Giao an 5 tuan 10- chuẩn ktkn,BVMT

Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕng viƯt
¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 1) .(Tr 95)
I.Mục tiêu :
- HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc
kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬,
®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n.
- LËp ®ỵc b¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc trong c¸c giê tËp ®äc tõ tn 1
®Õn tn 9 theo mÉu trong SGK.
* Hs kh¸ giái: ®äc diƠn c¶m bµi th¬, bµi v¨n; nhËn biÕt ®ỵc mét sè biƯn ph¸p nghƯ
tht ®ỵc sư dơng trong bµi.
II.Chuẩn bò : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv
GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm:
+11 phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9; 6 phiếu ghi các
bài HTL
III.Hoạt động :
1.Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Ôn tập, củng cố
kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần qua .
2. Bài mới: Giới thiệu MĐYC tiết học
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL:
-Y/C HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ
sau các dấu câu giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể
hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học
từ đầu HKI
-Hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc
xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ đònh
trong phiếu)
- HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc

+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
GV nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa
đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
+ Theo dõi hướng dẫn
kiểm tra
+ Lần lượt từng HS lên
bốc thăm rồi về chỗ
chuẩn bò
+ Tiến hành lên thi
Hoạt động 2:Làm các bài tập 2
-Y/C HS hoàn thành các bài tập 2 ở SGK/95
+ Phát phiếu học tập cho HS
+ Treo bảng phụ lên bảng( kẻ sẵn mẫu như phiếu
học tập )
Chủ
điểm
Tên bài Tác giả Nội dung
Việt
Nam
Tổ
quốc
em
+ Sắc
màu em
yêu
Phạm Đình
n
- Em yêu tất cả
những sắc màu

gắn với cảnh vật,
con người trên
đất nước Việt
Nam
Cánh
chim
hoà
bình
+ Bài ca
về trái
đất
Đònh Hải -Trái đất thật
đẹp, chúng ta cần
giữ gìn trái đất
bình yên, không
có chiến tranh
+ Ê –
mi- li,
con
Tố Hữu -Chú Mo – ri –
xơn đã tự thiêu
trước Bộ Quốc
phòng Mó để
phản đối cuộc
chiến tranh xâm
lược của Mó ở
Việt Nam.
Con
người
vối

thiên
nhiên
+ Tiếng
đàn Ba -
la - lai-
ca trên
sông Đà
Quang Huy -Cảm xúc của tác
giả trước cô gái
Nga chơi đàn
trên công trường
thuỷ điện sông
Đà vào một đêm
trăng đẹp.
+ Trước
cổng
trời
Nguyễn
Đình nh
-Vẻ đẹp hùng vó,
nên thơ của một
vùng cao.
+ Cho HS trình bày kết quả làm việc
+ Đọc kó yêu cầu đề
bài
+ Cả lớp đọc thầm yêu
cầu đề bài
+ Nêu tên các bài tập
đọc theo yêu cầu
+ Đọc thầm trao đổi

theo cặp hoàn thành
các nội dung trong
phiếu học tập
GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học. Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về
nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. Coi lại bài chuẩn bò tiết sau ôn tập tốt
hơn
********************************************
To¸n
TiÕt 46: Lun tËp chung (Tr
48)
I. Mục tiêu :
- BiÕt :
+ Chuyển số phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân
+ So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau.
+ Chuyển đổi số đo độ dài và số đo diện tích thành số đo có đơn vò cho trước.
+ Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến” rút về đơn vò” hoặc “tìm
tỉ số”
* Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4. Hs kh¸ giái lam hÕt c¸c bµi tËp.
II.Chuẩn bò : HS tự ôn tập các bảng đơn vò đo độ dài; bảng đơn vò đo diện
tích . . .
III.Hoạt động :
1.Kiểm tra : 3HS lên bảng làm bài3
2. Bài mới : giới thiệu tiết học
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập.
GV nêu yêu cầu nội dung tiết
học, gợi ý hướng dẫn HS làm bài
tập.
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề

