kế hoạch toán 6 chuẩn KTKN

phòng gd - đt thanh hà
trờng thcs liên mạc
kế hoạch môn toán 6
Năm Học : 2010 - 2011
I. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi:
- Học sinh có sách giáo khoa đầy đủ .
- Học sinh có đồ dùng học tập đầy đủ .
- Đa số các em có ý thức học tập , các em đã thấy đợc việc học tập là nghĩa vụ và quyền lợi của mình do đó có sự phấn đấu cao hơn trong
học tập cũng nh rèn luyện đạo đức .
- Nhiều phụ huynh quan tâm hơn đến việc học hành của con em mình .
- Phòng học rộng rãi, thoáng mát, đầy đủ bàn ghế, điện thắp sáng, quạt.
- Nhà trờng đã có đủ bốn phòng học bộ môn tạo điều kiện cho các em đợc học tập - thực hành thờng xuyên .
- Các thầy cô giáo đều đạt chuẩn và trên chuẩn , có năng lực dạy học , có tâm huyết với nghề, luôn là tấm g ơng tốt về học tập và đạo đức
cho học sinh noi theo .
- Nhà trờng có đầy đủ đồ dùng dạy học - một số thầy cô đã áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học có hiệu quả .
- Ban giám hiệu nhà trờng chỉ đạo sát sao , luôn quan tâm tạo điều kiện cho thầy và trò dạy - học nhằm đạt kết quả cao nhất .
2. Khó khăn:
- Còn một phần không nhỏ các em học sinh lời học bài, cha chịu khó trong học tập , có ý thức cha tốt .
- Đa số các em học sinh cha có phơng pháp học tập phù hợp , còn thụ động trong việc học tập và rèn luyện của chính bản thân mình .
- Không ít học sinh cha xác định đợc mục đính của việc học ( Học để làm gì ? ) nên cha thật cố gắng .
- Đa số gia đình các em là nông nghiệp nên thu nhập thấp các em còn phải giúp đỡ bố mẹ nhiều trong công việc hàng ngày nên ảnh hởng
tới việc học ở nhà của các em .
- Còn một số phụ huynh cha thật quan tâm tới việc học tập của các em .
3. Chỉ tiêu phấn đấu:
Với những thuận lợi và khó khăn nh trên tôi xin đa ra chỉ tiêu phấn đấu nh sau :
Lớp
Xếp loại
6A
1
6A

2
6A
3
Kỳ I CN Kỳ I CN Kỳ I CN
Giỏi 6% 10% 6% 10% 6% 10%
Khá 47% 50% 47% 50% 47% 50%
Trung bình 44% 40% 44% 40% 44% 40%
Yếu 3% 0% 3% 0% 3% 0%
Kém 0% 0% 0% 0% 0% 0%
1
II . Các biện pháp thực hiện và chỉ tiêu phấn đấu:
1. Đối với thầy:
- Soạn đúng phân phối chơng trình, bám sát kế hoạch bộ môn theo đúng chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình giáo dục phổ thông
- Xác định đúng mục tiêu bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Chuẩn bị kĩ bài trớc khi đến lớp.
- Kết hợp hài hoà sao cho tất cả các đối tợng học sinh : Giỏi , Khá , Trung bình , Yếu , Kém cùng hoạt động .
- Thờng xuyên củng cố ôn tập , hệ thống hoá kiến thức cho học sinh .
- Tốc độ dạy học vừa phải .
- Luôn động viên học sinh để các em tin vào khả năng và cơ hội thàng công của bản thân .
- Tăng cờng kiểm tra nắm bắt sự tiếp thu kiến thức của học sinh bằng nhiều hình thức để thúc đẩy quá trình học tập .
- Thờng xuyên đọc tài liệu tham khảo để nâng cao trình độ làm cho bài học ngày càng phong phú , hấp dẫn đối với học sinh , làm cho học
sinh ham thích học toán - luôn muốn tìm tòi học hỏi .
- Thờng xuyên tham gia các lớp học , dự các chuyên đề của phòng Giáo dục , của khu , của trờng.
- Dự giờ thăm lớp thờng xuyên , tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ s phạm .
- Sử dụng đồ dùng dạy học triệt để nhằm khắc sâu hơn kiến thức cho học sinh để học sinh có kĩ năng thực hành.
- Ngăn chặn kịp thời các trờng hợp gian lận trong thi cử - kiểm tra , kiểm tra đánh giá đúng trình độ học sinh .
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận - chính xác , t duy lôgíc toán học , tính cần cù sáng tạo .
- Giáo dục học sinh lối sống lành mạnh , trong sánh , biết giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ .
2. Đối với trò:
- Cần có ý thức học tập đúng đắn .

