tưần 7 lớp 5

Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
KẾ HOẠCH: TUẦN 7
1

Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
*******************************
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
ĐÓN TRẺ -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- CHƠI DÂN GIAN- THỂ DỤC
SÁNG - ĐIỂM DANH- TRÒ CHUYỆN
I. ĐÓN TRẺ- HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- CHƠI DÂN GIAN.
1.Đón trẻ:
- Đón trẻ lúc 12giờ 30 phút.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, vui vẻ.
- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình học tập của cháu.
2. Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi đồ chơi dễ lấy, dễ cất.
3. Chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng
II. THỂ DỤC ĐẦU GIỜ - ĐIỂM DANH- TRÒ CHUYỆN.
1. Thể dục đầu giờ: tập kết hợp bài thể dục sáng bài: “Chim bồ
câu”.
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh để hướng trẻ quan tâm đến bạn vắng, nhắc
nhở trẻ đi học đều, nghỉ học phải xin phép cô.
3. Trò chuyện:
- Bé đón thời tiết và đính kí hiệu thời tiết.
- Họp mặt đầu tuần:
- Cô kể lại việc làm của cô trong ngày nghỉ cho cháu nghe
- Cô mời nhiều cháu kể, cô nhận xét khuyến khích trẻ.
- Nhắc trẻ làm việc vừa sức giúp đỡ cha, mẹ.
- Đọc thơ lễ giáo.
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần:

- Chăm ngoan trong giờ học .
- Trật tự khi chơi.
- Trò chuyện về các sinh hoạt gia đình, bữa ăn, cần đồ dùng
gì
- Hát đọc thơ, đồng dao, nghe kể chuyện, giải đố về chủ đề.
- Mỗi ngày cho cháu làm quen với bài mới
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ, ngày Lĩnh vực Nội dung hoạt động
Thứ hai
11/10/2010
PTNN
- Tiết1: - Tập tô chữ cái : a,ă,â
- Tiết2: Thơ: Vì con
Thứ ba
12/10/2010
PTTC
- Bật xa - Ai ném giỏi hơn
- ĐTCB: Tay 2, chân 2
Thứ tư
13/10/2010
KPKH - Đồ dùng trong gia đình của bé
Thứ năm
14/10/2010
PTNT - Bé biết đếm đến 6 đồ dùng, nhận biết
số lượng 6, số 6
Thứ sáu
15/102010
PTTM
Tiết: 1: - Dạy hát : Múa cho mẹ xem
- Dạy vận động: Múa

- Nghe hát: Cho con
Thứ hai
- Quan sát có mục đích: quan sát hoa có cây xanh.
- Hoạt động tập thể: chơi nhảy tiếp sức .
2
Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
- Chơi tự do với đồ chơi của lớp.
Thứ ba
- Quan sát có mục đích: Tranh ảnh ngôi nhà
- Hoạt động tập thể: chơi tín hiệu.
- Chơi tự do với đồ chơi của lớp.
Thứ tư
- Quan sát có mục đích: dạo quanh sân trường, hít thở
không khí trong lành, nhặt lá bàng.
- Hoạt động tập thể: nhảy tiếp sức
- Chơi tự do với đồ chơi của lớp.
Thứ năm
- Quan sát có mục đích: quan sát cảnh bầu trời.
- Hoạt động tập thể: chơi bánh xe quay
- Chơi tự do với đồ chơi của lớp.
Thứ sáu
- Quan sát có mục đích: quan sát cây trồng.
- Hoạt động tập thể: tín hiệu.
- Chơi tự do với đồ chơi của lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc Nội dung hoạt động
Góc phân vai - Trò chơi : Bán hàng, gia đình kết hợp cô giáo
Góc sách
truyện