bài và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm
của bạn trên bảng.
GV chỉ từng số TP vừa viết và
yêu cầu HS đọc.
-GV nhận xét ghi điểm.
-1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào
vở bài tập.
a)
10
127
= 12,7( mười hai phẩy bảy)
b)
100
65
= 0,65( không phẩy sáu mươi lăm)
c)
1000
2005
=2,005( hai phẩy năm phần nghìn)
d)
1000
8
= 0,008( không phẩy không không tám).
-HS nhận xét và sửa bài, đọc các số thập phân
vừa viết được.
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề
bài và tự làm bài.
-GV yêu cầu HS báo cáo kết

quả bài làm, giải thích rõ vì sao
các số trên đều = 11,02km.
-GV nhận xét, các số đo ở: b,c,
d= 11,02km.
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài ,
gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp
HS nhận xét bổ sung.
Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, tìm
hiểu đề bài
(?) Khi biết số tiền cuả 1 hộp
không đổi, khi gấp số hộp cần
mua lên 1 số lần thì số tiền thay
đổi như thế nào?
(?) Có thể dùng những cách nào
để giải bài toán này?
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo
2 cách
- HS chuyển các số đo đã cho về dạng số TP có
đơn vò đo là km và rút ra kết luận. HS báo cáo
kết quả trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét,
giải thích.
- HS cả lớp làm bài vào vở BT. 1 HS đọc bài
làm trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và tự
kiểm tra bài làm của mình.
a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km
2
-HS đọc đề bài trước lớp, tìm hiểu đề, trả lời yêu
cầu của GV .
-Có thể dùng1 trong 2 cách: “Rút về đơn vò”
hoặc “ tìm tỉ số” để giải bài.

Tóm tắt: 12 hộp: 180000 đồng
36 hộp:.. đồng?
Đáp số: 540000đồng
HS nhận xét bài của bạn
3. Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài tập hướng dẫn
luyện tập thêm.
**************************************
LÞch sư
Bµi 10: B¸c Hå ®äc tuyªn ng«n ®éc lËp.(Tr 32)
I.Mục tiêu :
- Têng tht l¹i cc mÝt tinh ngµy 2- 9- 1945 t¹i Qu¶ng trêng Ba §×nh( Hµ Néi),
Chđ tÞch Hå ChÝ Minh ®äc tuyªn ng«n ®äc lËp.
- Ghi nhí: ®©y lµ sù kiƯn lÞch sư träng ®¹i, ®¸nh dÊu sù ra ®êi cđa níc ViƯt Nam
D©n chđ Céng hoµ.
II.Chuẩn bò :Hình Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
III. Hoạt động :
1.Kiểm tra : Thắng lợi của cách mạng tháng tám có ý nghóa thế nào với dân
tộc ta ?
2.Bài mới : a) giới thiệu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lòch sử, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại
quảng trường Ba Đình
Gvgợi ý và giao việc :
+ Hãy đọc SGK và dùng tranh
ảnh ( SGK hoặc sưu tầm được) để
miêu tả quang cảnh của Hà Nội
vào ngày 2 – 9 - 1945
+ Nhận xét tuyên dương những
bạn tả hay
=> Hà Nội tưng bừng cờ và hoa.

Toàn thể đồng bào Hà Nội không
kể già trẻ, gái trai, mọi người đều
xuống đường tiến về phía Ba
Đình chờ dự lễ
+ Nhóm bàn nghiên cứu đại diện nhóm
trình bày trước lớp
+ Lớp theo dõi nhận xét; bình chọn bạn tả
hay, hấp dẫn nhất lớp
-Hà Nội tưng bừng cờ và hoa. Toàn thể
đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai,
mọi người đều xuống đường tiến về phía
Ba Đình chờ dự lễ. Đội danh dự đứng
nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng.
Hoạt động 2 ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập, nội dung bản
Tuyên ngôn Độc lập và ý nghóa của sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 -1945ø.
a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ
Gv gợi ý và giao việc : Đọc thông
tin SGK, trả lời các câu hỏi sau:
(?) Buổi lễ diễn ra tại đâu ? Vào
thời gian nào ?
(?) Buổi lễ diễn ra gồm có những
ai?
(?) Trong buổi lễ diễn ra các sự
việc chính nào?
(?) Buổi lễ kết thúc ra sao?
Nhận xét kết luận :
(?) Khi đang đọc bản Tuyên ngôn
+ Thảo luận : Nhóm 4 HS cùng nghiên cứu
SGK thảo luận để xây dựng diễn biến
+ Đại diện các nhóm trình bày phần thảo