- Hăng hái phát biểu xây dựng bài, chăm chỉ học tập, làm bài và học bài trớc khi đến lớp.
- Tập chung đầu t cho việc học tập.
- Đi học đủ đúng giờ , không bỏ học bỏ tiết .
- Luôn có đủ SGK , vở viết và đồ dùng học tập .
- Có phơng pháp học tập phù hợp - luôn có ý thức học hỏi bạn bè : trao đổi cách làm bài với bạn , chỉ bảo cho bạn để cùng tiến bộ .
- Tích cực hỏi thầy cô những vấn đề cha hiểu , những vấn đề còn vớng mắc .
- Không chỉ bằng lòng với lời giải đã tìm đợc mà luôn có ý thức tìm cách giải khác cho bài toán .
3. Kế hoạch kiểm tra:
Học kỳ I Học kỳ II
Số học Hình học Đại số Hình học
Miệng: 1 điểm; 15 phút: tuần 5
1Tiết: Tiết 18; 39.
Miệng: 1 điểm; 15 phút: Tuần10.
1Tiết: Tiết 14.
Miệng: 1 điểm; 15 phút: tuần 25
1Tiết: Tiết 68.
Miệng: 1 điểm; 15 phút: tuần27.
1Tiết: Tiết 28.
KT học kì theo lịch của trờng KT học kỳ theo lịch của trờng
2
III. Kế hoạch cụ thể:
Phần số học
TT Chủ đề Mức độ cần đạt Nội dung cơ bản
cần học .
Chuẩn bị
của thầy
Chuẩn bị
của trò
1

Chơng I
Ôn tập và
bổ túc số
tự nhiên
Về kiến thức:
- Biết tập hợp các số tự nhiên và tính chất các phép tính trong tập hợp các
số tự nhiên.
- Biết các khái niệm: ớc và bội, ớc chung và ƯCLN, bội chung và BCNN,
số nguyên tố và hợp số.
Về kỹ năng:
- Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp.
- Sử dụng đúng các kí hiệu , , , .
- Đếm đúng số phần tử của một tập hợp hữu hạn.
- Đọc và viết đợc các số tự nhiên đến lớp tỉ.
- Sắp xếp đợc các số tự nhiên theo thứ tự tăng hoặc giảm.
- Sử dụng đúng các kí hiệu: =, , >, <, , .
- Đọc và viết đợc các số La Mã từ 1 đến 30.
- Làm đợc các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hết với các số tự nhiên.
- Hiểu và vận dụng đợc các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối trong
tính toán.
- Tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí.
- Làm đợc các phép chia hết và phép chia có d trong trờng hợp số chia
không quá ba chữ số.
- Thực hiện đợc các phép nhân và chia các luỹ thừa cùng cơ số (với số mũ
tự nhiên).
- Sử dụng đợc máy tính bỏ túi để tính toán.
- Vận dụng các dấu hiệu chia hết để xác định một số đã cho có chia hết cho
2; 5; 3; 9 hay không.
- Phân tích đợc một hợp số ra thừa số nguyên tố trong những trờng hợp đơn

giản.
- Tìm ớc, bội của một số, ớc chung, bội chung của hai hoặc ba số.
- Tìm đợc BCNN, ƯCLN của hai số trong những trờng hợp đơn giản.
- Hình thành khái
niệm, định nghĩa
thông qua các ví
dụ, nhận biết và
diễn đạt bằng
ngôn ngữ thông
thờng cũng nh
ngôn ngữ kí hiệu.
- Rèn t duy linh
hoạt, tính chính
xác, tỉ mỉ, cẩn
thận.
- SGK
toán 6
- Sách
tham khảo
nâng cao
- Giáo án
- Bảng phụ
- Phiếu
học tập
- SGK
- Vở ghi
- Bút, thớc
- Sách
tham khảo
3

