bao cao so ket bo tuc THCS

Phòng GD&ĐT Bắc Hà Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã
Trờng THCS Lùng Phìn Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Số 04/ BCSK Lùng Phìn, ngày 11 tháng 01 năm 2008.
báo cáo
sơ kết học kỳ I công tác bổ túc THCS
Năm học 2007 - 2008.
Thực hiện công văn số 09/PGD&ĐT ngày 07 tháng 01 năm 2008 của phòng
GD&ĐT Bắc Hà V/v Hớng dẫn sơ kết học kì I năm học 2007 2008về công tác bổ túc
THCS. Trờng THCS LùngPhìn báo cáo việc thực hiện nh sau:
1/Hoạt động chỉ đạo Dạy Học:
a. Đội ngũ giáo viên ( Có biểu mẫu kèm theo)
b. Thực hiện các nhiệm vụ nhằm nâng cao chất lợng dạy học:
- Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã tổ chức khảo sát phân loại học sinh, lên lịch
phụ đạo , bồi dỡng cụ thể, phân công giáo viên phụ đạo, bồi dỡng.
- Tổ chức dạy học 2 buổi / ngày nghiêm túc theo đúng công văn hớng dẫn của
phòng giáo dục 1 tuần 3 buổi vào các ngày thứ 3,4, 6 hàng tuần.
- Công tác nội trú dân nuôi:
+ Duy trì 9/9 học sinh lớp bổ túc ở nội trú dân nuôi đạt 100% kế hoạch .
+ Kết quả hoạt động : tổ chức và duy trì có nề nếp các hoạt động nh học, tập lao
động, thể dục vệ sinh theo thời gian biểu đã xây dựng từ đầu năm học, các hoạt động
khép kín trong ngày có giáo viên quản lý, hớng dẫn.
c. Thực hiện giảng dạy đánh giá kết quả :
- Tổ chức giảng dạy nghiêm túc theo đúng phân phối chơng trình của Bộ GD&ĐT.
- Thực hiện đánh gia kết quả theo đúng văn bản hớng dẫn về kỉêm tra đánh gia của Bộ
GD&ĐT.
d. Thực hiện quy chế chuyên môn:
*Công tác quản lý: BGH giao cho các tổ chuyên môn trực tiếp quản lý các hoạt động
chuyên môn, thờng xuyên kiểm tra báo cáo tình hình thực hiện với BGH . Hàng tháng tổ
chức họp đánh giá, rút kinh nghiệm về công tác chuyên môn . 100% CBGV thực hiện
đúng quy định về chuyên môn.
* Chỉ đạo thực hiện về chơng trình hồ sơ chuyên môn: Chỉ đạo soạn giảng theo đúng

PPCT của Bộ giáo dục , không cắt xén chơng trình. Thực hiện quy định hồ sơ chuyên
môn nghiêm túc theo hớng dẫn , quy định của ngành.
* Chỉ đạo tổ chức các kì thi, kiểm tra, thăm lớp dự giờ đúng quy chế, quy định.
* Chỉ đạo tổ chức thi GVG, HSG theo đúng văn bản hớng dẫn của cấp trên.
* Chỉ đạo đánh giá loại giáo viên và học sinh theo đúng văn bản hớng dẫn chỉ đạo của
Bộ GD&ĐT.
e. Đánh giá kết quả đã đạt đợc: Nhà trờng đã làm tốt công tác quản lý, chỉ đạo dạy, học
đối với lớp 9BT THCS , tạo điều kiện cho duy trì vững chắc phổ câp giáo dục THCS.
2/ Thực hiện nhiệm vụ bồi dỡng giáo viên:
a.Xây dựng kế hoạch bồi dỡng:
Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo việc bồi dỡng giáo
viên nói chung và bồi dỡng giáo viên dạy BT THCS nói riêng cụ thể, chi tiết. đã xây
dựng đợc tổ cốt cán của nhà trờng thờng xuyên kiểm tra hồ sơ dự giờ thăm lớp bồi dỡng
chuyên môn cho đội nguc CBG nhà trờng.
b.Tổ chức bồi dỡng:
+Thời gian bồi dỡng
+ Số lợng giáo viên tham gia
+ Đạt tỷ lệ %.............................................................................................
c. Đánh giá kết quả :
100% CBGV tham gia giảng dạy lớp bổ túc đều đạt chuyên môn từ trunh bình trở lên,
không có CBGV xếp loại chuyên môn yếu kém.
3/ Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
Thuận lợi:
- Đợc sự quan tâm của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng, của nhân dân và cấp trên.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình năng động trong công việc.
Khó khăn:
- Trờng thuộc xã vùng III , đời sống của bà con nhân dân đa số còn nghèo nên công tác
XHHGD còn nhiều hạn chế.
Kết quả : Phòng họ, bàn ghế, SGK, thiết bị dạy học tạm đủ đáp ứng nhu cầu tối thiểu
cho công tác tổ chức dạy học.

4. Đánh giá tổng quát:
+ Ưu điểm:
- Thực hiện nghiêm túc chỉ tiêu số lợng và chất lợng đã đăng ký đầu năm.
- Hoàn thành chơng trình học tất cả các môn học, dạy đủ, dạy đúng phân phối chơng
trình các môn học theo qui định.
- Đánh giá, xếp loại học sinh theo đúng các văn bản của ngành.
- Chấp hành đầy đủ mọi qui định, qui chế chuyên môn, có đầy đủ các loại hồ sơ theo
qui định.
- Tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, thờng xuyên sử dụng đồ dùng trong các tiết
dạy để nâng cao hiệu quả giờ lên lớp.
- Duy trì vững chắc phổ cập giáo dục THCS góp phần nâng cao dân trí ở địa phơng
+ Tồn tại:
- Chất lợng học sinh lớp BT tuy có chuyển biến hơn năm trớc nhng cha đáp ứng đợc
yêu cầu của ngành, đặc biệt là các môn tự nhiên.
- Tỷ lệ học sinh chuyên cần còn hạn chế ( trung bình mới đạt từ 94 ->97%).
*Nguyên nhân:
Học sinh lớp 9 BT học ở nhiều trình độ khác nhau , chất lợng đầu vào lớp 6 không đồng
đều (Còn thấp so với mặt bằng kiến thức)
*Giải pháp:
- Tăng cờng phụ đạo học sinh có học lực yếu kém để nâng chất lợng đại trà.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động phụ huynh cho con em đi học đều đảm bảo
tỷ lệ chuyên cần.
Trên đây là những nội dung sơ kết công tác bổ túc THCS của trờng THCS Lùng
Phìn.
Hiệu trởng

Ph¹m Trung Thµnh