luận
+ Lớp nhận xét bổ sung
-14 giờ ngày 2 tháng 9 năm 1945. Tại
quảng trường Ba Đình
- CT Hồ Chí Minh và các vò trong Chính
phủ lâm thời ; và toàn thể nhân dân
- Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập .
Các thành viên trong chính phủ lâm thời ra
mắt tuyên thệ trước đồng bào quốc dân.
- Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác và
những lời khẳng đònh trong bản Tuyên
ngôn Độc lập còn vọng mãi trong mỗi
người dân Việt Nam.
Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm
gì ?
(?) Việc làm ấy thể hiện điều gì ?
b)Nội dung bản Tuyên ngôn Độc
lập. Gvgọi 2 HS đọc đoạn trích
bản Tuyên ngôn Độc lập
(?) Cho biết nội dung chính của
hai đoạn trích là gì ?
Nhận xét chốt lại ý kiến :
c)Ý nghóa của sự kiện lòch sử
ngày
2 – 9 -1945ø .
(?) Sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 –
1945 đã khẳng đònh điều gì về
nền độc lập của dân tộc ta?
=>Sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 –
1945 đã khẳng đònh: Quyền độc

lập của dân tộc ta . Khai sinh chế
độ mới.
-Ngoài ra sự kiện lòch sử ngày 2 –
9 -1945ø còn một lần nữa khẳng
đònh tinh thần bất khuất trong
đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ
độc lập của dân tộc ta.
-Hỏi “ Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”
-Bác rất gần gũi và cũng rất tôn trọng nhân
dân . Vì lo lắng nhân dân không nghe được
nội dung văn bản Tuyên ngôn Độc lập,
một văn bản có ý nghóa quan trọng đối với
lòch sử đất nứơc. . .)
+ 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc
lập, cả lớp đọc thầm và trao đổi cặp đôi.
Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp theo dõi bổ sung
-Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân
tộc Việt Nam
-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững
nền độc lập tự do ấy
+ HS trao đổi cặp đôi và nêu ý nghóa của
sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 – 1945
+ Lớp góp ý bổ sung
3.Củng cố - Dặn dò : 2HS đọc laiï ghi nhớ , nhắc HS về đọc lại bài. . .
______________________________________
§¹o ®øc
Bµi 5: T×nh b¹n( TiÕt 2)
I.Mục tiêu :
- Biết được bạn bè cần phải đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi

khó khăn, hoạn nạn .
- C xư tèt víi b¹n bÌ trong cc sèng hµng ngµy.
* Hs kh¸ giái: BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa t×nh b¹n.
- LÊy chøng cø 1 cđa nhËn xÐt 4.
II.Chuẩn bò : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế
III.Hoạt động
1.Kiểm tra : (?) Vì sao phải đối xử tốt với bạn bè xung quanh?
2.Bài mới : Giới thiệu tiết học
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống
Mục tiêu: biết ứng xử phù hợp trong những tình huống bạn mình làm điều sai
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho hs thảo luận
nhóm và đóng vai tình huống của bài tập.
Câu hỏi 1: Nếu thấy bạn làm việc sai,em sẽ chọn
cách ứng xử nào? Vì sao
a) Mặc bạn, không quan tâm.
b) Tán thưởng việc làm của bạn.
c) Bắt chước bạn.
d) Khuyên ngăn bạn.
đ) Mách thầy cô giáo.
e) Không chơi với bạn nữa.
-GV cho hs thảo luận cả lớp
(?)Vì sao em lại ứng xử nhu vậy? Em có sợ bạn
giận không?
(?)Em nghó gì khi khi bạn khuyên ngăn kho6ng cho
em làm điều sai trái? Em có giận và trách bạn
không?
(?)Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi
đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử phù hợp
chưa?vì sao?