2
Chơng II
Số nguyên
Về kiến thức:
- Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên d-
ơng, số 0 và các số nguyên âm.
- Biết khái niệm bội và ớc của một số nguyên.
Về kỹ năng:
- Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số.
- Phân biệt đợc các số nguyên dơng, các số nguyên âm và số 0.
- Vận dụng đợc các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các
phép tính trong tính toán.
- Tìm và viết đợc số đối của một số nguyên, giá trị tuyệt đối của một số
nguyên.
- Sắp xếp đúng một dãy các số nguyên theo thứ tự tăng hoặc giảm.
- Vận dụng đợc các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các
phép tính trong tính toán.
- Làm đợc dãy các phép tính với các số nguyên.
- Hình thành khái
niệm, định nghĩa
thông qua các ví
dụ, nhận biết và
diễn đạt bằng
ngôn ngữ thông
thờng cũng nh
ngôn ngữ kí hiệu.
- Rèn t duy linh
hoạt, tính chính
xác, tỉ mỉ, cẩn
thận

- SGK
toán 6
- Sách
tham khảo
nâng cao
- Giáo án
- Bảng phụ
- Phiếu
học tập
- SGK
- Vở ghi
- Bút, thớc
- Sách
tham khảo
3
Chơng III
Phân số
Về kiến thức:
- Biết khái niệm phân số:
a
b
với a Z, b Z (b 0).
- Biết khái niệm hai phân số bằng nhau :
d
c
b
a
=
nếu ad = bc (bd

0).
- Biết các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.
- Biết tìm giá trị phân số của một số cho trớc.
- Biết tìm một số khi biết giá trị một phân số đó; - Biết tìm tỉ số của hai số.
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc tính chất cơ bản của phân số trong tính toán với phân số.
- Làm đúng dãy các phép tính với phân số trong trờng hợp đơn giản.
- Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân trong trờng hợp
đơn giản.
- Biết tìm phân số của một số cho trớc.
- Biết tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó.
- Biết tìm tỉ số của hai số.
- Biết vẽ biểu đồ phần trăm dới dạng cột, dạng ô vuông và nhận biết đợc
- Hình thành khái
niệm, định nghĩa
thông qua các ví
dụ, nhận biết và
diễn đạt bằng
ngôn ngữ thông
thờng cũng nh
ngôn ngữ kí hiệu.
- Rèn t duy linh
hoạt, tính chính
xác, tỉ mỉ, cẩn
thận
- SGK
toán 6
- Sách
tham khảo
nâng cao

- Giáo án
- Bảng phụ
- Phiếu
học tập
- SGK
- Vở ghi
- Bút, thớc
- Sách
tham khảo
4
biểu đồ hình quạt.
Phần Hình học
TT Tên ch-
ơng
Mục tiêu Nội dung cơ bản
cần truyền đạt
Chuẩn bị
của thầy
Chuẩn bị
của trò
1
Chơng I
Đoạn
thẳng
Về kiến thức:
- Biết các khái niệm điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng.
- Biết các khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
- Biết khái niệm điểm nằm giữa hai điểm.
- Biết các khái niệm hai đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song với
nhau.

- Biết các khái niệm tia, đoạn thẳng.
- Biết các khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau.
- Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng.
- Hiểu tính chất: nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB =
AB và ngợc lại.
- Biết trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m.
- Biết trên tia Ox nếu OM<ON thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
- Biết khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
Về kỹ năng:
- Biết dùng các ký hiệu , .
- Biết vẽ hình minh hoạ các quan hệ: điểm thuộc hoặc không thuộc đờng
thẳng.
- Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
- Biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm cho trớc
- Biết vẽ một tia, một đoạn thẳng. Nhận biết đợc một tia, một đoạn thẳng
trong hình vẽ.
- Biết dùng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng.
- Biết vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Vận dụng đợc đẳng thức AM + MB = AB để giải các bài toán đơn giản.
- Biết vẽ trung điểm của một đoạn thẳng.
- Hình thành khái
niệm, định nghĩa
thông qua các ví
dụ, nhận biết và
diễn đạt bằng
ngôn ngữ thông
thờng cũng nh
ngôn ngữ kí hiệu.
- Rèn t duy linh
hoạt, tính chính

xác, tỉ mỉ, cẩn
thận
- SGK
toán 6
- Sách
tham khảo
nâng cao
- Giáo án
- Bảng phụ
- Phiếu
học tập
- SGK
- Vở ghi
- Bút, thớc
- Sách
tham khảo
2
Về kiến thức:
- Biết khái niệm nửa mặt phẳng.
- Hình thành khái
niệm, định nghĩa, - SGK - SGK
5