thu cong lop 1 t.9-10 CKTKN

Trang 1
Ngày dạy :……………………………………. TUẦN 1
Thủ Công
GIỚI THIỆU GIẤY BÌAVÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:
- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công.
2/. Kỹ năng :
- Biết cách sử dụng các vật dụng,
- Biết một số vật có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như : giấy vở HS , lá cây…
3/. Thái độ : Biết cách bảo quản dụng cụ học tập . hứng thú say mê khi học thủ công.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ, thươc
2/. Học sinh; Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
2’
10’
1. Ổn đònh:
2 . Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công
- Nhận xét
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
 Môn thủ công sẽ tạo cho các em đôi tay
khéo léo để làm ra sản phẩm đẹp. Bài học hôm
nay cô sẽ giới thiệu đến các em:
Một số loại giấy bìa & dụng cụ học thủ công
- Ghi bảng:

b) Hoạt động 1:G/ thiệu dụng cụ học thủ công
∗ Đưa mẫu giấy bìa và tờ giấy tập lên hỏi:
+ Mẫu giấy mỏng hay dày so với giấy tập?
 Đó gọi là giấy bìa được làm từ bột của nhiều
loại cây như tre, nứa, bồ đề …
∗ Hướng dẫn phân biệt giấy bìa:
- Quan sát rồi so sánh bìa vở hoặc bìa sách
thấy có gì khác so với các trang bên trong.
 Giấy bìa là một dụng cụ học tập trong môn
thủ công. Người ta dùng giấy bìa để làm bìa vở,
sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng
- Hát

- Đồ dùng học tập
- Giấy màu, thước, hồ, kéo
- Quan sát nhận xét màu sắc
- HS sờ và nêu nhận xét
- Dày hơn so giấy tập
- Bìa vở, sách dày hơn so với
trang bên trong.
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 2
3’
10’
5’
được bền lâu và tạo cái đẹp cho mọi người …
∗ Đưa mẫu các hình xếp gấp hoặc cắt dán
bằng bìa hỏi:
+ Các mẫu hình … được làm bằng giấy gì?
+ Giấy thủ công có màu sắc như thế nào?

+ Phần sau mặt màu sắc em có nhận xét gì?
 Giấy thủ công là một dụng cụ học tập của
môn. Nó giúp các em tạo ra những sản phẩm
như các em đã được quan sát.
 Ngoài giấy màu, giấy bìa . các em còn biết
những dụng cụ nào khi học thủ công cần có.
• Nêu tác dụng của từng dụng cụ:
 Nghe và bổ sung thêm các ý học sinh chưa
nêu đủ.( nếu có)
 Giáo dục tư tưởng:
- Không dùng thước đánh nhau
- Không dùng kéo châm chọc nhau  gây
nguy hiểm.
- Nên dùng hồ khô để đảm bảo vệ sinh
( Cho học sinh xem )Phải biết bảo quản các vật
dụng và dọn dẹp vệ sinh sau khi thực hành.
Nghỉ giữa tiết
c) Hoat động 2 : Thực hành, trò chơi
- Chia nhóm, thi đua lựa chọn các dụng
cụ.Nhóm nào chọn đúng, chiến thắng.
4. Củng cố:
- Giấy bìa so với giấy màu như thế nào?
- Kể tên và nêu tác dụng các dụng cụ trong
giờ học thủ công.
5. Dặn dò :
- Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ công
Xem trước bài : Xé dán hình chữ nhật
- Quan sát mẫu vật trả lời:
- ………Làm bằng giấy thủ công
- Nhiều màu sắc đẹp xanh,

đỏ, tím, vàng
- Có hàng kẻ ô li giống tập
- Kể : thước kẻ, bút chì, kéo,
hồ dán…
- Thước để kẻ, để đo…
- Bút chì để viết, để vẽ.
- Kéo dùng để cắt, dán sản
phẩm
- Hồ để dán
- Mỗi tổ chọn 5 bạn tham gia
trò chơi :lựa đúng giấy bìa,
giấy màu, thước, hồ, kéo
trong các vật dụng lẫn lộn
khác.
- Dày hơn
- Kéo, hồ, thước
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 3
TUẦN 2
Ngày dạy :…………………………………….
THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CHỮõ NHẬT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật
- Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng, bò răng cưa.
- Hình dán có thể chưa thẳng
2. Kỹ năng :
- Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