- Xem sách, tranh, ảnh về gia đình
- Làm sách về các loại đồ dùng gia đình
- Phân loại đồ dùng gia đình, chơi với chữ cái
- Chơi lôtô các loại về chủ đê - Ghép tranh.
Góc nghệ thuật
- Tạo hình
- Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu các loại đồ dùng
- Hát, nghe nhạc, nghe hát về chủ điểm gia đình
Góc XD - Lắp
ghép
- Lắp ghép cây hoa, hàng rào.
- Xây nhà khu tập thể nhà bé
Góc thiên
nhiên
- Chơi với các nước
- Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ
TRẺ
- Ôn nội dung đã học
- Làm quen với nội dung mới.
+ Thứ2: Đàm thoại chuyện; Hai anh em
+ Thứ3: Tập bò dích dắt
+ Thứ4: Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu.
+ Thứ5: Thêm bớt số lượng 6 đồ dùng
+ Thứ6: Tập múa ; Cháu yêu bà.
- Vệ sinh - cắm cờ - Nêu gương cuối tuần.
- Trả trẻ.
Thứ hai: 04/10/2010
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG: Phát triển ngôn ngữ .

TIẾT1: ĐỀ TÀI : Tập tô chữ cái : a,ă,â
3
Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết cách tô đúng chữ cái a,ă,â.
- Biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Rèn cho trẻ tính kiên trì thực hiện nhiệm vụ
II. CHUẨN BỊ:
- Nội dung tích hợp : Âm nhạc: Cả nhà thương nhau
- Đồ dùng của cô: Tranh tô chữ a,ă,â, bút lông đen, đồ dùng có gắn chữ cái
- Đồ dùng của trẻ: Tập tô, viết chì
III. TIẾN HÀNH:
1. Ổn định tổ chức:
2. Nội dung:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé kể về đồ dùng gia đình
- Cô bắt giọng bài hát cả nhà thương nhau
- Gia đình con có đồ dùng gì?
- Nhìn xem cô có gì?
- Những đồ dùng này con sử dụng như thế nào? Khi sử
dụng xong con phải làm gì?
- Các con rửa sạch sẻ úp nơi khô ráo để nó lâu hư nhé các
con
* Hoạt động : Chơi tìm đồ dùng theo ý thích
+ Cô sẻ cho các con chơi tìm đồ dùng mà các con thích và
phát âm chữ cái ai phát âm đúng sẻ được khen nhé!
- Ví dụ: Con chọn và nói đây là cái ca chữ a
- Cô bao quát nhận xét khen trẻ
* Hoạt động 3: Ai tô giỏi hơn
+ Tô chữ cái a

- Cho trẻ đọc thơ làm anh
- Lắng nghe anh anh anh
- Con nghe có âm gì trong tiếng anh?
- Cho trẻ tìm tiếng có cùng âm a
- Nhìn xem đây là hình ảnh ai?
- Cô đọc từ anh
- Từ anh là từ có mấy tiếng?
- Cho trẻ chỉ và phát âm chữ cái a trong từ
- Còn đây là hình ảnh ai?
- Cô đọc từ cha
- Từ cha là từ có mấy tiếng?
- Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- đồ dùng trong gia đình
- Cẩn thận, rửa sạch sẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc
- Âm a
- Ảnh , ánh
- Anh
- Trẻ đọc từ
- 1 tiếng
- Trẻ lên chỉ
- cha
- Trẻ đọc
- 1 tiếng
4
Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
- Ai lên chỉ xem ảnh nào là bà

- Từ bà cũng có mấy tiếng?
- Bé lên gạch dưới chữ a trong từ
- Con thấy chữ a này thế nào?
- Còn chữ a trong dòng kẻ thế nào?
- Tay đẹp đâu bé mở tập ra
- Nhìn vào chữ a đầu tiên ở dòng kẻ thứ nhất con thấy có
mấy số?
- Là số nào?
- Cô tô mẫu:Cô đặt bút ngay số1 tô theo chiều mũi tên số 1
tô trùng khít lên chấm in mờ sau đó cô nhấc bút lên tô theo
chiều mũi tên số 2 từ trên xuống dưới, tô hết dòng kẻ thứ
nhất đến dòng kẻ thứ 2
- Dòng kẻ thứ 3 có tiếng anh có chữ a in mờ, tô chữ a in
mờ
- Cô ngồi mẫu: ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, không tì ngực
vào bàn, mắt cách vở 20 – 25 cm tay phải cầm bút, tay trái
vịn tập
- Cô bao quát trẻ tô
+ Tô chữ cái ă:
- Cho trẻ hát bài giờ ăn
- Con nghe có âm gì trong tiếng ăn?
- Tìm tiếng có cùng âm ă
- Bé đang làm gì đây?
- Cô đọc từ bé ăn
- Từ bé ăn là từ có mấy tiếng?
- Cho trẻ lên gạch dưới chữ ă trong từ
- Cô hỏi, cô hỏi?
- Sáng thức dậy khi rửa mặt xong con làm gì?
- Đâu là khăn mặt
- Cô đọc từ khăn mặt

