- Nghe
- Lắng nghe
-Sử dụng que tính tìm kết quả,
nêu cách tìm.
9 + 5 = 14
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát
- 2 em
-Tự lập bảng cộng
- Nối tiếp nêu kết quả
-Học thuộc bảng cộng
Xung phong đọc thuộc
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp.
- Bằng nhau. Khi đổi chỗ các số
hạng trong phép cộng thì tổng
không thay đổi.
- Đọc 1 lần
-Làm bảng con. 3 em làm bảng
lớp (nêu lại cách tính)
-2em lên bảng làm , cả lớp làm
vào bảng con
Có 9 cây táo
Mẹ trồng thêm 6 cây táo nữa .
Hỏi trong vườn có tất cả bao
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Dung
+ +
+