3. Thái độ :
-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh.
-Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu có sáng tạo
- Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau
2. Học sinh - Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3’
2’
1/. Ổn đònh:
2/. Kiểm bài cũ:
- Kiểm tra các dụng cụ học sinh đem theo.
- Nhận xét
3/. Bài mới :
∗ Giới thiệu bài :
 Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ học
bài đầu tiên: Xé dán hình chữ nhật,
- Ghi Tựa: Xé Dán – Hình Chữ Nhật
- Hát

- Đồ dùng học tập
- Giấy màu, thước, hồ, kéo
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 4
5’

a. Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận xét
- Giới thiệu: mẫu hình chữ nhậtä đã được xé dán
sẳn yêu cầu HS nhận xét. ( HCN có mấy cạnh,
các cạnh thế nào ? )
- Tìm xung quanh các vật có dạng HCN?
- Lần lượt đưa hình mẫu của HS xé, dán năm
trước lên bảng cho các em xem.
 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ
vật có dạng HCN, kích thước lớn nhỏ mỗi hình
khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màu tuỳ ý ,
nhưng phải xé đúng hình.
- Quan sát hình mẫu và nhận
xét
- cái bảng, cái bàn………
- HS tìm và nêu
10’
b. Hoạt động 2: Xé hình
 Hướng dẫn thao tác : theo 3 bước:
∗ Bước 1: Đếm ô đánh dấu, cạnh dài 9 ô, ngắn
5 ô Hoặc cạnh dài 12 ô, ngắn 6 ô………
∗ Bước 2: Nối các điểm từ trái sang phải từ trên
xuống để có hình chữ nhật
∗ Bước 3: xé hình
- GV làm mẫu:
A B
D C
- Yêu cầu học sinh nêu lại các bước xé
- Nhận xét sửa sai
 Hướng dẫn HS xé nháp
- Học sinh thực hiện trên giấy tập

- Theo dõi chỉnh sửa
 Hướng dẫn HD xé giấy màu
- Theo dõi chỉnh sửa
- HS quan sát thao tác giáo
viên
- Quan sát
- HS nêu lại các bước xé ( 3
bước)
- Đánh dấu
- Vẽ hình
- Xé nháp hình chữ nhật
- Tương tự như xé nháp
5’
c. Hoạt động 3 : Dán hình
∗ Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu
∗ Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu, dán xong
lấy tờ giấy đặt lên sát nhẹ
∗ Làm mẫu yêu cầu HS thực hiện
- Thực hiện dán hình vào vở có
sáng tạo trang trí
5’
d. Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 5
- HS trình bày sản phẩm của mình
- Chọn 1 số sản phẩm đẹp nhận xét, xếp loại.
- Trình bày sản phẩm
- Nhận xét
5’
4 . Củng cố :

- HS nêu hôm nay học hình gì?
5/. Dặn d:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở dọn vệ sinh lớp
- Chuẩn bò bài xé dán hình vuông và hình tròn
- HS nêu
Ngày dạy :………………………………… TUẦN 3
Thủ Công
XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình tam giác
- Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng, bò răng cưa.
- Hình dán có thể chưa thẳng.
2/. Kỹ năng :
- Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/. Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh.
- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ, thươc
2/. Học sinh; Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1 . Ổn đònh:
2 . Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công

- Nhận xét
- Hát

- Đồ dùng học tập
- Giấy màu, thước, hồ, kéo
2’
3. Bài mới :
∗ Giới thiệu bài :
 Trong tiết thủ công hôm nay các con sẽ học
bài: Xé dán hình tam giác,
- Ghi Tựa: Xé, dán – Hình tam giác
- HS nhắc lại
5’
a. Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận xét
- Giới thiệu: Đưa mẫu HTG lên Y/C HS nhận
xét. ( HTG có mấy cạnh, các cạnh thế nào ? )
- Quan sát hình mẫu và nhận
xét
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 6
- Tìm xung quanh các vật có dạng HTG?
- Lần lượt đưa hình mẫu của HS xé, dán năm
trước lên bảng cho HS xem.
 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ
vật có dạng HTG, kích thước lớn nhỏ mỗi hình
khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màu tuỳ ý ,
nhưng phải xé đúng hình.
- HS tìm và nêu
8’
b. Hoạt động 2: Xé hình