GV nhận xét chốt lại vấn đề
=>Cần biết khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm
điều sai trái để giúp bạn tiến bộ . Như thế mới là
người bạn tốt
- Các nhóm thảo luận theo
hướng dẫn, đóng vai tình
huống của bài tập.
- Đại diện nhóm trình bày
đóng vai.
-Lớp nhận xét bổ sung
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng
Mục tiêu: tìm ra được những câu chuyện ngắn, những câu ca dao nhằm ca ngợi tình
bạn đẹp và kể lại cho các bạn nghe
-GV gợi ý hướng dẫn :
+ Mỗi nhóm hãy tự lựa chọn một câu chuyện hoặc
trình bày những câu ca dao ca ngợi tình bạn đẹp
các em sưu tầm được đề trình bày trước lớp
+GV có thể gợi ý cho HS các nhóm khác có thể
hỏi thêm :
-Câu chuyện đã kể về những ai?- Bạn có nhận xét
gì về . . . ( nhân vật trong chuyện )
+ Thảo luận nhóm
+ Các nhóm tự thảo luận, trình
bày câu chuyện hoặc câu ca
dao, bài thơ bài hát . . . cho
các bạn trong nhóm nghe
+ Đại diện nhóm trình bày
trước lớp
+ Lớp theo dõi nhận xét
- Câu ca dao, bài thơ nói lên điều gì ?

GV nhận xét tuyên dương những bạn có những câu
chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm . . .
_________________________________________________________
Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕng viƯt
¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 2) .(Tr 95)
I.Mục tiêu :
- HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc
kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬,
®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n.
- Nghe viÕt ®óng bµi CT, tèc ®é kho¶ng 95 ch÷ trong 15 phót, kh«ng m¾c
qu¸ 5 lçi.
* GD BVMT: Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi: Lªn ¸n nh÷ng ngêi ph¸ ho¹i m«i tr-
êng thiªn nhiªn vµ tµi nguyªn ®Êt níc.
II.Chuẩn bò : HS vở chính tả
III. Hoạt động :
1.Kiểm tra : - Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp)
2.Bài mới : Giới thiệu tiết học
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
GV cho HS tiếp tục ôn tập và kiểm tra các
bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
GV thực hiện như tiết 1 ôn tập
HS tiếp tục bốc thăm chuẩn
bò đọc bài, trả lời câu hỏi
GV nêu
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài viết và
viết bài
GV đọc bài ( Chú ý phát âm rõ ràng nhấn
mạnh những từ khó viết ; giúp HS chú ý đến

những hiện tượng chính tả cần viết đúng )
Gợi ý nhắc lại nội dung bài viết :
+ Giải nghóa một số từ ghi chú ( Cầm tròch ;
canh cánh)
(?) Từ nào trong bài thể hiện noiã lòng của tác
giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?
(?) Cho biết đoạn văn nói gì ?
+HS theo dõi bài viết
+ Đọc thầm bài viết, trả lời
câu hỏi
- Canh cánh
- Đoạn văn thể hiện nỗi
+ Hướng dẫn viết chính tả
a) Luyện viết từ khó :
GV gọi 2 HS lên bảng viết các tiếng khó
trong bài: nỗi niềm, ngược, cầm tròch, đỏ lừ. ..
; viết hoa các danh từ riêng
+ Sửa những chữ viết sai
b) Viết chính tả
+ Đọc bài cho HS viết ( đọc từng câu hoặc
từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết )
+ Đọc lại toàn bài 1 lượt
+ Chấm bài
c) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2: Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài
chiùnh tả
Nhận xét theo dõi
* GD BVMT: Lªn ¸n nh÷ng ngêi ph¸ ho¹i m«i
trêng thiªn nhiªn vµ tµi nguyªn ®Êt níc.
niềm trăn trở ,băn khoăn về

trách nhiệm của con người
đối với việc bảo vệ rừng và
giữ gìn nguồn nước
-2 HS lên bảng viết các
tiếng khó trong bài, cả lớp
viết vào giấy nháp, nhận
xét lỗi chính tả.