- Từ khăn mặt là từ có mấy tiếng?
- Cho trẻ chỉ và phát âm chữ ă trong từ
- Cháu vẽ ông mặt trời
- Cô hát về ai?
- Đây là mặt trời
- Cô đọc từ mặt trời
- Từ mặt trời có mấy tiếng?
- Trẻ lên chỉ
- 1 tiếng
- Trẻ lên gạch
- Rõ dễ nhìn
- Mờ khó nhìn
- Mở tập
- 2 sồ
- Số 1,2
-Trẻ chú ý
- Trẻ tô
- Trẻ hát
- Âm ă
- Ẳm
- Bé ăn
- Trẻ đọc
- 2 tiếng
- Trẻ lên gạch
- Hỏi gì, hỏi gì?
- Lau mặt
- Lên chỉ
- Trẻ đọc
- 2 tiếng
- Trẻ thực hiện

- Hát cùng cô
- Mặt trời
- Trẻ đọc từ
- 2 tiếng
5
Trường Mẫu Giáo Phong Lan Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Nhanh
- Cho trẻ chỉ chữ ă trong từ phát âm
- Cho trẻ phát âm chữ ă viết thường
- Cho trẻ nhận xét chữ ă viết thường và in mờ trong dòng
kẻ
- Chữ ă này có mấy số? Là số nào?
- Cô tô mẫu: Cô đặt bút ngay số 1 tô theo chiều mũi tên số
1, cô nhấc bút lên tô theo chiều mũi tên số 2, cô nhấc bút
lên tô nét cong theo chiều mũi tên số 3 tô trùng khít lên
chấm in mờ
- Dòng kẻ thứ 3 có chữ ă in mờ trong tiếng ăn cô tô lần
lượt hết chữ ă in mờ
- Cô hỏi lại trẻ cách ngồi cách cầm bút
- Cô bao quát nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút
+ Tô chữ cái â:
- Cho trẻ đọc 10 quả trứng tròn mẹ gà ấp ủ…
- Ấp ấp ấp
- Con ghe có âm gì trong tiếng ấp?
- Cho trẻ tìm tiếng có cùng âm â
- Đây là hình ảnh ấp ủ
- Cô đọc từ ấp ủ
- Từ ấp ủ là từ có mấy tiếng?
- Trẻ chỉ và phát âm chữ â trong từ
- Còn đây là hình ảnh gì?
- Cô đọc từ âu yếm

- Từ âu yếm có mấy tiếng?
- Cho trẻ gạch dưới chữ cái â
- Cho trẻ phát âm chữ â
- Cô tiếp tục dạy các con tô chữ â in mờ
- Chữ cái â có mấy số, là số nào?
- Cô tô mẫu: Tô nét thứ nhất đặt bút ngay số 1 tô theo
chiều mũi tên số1, cô nhấc bút lên tô theo chiều mũi tên số
2, tô nét xiên bên trái theo chiều mũi tên số 3,nét xiên bên
phải theo chiều mũi tên số4
- Dòng kẻ thứ 3 có chữ â in mờ trong tiếng âu,cô tô hết các
chữ â in mờ
- Cô bao quát nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút, cách tô
+ Nhận xét: Hôm nay các con tô đẹp tô đúng, trùng khít
lên chấm in mờ. các bạn tô đẹp như bạn….Mời bạn đem
- Trẻ phát âm
- Trẻ nói
- 3 số, số 1,2,3
- Trẻ chú ý
- Trẻ nói
- Trẻ tô
- Trẻ đọc
- Âm â
- Ấm , âu
- Trẻ đọc từ
- 2 tiếng
- Trẻ thực hiện
- Mẹ âu yếm con
- Trẻ đọc
- 2 tiếng
- Trẻ thực hiện

- Trẻ phát âm
- Trẻ nói
- Trẻ chú ý
- Trẻ tô
- Trẻ đem tập lên
6