 Hướng dẫn thao tác xé
- Thực hiện theo 3 bước:
∗ Bước 1: Hướng dẫn đếm ô đánh dấu,
cạnh dài 6 ô, ngắn 5 ô hoặc 8 ô – 6 ô……
∗ Bước 2: Hương dẫn nối các điểm để có
hình tam giác
∗ Bước 3: xé hình
- GV làm mẫu
A B
D C
- Yêu cầu học sinh nêu lại các bước xé
- Nhận xét sửa sai
 Hướng dẫn HS xé nháp
- Học sinh thực hiện trên giấy tập
- Theo dõi chỉnh sửa
 Hướng dẫn HD xé giấy màu
- Theo dõi chỉnh sửa
- HS quan sát thao tác giáo
viên
- HS có thể đếm ô tuỳ ý
- HS nêu lại các bước xé (3
bước)
- Đánh dấu
- Vẽ hình
- HS xé nháp
- Tương tự như xé nháp
3’
Nghỉ giữa tiết
5’
c. Hoạt động 3 : Dán hình

∗ Treo hình mẫu lên cho HS quan sát
∗ Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu
∗ Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dán xong
lấy tờ giấy sát nhẹ
∗ Làm mẫu yêu cầu HS thực hiện
- Thực hiện dán hình vào vở.
Có thể sáng tạo trang trí
5’
d. Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm
- Gắn các mẫu sản phẩm sẳn có.
- HS trình bày sản phẩm của mình
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm
- Trình bày sản phẩm
Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 7
học sinh làm ra
- Chọn 1 số sản phẩm đẹp nhận xét tuyên
dương , xếp loại.
- Nhận xét
2’
4 . Củng cố :
- HS nêu hôm nay học hình gì?
- Nhận xét tiết học
5/. Dặn d:
- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp
- Chuẩn bò bài xé dán hình vuông
Ngày dạy :………………………………… TUẦN 4
Thủ Công
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG
I/. MỤC TIÊU :

1/. Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình vuông
- Xé, dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng, bò răng cưa.
- Hình dán có thể chưa thẳng.
2/. Kỹ năng :
- Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên
- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo
3/. Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh.
- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Giấy bìa, giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ, thươc
2/. Học sinh; Giấy màu, kéo, hồ, thước, tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2 ’
2’
1. Ổn đònh:
2 . Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn thủ công
- Nhận xét
3. Bài mới :
∗ Giới thiệu bài :
 Tiết thủ công hôm nay các em sẽ học
bài: - Ghi Tựa: Xé dán – Hình vuông
- Hát

- Đồ dùng học tập
- Giấy màu, thước, hồ, kéo

Trần Thò Thanh Nguyên
Trang 8
5’
a. Hoạt Động 1: Quan sát mẫu và nhận
xét
- Gắn hình vuông xé dán sẳn yêu cầu HS
quan sát nhận xét. ( hình vuông có mấy cạnh,
các cạnh thế nào ? )
- Tìm xung quanh các vật có dạng hình vuông?
- Cho HS xem hình mẫu của HS xé, dán năm
trước.
 KL: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ
vật có dạng hình vuông, kích thước lớn nhỏ mỗi
hình khác nhau, màu sắc có thể dùng giấy màu
tuỳ ý , nhưng phải xé đúng hình.
Quan sát hình mẫu và nhận xét
- HS tìm và nêu
6’
b. Hoạt động 2: Xé hình
 Hướng dẫn thao tác xé
- Thực hiện theo 3 bước:
∗ Bước 1: Hướng dẫn đếm ô đánh dấu,
các cạnh dài 8 ô, ………
∗ Bước 2: Hương dẫn nối các điểm từ
trái sang phải từ trên xuống để có hình vuông
∗ Bước 3: xé hình
- GV làm mẫu
- Yêu cầu HS nêu lại các bước xé
- Nhận xét sửa sai
 Hướng dẫn HS xé nháp

- Học sinh thực hiện trên giấy tập
- Theo dõi chỉnh sửa
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát thao tác giáo
viên
- Quan sát
- HS nêu lại các bước xé .
- Đánh dấu
- Vẽ hình
- Xé nháp theo hướng dẫn
8’
 Hướng dẫn HD xé giấy màu
- Tương tự như xé nháp
4’
c. Hoạt động 3 : Dán hình
∗ Treo hình mẫu lên cho HS quan sát
∗ Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu
- Thực hiện dán hình vào vở.
Sáng tạo trang trí
Trần Thò Thanh Nguyên