+ Chú ý nghe viết
+ Soát lại bài viết
+ HS tự đọc bài ; phát hiện
lỗi sai và sửa vào vở của
mình
+ Đổi vở soát lại cho nhau
3.Củng cố- Dặn dò : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết
đẹp . .. nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bò tiết sau kiểm
tra
******************************************
To¸n
TiÕt 47: KiĨm tra gi÷a häc k× 1
I.Mơc tiªu:
TËp trung vµ kiĨm tra:
- ViÕt sè thËp ph©n, gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cđa ch÷ sè trong sè thËp ph©n.
- So s¸nh sè thËp ph©n. §ỉi ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
- Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch “ T×m tØ sè” hc rót vỊ ®¬n vÞ.
II.Néi dung:
( Kiểm tra theo kế hoạch chung )
§Ị thèng nhÊt trong tỉ hc do nhµ trêng ra.
******************************************
TiÕng viƯt

¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 3) .(Tr 96)
I.Mục tiêu :
- HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc
kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬,
®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n.
- T×m vµ ghi l¹i ®ỵc c¸c chi tiÕt mµ häc sinh thÝch nhÊt trong c¸c bµi v¨n miªu t¶ ®·
häc( BT 2)
* Hs kh¸ giái nªu ®ỵc c¶m nhËn vỊ chi tiÕt thÝch thó nhÊt trong bµi v¨n( BT 2)
II.Chuẩn bò : HS tự học bài, ôn bài. GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã
học ( như tiết 1)
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra : Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng ¼ lớp)
Hoạt động của GV Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL
-Y/C HS thực hiện kiểm tra TĐHTL theo Y/C của
GV, GV thực hiện như tiết 1 ôn tập
+ Lên bốc thăm và
thực hiện theo yêu cầu
của GV
Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 /96
Mục tiêu: nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà em đã học
-GV gọi HS đọc bài tập 2/96
Gợi ý và giao việc
- Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em
thích nhất trong bài văn ấy?
- Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài
hoặc nhiều bài nhiều chi tiết
+ Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày:
VD : Trong bài văn tả “ Quang cảnh làng mạc
ngày mùa:, em thích nhất chi tiết : những chùm quả

xoan vàng lòm không trông thấy cuống như những
chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ “vàng lòm” vừa tả
màu sắc vừa tả vò ngọt của quả xoan chín mọng; còn
hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi
+ Cá nhân mỗi HS tự
chọn một bài văn và
nêu được chi tiết các
em thích nhất ; suy
nghó giải thích vì sao
em thích nhất chi tiết
ấy
+ Nối tiếp nhau trình
bày
+ Lớp nhận xét
tả hoặc : “ nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá
vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy”
Đấy là hình ảnh đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô
gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ
vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ
+ Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố
gắng ; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày
gọn rõ . . .
3.Củng cố - Dặn dò :Nhận xét tiết học. Nhắc HS tự ôn tập từ ngữ đã học trong
các chủ điễm . .
**********************************************
KÜ tht
Bµi 10: Bµy dän b÷a ¨n trong gia ®×nh
I.Mục tiêu :
- Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình.
- BiÕt liªn hƯ víi viƯc bµy dän b÷a ¨n trong gia ®×nh.

- Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước và sau bữa ăn.
III. Đồ dùng dạy học: Tranh một số kiểu bày món ăn trên mâm, phiếu học tập
III . Hoạt động:
1. Bài cũ: Nêu công việc chuẩn bò và cách luộc rau?
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ănvà dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
GV cho hs đọc thông tin 1 sgk thảo luận nhóm 2
trả lời câu hỏi của GV
(?)Nêu mục đích của việc bày món ăn?
(?)Hãy mô tả cách bày thức ăn và dụng cụ ăn
uống cho bữa ăn ở gia đình?
(?) Ở gia đình em thường bày thức ăn và dụng
cụ ăn uống cho bữa ăn như thếnào?
=> Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa
ăn một cách hợp lý giúp mọi người ăn uống
được thuận tiện, vệ sinh. Khi bày trước bữa ăn
phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi
người trong gia đình, dụng cụ ăn phải khô ráo
sạch sẽ.
- Hs đọc thông tin 1 sgk
thảo luận nhóm 2 trả lời
câu hỏi của GV
-Đại diện các nhóm trình
bày, lớp nhận xét bổ
sung=> kết luận