rut kn trong day hh 8

NỘI DUNG
PHẦN I:CÁC LỖI THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI HỌC HOÁ LỚP 8
1.Kí hiệu nguyên tử các nguyên tố:
- Học sinh học chưa thuộc kí hiệu nên còn nhầm lẫn: VD Cu với Ca; Al với Ag; F với Fe, Na, N..
- Ghi không đúng chiều cao, khoảng cách: VD Cl(đúng là Cl); Al(đúng là Al), Zn (ZN), Cu (CU)..
- Ghi chữ hoa hoặc chữ thường không đúng qui định:VD mG(đúng là Mg)- cL; cl( đúng là Cl)…
2.Công thức hóa học
- Ghi chỉ số, hệ số chưa đúng vị trí, khoảng cách: VD 2 H2O;2HO ; H
2
O (đúng là 2H
2
O)…. Nhóm nguyên tử ghi sai. VD:(OH)
3
thì
ghi là OH
3
...
- Viết công thức sai:VD phân tử clo cl
2
; Cl (đúng là Cl
2
)…
3. Khối lượng nguyên tử các nguyên tố
- Nhầm lẫn KLNT các nguyên tố nên dẫn đến tính toán sai:VD Fe=65(đúng là 56) Ag=27(đúng là 108)
4. Mol nguyên tử; mol phân tử
Đối với các chất khí như oxi, hiđro, clo… thường nhầm lẫn giữa mol nguyên tử và phân tử: VD nO với nO
2
= m/16 ( đúng là m/32)
5.Hóa trị các nguyên tố hoặc nhóm nguyên tố
- Học sinh chưa thuộc bảng hoá trị nên nhầm lẫn hoá trị các nguyên tử các nguyên tố nên lập công thức sai: VD AlCl
2

( đúng là
AlCl
3
); NaCl
2
( đúng là NaCl); FeOH ( đúng là Fe(OH)
2
hoặc Fe(OH)
3
)
- Qui tắc hoá trị chưa áp dụng thành thạo nên lập công thức sai.
VD: (III) (I)
Al
x
Cl
y
=> công thức Al
3
Cl
2
( đúng là AlCl
3
)
(VI)(II)
S
x
O
y
=> công thức S
2

O
6
( đúng là SO
3
)
6.Cân bằng phương trình phản ứng
Đây là phần học sinh gặp lỗi nhiều nhất ngay cả khi học tiếp ở các lớp trên. Sau khi học bài này chỉ rât ít học sinh có kĩ năng thành
thạo để làm được các bài tập SGK, SBT.
-Học sinh không biết bắt đầu cân bằng từ nguyên tử nguyên tố nào, làm sao để tìm được hệ số; mỗi dạng bài có cách cân bằng như
thế nào?
- Hoặc sau khi cân bằng được 1 nguyên tử 1 nguyên tố thì không cân bằng tiếp các nguyên tử các nguyên tố còn lại.
7.Chuyển đổi giữa khối lượng , mol và thể tích
- Không thuộc công thức nên sử dụng tính không được
- Nhầm lẫn khi sử công thức: VD n= M/m (đúng n=m/M); n= 22,4/v; n=m/22,4( đúng là n=v/22,4)…
8.Nồng độ%, nồng dộ C
M
- Không thuộc công thức nên không tính toán được
- Sử dụng không đúng công thức, nhầm lẫn giữa công thức này và công thức kia. VD
mct= VddxC%/100( đúng là = Vdd x D xC%/100); C
M
= n/22,4(đúng là =n/Vdd)…..
9.Tính toán theo phương trình phản ứng
Đây là phần yếu nhất của học sinh khi học Hoá lớp 8.
- Do các công thức tính ở các phần trước chưa thuộc nên dẫn đến không làm được các phần tiếp theo
- Các dạng bài khác nhau thì làm như thế nào?
- Cân bằng phương trình không đúng đẫn đến làm sai
- Quá trình chuyển đổi theo phương trình không đúng
- Với những bài toán tính theo PTHH mà cho cả (hoặc tính được) số mol của chất ban đầu và số mol của sản phẩm thì HS thường
bám vào số mol chất tham gia.
10. Gọi tên chất sai, tên nhóm nguyên tử đọc sai:

VD: Fe (đọc phe), Đồng (đọc Cu)…
11. Nhầm lẫn giữa khối lượng dung dịch và khối lượng chất tan, giữa số mol khí và số mol chất tan trong dung dịch
12. Nhầm lẫn giữa khái niệm hợp chất và hỗn hợp
13. Nhầm lẫn giữa khối lượng mol (M) và khối lượng chất (m)
BẢNG CÁC LỖI THƯỜNG GẶP KHI HỌC HOÁ 8, NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH KHĂC PHỤC
TT LỖI THƯỜNG GẶP VÍ DỤ NGUYÊN NHÂN CÁCH KHẮC PHỤC
1
Kí hiệu nguyên tử
các nguyên tố
- Ghi không đúng chiều cao, khoảng
cách: VD Cl(đúng là Cl); A l(đúng là
Al)
- Ghi chữ hoa hoặc chữ thường không
đúng qui định:VD mG(đúng là Mg)-
cL; cl( đúng là Cl)…
- Bảng 42 chưa thuộc
- Không nắm được nguyên tắc: chữ cái
đầu viết hoa; chữ cái tiếp theo viết
thường; hai kí hiệu phải viết liền nhau.
- Yêu cầu học thuộc
bảng 42 và kiểm tra
thường xuyên vào đầu
buổi học
- Đưa các lỗi thường
sai để học sinh tránh
- Chỉ rõ nguyên tắc.
2
Công thức hóa học - Ghi chỉ số, hệ số chưa đúng vị trí,
khoảng cách: VD: 2 H2O;2H O ;
2

H
2
O (đúng là 2H
2
O)…
- Viết công thức sai:VD phân tử clo cl
2
;
Cl (đúng là Cl
2
)…
- chưa nắm được nguyên tắc: hệ số đứng
liền ngay trước công thức và cao bằng kí
hiệu; chỉ số ghi liền sau kí hiệu và thấp
ngang chân của kí hiệu.
3
Khối lượng nguyên
tử các nguyên tố
VD Fe=65(đúng là 56) Ag=27(đúng là
108)
Nhắc HS học thuộc
trang 42 SGK
4
Mol nguyên tử; mol
phân tử
Đối với các chất khí như oxi, hiđro,
clo… thường nhầm lẫn giữa mol
nguyên tử và phân tử: VD nO với nO
2
=

m/16 ( đúng là m/32)
-Khái niệm nguyên tử,
phân tử .GV hướng dẫn
HS nắm chắc bài CTHH
của chất
-Lập bảng phân biệt
dạng nguyên tử, phân tử
của một số chất khí
thông dụng (như: oxi,
hidro, nito, clo…)
5
Hóa trị các nguyên
tố hoặc nhóm
nguyên tử trong
- VD AlCl
2
( đúng là AlCl
3
);
NaCl
2
( đúng là NaCl); FeOH ( đúng là
Fe(OH)
2
hoặc Fe(OH)
3
)
- Học sinh chưa thuộc bảng hoá trị nên
nhầm lẫn hoá trị các nguyên tử các
nguyên tố

- Lập quy trình thành
lập CTHH của hợp chất
hai nguyên tố khi đã
việc lập CTHH - VD: (III) (I)
Al
x
Cl
y
=> công thức
Al
3
Cl
2
( đúng là AlCl
3
)
(VI)(II)
S
x
O
y
=> công thức
S
2
O
6
( đúng là SO
3
)
- Qui tắc hoá trị chưa áp dụng thành thạo.

biết hóa trị.
6
Cân bằng phương
trình phản ứng
Đây là phần học sinh gặp lỗi nhiều nhất ngay cả khi học tiếp ở các lớp trên. Sau khi học bài này chỉ rât ít
học sinh có kĩ năng thành thạo để làm được các bài tập SGK, SBT.
-Học sinh không biết bắt đầu cân bằng từ nguyên tử nguyên tố nào, làm sao để tìm được hệ số; mỗi dạng bài
có cách cân bằng như thế nào?
- Hoặc sau khi cân bằng được 1 nguyên tử 1 nguyên tố thì không cân bằng tiếp các nguyên tử các nguyên tố
còn lại.
7
Chuyển đổi giữa
khối lượng , mol và
thể tích
- Nhầm lẫn khi sử công thức: VD n=
M/m (đúng n=m/M); n= 22,4/v;
n=m/22,4( đúng là n=v/22,4)…
- Không thuộc công thức nên sử dụng tính
không được
8
Nồng độ%, nồng dộ
C
M
mct= VddxC%/100
( đúng là = Vdd x D xC%/100);
C
M
= n/22,4(đúng là =n/Vdd)…..
- Không thuộc công thức nên không tính
toán được

- Sử dụng không đúng công thức, nhầm
lẫn giữa công thức này và công thức kia.
9
Tính toán theo
phương trình phản
ứng
Đây là phần yếu nhất của học sinh khi học Hoá lớp 8.
- Do các công thức tính ở các phần trước chưa thuộc nên dẫn đến không làm được các phần tiếp theo
- Không biết bắt đầu làm bài từ đâu. Các dạng bài khác nhau thì làm như thế nào?
- Cân bằng phương trình không đúng đẫn đến làm sai
- Quá trình chuyển đổi theo phương trình không đúng